部编版三年级语文上册练习题-副本

三年级上册语文第二单元测试卷一、基础知识。(42分)1．用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)挑促织(tiǎotiāo)赠送(zèngzèn)凌乱(línglín)脚印(yìnyìng)钥匙(chishi)丰收(fēngfēn)2．读拼音，写字词。(7分)他带上一hé()yánliào()，沿着pū()满shuǐní()的shíjìng来到山上，绘画着散发着dàndàn()清香的júhuā()。3．选择题。(4分)(1)下列词语搭配不正确的是()A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的()A．《山行》B．《赠刘景文》C．《夜书所见》D．《惠崇春江晓景》4．在括号里填上表示颜色的词语。(6分)_______的叶子_______的小雨靴_______的枫叶_______的小喇叭_______的颜料_______的菊花5．按要求完成句子练习。(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_______________________________________。(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。_______________________________________________________(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句)_______________________________________________________6．根据课文内容填空。(13分)(1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情。(2)《夜书所见》描写的是________季的景色，全诗内容是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)《山行》的作者是________朝________，这首诗描绘的是________的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了________、________、________、________，构成一幅和谐统一的画面。二、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(12分)秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。(5分)2．用“”画出选文中的中心句。(2分)3．把下列比喻句补充完整。(2分)(1)秋天的田野像____________。(2)____________像一枚枚邮票。4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)____________________________________________________________________(二)课外阅读。(11分)短暂的秋天“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。1．用“______”画出文中的两个比喻句。(2分)2．根据自己的理解，连一连。(3分)草蘑黏糊糊的，能出口换外汇白蘑草黄色的，有的形成了蘑菇圈小黄蘑洁白柔嫩，水灵灵的花脸蘑浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋“粘团子”像戏曲里的大花脸猴头杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色3．文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？(3分)_________________________________________________________________4．短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？(3分)__________________________________________________________________三、交流。(5分)写一写你搜集到的写秋天的诗句。(至少两句)__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作。(30分)题目：美丽的秋天习作提示：1.要抓住秋天的一两处景物描写，写出秋天的特点；2.用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动；3.抒发出对秋天的热爱和赞美之情。参考答案：一、1.tiǎozènglíngyìnshifēng2.盒颜料铺水泥石径淡淡菊花3.(1)C(2)D4.金黄棕红色火红金色五彩缤纷黄色5.(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。6.(1)秋雨秋天缤纷的色彩秋天丰收的景象深秋中各种动物、植物准备过冬的情景对秋天的喜爱和赞美(2)秋萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(3)唐杜牧秋天山路人家白云红叶二、(一)1.五光十色色彩斑斓黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白颜色多种多样2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3.金色的海洋枫叶4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！(二)1.杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。2.草蘑—草黄色的，有的形成了蘑菇圈白蘑—洁白柔嫩，水灵灵的小黄蘑—杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色花脸蘑—像戏曲里的大花脸“粘团子”—黏糊糊的，能出口换外汇猴头—浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋3.详写：都柿和蘑菇略写：“臭李子”、山丁子、刺玫果、“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄4.大兴安岭的最北端的秋天；特点是短暂。三、1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。去年的树同步知识测试题一、看拼音，写词语。Děngzheshèngxiàfǔzikǎndǎo()()()()Líkāìhuǒcháiméiyóuzhēngdà()()()()Jiēzhebīnɡlěnɡ()()二、选词填空。必须必需1．鸟儿()离开树，飞到很远很远的地方去。2．这些都是人们日常生活的()品。融化,溶化3．把糖放在水里，它就会()了。4．春天来了，原野上、森林里的雪都()了。三、按要求写句子。