幼儿园托班综合课教案

幼儿园托班综合课教案幼儿园托班综合课教案1活动目标：1、知道夏天的瓜果种类很多，能说出各种瓜果的名称和主要特征。2、学唱歌曲《大西瓜》，能初步唱清歌词。3、通过品尝、交流、唱唱、制作水果沙拉等形式，体验分享的快乐。活动准备：每组各一盘切好的瓜果，收集夏天的瓜果。活动过程：一、认识夏天的瓜果，说出主要特征。带领幼儿观察桌子上的各种瓜果，并请幼儿在集体面前介绍自己的瓜果，说出名称、主要特征。1、师：夏天到了，瓜果真多啊！有什么？是怎样的？2、你吃过哪些瓜果呢？什么味道的？二、学习歌曲《大西瓜》。1、通过提问，帮助幼儿初步感知歌曲内容。师：最大的是什么瓜？（大西瓜）小结：大西瓜的水分很多，很有营养。2、出示挖空的西瓜，理解歌词。师：它是什么形状的？（圆又圆）我把它切成两半，变成两大碗。我把西瓜分给你吃一大碗，我吃一大碗，吃完了留下空碗我们可以把它当什么玩？（请你上来玩一玩）3、教师范唱，幼儿倾听，熟悉歌词。师：我帮大西瓜编了一首好听的歌，听听我唱了些什么？4、幼儿按歌曲节奏念歌词。5、幼儿学唱歌曲。三、制作水果沙拉。1、谈话引起幼儿制作兴趣。师：夏天除了西瓜很有营养，我们刚才认识的这些瓜果也很有营养，你们想不想来当小厨师，自己来做一个水果沙拉？2、教师示范，介绍制作方法，要求。请小朋友拿小碗和小勺，选自己喜欢的瓜果放在碗里每种拿一个，涂上沙拉酱，用小勺搅一搅，水果沙拉就完成了。3、幼儿制作，教师巡回指导。4、与老师同伴共同品尝美味的水果沙拉，体验分享的快乐。幼儿园托班综合课教案2活动目标：1、知道糖在水里是可以溶化的。2、在音乐节奏中，尝试用肢体动作来表达表现。活动准备：1、《甜津津的河水》PPT。2、音乐：我是一根棒棒糖。3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。活动过程：一、出示棒棒糖，引起幼儿兴趣。师：这是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么颜色？你猜猜它会是什么水果口味的？二、讲述故事《甜津津的河水》。1、小熊也有一根棒棒糖，幼儿边看PPT边听故事。2、怎样可以让河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？组织幼儿讨论。3、小结：糖放在水里会溶化，这样水大概会变得甜甜的，我们来试试。三、操作：将棒棒糖放在水中。1、怎样让糖溶化的快一点呢？（搅拌）小结：棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶化的快一些。2、模拟：让棒棒糖跳个舞。①我是一根棒棒糖。（跟老师动作）老师来教棒棒糖一个动作。②会跳舞的棒棒糖。小朋友也来教棒棒糖一个动作。你来尝尝水甜不甜？认识“甜”字。还有谁来教棒棒糖一个动作？尝尝甜水，认识“甜”字。现在有几个甜了？我们一起来教棒棒糖动作。四、甜甜的河水。1、小朋友都教棒棒糖跳舞了，我们一起来尝尝甜甜的水。老师用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在来尝尝水。2、你尝到的水是什么味道的？水变甜了，棒棒糖怎么样了？活动延伸：探索水怎样变得更甜。活动反思：第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味？”激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿园托班综合课教案3目标：1、鼓励幼儿进取参与游戏。2、引导幼儿根据隐藏了动物的特征或局部信息，找出对应的动物。准备：1、谁藏起来了游戏图1张。2、小猫、小狗的大卡片10张。3、幼儿操作动物卡片。过程：一、认识小狗小猫。1、教师出示5张小狗的大卡片，让幼儿认识小狗，并学学小狗叫声。（引导幼儿用比较观察的方法去发现它们的明显特征。）师：今日，刘教师请来了小动物和我们玩游戏，，瞧！它是谁？它怎样叫的？小狗明白要来和小朋友玩，异常打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮2、教师出示5张小猫的大卡片，引导幼儿观察，比较小狗小猫哪里不一样？（引导幼儿用比较观察的方法去发现它们的明显特征。）师：喵！小狗小狗等等我，我也想来玩游戏，谁来了？（小猫），仔细瞧瞧小猫与小狗哪里不一样3、教师小结小狗，小猫的各自特征，不一样的地方。（小猫有长胡须还喜欢爬上，小狗不会爬上也没有胡须）二、团体游戏："看看，找找"，巩固对小猫与小狗的认识。（1）教师任选几张小狗的大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自我的卡片中找出这几张动物卡片。师：小狗要和我们玩捉迷藏的'游戏，瞧！不见了，请小朋友从自我的卡片中找出这只小动物卡片。（2）教师再任选几张小猫大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自我的卡片中找出这几张动物卡片。师：同上二、幼儿操作，"谁藏起来了。"出示"谁藏起来了"的游戏图，引导幼儿观察，然后教师任意选一张动物大卡片，请幼儿从游戏图中找出相应的小动物，并把小动物卡片，放到游戏图中对应的位置上，并学学该小动物的叫声。游戏进行多次。师：许多小狗小猫都藏起来了，我们把它们找出来吧！请小朋友把这只小动物在游戏图中找出来，并把小动物卡片，放到游戏图上，和它亲一亲、幼儿园托班综合课教案4活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同2、在想象中，体会快乐的情绪活动准备红、黄、绿、蓝纸条若干；一次性塑料杯人手一只活动过程一、彩纸象什么？1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！老师在干什么？（抖动）那你们看看这抖动纸条象什么？（象花象烟火等）2、（拿一张纸条边撕边示范）瞧！我把纸条变成什么了？3、我们在过节和高兴的时候，就把它撒到空中，（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦！过节啦！好高兴啊！二、撕纸条1、你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有许多彩色的纸条，你们可以把它们变成小纸片，越小越可以飘起来哦！撕下的小纸片要放在一次性杯中。2、来吧小宝贝们！幼儿撕纸，老师指导，小纸片放在杯中。三、过什么节1、做完了吗？做完的宝宝到我身边来！我们来过节吧！我们过什么节呢？（六一等等）好！过六一接啦！（幼儿抛纸）过节啦！过节真高兴啊！2、刚才，我们过了儿童节，开心吗？四、找颜色纸片1、宝宝，你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你们能找出这种颜色的小纸片吗？找到了？包红色纸宝宝送回家吧！（同样方法找黄、蓝、绿）2、看！你们手上的一片纸宝宝，放