内燃机及其燃料的基本知识课件

内燃机及其燃料的基本知识服从真理，就能征服一切事物内燃机及其燃料的基本知识内燃机及其燃料的基本知识服从真理，就能征服一切事物前言内燃机及其燃料的基本知识§-1内燃机的一般知识§-2内燃机燃料及其提炼§-3传统燃料的使用特性§-4燃烧热化学§-1内燃机的一般知识竹么是热机?内蝼机?热机:把内能通过做功的形式转化为机械能的装置内燃机内燃机是最常见的热机;汽油机柴油机是最常见的内燃机。热机工作时,燃料在汽缸内燃烧,产生的燃气直接推动活塞做功,这种热机叫活塞式内燃机在我国产业结构的调整下，城镇化的进程也在逐渐增大，这样也就使得我国的就业压力也在逐渐增加。尤其是针对现在来说，受到国际金融危机的影响，使得新的就业难度在不断加大，这样劳动者的失业风险也在不断增加。所以针对这一现象，就要积极实施好就业政策，以此来提高就业率。因此，在中专学校中，就要及时改变就业观，做好创业指导与教育工作。一、目前中专学校职业指导与创业教学中存在的问题1.思想观念上的问题就目前的中专学校来说，存在着过于重视学生文化素质与专业技能上的教育，而对于职业指导与创业教育则没有过多的认识。且在实际中，一些学校与教师普遍认为进行职业指导就是帮助学生找工作，学生在学校期间，主要的任务就是要掌握牢固的文化知识与专业技能，所以也就出现了思想观念上的认识不足。2.教育措施上的不足现如今，一些中专学校中的职业指导与创业教育依然还停留在了对学生进行就业指导上，这样也就没有投入过多的人力、物力与财力等，最终也就造成了教学措施上的不足。其主要体现在了“四无”上，第一，是没有针对教学计划于内容进行系统的安排。第二，教材的实际操作性不强。第三，指导教师的专业程度不足。第四，没有将职业指导与创业教育结合在一起，并存在着个别人开展相关工作的现象。3.教学效果不高就目前的中专生来说，在职业观上与创业素质上还存在着一定的不足，这样也就难以满足市场发展的需求。从思想上来讲，就是存在着就业观念落后的现象，这样也就造成了学生的创业意识较差，理想与现实出现脱轨等问题。从能力上来看，则存在着创业基本素质与综合职业能力不足的现象，这样学生在进行择业与就业创业的过程中出现了能力不足的现象。二、提高中专学校职业指导与创业教育效果的措施1.要站在一定的高度上来进行职业指导与创业教育在新时代的影响下，想要提高中专学校中的职业指导与创业教育效果，就要在保证满足经济发展需求的基础上来认识到职业指导与创业教育的重要性。其主要的教学任务就是要帮助学生正确的认识自己、职业与社会，同时还要树立起正确的择业观与就业观，这样才能增强学生的创业意识与品质，提高学生的创业知识与技能，帮助学生疏通好创业实践的信息渠道，对学生的就业与创业进行正确的指导。现如今，扩大就业已经成为了我国目前首要的任务。因此，作为为国家培养高素质的劳动者与技术人才的重要的基地，中专学校中就有着极为重要的意义，同时也成为了扩大就业的推动者。通过帮助学生树立起正确的就业观念，可以提高学生的创业认识。所以说中专学校要肩负起历史的重任，为社会的发展培养出更为合格的人才。2.确立出完善的创业能力培养目标在中专学校中，想要提高学生创业能力就要从教学体系与教学方法上来进行创新。因此，在实际中，要保证职业指导与创业教育课程的有效性，同时还要融入到各个专业中来进行教学，冲破传统课程体系的束缚，并确立出有效的创业能力培养目标，在此基础上来制定出教学计划。通过完善课程设计与教学内容等方面，可以真正将职业指导与创业教育落实到实际中去，在做好专业课堂教学的过程中，还要将职业指导与创业教育的内容融入到教学中去。