小学语文《鱼游到了纸上》练习题

7、7、8、27《鱼游到了纸上》练习题huagangbugou())xiuhuahucha())qingche一、看拼音，写词语。"一、一yugangyisi()()(huibilongyayi()()(绣（）致（）锈（）到（)徽（）苟（)微（）句（）二、比一比，再组词。挥（）缸（）浑（）缺（)巷（）描（）港（）瞄（）三、选字填空。澈1、2、3、4、撤缺小河里的水清他因为有贪污行为被任何人都有（鬼子再（5、6、诱）见底）除一切职务。关键看你是否及时改正。雨来也不说李大叔的隐藏之处边围了许多人。绣微点，））骗雨来茶室后面的金鱼（她的（）花技巧很高。她对客人总是面带（）笑。看到他胸前的校（），我才知道他是一名大学生四、在括号里写出加点词语的近义词。1、金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活．泼．的孩子。（）••TOC\o"1-5"\h\z2、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好．像．和金鱼比美似的。（）••3、围观的人越来越多，大家赞．叹．着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。（）••4、“金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊．奇．地叫起来。（）••5、我喜．欢．花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（）••6、玉泉的池水清．澈．见底。（）••五、填充词语，再选择其中两个造句。泉白（）（）（）由（）在清澈（）（）天真（）（）一丝（）（）游（)游（）赏（）悦（）融为（）（）（）（）六、缩句。1、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。2、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼七、回忆课文，填空。本文是按的顺序叙述的。文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的的品质。文中"画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是，一次是，第三是作者与聋哑青年的笔谈。八、阅读理解。一）我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。他有时（），把金鱼的每个部位（）地画下来，像姑娘绣花那样（）；有时又（），很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在（）。1、根据课文填空。2、用"”画出一个比喻句。3、用一个成语来形容青年画画时的态度：。4、文中“鱼游到了我的心里”的意思是：。它和“游到了纸上”之间的关系5、文中着重抓住那位青年的外貌和他看鱼、画鱼的样子来写，你能把有关句子摘抄下来吗？（二）贝多芬乡下一间（简朴简陋简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏倾听欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。“这是谁在弹呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力全神贯注津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷苦闷思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。1、1、23是用“”画出描写优美钢琴声的句子。楼上滴水的原因4、在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“7”5、本文的主人公应该是（）A、服务员B、旅客C、贝多芬D、作者6、你认为贝多芬成功的原因是什么？九、续写一个片段。那位年轻人真勤奋、专注啊！我们班的和他一样，学习也非常认真，下面让我来给你们介绍介绍吧！答案《鱼游到了纸上》练习题一、看拼音，写词语。huagan一、看拼音，写词语。huagangbugou（花港）（苟）qingche清澈)ydgang（鱼缸）（一丝不三、选字填空。澈撤缺缸诱绣微徽1、小河里的水清（澈）见底。2、他因为有贪污行为被（撤）除一切职务。XiUhuahulbilongyayihuchaXiUhuahulbilongyayihucha（绣花）（挥笔）茶）（聋哑）（一壶二、比一比，再组词。绣（绣花）致（致谢锈（生锈）到（到达）挥（挥手）缸（鱼缸）浑（挥洒）缺（缺少）徽（国徽）微（微笑）苟（一丝不苟）巷（小巷）描（描写）句（句子）港（港口）瞄（瞄准）3、任何人都有（缺）点，关键看你是否及时改正。4、鬼子再（诱）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。5、茶室后面的金鱼（缸）边围了许多人。6、她的（绣）花技巧很高。7、她对客人总是面带（微）笑。8、看到他胸前的校（徽），我才知道他是一名大学生1、金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活．泼．的孩子。（灵活）••2、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好．像．和金鱼比美似的。（仿佛）••3、围观的人越来越多，大家赞．叹．着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。（赞赏）••4、“金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊．奇．地叫起来。（惊讶）••5、我喜．欢．花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（喜爱）••6、玉泉的池水清．澈．见底。（清晰）••五、填充词语，再选择其中两个造句。泉白（如）（玉）（自）由（自）在清澈（见）（底）天真（活）（泼）一丝不）（苟）游（来）游（去）赏（心）悦（目）融为（一）体）（赏心悦目）小时候在农村，二八月看巧云，是一件赏心悦目的快事。（一丝不苟）李老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。六、缩句。1、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。青年画金鱼。2、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。池里有金鱼。七、回忆课文，填空。本文是按事情发展的顺序叙述的。文中采用了正面和侧面的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的专注勤奋、坚持不懈_的品质。文中"画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇地赞叹，一次是作者的描写，第三是作者与聋哑青年的笔谈。八、阅读理解。（一）我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位（一丝不苟）地画下来，像姑娘绣花那样（细致）；有时又（挥笔速写），很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在（纸上游动）。1、根据课文填空。2、用“”画出一个比喻句。3、用一个成语来形容青年画画时的态度：一丝不苟4、文中“鱼游到了我的心里”的意思是：内心感受，形成一个清晰的印象。它和“游到了纸上”之间的关系是：游到心里”是"游到纸上”的前提，“游到纸上”是"游到心里”的结果。5、文中着重抓住那位青年的外貌和他看鱼、画鱼的样子来写，你能把有关句子摘抄下来吗？他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（二）贝多芬乡下一间（简朴简陋丁简单）的旅店里,躺着一位客人。他正闭目（观赏倾听J欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。"这是谁在弹呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊："来人，来人呀！”"什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。"楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道："上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”"哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。"要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”"不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力全神贯注丿津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷丿苦闷思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开（。）当他下楼时（，）不禁暗暗感叹道（：“）真努力啊（！）怪不得是位伟大的音乐家（。”）1、给文中最后一个自然段加上标点符号。2、用“”画出描写优美钢琴声的句子。3、楼上滴水的原因是贝多