“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句)_________________________________________________________________2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话)__________________________________________________________________四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。(写序号)A．着急地B．肯定地C．急切地D．乞求地1．她()问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”2．鸟儿()问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”3．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿()问树根。4．鸟儿()说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”五、课内阅读。小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。1．选文中有两个“看”字，第一个“看”表示()；第二个“看”表示()。A．鸟儿实现了自己的诺言B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_________________________(2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：___________________3．我们应该学习鸟儿()的品质。(多项选择)A．珍惜友情B．舍己为人C．信守承诺六、课外阅读。老办法不行了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，已经干了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“关于这个，我有经验。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用了？”1．从短文中找出两个四字词语抄下来。__________________________________________________________________2．用“______”画出一句描写乌鸦心理的句子。3．乌鸦的老办法不管用了，是因为__________________________________________________________________4．短文正确的寓意是()。A．凡是老办法都不管用。B．对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。参考答案：一、等着剩下父子砍倒离开火柴煤油睁大接着冰冷二、1.必须2.必需3.溶化4.融化三、1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。四、1.C2.D3.A4.B五、1.BA2.(1)树朋友，我终于找你了。(2)树朋友，我唱的歌好听吗？3.AC六、1.口干舌燥又累又渴2.它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。3.水井太深，用小石子没办法使水涨起来。4.B那一定会很好同步知识测试题一、在画线字的正确读音后面打“√”。缩回suō()努力nǔ()根茎jīn()手推车tuī()shuō()nǚ()jīng()duī()吱嘎zī()拆下chāi()旧木料jiù()zhī()cāi()juì()二、写出下面句子中画线词语的近义词。1．它越来越觉得挺直腰背很吃力。()2．木地板满意地舒展着身子。()3．年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。()三、按要求写句子。1．种子被泥土紧紧地包裹着。(改成把字句)_________________________________________________________________2．种子一边想，一边努力生长。(用画线的关联词写句子)_________________________________________________________________四、课内阅读。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”1．木板现在由()变成()。A．椅子B．手推车2．用“______”画出椅子心理描写的句子。3．椅子最大的愿望是什么？__________________________________________________________________4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-----”画出。参考答案：一、suōnǔjīngtuīzhīchāijiù二、1.费力2.满足3.仔细三、1.泥土被种子紧紧地包裹着。2.妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。四、1.BA2.我真是老了要是我能躺下，那一定会很好。3.能躺下4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。《9在牛肚子里旅行》同步知识检测题一、给加点字选择正确读音。(填序号)①dā②dá③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī蹭()着答应()回答()几个()一骨碌()几乎()二、看拼音，写词语。Lǚxínɡkěliánjiùmìnɡwèikǒu（）（）（）（）三、根据课文内容选择填空(写序号)。1．红头的旅游路线：嘴→()→()→()A．第一个胃B．嘴C．第二个胃2．红头的心情变化：害怕→()→()→()A．高兴B．紧张C．悲哀四、课内阅读。青头大吃一惊，它一下子()到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给()到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌()起来大声()：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”1．把动词填到合适的括号中。摔蹦喊爬2．根据句子意思写出相应的词语。形容对发生的事感到十分意外。()3．从青头行动和语言的句子，感受青头()的品质。A．只为个人安危着想B．为了朋友不顾个人安危4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。概括这段话的主要内容。________________________________________参考答案：一、④①②③⑤⑥二、1.旅行可怜救命胃口流泪三、1.ACB2.BCA四、1.蹦摔爬喊2.大吃一惊3.B4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。一块奶酪同步知识检测题一、选择下面生字的正确读音，画横线。