2020年内蒙古呼和浩特中考语文一模试卷解析版

中考语文一模试卷题号一一三四五六七八总分得分一、选择题（本大题共2小题，共4.0分）1,下列划线成语使用恰当的一句是（）A.他们对自己所想象的这位文坛泰斗趾高气扬的形象,敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。B.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。C.乘客因为自己坐过站向公交车司机泼开水，导致车辆失控，差点儿坠入河中。这个乘客的做法简直不言而喻。D.在著名作家李杰所写的《文化的信仰》一书中，很多观点颇有建树，为学习传统文化起到了抛砖引玉的作用。.下列病句修改错误的一项是（）A.在市区燃放烟花爆竹会危害公共安全。为了防止这类事件不再发生，呼和浩特市人民政府发布了关于市区禁止燃放烟花爆竹的通告。（修改：去掉“不再”）B.随着社会的进步和科学技术的发展，使多媒体辅助教学作为一种全新的现代化教学手段逐步进入中小学课堂。（修改：去掉“随着”或“使”）C.想写好一篇作文，需要多读书，会积累；还要注意观察生活，一定要有真情实感；切忌不要胡编乱造。（修改：去掉“切忌”或“不要”）D.内蒙古独特的风景，吸引着无数游客前来观赏。赤峰的阿斯哈图石林自然天成。四子王旗的草原景色美仑美奂。（修改：把“自然天成”改为“巧夺天工”）二、默写（本大题共1小题，共8.0分）.默写。苏轼的《水调歌头？明月几时有》一词中“此事古难全”一句里的“此”指的是“"。在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用典故的两句诗是“”。“”是《爱莲说》一文里，周敦颐用排比、比喻的修辞方法评价三种花中蕴含品格的句子。安得广厦千万间，!三、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）.阅读语段，完成各题。它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。它没有婆suo的姿态，没有屈曲盘旋的qi短。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。解释文段中画横线的短语。语段中运用了修辞方法。四、其他（本大题共2小题，共17.0分）5,初三年级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，同学们收录了一类古诗。请你先为其中选出的有代表性的诗句连线作者；然后用四字短语给这本诗集命名。

范仲淹杜甫崔颍纳兰性德A.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声。范仲淹杜甫崔颍纳兰性德B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C.露从今夜白，月是故乡明。D.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。诗集名称：《»【品诗句】在“品诗会”上同学们另赏析了下列诗句，请选出不恰当的一项“露从今夜白，月是故乡明”：白露既降，天气转凉，既说明了时令，又有一种欣喜之情。诗人设想故乡的月亮应该更明亮。他思念亲人，略感悲伤。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”已是深夜，诗人难于成寐，在春夜的洛城，忽而传来几缕断续的笛声，触动了诗人的情怀。“白头搔更短，浑欲不胜簪”：“搔”，解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。“海日生残夜，江春入旧年”：“生”、“人”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。【写寄语】仿写句子，完成活动寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。你能欣赏花的姿容：,有的灿烂盛开。.根据下面文字作文。郑板桥读书有法而终有所成，相信你高效的读书方法同样值得大家借鉴。请你选用恰当的表达方式写一段话（150字左右），与大家分享你的读书方法。五、名著导读（本大题共1小题，共4.0分）.名著阅读。填空。美国记者埃德加？斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指。“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他对有钱人的仇视，不计较个人财物--除了马匹，他喜欢马。据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。”这个人物是。下列选项是与《艾青诗选》相关的内容，请选出正确的一项A、艾青是中国现代文学史上的著名诗人，他在20世纪30年代所写的诗歌中主要意象是“土地”和“黎明”B、他的长诗《火把》《像太阳》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。C、诗人善于通过印象、感觉的捕捉；表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。《北方》是他的成名作。D、艾青擅长绘画，他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。他的情思通过鲜明的色调，清晰的线条，素描一般简练、凝重地得以体现。六、文言文阅读（本大题共1小题，共14.0分）.阅读文言文选段，完成各题。【一】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【二】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱

裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【三】板桥①幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，貌寝陋，人咸易②之。然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区③，以自畅④其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎？注解：①板桥：郑板桥，清代官吏，书画家、文学家。②易：轻视。③奥区：学问深奥的地方。④畅：昌盛。下列划线词在文中的意思解释错误的一项是TOC\o"1-5"\h\z—改A、汝心之固，固不可彻-变B、持汤沃灌，以衾拥覆热水C、幼时殊无异人处，少.长稍D、由您达远此下列句中划线词的意思相同的一项是A.笑师止之A.笑师止之B,其如土石何C.河曲智叟亡以.D.舟中、马上、被.底足肤皱裂而.不知以自畅其.性情才力之所不尽应以赴古人之奥区同舍生皆被绮绣下面四个选项中与“甚矣，汝之不惠！”句式相同的一项是A、吾妻之美我者，私我也B、何陋之有C、帝感其诚D、或当食忘匕箸把文中画线句子翻译成现代汉语。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。选文（一）（二）在表现手法上的相同点是。请用简练的语言概括郑板桥的读书方法。七、现代文阅读（本大题共3小题，共29.0分）.阅读下面的文章，完成各题。回忆我的母亲朱德①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。②我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。③母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。④母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。⑤母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。⑥佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。⑦勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、她婵相处都很和睦。母亲同情贫苦的人-这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。⑧但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（190）前后，四川连年早灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高梁，通年没吃过白米。特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。⑨我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，谩得母亲和父亲决心节衣缩食培养出个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。⑩光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。?从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。?中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。?母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”?我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。?我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。?母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望-中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。?愿母亲在地下安息！这篇散文②-?段是对“很多事情”的具体回忆，可分为两个层次，请你写出第一层次最后一个词语，并简述这样划分的理由。文章除了表现母亲的勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、任劳任怨、刚毅坚强的品格外，还表现了母亲哪些优秀品质？请你列举出来。⑦段中记叙祖父祖母的内容为什么不能删？“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。体会这句话在文中的作用。朱总司令谦逊忠厚诚恳，人们常说：“文如其人。”本文的语言特点是。.阅读下面的文章，完成各题。材料一：安溪产茶始于唐末。宋元时期，铁观音产地安溪不论是寺观或农家均已产茶。明清时期，安溪茶叶走向鼎盛。清光绪年间，铁观音传至台湾，并先后传到福建省的永春、南安、华安、莆田等县和广东等省。材料二：据《清水岩志》载：“清水高峰，出云吐雾，寺僧植茶，饱山岚之气，沐日月之精，得烟霞之霭，食之能疗百病。老寮等属人家，清香之味不及也。鬼空口有宋植二、三株其味尤香，其功益大，饮之不觉两腋风生，倘遇陆羽，将以补茶话焉”。材料三：采制铁观音比一般品种要求严格而精细：鲜叶-晾青-晒青-做青-炒青-初揉-初烘-复揉-烘干缺一不可。安溪铁观音茶的泡饮方法别具一格，自成一家。冲泡按其程序可分为八道：白鹤沐浴（洗杯）、观音入宫（落茶）、悬壶高冲（冲茶）、春风拂面（刮泡沫）、关公巡城（倒茶）韩信点兵（点茶）、鉴尝汤色（看茶）、品啜甘霖（喝茶）。材料四：2016年10月13日至16日，正值安溪铁观音全面上市之际，以“中国茶?中国梦”为主题的第七届中国茶都安溪国际茶业博览会在安溪隆重举行。此次茶博会以打造展览交流新平台、海丝茶路新平台、茶与健康新平台、茶旅新平台、产业对接新平台为目的，活动内容丰富多彩。