我们在呼吸课件新教材

我们在呼吸我们在呼吸1我们在呼吸课件新教材2教学目标1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。2.利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。3.通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。4.了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。教学目标1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解3鼻气管肺咽喉支气管鼻气管肺咽喉支气管4人体的呼吸器官主要包括哪些？答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺等。人体的呼吸器官主要包括哪些？答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、5什么是呼吸？答:呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。呼吸意味着生命的存在。什么是呼吸？答:呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，6我们在呼吸课件新教材7能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；●运动员的肺活量能达到6000毫升甚至方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。呼出的气体是二氧化碳。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。●成年人的肺活量一般在4000毫升左右。有病就医早康复，天天锻炼不可少；请你设计实验予以证明。呼吸器官很重要，大家都要保护好；吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。●如何保护我们的呼吸器官？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；卫生习惯保持好，人人快乐又健康。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。呼出的气体是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在呼吸过8口腔———小组讨论：●你知道有哪些呼吸系统方面的疾病，是怎样形成的？●如何保护我们的呼吸器官？口腔———小组讨论：●你知道有哪些呼吸系统方面●如何保护9健康人的肺吸烟人的肺健康人的肺吸烟人的肺10我们在呼吸课件新教材11生活中怎样保护呼吸器官？答:1.不吸烟。2.注意环境卫生。3.冬天带口罩。4.适当参加体育锻炼。生活中怎样保护呼吸器官？答:1.不吸烟。12空气质量不好要戴口罩空气质量不好要戴口罩13我们在呼吸课件新教材14热爱运动热爱运动15体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，适应冷热能力更强。体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？答：体育锻炼使呼吸更有16口腔———呼吸器官很重要，大家都要保护好；天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。有病就医早康复，天天锻炼不可少；吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。卫生习惯保持好，人人快乐又健康。健康小贴士：口腔———呼吸器官很重要，大家都要保护好；天气变化早知道，穿17

就是指我们一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。肺活量就是指我们一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总18●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。●如何保护我们的呼吸器官？生活中怎样保护呼吸器官？能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。呼吸器官很重要，大家都要保护好；体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。有病就医早康复，天天锻炼不可少；人体的呼吸器官主要包括哪些？●如何保护我们的呼吸器官？人体的呼吸器官主要包括哪些？●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。●

成年人的肺活量一般在4000毫升左右。●运动员的肺活量能达到6000毫升甚至

8000毫升左右。●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。●10岁儿童19达标练习1．我来填一填：（1）呼吸是生物体吸入

，呼出

的过程。（2）人的呼吸器官包括：＿＿、＿＿、＿＿、

、

。2．吸烟有哪些害处3．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？4．提出保护呼吸器官的建议。达标练习1．我来填一填：20吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；人体的呼吸器官主要包括哪些？请你设计实验予以证明。●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。呼吸器官很重要，大家都要保护好；4．提出保护呼吸器官的建议。●如何保护我们的呼吸器官？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。呼出的气体是二氧化碳。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。●你知道有哪些呼吸系统方面天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。生活中怎样保护呼吸器官？了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。生活中怎样保护呼吸器官？●如何保护我们的呼吸器官？说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。人体的呼吸器官主要包括哪些？在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。4．提出保护呼吸器官的建议。答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，适应冷热能力更强。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；●如何保护我们的呼吸器官？能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；呼出的气体是二氧化碳。呼吸器官很重要，大家都要保护好；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。请你设计实验予以证明。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。●成年人的肺活量一般在4000毫升左右。请你设计实验予以证明。●如何保护我们的呼吸器官？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。有病就医早康复，天天锻炼不可少；方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；人体的呼吸器官主要包括哪些？人体的呼吸器官主要包括哪些？●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。8000毫升左右。●运动员的肺活量能达到6000毫升甚至谢谢吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。●你知道有哪些呼吸系统方面21我们在呼吸我们在呼吸22我们在呼吸课件新教材23教学目标1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。2.利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。3.通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。4.了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。教学目标1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解24鼻气管肺咽喉支气管鼻气管肺咽喉支气管25人体的呼吸器官主要包括哪些？答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺等。人体的呼吸器官主要包括哪些？答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、26什么是呼吸？答:呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。呼吸意味着生命的存在。什么是呼吸？答:呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，27我们在呼吸课件新教材28能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；●运动员的肺活量能达到6000毫升甚至方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。呼出的气体是二氧化碳。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。●成年人的肺活量一般在4000毫升左右。有病就医早康复，天天锻炼不可少；请你设计实验予以证明。呼吸器官很重要，大家都要保护好；吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。●如何保护我们的呼吸器官？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；卫生习惯保持好，人人快乐又健康。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。呼出的气体是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在呼吸过29口腔———小组讨论：●你知道有哪些呼吸系统方面的疾病，是怎样形成的？●如何保护我们的呼吸器官？口腔———小组讨论：●你知道有哪些呼吸系统方面●如何保护30健康人的肺吸烟人的肺健康人的肺吸烟人的肺31我们在呼吸课件新教材32生活中怎样保护呼吸器官？答:1.不吸烟。2.注意环境卫生。3.冬天带口罩。4.适当参加体育锻炼。生活中怎样保护呼吸器官？答:1.不吸烟。33空气质量不好要戴口罩空气质量不好要戴口罩34我们在呼吸课件新教材35热爱运动热爱运动36体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，适应冷热能力更强。体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？答：体育锻炼使呼吸更有37口腔———呼吸器官很重要，大家都要保护好；天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。有病就医早康复，天天锻炼不可少；吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。卫生习惯保持好，人人快乐又健康。健康小贴士：口腔———呼吸器官很重要，大家都要保护好；天气变化早知道，穿38

就是指我们一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。肺活量就是指我们一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总39●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。●如何保护我们的呼吸器官？生活中怎样保护呼吸器官？能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。呼吸器官很重要，大家都要保护好；体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。有病就医早康复，天天锻炼不可少；人体的呼吸器官主要包括哪些？●如何保护我们的呼吸器官？人体的呼吸器官主要包括哪些？●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。●

成年人的肺活量一般在4000毫升左右。●运动员的肺活量能达到6000毫升甚至

8000毫升左右。●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。●10岁儿童40达标练习1．我来填一填：（1）呼吸是生物体吸入

，呼出

的过程。（2）人的呼吸器官包括：＿＿、＿＿、＿＿、

、

。2．吸烟有哪些害处3．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？4．提出保护呼吸器官的建议。达标练习1．我来填一填：41吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；人体的呼吸器官主要包括哪些？请你设计实验予以证明。●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。呼吸器官很重要，大家都要保护好；4．提出保护呼吸器官的建议。●如何保护我们的呼吸器官？方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。呼出的气体是二氧化碳。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。●你知道有哪些呼吸系统方面天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。生活中怎样保护呼吸器官？了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。生活中怎样保护呼吸器官？●如何保护我们的呼吸器官？说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。人体的呼吸器官主要包括哪些？在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。方法二：