稍息(shàoshāo)稍微(shàoshāo)拽着(zhuàiyè)处罚(chǔchù)到处(chǔchù)二、选词填空。四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。“四面八方”指各个方面或各个地方；“七上八下”形容心里慌乱不安；“争先恐后”指抢着向前，唯恐落后。第二步根据句意选择填空。争先恐后七上八下四面八方1．这座城市有数条铁路通向祖国的()。2．有一次，我做错了事，我的心里()的。3．课堂上，同学们()地举手发言。三、按要求写句子。1．发现大奶酪蚂蚁了一块队长(把下面词语排成一句通顺的话)____________________________________________________________________2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子)当________________时，____________________。3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)___________________________________________________________________四、我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。()2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。()3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。()五、课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是()A．承上启下B．概括和总述C．归纳和总结2．“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有()。(多项选择)A．坚强的毅力B．严格的纪律C．大公无私参考答案：一、shàoshāozhuàichǔchùxiù二、1.四面八方2.七上八下3.争先恐后三、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。2.我来到教室同学们已经在读书了3.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。四、1.√2.×3.×五、1.一B2.对人有吸引力。抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水3.AB语文园地三一、照样子，减去偏旁后再组词。例：伸——申(申请)缩——______()拆——______()等——______()砍——______()怜——______()二、读一读下面的字，说说你的发现。江河湖海菜花草莲我发现这些字的偏旁都是________，都和________有关。我发现______________________________________________三、用修改符号修改下面句子。1．校园里屹立着一棵棵白杨树。2．万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。四、学了本单元的童话故事，你知道了什么？五、补充下面名言。1．灯不拨不亮，________________。2．____________走遍天下，____________寸步难行。3．一时强弱____________，万古胜负____________。参考答案：一、宿宿舍斥斥责寺寒山寺欠欠费令口令二、三点水水这些字都有草字头，都和植物有关。三、略四、我认识了信守诺言、珍惜友情的小鸟；了解了到青头不顾自己的安危救红头的感人故事；知道了严于律己、无私奉献的蚂蚁队长。五、1.理不辨不明2.有理无理3.在于力在于理部编本三年级上册语文第三单元测试卷一、基础知识。(45分)1．选择正确的拼音，画“______”。(4分)稍(shàoshāo)息处(chǔchù)理几(jǐjī)乎答(dādá)应2．我会看拼音写词语。(8分)Lǚxíngkǎncháilíkāiliúlèi（）（）（）（）jiùmìngdǎsuànděngdàiyóudēng（）（）（）（）3．写出带有“口”字旁的生字。(6分)()()()()()()4．照样子加一加、减一减并组词。(6分)例：青——请(请坐)自——______()冈——_____()某——______()例：踪——宗(祖宗)谓——______()豫——______()热——______()5．读一读下面的词语，填空。(6分)争先恐后大吃一惊细嚼慢咽(1)选择合适的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。(2)画线词语中“咽”字的读音是________，它的另一个读音是________，可以组词为________。(3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的词语还有________6．用修改符号修改病句。(6分)(1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。(2)课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。(3)早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。7．根据课文内容填空。(9分)(1)这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长。(5分)A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私C．不顾个人安危，冷静救人D．勇敢E．历经磨难(2)“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(2分)(3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(2分)二、阅读理解(20分)(一)课内阅读。(6分)在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就______________________________________。(2分)2．从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2分)________________________________________________________________3．红头听了青头的话，它怎样做？(2分)________________________________________________________________(二)课外阅读。(14分)____________________小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1．下面最适合做短文题目的()。(2分)A．小驴儿B．小驴儿的理想C．爱生气的小驴儿2．根据句子意思写出相应的词语。(2分)(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。