显微外科历史与现状课件

显微外科历史与现状46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔显微外科历史与现状显微外科历史与现状46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔显微外科的历史与现状振任医师现代外科学的发展19世纪40年代开始疼痛手术疼痛是妨碍外科发展的重要因素1846年美国Morton首先采用乙醚麻醉1892年德国Schleich首先用可卡因做局麻,但副作用较大,后改用普鲁卡因学好英语对学生来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。心理学家布鲁纳强调指出：“学习的最好刺激乃是新学材料的兴趣。”爱因斯坦曾经说过：“我认为对于一切来说，只有喜爱才是最好的老师。”教育心理学研究表明，兴趣是一种特殊的意识倾向，它表现在一个人力求接触、研究和认识各种事物，对于学生来说，兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分。当学生对学习产生兴趣时，他就会积极、主动、心情愉快地学习。不会觉得学习是一种负担，甚至有时会废寝忘食。因此，浓厚的兴趣是学习的催化剂，是开发学生智力，提高成绩的关键。如何培养学生的兴趣呢？下面，我谈谈个人肤浅的看法：一、从学生入手1、明确学习目的，增强学习信心英语和母语一样都是语言学科，学习英语的目的在于交际，而不是单一的应试。所以在平时，我们要多注意对学生进行口语的训练，以达到学习的根本目的。2、利用英语的广泛用途，调动学生的激情自从中国加入WTO以后，中国就掀起了“英语热”的狂潮，许多人都学习起来，现在连幼儿园的小朋友都能说几句：“Hello!Howareyou?Whatisyourname?”可见，英语的用途的确很大。3、消除障碍，战胜自我我经常听到有人抱怨英语太难学了，单词怎么也记不住。我在这里要举一个例子：李阳。据说当年他上学的时候因为口吃，不敢放声读课文，甚至考试不及格，但他后来发现了一种方法，就是经常大声说英语用以锻炼语感，达到张嘴成文。现在他成了赫赫有名的人物，出版了一本书叫做《疯狂英语》，成了中国人学习的榜样。所以说要想成功就应不怕困难，勇往直前。4、驱走怕错心理不少学生学了几年英语，最后还是哑巴英语，不敢张嘴说话。其实这是自尊心在作崇，我们可以从心灵上去关心他，多给他们一些鼓励，少一些批评；多给一些关注，少一些无视；多让他们锻炼，少让他们书写。我相信，在这种学习氛围中，学生是勇于发言的。二、从课堂入手1、创设情境，激发兴趣小学生的学习兴趣具有单纯、不稳定、易变化的特点。他们的学习兴趣往往左右他们的注意力。所以，教师应把教学活动组织得活泼多样，要采取新颖的教学方法，激发他们的学习兴趣，使其注意力集中。针对学生缺乏英语学习使用环境的问题，在课堂上，我常常选一些孩子们熟悉的话题让他们讲。比如：用英语谈谈自己的家庭、学校、班级，说说自己喜欢的颜色、食物、运动等。一听到这些话题，学生们便活跃起来，有的拿出东西来演示，有的在教室里边走边解说，有的在聚精会神地听，有的还一边表演，一边开心地笑。他们个个争先恐后，手舞足蹈，一点都不紧张。英语不再是干巴巴的单词、句子的连接，而成了有声有色的语言。有了课堂的基础，课余的任务学生就明白了，完成起来既降低了难度，效果又会好。2、组织形式多样的教学活动，保持学生学习兴趣小学生天性活泼、好动、好奇。英语课开始时，他们刚上完一节课，加上课间休息，很难一下子把心收回来。这时，我就领着孩子们或唱英语歌曲，或背英语歌谣，达到英语热身的目的。在课堂教学中，随着教师教学的渐趋深入，学生的大脑会出现阶段性疲劳，形成“思维低谷”。这时教师需要做的，不是板起面孔批评学生，而是要采用合适的方法，带领学生愉快地继续学习。我也经常抓住这样的机会，和他们猜猜英语谜语，做做游戏，画画画儿。这样不仅活跃了课堂气氛，而且还帮助学生找回了失散的注意力，使他们情趣盎然。3、培养自信合作学习，提高学习兴趣教学有法，教无定法。教师的教是为了不教。在当今的英语教学中，以素质教育为主流，大力培养学生的综合能力是宗旨。而在课堂教学中，培养学生的质疑能力是最流行的一种模式。为达到这一目的，在实施过程中，在课堂上，教师首先要教给学生“质疑”的方法，即：从哪些内容去质疑，还要把全班学生按“尖──中──后进”搭配成几个学习小组，让他们有论一论，争一争，帮一帮，查一查的过程和收获。三、从课外入手1、多学习英文歌曲，有助于培养学生良好的乐趣音乐不仅可以陶冶人的情操，而且还可以让人产生美的享受。英文歌曲除了具备这些以外，还能锻炼学生的听力，所以这种方法应该采用。