1400个展位的茶叶及茶全产业链展览、展示、展销。“2016茶与健康中国”高峰论坛、“清新安溪？海丝茶旅”及全国晚报总编、记者安溪采风采访活动等多项内容大放异彩。“这一时期，安溪乌龙茶生产技术也不断向海外广泛传播。”一句应放在材料的第句之后。材料二运用的说明方法是。结合材料一、二、三谈谈安溪铁观音茶文化盛行的原因。下列表述与材料内容不相符的一项是A.清光绪年间，铁观音传到福建和广东等地，还传到了台湾。B.据《清水岩志》记载，清水岩上所产的铁观音，食之能疗百病，却清香之味不足。C.安溪铁观音的泡饮方法别具一格，自成一家。D.第七届中国茶都安溪国际茶业博览会以“中国茶？中国梦”为主题，活动内容丰富多彩。11.阅读下面的文章，完成各题。信胡耕①人言即信。②从字的结构可见，仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中，有五个非常重要的字-“仁、义、礼、智、信”，可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位，是其它四个字的基础。“言而无信，不知其可”，很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心，做义气之举，讲礼貌之言。因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。③中国历史上就不乏“信”的经典。孔子的学生曾子，因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃，他不愿言而无信，也不管乡亲笑他迂腐，说服妻子，一起杀猪，煮了肉分给孩子和乡邻们吃；商鞅在秦国变法时，宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金，后来他果然给搬动木头的人以重赏……④言而有信，行而有果。信，必然使人受到人们的信赖和尊重。⑤古人云，人无信不立，国无信必衰。当今社会，“信”尤显重要。一个人要时刻对自己的言行负责，说了就要做，做不到就不要说。“言而不信，何以为言”。“一言百系”就须诺千全”，一言既出，驷马难追。可以说，在人际交往中，“君无戏言”，更不可信口开河，信口雌黄。失信必寡，寸步难行。⑥“信”的丧失，常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今，很多时候人言不仅不可信，而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅不可畏而且可信呢？前日，与一位诗友谈论信息，他高深莫测地进行了一番剖析，让人醍醐灌顶：“人言”为信，“自心”为息。对信惠发第者来说，若想确保自己的信息算得上可信的“人言”，就要进行一番“自心”的检点。⑦人言若非信，自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时，自己却偏偏忘了“信”的根本，心外求心，误入歧途。⑧信，就是一面亮澄澄的镜子，每个人对着照一照，其义早已说得清清楚楚，只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。我们在召唤“信”的回归时，切莫忘了自己。下列选项中的“信”，与文章标题“信”的含义最接近的一项是A.信口开河B.愿陛下亲之信之C.通风报信D.与朋友交而不信乎第③段运用的论证方法是什么？论证了什么内容？文章第⑤、⑥段的顺序能否调换？请说明理由。当前形势下如何营造“信”的社会风气？细读文本并结合“链接材料”，阐述你的观点。【链接材料】①近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除②成都一家卤味店采用自助售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。八、作文（本大题共1小题，共40.0分）12.题目：你有多重要。要求：（1）文体自选（诗歌除外），注意写出所选文体的特点；（2）思想感情要健康向上；（3）至少用两种表达方式，用下列修辞方法中的两种：比喻、拟人排比、对偶、设问（或反问）；（4）文中不要出现真实的校名、人名；（5）字数不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁；不得抄袭。答案和解析1.【答案】B【解析】A.使用有误，趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。该成语是贬义词，用于此处不恰当。B.使用正确，油然而生：形容自然地产生（某种思想感情）。C.使用有误，不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很明显。此处应该使用不可理喻。D.使用有误，抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。该成语和该书颇有建树的意思不相符。故选：Bo本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。2.【答案】D【解析】ABC.正确；D.有误，“巧夺天工”的意思是专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，阿斯哈图石林是自然天成的，不能用巧夺天工，而“美仑美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不可用来形容草原的景色。故此题不应把“自然天成”改为“巧夺天工”，而应把“美轮美奂”改为“美不胜收”。故选：D。本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。.【答案】【小题1】人有悲欢离合，月有阴晴圆缺【小题2】怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人【小题3】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。