()(2)形容性情直爽，有话就说。()3．画线句子采用了________描写和________描写。句子中的动词有________、________、________写出了但是小驴儿________的动作。(6分)4．小驴儿的理想是什么？(2分)________________________________________________________________5．读了这篇文章后，我得到了()。(2分)A．可以只说不干也能实现自己的理想。B．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。三、口语交际。(5分)小鸟是人类的朋友，当你看到一位小朋友正在捉小鸟时，想一想，你要怎样劝说他们？把你要对他们说的话写到下面的横线上。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作。(30分)请你仔细观察下面的图画，以“狐狸的下场”为题编写一篇童话。想一想，1.狐狸为什么装成这个样子？2．它和小白兔进行了怎样的对话？3．小白兔在干什么？4．狐狸的下场怎么样？参考答案：一、1.shàochùjīdā2.旅行砍柴离开流泪救命打算等待油灯3.吸叫唤咽吞含4.咱咱们刚刚才煤煤气胃胃口象大象执执意5.(1)大吃一惊(2)yànyè哽咽(3)争先恐后明辨是非7．(1)AECDB(2)理不辨不明(3)一时强弱在于力二、(一)1.第四个胃一定能出来2.红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。3.它咬住牙不让自己失去知觉。(二)1.B2.(1)一声不响(2)心直口快3.动作语言仰起跺喊生气4.盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来5.B三、同学，你好！小鸟是我们人类的朋友，我们要保护小鸟。请你不要捉它，让它在大自然中飞翔吧！四、略总也倒不了的老屋同步知识测试题一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。凑近(còuchòu)喵喵(miāomāo)孵蛋(fūfú)叽叽叫(jījǐ)好饿(èwǒ)偶尔(ǒuyù)二、我能拼得准，还能写得棒。pòdòngzhǔnbèiqiángbìhǎoè（）（）（）（）Zhīzhūzhuàngdàochībǎobàoyǔ（）（）（）（） 三、写出下列词语的近义词或反义词。1．找朋友。(写近义词)2.找对手。(写反义词)准备——()漂亮——()安心——()偶尔——()飞快——()开始——()四、选词填空。填词成句四步法：第一步，辨析词语找不同。第二步，理解句意要准确。第三步，初选词语多推敲。第四步，确定词语再读读。因此因为1．()今天下雨，所以我们没有去公园玩。2.今天我生病，()没有去上学。已经曾经3．爷爷()当过兵。4.老屋()活了一百多岁了。五、仿写句子。主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。1．妈妈想带我去外婆家，可是________________________。2．姐姐________________，可是________________________。3．李明________________，可是________________________。六、课内阅读。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1．“小小的声音”是________发出的。2．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得____________________________________________________________3．我们从选文中可以体会到()。A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神B．老屋勇于献身的精神七、课外阅读。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”1．用“______”画出这篇短文的中心句。2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________________________________________________3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是()。(多项选择)A．捕捉老鼠B．河边捉鱼C．掉进泥坑D．掉进池塘里E．掉进河里F．被主人打4．这个故事告诉我们()A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。B．要像小猫一样掩饰过失。参考答案：一、còumiāofūjīèǒu二、破洞准备墙壁好饿蜘蛛撞到吃饱暴雨三、近义词：计划放心快速反义词：难看经常结束四、1.因为2.因此3.曾经4.已经五、1.我没有写完作业。2.想买一本书没有钱3.想找好朋友李东玩李东不在家六、1.老母鸡2.很烦，不断地被别人打扰3.A七、1.有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。2.还没有说完，猫就被淹死了3.ABCE4.A胡萝卜先生的长胡子同步知识测试题一、在加点字的正确读音后打“√”。萝卜(luòluó)发愁(chóucóu)沾湿(zhānzān)晾尿布(liàngliàn)二、选词填空。继续陆续连续1．下课了，同学们()走出教室。2．大雨()下了三天三夜。3．胡萝卜先生()往前走，走过了鸟太太家的树底下。三、选择正确的关联词填空。因为……所以……只要……就…………因为……1．()回头看看胡萝卜先生走了多长的路，()可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。2．胡萝卜先生()他3．()他近视，()就没有发现漏刮一根胡子。四、课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有()A．给一个小男孩做风筝的线。B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。C．给鸟太太做晾衣绳。D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。五、读句子，按要求完成练习。句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。1．“浓密”的意思是________________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。3．句二中的“这绳子”是____________________。4．从这段话中我体会到胡萝卜先生的()精神。(多项选择)A．善良B．有爱心C．默默奉献参考答案：一、luóchóuzhānliàng二、1.陆续2.连续3.继续三、1.只要就2.因为3.因为所以四、AC五、1.多而密；稠密头发2.不喜欢3.胡萝卜先生的长胡子4.AB不会叫的狗同步知识检测题一、根据加点字读音分别组词。担dān()中zhònɡ()dàn()zhōnɡ()压yā()弹dàn()yà()tán()二、连一连。