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文档简介

第第页语文教学工作计划

语文教学工作计划1语文要背诵的东西许多，同时需要老师拥有很高的文学涵养，这样进行教学的时候才会更加生动，在高考中，语文占的分数很高，所以同学要想顺当通过高考，需要学好语文，这也让老师有了很大的压力，为了让同学取得优异的语文成果，我制定了如下工作计划：

一、指导思想

以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学实践，转变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。

二、学情分析

1、基础知识层面，高二〔1〕班总体基础较好，但也有部分同学基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二〔2〕班基础薄弱，且学习习惯有待改善。

2、语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数同学有阅读名著的习惯。

3、语文思想层面，除少数同学对语文有较大爱好之外，两个班的同学对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。

4、语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。

三、教学目标

1、巩固同学所学，进一步夯实同学的语文……此处隐蔽1326个字……随堂听课为主，减削统一要求。

提倡老师个体突破传统，改革教学常规管理方式，大胆尝试，创新。

2、落实教学常规工作。

〔1〕备课。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前争论、课后沟通。主见上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计实施共享。重反思，提倡写案例，形成重案例，常反思的好风气。

〔2〕上课。仔细做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让同学在课堂40分钟内生命得以增值。加强随堂听课，以听课促教学。提倡师徒相互听课，援助年轻老师成长。鼓舞以阅读和写作为突破口进行的中考复习教学尝试与探究，鼓舞其他有创意的复习课型。

〔3〕作业设计。作业设计既突出学科特点，又留意学科综合，着重同学差异。重视同学课外阅读的指导。着重同学阅读爱好的激发、阅读好书的引导阅读技能的培育。老师向同学推举好书，列出中学生必看书目和必背古诗的名称，早读课选读文章或同步阅读，开展读书会、诵读唱吟竞赛等丰富阅读生活。

〔4〕批改和辅导。仔细做好作业的批改，作业统一要求，实时批改，提倡面批。每学期作文不能少于7篇，允许师生共批作文。

〔5〕检测与评价。重语文知识的检测，更重语文技能的检测。各老师应依据中考要求，着重试题讨论，提倡自主命卷，严禁“拿来考试“，杜绝无针对性和计划性的低效测试和作业。要实行与中考的弧线接轨。

〔6〕为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析。针对中

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