2、定期播放英文动画片和电影，有助于锻炼学生的听力现代教育提倡听，所以我们应让学生多听，自己去感悟原汁原味的语音。3、组织学生创办英语报刊，有利于学生巩固所学知识小学生动手操作的能力很强，如果能够把他所学的知识展现在大家的面前，他是很乐意的。我们应抓住这一思想，放手让他们去创办属于他们的报刊。4、组织学生开展各种各样的竞赛，让学生有竞争意识在活动时，我规定谁获胜，谁可以得到我赠给他们的礼物。学生往往想得到礼物而努力参加比赛。这样的比赛是和英语有关的，如：单词接龙，讲故事等。学生非常喜欢这种活动。它不仅锻炼学生的思维能力，更让学生从中体会到乐趣。总之，学生的学习兴趣是学习知识的动力，是学习的催化剂，我们一定要想尽一切办法来支持这种动力。一、农村小学生心理问题的主要特点1、依赖、嫉妒、自卑、孤僻等多种性格问题较为突出。农村学生中，留守儿童占了较高比例，父母常年不在身边，即使在家的家长很多也由于自身教育、观念因素缺乏对孩子的学业辅导及心理疏导，绝大多数小学生均采取消极应付的态度对待课外作业，学习成绩不佳，加上同学、玩伴儿之间的家庭情况、物质条件不一，使得这些孩子容易出现嫉妒、自卑等心理问题。随着近些年农村经济的发展，农村物质条件逐渐改善，电视、手机、电脑等电子设备、网络设备逐渐进入农村小学生的生活，由于缺乏有效的家庭和学校监管，很多小学生沉溺于电视节目、游戏等，显著增加学生的心理健康问题，甚至出现离家出走、逃学等。2、以自我为中心、骄纵、任性等逐渐增多。现阶段的农村小学学生中独生子女的比重明显上升，加之留守儿童居多，父母的面对面教育较少，而家中老人对这些孩子又较为溺爱，这样的环境使得很多学生表现出以自我为中心，犯错后不能及时认识自己的错误及改正，学习和生活中出现骄纵、任性等情况，在对待人和事物等方面易出现“指责别人、难以合作、不能友好相处”等问题，严重影响其健康发展。3、厌学情绪高、学习适应性较差。《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2015）》指出：在学习适应性问题上，村小教学点学生厌学的比例高达35%，而乡镇中心校学生学习被动的比例最高达67.5%，农村学生的学习适应性问题比较突出。农村学校教育师资力量较差，教学方法、设备等较为落后，农村家庭对于孩子学习教育的关注不够，加之较重的学习任务，使得很多小学生产生了较大的厌学情绪，缺乏良好的学习氛围。4、性知识方面的问题。近年来曝光的儿童性侵犯案件越来越多，农村地区更是儿童性侵犯的高发地区。小学高年级学生的生理发育进入高峰，性发育直接影响到这一阶段的学生生理、心理变化。一项关于农村小学生性知识、性心理现状的调查分析表明：农村小学生获取性知识的途径主要有报刊、电视、电影、父母、学校及朋友，其中报刊、电影、电视占绝大部分（42.72%），生理知识、性知识、社会适应能力均较低，总体性知识严重缺乏。随着生理发育的变化，高年级小学生对于性知识、性心理问题的好奇和困惑增加。二、针对农村小学学生心理健康问题特点的对策1、完善学生心理健康教育基础建设。农村小学学生心理健康问题的控制和解决，亟需适合农村地区的综合的心理健康教育保障体系，并及早促进其真正落实：设立相关职能部门及全面的心理健康教育网络，积极促进心理健康教育工作系统的形成和责任体系的建立；建立科学的心理健康教育内容体系、心理问题评估方案和多元化的教育模式；开展专业的心理健康教育师资队伍建设；加强心理健康教育课题研究；开展科学有效的心理咨询和心理辅导等。通过上述措施积极推动心理健康教育的发展。2、加强教师心理健康知识培训。需要强调的是，这里所指的培训对象并非只是针对专业人员，而是针对所有教师而言。前文提到的相关基础建设并非一朝一夕可完成的，特别是对于贫困地区而言。这就需要对我们广大的基层教育工作者的心理健康教育知识予以培训和提升。农村具有其特定的文化氛围，加之城市的经济、文化、社会观念等冲击下，农村学生和教师都产生了较强的心理健康服务需求。研究表明，通过对基层教师的心理健康培训，不仅增加了教师对相关心理健康知识的认识、矫正了教师对学生问题行为的认识误区，还相应地提高了小学生的心理健康水平。通过及时的发现学生心理问题、准确的判断问题类型，指导和帮助解决其心理问题，从而有效提高学生心理健康水平。3、优化课内、课外教育模式。完善心理健康教育相关教材及课程设置是开展心理健康教育最基本的途径，针对不同问题采取多元教学，增加基础健康教育知识普及率，结合具体情况因人施教。要增加心理健康教育在教学和学校其他活动中的渗透，形成良好的心理健康教育氛围。同时积极利用集体活动、课外活动等方式，充分地开展心理健康教育。4、重视家庭教育。