汪汪叫猫哞哞叫牛喵喵叫公鸡喔喔叫狗奇怪的吃草安详地叫声美味可口的青草鲜嫩的午餐三、给画线词语选择恰当的反义词。A．犹豫B．百无一存C．困难1．树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。()2．狗索性到树林里练。()3．我觉得很容易。()四、按要求写句子。1．你难道不知道狗会叫的？(改成陈述句)___________________________________________2．狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。(仿写句子)天空是那么________，那么________，那么________。3．真想捧腹大笑。(修改病句)___________________________________五、课文内容我熟悉(多项选择)。1．课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。A．嘲笑、看不起；B．关心小狗，诚心诚意地教；C．误会、猜忌。D．怜悯、关心；小公鸡()狐狸()杜鹃()猎人()2．课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种()，第二种()，第三种()。A．过于平庸，安于现状，比较保守。B．迷失了自我C．找对老师，找到自己真正的位置3．我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是()的狗。A．不幸、可怜B．勤奋刻苦C．有尊严、有追求、不甘人后D．好吃懒做参考答案：一、担心重担中枪中间压力压根子弹弹力二、汪汪叫—狗哞哞叫—牛喵喵叫—猫喔喔叫—公鸡奇怪的—叫声安详地—吃草美味可口的—午餐鲜嫩的—青草三、1.B2.A3.C四、1.你应该知道狗会叫的。2.蓝高大3.狐狸真想捧腹大笑。五、1.BADC2.BAC3.ABC语文园地四一、选择正确的读音填空。jījǐjiǎjiàzhōngzhòngchǔchù几()乎假()装几()只度假()中()国处()罚中()奖处()理 二、把下面三组词语补充完整。()发()中百()百()百()百()()面()方四()八()四()八()七()八()()嘴()舌()手()脚三、在句子中填上恰当的标点符号，并说说你的发现。1．那让我先藏你来找红头说2．树对鸟儿说再见了小鸟明年春天请你回来还唱歌给我听3．哎呀狐狸说道原来是这样你这是给设了一个圈套啊我发现：_________________________________________________________________________四、补充下面的名言。1．____________，泰山移。2.____________，其利断金。3．三个臭皮匠，________________。4.一个篱笆________，一个好汉________。五、你叫什么名字？你知道你名字里的意义吗？跟大家说说。我的名字叫________；________________________________________________________________________参考答案：一、jījǐjiǎjiàzhōngzhòngchǔchù二、八6字典目3盲目工3巩固三、1.百百战胜依顺2.四八通达平稳3.上下七八手脚四、1.“，。”。2.：“，！，。”3.“，”，“！！”提示语在前，就在提示语后加冒号、双引号；提示语在中间，在提示语的前后的说话内容加双引号，提示语后加逗号；提示语在后，先标双引号，在提示语后加句号。五、1.人心齐2.二人同心3.顶个诸葛亮4.三个桩三个帮示例：我的名字叫李冬，因为我是在冬天出生的，所以名字里有一个“冬”字。部编本三年级上册语文第四单元测试卷一、基础知识。(45分)1．我会给加点字注音。(4分)(1)假()日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假()装肚子疼，害得我中()了他的圈()套。(2)他好()奇地看了老人一眼，向老人问好()。(3)他在茶几()上找到了一本书和几()支笔。2．读句子，看拼音，写词语。(7分)一只jīè()的小老鼠，从dòngkǒu()里探出头，东张西望了一番，就溜出来偷吃，刚好被一只zhǔnbèi()shài()太阳的小花猫发现。小老鼠拼命地跑啊跑啊，最后zhuàngdào()墙bì()上，小猫马上跑过去抓住了它。这样，小老鼠就成了小花猫的美餐，填bǎo()了小花猫的肚子。3．我能照样子写词语。(9分)七上八下(含有数字的词语)________________________又大又圆(又～又～)________________________很久很久(ABAB式)________________________4．写出句子中加点词语的反义词。(5分)(1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。()(2)它们对过马路的陌生人叫。()(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。()(4)小狗不知道该怎么回答这些批评。()(5)你这只狗可真特别。()5．给下面句子加上标点符号。(7分)(1)妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说瞧你这两天人都瘦了以后可得注意保暖不能再感冒了(2)瞧你这两天人都瘦了妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说以后可得注意保暖不能再感冒了(3)我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说6．按要求写句子。(9分)(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用加点的关联词造句。)(2分)____________________________________________________________________(2)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子)______不会_______，不会________，也不会________，更不会________。(5分)(3)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句)(2分)_____________________________________________________________________7．根据语境填空。(4分)(1)“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。(2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子是“____________，泰山移”。(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“____________，其利断金。有啥难啊。”(4)小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，________________。”二、阅读理解(20分)(一)课内阅读。