【小题4】大庇天下寒士俱欢颜【解析】答案：（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（重点字：柯）（3）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也（重点字：逸）（4）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。.【答案】【小题1】拟人【小题2]【小题3】【解析】答案：yinju6娑虬(2)指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。(3)拟人(1)本题考查字音字形。第一个字读作“ym"，第二个字读作“ju3，第三个字写作“娑”，第四个字写作“虬”。(2)本题考查词语释义。逸原意是逃跑，这里引申为超出。“旁逸斜出”的意思是指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。(3)本题考查赏析修辞。细读材料可知，作者用“好女子”“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”等形容人的词语来形容树，可知运用了拟人的修辞手法。综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的)，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。.【答案】【小题1】思念家乡【小题2]A【小题3】有的澎湃激昂，有的含苞待放【解析】答案：A.纳兰性德；B.范仲淹；C.杜甫；D.崔颍。诗集名称：思念家乡。A(3)有的澎湃激昂有的含苞待放。(1)本题考查文学常识和拟名的能力。A项中诗句的作者是纳兰性德。B项中诗句的作者是范仲淹。C项中诗句的作者是杜甫。D项中诗句的作者是崔颍。这四句诗都表现了作者的思乡之情，所以可拟名为思念家乡、眷恋故乡或情系家乡等。(2)本题考查赏析句子。A.有误，“又有一种欣喜之情”赏析不当，这句话表现因为思乡而产生的忧愁。BCD,正确。故选：A(3)本题考查仿写。仿写是综合读写中出现频率较高的一种题型。作答时，一定要认真分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辞，所仿写的句子一定要与例句句义相关，格式相同，修辞相同。第一个空可仿写为：有的澎湃激昂。第二个空可仿写为：有的含苞待放。仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。.【答案】答案：读书与思考相结合。读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。若要达到这个目的，读书就要思考。光读书不动脑筋，等于白白浪费时间和精力。读书与动笔相结合。一边读书，一边动笔，这样可加深知识在头脑中的印象。读书与文体活动相结合。人的大脑接受信息，也喜欢变化内容。总是一种信息刺激，大脑会感到疲劳，而且记忆效果变差。以文体活动相结合，不但有助于大脑保持较高的工作效率，而且有益于大脑的健康。【解析】本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，应结合自己的读书实际，向大家讲述自己好的读书方法。比如读书应与思考结合起来，读书与动笔结合起来，读书与文体结合起来等。语意清晰，语序合理即可。语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。.【答案】【小题1】中国工农红军长征，贺龙【小题2]D【解析】(1)本题考查名著的基本内容和人物把握。《红星照耀中国》中的“历史上最大的一次流动的武装宣传”“大迁移”是指中国工农红军长征。“他对有钱人的仇视,不计较个人财物……“这个人物是贺龙。(2)本题考查名著的基本内容。A.有误，艾青在20世纪30年代所写的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”；有误，长诗《向太阳》，并非“像太阳”；C.有误，艾青的成名作是《大堰河--我的保姆》；D.表述正确；故选：Do答案(1)中国工农红军长征(或红军长征，或长征)贺龙(2)D本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。名著阅读的诗歌类的题目，要结合诗歌的意象答题。艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。8.【答案】【小题1】D【小题2]C【小题3】B【小题4】对比(或衬托)【小题5】【小题6】【解析】(1)本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ABC.正确；D.有误，迩：近。故选：Do(2)本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.而：表修饰关系。而：表转折关系；B.其：在“如……何”前面加强反问语气。其：代词，他；C.均为“来”的意思；D.被:被子。被:通“披”。故选：Co(3)本题考查学生对文言句式的辨析能力。文言句式有：倒装句、判断句、被动句、省略句。“甚矣，汝之不惠”是一个倒装句。A.判断句；B,倒装句；C.被动句；D.省略句。故选：Bo(4)本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：以，因为。不若，不如。句意：因为我内心(心中)有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。②重点词：咸，者B。乃：去黑句意：人们都说板桥读书善于记忆，却不知道不是他善于记忆，而是善于背诵罢了。(5)本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。