在开展文化课教学的过中，要抓准创业意识与知识技能上的教学。而在专业课教学中，则要做好创业素质与技能知识上的教育。通过组织学生进行实践，可以丰富学生精神世界的同时，还可以提高学生的创业能力与对社会的适应能力。在创业教育中，组织学生进行创业实践机会有着极为重要的意义。因此在中专学校中，就要创建出相应的实践平台，通过组织学生进行模拟实验，可以让学生更好的认识到创业。如在学校中，可以开展一些在校内进行经营活动的场所，并在教师的引导下由学生进行经营。或是可以建立出相应的模拟实习公司，以此来锻炼学生，为学生提供出可供实践的条件。此外对于学校来说，还可以加强与社会上企业之间的联系，这样也就可以建立出校外的可供学生实习的场所，通过采取工学结合的方式，让学生深入到企业中去进行参观与实习，教师也可以利用相关条件来对学生继续拧现场指导，这样也就可以让学生更好的进行创业实践学习活动。3.组建出专业化的教师团队对于专业化的指导教师团队来说，是保证职业指导与创业教育的重要环节，因此在实际教学中，中专学校就要组建出专业性强与综合素质高的教师团队，增强与高校之间的联系，不仅要开展好职业指导与创业教育，还要引进专业的职业指导教师，吸引职业指导人才，以此来充实教师团队。4.创造出良好的职业指导工作环境，做好两者之间的融合在中专学校中，要做好职业指导与创业教育工作，同时还要通过共同的努力来将其作为提高学生综合素质的工作重要措施之一，并将其作为学校改革与发展的重点。对于教师来说也要全面参与到职业指导与创业教育中去，不仅从思想观念上来支持职业指导与创业教育，还要全面将创业教育融入到教学中，带头引导学生参与到创业实践活动中去。三、结语综上所述可以看出，在中专学校中，还要明确职业指导与创业教育的实际需求，在此基础上来创造出适宜的环境条件，帮助学生掌握好相关知识，同时还要引导学生进行实践，以此来提高学生的实践能力与创业意识。1.引言如何把学生有效地吸引在课堂上，如何进行有效的知识传授、能力培养，已成为当前大学教育的一个重点研究的问题。把抽象知识具体化，把疑难知识通俗化，把专业知识生活化，是调动学生思考积极性和吸引学生注意力的有效方式。教师可以引导学习把要学习的知识点加工成生活中的小故事，或者直接与生活中的事件相关联，在分析和关联过程中透彻地掌握知识要点。这种教学方法能够行之有效地处理那些晦涩难懂且难以直接概括表达的教学内容。为解决高校当前理工类课程教学中面临的上述问题，笔者提出了一些结合知识本身的结构特点，按照人脑学习规律，把知识进行具体化、通俗化的思路，列举了一些相关的实例，描述了这些方法的实现过程，为任课教师提供一种可以应用于高校课堂教学的方法和思路。2.知识是以关联网络的形式呈现知识是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑里面，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。心理学家研究者通过研究普遍认为，知识是以关联网络的形式呈现，结构由节点和相关的链环组成，节点代表储存的信息和概念单元（比如人物、地方和事情）的信息单元，链环代表这些信息单元之间连接的强度，这些信息节点之间又由不同强度的连接环相互连接。任何信息都可以被储存在记忆网络中，包括语言、图像、抽象的或者文字含义的信息，当一个人回忆起一个刺激源节点，节点就会被激活，而且激活会从一个节点传播到另外一个节点，扩散的程度范围依赖于与刺激源节点的距离长度。人们会从脑海中由第一个检索到的节点，而联想扩散到其他与之紧密相关的其他节点，从而形成整体印象。