(6分)总也倒不了的老屋(节选)老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有呐，没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。1．以上选段是________和________的对话。(2分)2．小蜘蛛织网是用来干什么的？(2分)______________________________________________________________3．老屋倒了吗？用原文句子回答。(2分)________________________________________________________________(二)课外阅读。(14分)针瞧不起线针紧张地缝(fèngféng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝(cháozhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”线安静地坐在桌子上，没有回答。针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”1．给文中加点字选择正确的读音。(2分)2．画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。(3分)____________________________________________3．用“_____”画出描写针傲慢的句子。(4分)4．这篇文章想要告诉我们的道理是()。(2分)A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。5．发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。(3分)______________________________________________________________________________________三、口语交际。(5分)我国有许多风景优美的地方，可是芳芳却用自己的相机拍下了这些不和谐的画面，请你选择其中一幅图说说看后的想法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作。(30分)在生活中，你帮助别人吗？或者得到过别人的帮助吗？想一想，选择一件事情写下来。可以写自己帮助别人，也可以是别人帮助你。题目自拟。参考答案：一、1.(1)jiàjiǎzhòngquān(2)hàohǎo(3)jījǐ2.饥饿洞口准备晒撞到壁饱3.五花八门三心二意四面八方又香又脆又大又红又蹦又跳学习学习研究研究极小极小4.(1)稀疏(2)熟悉(3)薄弱(4)表扬(5)普通5.(1)，：“，。，！”(2)“，。”，“，！”(3)“，！”。6.(1)只要人人献出份爱心，世界就会更美好。(2)弟弟唱歌跳舞写字画画(3)小蜘蛛爬进屋子织了网。7.(1)一个篱笆三个桩(2)人心齐(3)二人同心(4)顶个诸葛亮二、(一)1.老屋小蜘蛛2.捕捉虫子来吃3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。(二)1.féngcháo2.如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”如果不是我领着你，你不能发挥什么作用。3.(1)针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。(2)针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。4.A5.示例：针的脸红了，羞愧地说：“线妹妹，我知道错了，以后我再也骄傲了。”三、示例：第一幅图：公园里的景点是为了给游客观赏的，不是让人们在上面站的。保护环境人人有责，不能贪自己的快乐而损坏国家资源。希望游客自觉遵守公园的规则，给大家留下一个好环境。四、略15.搭船的鸟同步知识检测题一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。祖父(fùfū)悄悄(qiāoxiāo)鹦鹉(yīngwǔrīngwǔ)二、看拼音，写词语。dāchuánzǔfùyǔmáotùnxià（船）（祖）（）（）shāzicuìniǎozuǐjiǎobǔyú（）（鸟）（角）（）三、连一连，读一读。搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包张鱼提着蓑衣四、按要求写句子。1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”，没“不”加“不”。)②将反问句中的反问语气词(“怎”“怎么”“难道”等)去掉。③将句末的疑问助词(“呢”，“吗”等)去掉，问号改为句号。__________________________________________________________________2．它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)_____________________________________________________________________五、结合课文内容填空。1．多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。2．它一下子________进水里不见了。可是，没一会儿，它又________出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________了下去。六、阅读短文，回答问题。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么()美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮()。它还有一张红色的长嘴。1．在括号里写上带点词语的近义词。2．文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“______”画出来)3．从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？________________________________________________________________七、课外阅读。我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！1．短文介绍了哪几种有益的动物？__________________________________________________________2．文中说的天气预报员是()和()。3．你还想保护哪些小动物呢？____________________________________________________________参考答案：一、fùqiāoyīngwǔ二、搭父羽毛吞下沙子翠嘴捕三、搭—船摇—橹捕—鱼张—嘴披着—蓑衣衔着—小鱼背着—书包提着—裙子四、1.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。2.妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。