《愚公移山》中愚公移山的目标十分明确，他要变“出入之迂”为“指通豫南，达于汉阴”；愚公不怕困难，亲行动，他“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤”；愚公目光长远，能辩证地看问题，他认识到“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”。而智叟则与其相反，他讥笑、责备愚公的行为；他轻视愚公的力量，质问愚公，“曾不能毁山之一毛，其如土石何”；他目光短浅，只看到愚公的“残年余力”，而忽视了子孙的绵延不绝。两相对比，愚公不怕困难的大无畏精神更加突出，愚公这一人物形象也更加鲜明。《送东阳马生序》文中有求学时自己与同学的对比，从另一个侧面强调，不仅要矢志不移、不畏生活的艰难困苦，更要追求精神的充实；文中还以如今太学生求学条件之优越与自己当初求学之艰苦，从衣、食、住、学等方面进行鲜明对比，着重强调，学业是否有成，关键在于自身是否专心致志。(6)本题考查学生的概括能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区”可以看出他读书循序渐进；从“板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。”可以看出他读书善于背诵、反复阅读、专心致志、珍惜时间。答案：D;C；B;(4)①因为我内心(心中)有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人；②人们都说板桥读书善于记忆，却不知道不是他善于记忆，而是善于背诵罢了；(5)对比(或衬托)；(6)循序渐进、善于背诵、反复阅读、专心致志、珍惜时间。【参考译文】【一】河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。【二】当我寻师时，背着书箱，跋拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。【三】郑板桥小的时候跟随他的父亲，没有其他的老师。小的时候没有特别和别人不一样的地方，稍微长大了些，虽然长大了，容貌丑陋，人们都看不起他。他又喜欢说大话,自负得过头，不管谁都敢骂。许多长辈都瞧不起他，告诫别人不要和他来往。但是他读书能够自己刻苦，自己愤激，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、才能。人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于背诵罢了。板桥每次读一本书，一定要读千百遍。在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时候忘记了勺子筷子，有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至忘记了自己说的话，都是在记忆书上的内容，默默地诵读。书有不被记住的地方吗？“之”的用法：①旁人皆为之感怆（之：代词）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③与民同游观之乐（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）⑦马之千里者（之：定语后置的标志）9.【答案】【小题1】平实质朴（自然），饱含深情【小题2]【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查划分层次的能力。此题要在理解文意的基础上文章划分层次，第2-7段写的是母亲在家庭生活、生产劳动中表现出的品质和对作者的影响，第8-13段写的是母亲对社会生活的态度、表现出的品质和对作者的影响，因此可据此划分层次。（2）本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可从行为事件和动作、语言描写入手。“母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”表现了她爱憎分明的特点。“那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出个读书人来‘支撑门户’”表现了母亲有远见。“我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”、“母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活”表现了母亲识大体、同情和支持革命。（3）本题考查衬托手法的作用。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。祖父祖母的勤劳从正面衬托母亲勤劳、朴实的品质，也说明勤劳的家庭是言传身教、代代相传的，揭示了母亲具有优秀品质的原因之一。（4）本题考查句子在文中的作用。此题要结合对全文的理解来分析，说母亲“平凡”，是因为她是一位普普通通的农村妇女，“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”，写正是劳动人民创造了和创造着中国的历史，把对母亲的赞美升华到对中国劳动人民赞美的高度，中国的现在和未来都是属于劳动人民的。可据此回答。(5)本题考查对语言风格的掌握。本文语言朴实自然，如“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”如叙家常，通俗易懂，在朴实自然中却蕴含着对母亲的深厚感情。所以语言特点可概括为平实质朴、饱含深情。答案：(1)“印象"。理由：①2-7段，是在贫苦的家境中表现母亲的品质；②8-13段，是在更广阔的社会背景下表现母亲的平凡和伟大(或社会生活中体现母亲的平凡与伟大)。(2)爱憎分明、有远见，识大体(深明大义)、同情革命支持革命。(3)写祖父祖母是为了衬托母亲，说明劳动家庭的勤劳是言传身教、代代相传的。