3.知识的情景化和图像化处理把抽象知识具体化，把疑难知识通俗化，把专业知识生活化，是把枯燥的理论知识变得生动形象时常用的方法。而把所有知识都通过模拟和想象进行情景化和图像化处理，在学习者的脑海中，就能够形成一幅相关知识的情景化图像。这样，学习者便能够很容易地记住相关的知识内容。3.1把专业知识进行生活化的实例很多专业知识内容抽象、难于理解、知识点较散杂。如果把某个理论的知识点关联到我们日常生活中比较熟悉的事情上，晦涩难懂的疑难知识可能会变得非常容易理解和记忆。比如数学伟人华罗庚在阐述"统筹方法"时，就曾用烧水和沏茶的生活事件来说明统筹方法的内涵和应用方法。在日常教学过程中，我们应该把这种重点和难点知识生活化的方法推广开来，广泛应用到我们的课堂教学中。成功应用这种教学方法的关键在于如何设计出具有合理"情节"，并且能够串联数个知识点的相互关联的生活化事件。在教学过程中，可采用诸如类比、比喻和拟人的方法将疑难知识与生活事件关联，并尽量找到疑难知识的原理和结构与现实生活中的事件的对应关系，这样更有助于学生理解、掌握知识。下面以计算机网络协议的教学内容"TCP/IP协议"为例，说明将疑难知识与生活事件关联的方法。"TCP/IP协议"是一个重点知识，也是难点知识。"TCP/IP协议"一直是初学者难于记忆和应用的概念。在讲授"TCP/IP协议"时，学生常常听得似懂非懂，不明白为什么要设置这么多层、每一层有什么作用、这么设计有什么优点等。通过教师的大力讲授，即使理解了，也很难记住其中每一层的功能。为了说明如何把专业知识进行生活化的设计过程，下面以"TCP/IP协议"这个知识点为例，与生活中的相似事件关联。首先要分析知识点的本身特征和构成规律，接着为知识点找到日常生活中的例子，进行类比，让学生有似曾相识的感觉。例如，一个数据报文经过TCP/IP协议栈发送到网络的过程，类似在邮局寄信的例子，如图1所示。3.2把抽象知识进行图像化的实例我们日常生活中总是需要记住很多串数字，可能是身份证号码，也可能是一个临时需要记在脑子里的电话号码等等。这种情况下如何做到过目不忘呢，答案就是把这串数字转化成情景化图像，要回忆起这串数字了，只需要回忆起那个对应的情景图像就可以了，举个例子：有一串电话号码需要记每个两位数都可以用谐音来转换成一个清晰的图像，18-石板，96-酒楼，72-饥饿，54-武士，89-白酒，0-鸡蛋（按照形意转换）。这串数字对应的图像就清晰的出现了：一个有白色大理石板砌成的漂亮酒楼里，有个饥饿的武士，在喝着白酒，吃着鸡蛋。下次只要想到这幅图像，对应的一串数字就出来了。在学习英语的时候，学习者可能需要背诵很多英文句子，在背诵的时候有个难点就是，句子中的主要词汇和上下句之间的衔接很难准确地记住。可以运用关联思维和形象思维，把词语和句子转化成情景化图像。例如有如表1所示的四个句子需要背诵。把这四个句子中的生词熟悉了以后，就可以在脑海中展开想象，转化成相关联的情景化图像。图像越生动、越形象，效果越好。但印象是否深刻，通常因人而异，所以每个人可以用不同的画面细节进行想象。笔者的想象画面如下：在一个核战争即将爆发的秋天里，长胡子熊正在后方的丛林里忙碌着。而我正在那个丛林的附近搜寻泥土里的瓷器以研究地震，此时我居然还没有忘记那句箴言："知识就是财富"。学习者只需要偶尔回忆一下这幅生动的画面，要背诵的句子的大致内容就会浮现在脑海里了。笔者认为，这是一种过目不忘的好方法。总之，在我们学习计算机科学时，我们应该去想象在计算机在生活中具体应用的情景。在我们学习医学时，我们应该去想象病人患病和被治愈的过程。