五、1.美丽红色翠绿色蓝色漂亮2.冲飞红色吞六、1.非常美丽2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮3.作者很喜欢这只小鸟。七、1.蜻蜓、燕子、青蛙2.蜻蜓小燕子3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等.16金色的草地同步知识测试题一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。蒲公英(púpū)玩耍(shuǎsuǎ)哈欠(qiànqià)合拢(lónglǒng)二、看拼音，写词语。1．我在河边guānchá（）地形，准备diàoyú（）。2．让孩子尽情地wánshuǎ（），他们可以从中得到许多lèqù（）。3．我xǐhuān（）shèngkāi（）的púgōngyīng（）花。三、给下面的形近字组词。耍()欠()要()人()钓()睡()钩()锤()四、根据意思写成语，并选择其中一个造句。1．原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。()2．吸引人们注意。()造句：_________________________________________________五、按要求写句子。1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子)___________________________________________________________________2．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用加点词仿写句子)___________________________________________________________________蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句)绿色的草地像________________________________妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。六、结合课文内容填空。课文主要写了的主要事情是()。A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。C．我和弟弟在草地上种蒲公英。D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。七、阅读短文，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。1．找出文中描写时间的词语：________、________、________。2．用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。3．草地变成金色，是因为()，草地变成绿色，是因为()。A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了B．草地上蒲公英的花瓣都张开了八、课外阅读。奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……1．短文主要写了两种奇妙的植物，一种会________；另一种能________。2．毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。参考答案：一、púshuǎqiànlǒng二、1.观察钓鱼2.玩耍乐趣3.喜欢盛开蒲公英三、玩耍只要哈欠人们钓鱼钩子睡觉锤子四、1.一本正经2.引人注目动物园猴山上的猴子做着各种滑稽的动作，引人注目。五、1.天多么蓝，太阳多么亮。2.妹妹和我一起吃饭，一起学习。3.绿色的地毯一只小鸟六、D七、很早中午傍晚2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英花手掌3.BA八、1.吃虫听音乐2.毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。部编本三年级上册语文第五单元测试卷一、基础知识。(45分)1．给下面的词语选择正确的读音，再连线。(5分)yīngwǔchuánpénghāqianhélǒngfùqīn哈欠鹦鹉船篷父亲合拢2．看拼音写词语。(6分)(1)那只dāchuán的小鸟，是一只美丽的cuìniǎo（）。(2)我guānchá（）到了一个yǒuqù（）的现象。(3)小猫xǐhuan（）在白天shuìjiào（）。3．形近字组词。(16分)耍()哈()舱()夫()啦()漂()要()恰()枪()天()拉()飘()搭()悄()塔()哨()4．词语巧搭配。(4分)披着小鱼金色的小草衔着裙子绿色的花瓣背着书包翠绿的小嘴提着蓑衣红色的羽毛5．句子训练营。(8分)(1)多么美丽的小鸟啊！(用带点的词语造句。)________________________________________________________________(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)________________________________________________________________(3)窗前是一大片草地。(扩句)_________________________________________________________________(4)弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)____________________________________________________________6．课文直通车。(6分)(1)在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是________，翅膀带有________。(2)金色的草地会变颜色，早晨是()色，中午是()色，傍晚是()色。二、阅读理解。(20分)(一)课内阅读。(9分)金色的草地(节选)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1．在括号里填上恰当的关联词语。(1分)2．联系上下文解释词语，再造一个句子。(2分)观察造句__________________________________________________________________3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。(3分)4．草地的颜色为什么会变化？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(11分)蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。1．文中“名花”是指()(2分)A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花2．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号