(4)①母亲勤劳一生，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈，母亲就是一位普普通通的农妇，她是“平凡的"；②正是像母亲这样的千百万劳动人民，推动着历史的发展(或为我们的民族做出来不可磨灭的贡献)；③中国的现在未来都是劳动人民的。(5)平实质朴(自然)，饱含深情。《回忆我的母亲》是朱德早期创作的记叙性散文，记叙了作者母亲的生平，为母亲而写下的散文集。选自《朱德选集》(人民出版社1983年版)。该作品是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文，文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女，是美的典型。分析人物形象的方法：1、从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语。2、从人物自身的相关言行(动作、语言、心理、外貌等的描写)和他人的相关言行(侧面描写)中提炼出体现人物品质、性格等的词语。3、联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。10.【答案】【小题1】一【小题2】4【小题3】引用说明、作比较【小题4】B【解析】(1)此题要根据材料的内容予以考虑，材料一写安溪铁观音茶的发展及传播，所以应在材料一中。“清光绪年间，铁观音传至台湾，并先后传到福建省的永春、南安、华安、莆田等县和广东等省”，按传播顺序来说，由国内传到海外，所以，应放于此句之后。(2)材料二“据《清水岩志》载”表明使用了引用说明，“老寮等属人家，清香之味不及也”是作比较。(3)此题要从三则材料的内容中进行概括。材料一写出了安溪铁观音茶的历史悠久和影响广泛。材料二“食之能疗百病”、“鬼空口有宋植二、三株其味尤香，其功益大，饮之不觉两腋风生”写其有医疗保健作用、清香怡人。材料三写“采制铁观音比一般品种要求严格而精细”，“安溪铁观音茶的泡饮方法别具一格，自成一家”。可对这些内容适当概括后回答。(4)本题考查对材料内容的理解掌握。ACD,正确。B.有误，“却清香之味不足”错误，安溪铁观音茶清香怡人，“鬼空口有宋植二、三株其味尤香”。故选：Bo答案：(1)材料一的第4句之后。(2)引用说明、作比较(3)历史悠久，影响广泛；有医疗保健作用，清香怡人；采制精细，泡饮方法独特。(4)B本题为以安溪铁观音茶为主题的材料阅读题，分别考查了安排语句在文中的位置，判断说明方法的能力，对材料内容进行概括的能力，对材料内容理解分析的能力。说明方法分为举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用说明、作假设等。11.【答案】【小题1】D【小题2]【小题3】【小题4】【解析】(1)本题考查字词的含义。文章标题中的“信”是诚信之意。A.“信口开河”中的“信”是“随便，随意”之意；B.“愿陛下亲之信之”中的“信”是“信任”之意；C.“通风报信”中的“信”是“消息”之意；D.“与朋友交而不信乎”中的“信”是“真诚，诚信”之意。句子的意思是：与朋友交往我是不是真诚的？由此可见，本题答案应选Do(2)本题考查论证方法及其作用。本段列举曾子和商鞅的例子，是举例论证。其论证的内容要联系上下文来分析，阅读第2段结尾可以找到举例所论证的观点：“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。(3)本题考查文章段落之间的逻辑关系。第⑤段的第一句话表明，该段主要讲“信”的重要性。第⑥段主要讲“信”的丧失以及应对措施，从因果关系角度来看，因为重要，所以正确的做法应该怎样，所以不能调换顺序。(4)本题考查阅读拓展能力，这是开放性试题，可根据文章提供的方法，结合自己的感悟来回答，合情合理即可。比如社会风气的形成既要靠个人的努力，也要靠国家的宣传和机制。个人角度，多反思，遵循道德标准；国家角度，多宣传教育，建立社会诚信机制等。答案：(1)D(2)举例论证(事实论证)列举曾子、商鞅诚实守信的事例，论证了信是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。(或它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。)(3)不能。理由：第⑤段阐明“信”的重要性，第⑥段论述怎样做到人言可信不可畏，先讲原因后讲做法，逐层深入，符合认知规律。(4)①多进行“自心”的检点，反思自己的言行是否符合“信”的标准；②要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。本文首先从中国传统道德文化引入“信”的含义，采用事例论证和道理论证论证了“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念，“信”的重要性，最后指出在“信”丧失的时代如何召唤“信”的回归。常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。1、举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。(摆事实、事例论证)作用：论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。2、道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。作用：使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。3、比喻论证：能直接证明观点的比喻句。作用：使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。4、对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。作用：使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。12.【答案】你有多重要你是一个母亲，你有天下所有母亲的爱子之心和善良的心灵。你是我的第一个启蒙老师，我最敬爱的人。你有多重要呢？