在学习历史时，我们不仅仅是背诵数字和日期，要在脑海中浮现出现货的历史人物和生活图景。内燃机及其燃料的基本知识服从真理，就能征服一切事物内燃机及其1前言内燃机及其燃料的基本知识§-1内燃机的一般知识§-2内燃机燃料及其提炼§-3传统燃料的使用特性§-4燃烧热化学前言内燃机及其燃料的基本2§-1内燃机的一般知识竹么是热机?内蝼机?热机:把内能通过做功的形式转化为机械能的装置内燃机内燃机是最常见的热机;汽油机柴油机是最常见的内燃机。热机工作时,燃料在汽缸内燃烧,产生的燃气直接推动活塞做功,这种热机叫活塞式内燃机§-1内燃机的一般知识3内燃机的特点由于内燃机的热效率高(是当今热效率最高的热力发动机)、结构简单、比质量(单位输出功率的质量)轻、移动方便,因而被广泛应用于交通运输(陆上、内河、海上和航空)农业机械、工程机械和发电时作为动力。内燃机的特点4太干洋汽车网太干洋汽车网5汽油机的构造火花塞气缸进气门排气门活塞连杆曲轴汽油机的构造6汽油机工作原理吸气冲程>压缩冲程做功冲程□少排气冲程汽油机工作原理7吸气冲程进气门打开,排气门关闭。活塞由上端向下端运动,汽油和空气组成的燃料混合物从油和空进气门吸入气缸吸气冲程8压编冲程进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,燃料混合物被压缩,压强增大,温度升高机械能内能压编冲程9做功冲程在压缩冲程末尾,火花塞产生电火花,使燃料猛烈燃烧,产生高温高压的燃气,推动活塞向下运动,并通过连杆带动曲轴转动内能机械能做功冲程10排气冲程进气门关闭,排气门打开活塞由于惯性向上运动,把废气排出气缸。排气冲程11内燃机及其燃料的基本知识课件12内燃机及其燃料的基本知识课件13内燃机及其燃料的基本知识课件14内燃机及其燃料的基本知识课件15内燃机及其燃料的基本知识课件16内燃机及其燃料的基本知识课件17内燃机及其燃料的基本知识课件18内燃机及其燃料的基本知识课件19内燃机及其燃料的基本知识课件20内燃机及其燃料的基本知识课件21内燃机及其燃料的基本知识课件22内燃机及其燃料的基本知识课件23内燃机及其燃料的基本知识课件24内燃机及其燃料的基本知识课件25内燃机及其燃料的基本知识课件26内燃机及其燃料的基本知识课件27内燃机及其燃料的基本知识课件28内燃机及其燃料的基本知识课件29内燃机及其燃料的基本知识课件30内燃机及其燃料的基本知识课件31内燃机及其燃料的基本知识课件32内燃机及其燃料的基本知识课件33内燃机及其燃料的基本知识课件34内燃机及其燃料的基本知识课件35内燃机及其燃料的基本知识课件36内燃机及其燃料的基本知识课件37内燃机及其燃料的基本知识课件38内燃机及其燃料的基本知识课件39内燃机及其燃料的基本知识课件40内燃机及其燃料的基本知识课件4141、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜42内燃机及其燃料的基本知识服从真理，就能征服一切事物内燃机及其燃料的基本知识内燃机及其燃料的基本知识服从真理，就能征服一切事物前言内燃机及其燃料的基本知识§-1内燃机的一般知识§-2内燃机燃料及其提炼§-3传统燃料的使用特性§-4燃烧热化学§-1内燃机的一般知识竹么是热机?内蝼机?热机:把内能通过做功的形式转化为机械能的装置内燃机内燃机是最常见的热机;汽油机柴油机是最常见的内燃机。热机工作时,燃料在汽缸内燃烧,产生的燃气直接推动活塞做功,这种热机叫活塞式内燃机在我国产业结构的调整下，城镇化的进程也在逐渐增大，这样也就使得我国的就业压力也在逐渐增加。尤其是针对现在来说，受到国际金融危机的影响，使得新的就业难度在不断加大，这样劳动者的失业风险也在不断增加。所以针对这一现象，就要积极实施好就业政策，以此来提高就业率。因此，在中专学校中，就要及时改变就业观，做好创业指导与教育工作。一、目前中专学校职业指导与创业教学中存在的问题1.思想观念上的问题就目前的中专学校来说，存在着过于重视学生文化素质与专业技能上的教育，而对于职业指导与创业教育则没有过多的认识。且在实际中，一些学校与教师普遍认为进行职业指导就是帮助学生找工作，学生在学校期间，主要的任务就是要掌握牢固的文化知识与专业技能，所以也就出现了思想观念上的认识不足。2.教育措施上的不足现如今，一些中专学校中的职业指导与创业教育依然还停留在了对学生进行就业指导上，这样也就没有投入过多的人力、物力与财力等，最终也就造成了教学措施上的不足。其主要体现在了“四无”上，第一，是没有针对教学计划于内容进行系统的安排。第二，教材的实际操作性不强。第三，指导教师的专业程度不足。第四，没有将职业指导与创业教育结合在一起，并存在着个别人开展相关工作的现象。3.教学效果不高就目前的中专生来说，在职业观上与创业素质上还存在着一定的不足，这样也就难以满足市场发展的需求。从思想上来讲，就是存在着就业观念落后的现象，这样也就造成了学生的创业意识较差，理想与现实出现脱轨等问题。从能力上来看，则存在着创业基本素质与综合职业能力不足的现象，这样学生在进行择业与就业创业的过程中出现了能力不足的现象。二、提高中专学校职业指导与创业教育效果的措施1.要站在一定的高度上来进行职业指导与创业教育在新时代的影响下，想要提高中专学校中的职业指导与创业教育效果，就要在保证满足经济发展需求的基础上来认识到职业指导与创业教育的重要性。其主要的教学任务就是要帮助学生正确的认识自己、职业与社会，同时还要树立起正确的择业观与就业观，这样才能增强学生的创业意识与品质，提高学生的创业知识与技能，帮助学生疏通好创业实践的信息渠道，对学生的就业与创业进行正确的指导。现如今，扩大就业已经成为了我国目前首要的任务。因此，作为为国家培养高素质的劳动者与技术人才的重要的基地，中专学校中就有着极为重要的意义，同时也成为了扩大就业的推动者。通过帮助学生树立起正确的就业观念，可以提高学生的创业认识。所以说中专学校要肩负起历史的重任，为社会的发展培养出更为合格的人才。2.确立出完善的创业能力培养目标在中专学校中，想要提高学生创业能力就要从教学体系与教学方法上来进行创新。因此，在实际中，要保证职业指导与创业教育课程的有效性，同时还要融入到各个专业中来进行教学，冲破传统课程体系的束缚，并确立出有效的创业能力培养目标，在此基础上来制定出教学计划。通过完善课程设计与教学内容等方面，可以真正将职业指导与创业教育落实到实际中去，在做好专业课堂教学的过程中，还要将职业指导与创业教育的内容融入到教学中去。在开展文化课教学的过中，要抓准创业意识与知识技能上的教学。而在专业课教学中，则要做好创业素质与技能知识上的教育。通过组织学生进行实践，可以丰富学生精神世界的同时，还可以提高学生的创业能力与对社会的适应能力。在创业教育中，组织学生进行创业实践机会有着极为重要的意义。因此在中专学校中，就要创建出相应的实践平台，通过组织学生进行模拟实验，可以让学生更好的认识到创业。如在学校中，可以开展一些在校内进行经营活动的场所，并在教师的引导下由学生进行经营。或是可以建立出相应的模拟实习公司，以此来锻炼学生，为学生提供出可供实践的条件。此外对于学校来说，还可以加强与社会上企业之间的联系，这样也就可以建立出校外的可供学生实习的场所，通过采取工学结合的方式，让学生深入到企业中去进行参观与实习，教师也可以利用相关条件来对学生继续拧现场指导，这样也就可以让学生更好的进行创业实践学习活动。3.组建出专业化的教师团队对于专业化的指导教师团队来说，是保证职业指导与创业教育的重要环节，因此在实际教学中，中专学校就要组建出专业性强与综合素质高的教师团队，增强与高校之间的联系，不仅要开展好职业指导与创业教育，还要引进专业的职业指导教师，吸引职业指导人才，以此来充实教师团队。4.创造出良好的职业指导工作环境，做好两者之间的融合在中专学校中，要做好职业指导与创业教育工作，同时还要通过共同的努力来将其作为提高学生综合素质的工作重要措施之一，并将其作为学校改革与发展的重点。对于教师来说也要全面参与到职业指导与创业教育中去，不仅从思想观念上来支持职业指导与创业教育，还要全面将创业教育融入到教学中，带头引导学生参与到创业实践活动中去。三、结语综上所述可以看出，在中专学校中，还要明确职业指导与创业教育的实际需求，在此基础上来创造出适宜的环境条件，帮助学生掌握好相关知识，同时还要引导学生进行实践，以此来提高学生的实践能力与创业意识。1.引言如何把学生有效地吸引在课堂上，如何进行有效的知识传授、能力培养，已成为当前大学教育的一个重点研究的问题。把抽象知识具体化，把疑难知识通俗化，把专业知识生活化，是调动学生思考积极性和吸引学生注意力的有效方式。教师可以引导学习把要学习的知识点加工成生活中的小故事，或者直接与生活中的事件相关联，在分析和关联过程中透彻地掌握知识要点。这种教学方法能够行之有效地处理那些晦涩难懂且难以直接概括表达的教学内容。为解决高校当前理工类课程教学中面临的上述问题，笔者提出了一些结合知识本身的结构特点，按照人脑学习规律，把知识进行具体化、通俗化的思路，列举了一些相关的实例，描述了这些方法的实现过程，为任课教师提供一种可以应用于高校课堂教学的方法和思路。2.知识是以关联网络的形式呈现知识是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑里面，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。心理学家研究者通过研究普遍认为，知识是以关联网络的形式呈现，结构由节点和相关的链环组成，节点代表储存的信息和概念单元（比如人物、地方和事情）的信息单元，链环代表这些信息单元之间连接的强度，这些信息节点之间又由不同强度的连接环相互连接。任何信息都可以被储存在记忆网络中，包括语言、图像、抽象的或者文字含义的信息，当一个人回忆起一个刺激源节点，节点就会被激活，而且激活会从一个节点传播到另外一个节点，扩散的程度范围依赖于与刺激源节点的距离长度。人们会从脑海中由第一个检索到的节点，而联想扩散到其他与之紧密相关的其他节点，从而形成整体印象。3.知识的情景化和图像化处理把抽象知识具体化，把疑难知识通俗化，把专业知识生活化，是把枯燥的理论知识变得生动形象时常用的方法。而把所有知识都通过模拟和想象进行情景化和图像化处理，在学习者的脑海中，就能够形成一幅相关知识的情景化图像。这样，学习者便能够很容易地记住相关的知识内容。3.1把专业知识进行生活化的实例很多专业知识内容抽象、难于理解、知识点较散杂。如果把某个理论的知识点关联到我们日常生活中比较熟悉的事情上，晦涩难懂的疑难知识可能会变得非常容易理解和记忆。比如数学伟人华罗庚在阐述"统筹方法"时，就曾用烧水和沏茶的生活事件来说明统筹方法的内涵和应用方法。在日常教学过程中，我们应该把这种重点和难点知识生活化的方法推广开来，广泛应用到我们的课堂教学中。成功应用这种教学方法的关键在于如何设计出具有合理"情节"，并且能够串联数个知识点的相互关联的生活化事件。在教学过程中，可采用诸如类比、比喻和拟人的方法将疑难知识与生活事件关联，并尽量找到疑难知识的原理和结构与现实生活中的事件的对应关系，这样更有助于学生理解、掌握知识。下面以计算机网络协议的教学内容"TCP/IP协议"为例，说明将疑难知识与生活事件关联的方法。"TCP/IP协议"是一个重点知识，也是难点知识。"TCP/IP协议"一直是初学者难于记忆和应用的概念。在讲授"TCP/IP协议"时，学生常常听得似懂非懂，不明白为什么要设置这么多层、每一层有什么作用、这么设计有什么优点等。通过教师的大力讲授，即使理解了，也很难记住其中每一层的功能。为了说明如何把专业知识进行生活化的设计过程，下面以"TCP/IP协议"这个知识点为例，与生活中的相似事件关联。首先要分析知识点的本身特征和构成规律，接着为知识点找到日常生活中的例子，进行类比，让学生有似曾相识的感觉。例如，一个数据报文经过TCP/IP协议栈发送到网络的过程，类似在邮局寄信的例子，如图1所示。3.2把抽象知识进行图像化的实例我们日常生活中总是需要记住很多串数字，可能是身份证号码，也可能是一个临时需要记在脑子里的电话号码等等。这种情况下如何做到过目不忘呢，答案就是把这串数字转化成情景化图像，要回忆起这串数字了，只需要回忆起那个对应的情景图像就可以了，举个例子：有一串电话号码需要记每个两位数都可以用谐音来转换成一个清晰的图像，18-石板，96-酒楼，72-饥饿，54-武士，89-白酒，0-鸡蛋（按照形意转换）。这串数字对应的图像就清晰的出现了：一个有白色大理石板砌成的漂亮酒楼里，有个饥饿的武士，在喝着白酒，吃着鸡蛋。下次只要想到这幅图像，对应的一串数字就出来了。在学习英语的时候，学习者可能需要背诵很多英文句子，在背诵的时候有个难点就是，句子中的主要词汇和上下句之间的衔接很难准确地记住。可以运用关联思维和形象思维，把词语和句子转化成情景化图像。例如有如表1所示的四个句子需要背诵。把这四个句子中的生词熟悉了以后，就可以在脑海中展开想象，转化成相关联的情景化图像。图像越生动、越形象，效果越好。但印象是否深刻，通常因人而异，所以每个人可以用不同的画面细节进行想象。笔者的想象画面如下：在一个核战争即将爆发的秋天里，长胡子熊正在后方的丛林里忙碌着。而我正在那个丛林的附近搜寻泥土里的瓷器以研究地震，此时我居然还没有忘记那句箴言："知识就是财富"。学习者只需要偶尔回忆一下这幅生动的画面，要背诵的句子的大致内容就会浮现在脑海里了。笔者认为，这是一种过目不忘的好方法。总之，在我们学习计算机科学时，我们应该去想象在计算机在生活中具体应用的情景。在我们学习医学时，我们应该去想象病人患病和被治愈的过程。在学习历史时，我们不仅仅是背诵数字和日期，要在脑海中浮现出现货的历史人物和生活图景。内燃机及其燃料的基本知识服从真理，就能征服一切事物内燃机及其43前言内燃机及其燃料的基本知识§-1内燃机的一般知识§-2内燃机燃料及其提炼§-3传统燃料的使用特性§-4燃烧热化学前言内燃机及其燃料的基本44§-1内燃机的一般知识竹么是热机?内蝼机?热机:把内能通过做功的形式转化为机械能的装置内燃机内燃机是最常见的热机;汽油机柴油机是最常见的内燃机。热机工作时,燃料在汽缸内燃烧,产生的燃气直接推动活塞做功,这种热机叫活塞式内燃机§-1内燃机的一般知识4