家庭因素在学生的成长过程中起到了至关重要的作用，通过对学生家长的指导，提高学生家长自身的心理健康知识和观念，树立科学的教育观，让家长充分认识家庭教育的重要性并帮助家长掌握正确的教育方法。同时，学校、家长需建立密切联系，互相配合，及时沟通、合作，共同解决学生心理问题，进而将心理健康教育、学校教育和家庭教育有机地融合在一起。总之，良好的心理健康教育对农村小学学生具有重要意义，特别是在当今社会发展迅速、农村人口大量流失、留守儿童问题突出、儿童和青少年心理健康水平低下的环境下，加强心理健康教育显得尤为急迫和重要。同时，心理健康教育亦不是单独某一方面的努力就能完成的，它需要整个社会、政府、教育部门及教育工作者、学生家长等各个方面共同重视和协作，长期建立全面的农村地区小学生的心理健康教育的综合保障体系，从根本上解决农村小学生心理健康教育问题，为其提供良好的成长环境，促进其健康、快乐的学习和生活。显微外科历史与现状46、法律有权打破平静。——马·格林显微外1显微外科的历史与现状振任医师显微外科的历史与现状2现代外科学的发展19世纪40年代开始疼痛手术疼痛是妨碍外科发展的重要因素1846年美国Morton首先采用乙醚麻醉1892年德国Schleich首先用可卡因做局麻,但副作用较大,后改用普鲁卡因现代外科学的发展3现代外科学的发展?二感染?伤口化脓是外科医生最头痛的问题之?截肢死亡率高达40-50%?1846年匈牙利Semmelweis提出用漂白粉洗手,使产妇死亡率自10%降至1%,这是抗菌技术的开端现代外科学的发展4□画画□画画5现代外科学的发展?二感染?1867年英国Lister米用石炭酸溶液冲洗手术器械,用石炭酸溶液浸湿的纱布覆盖伤口截肢的死亡率自46%降至15%,奠定了抗菌术的原则?1877年德国Bergmann提出不能将所有伤口视为感染的,而不让伤口再被沾污更为重要,他采用了蒸汽灭菌,并研究了布单敷料、手术器楲等的灭菌措施,在现代外科学中建立了无菌术现代外科学的发展6现代外科学的发展?二感染1929年英国Fleming发现青霉素,1935年德国Domagk倡用百浪多息、(磺胺类药),为外科学的发展开辟了一个新时代现代外科学的发展7现代外科学的发展、止血、出血手术出血是妨碍外科发展的另一重要因素1872年英国wels介绍止血钳,1873年德国smarch在截肢时使用止血带,他们是解决手术出血的创始者。1901年美国landsteiner发现血型,从此输血用来补偿手术时的失血外科学进入迅速发展阶段是在20世纪50年代初期,显徼外科技术的发展在60年代,推动创伤、整复和器官移植外科的前进现代外科学的发展8显微外科历史与现状课件9乙m乙m10显微外科历史与现状课件11显微外科历史与现状课件12显微外科历史与现状课件13显微外科历史与现状课件14显微外科历史与现状课件15显微外科历史与现状课件16显微外科历史与现状课件17显微外科历史与现状课件18显微外科历史与现状课件19显微外科历史与现状课件20显微外科历史与现状课件21显微外科历史与现状课件22显微外科历史与现状课件23显微外科历史与现状课件24显微外科历史与现状课件25显微外科历史与现状课件26显微外科历史与现状课件27显微外科历史与现状课件28显微外科历史与现状课件29显微外科历史与现状课件30显微外科历史与现状课件31显微外科历史与现状课件32显微外科历史与现状课件33显微外科历史与现状课件34谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻35显微外科历史与现状46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔显微外科历史与现状显微外科历史与现状46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔显微外科的历史与现状振任医师现代外科学的发展19世纪40年代开始疼痛手术疼痛是妨碍外科发展的重要因素1846年美国Morton首先采用乙醚麻醉1892年德国Schleich首先用可卡因做局麻,但副作用较大,后改用普鲁卡因学好英语对学生来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。心理学家布鲁纳强调指出：“学习的最好刺激乃是新学材料的兴趣。”爱因斯坦曾经说过：“我认为对于一切来说，只有喜爱才是最好的老师。”教育心理学研究表明，兴趣是一种特殊的意识倾向，它表现在一个人力求接触、研究和认识各种事物，对于学生来说，兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分。当学生对学习产生兴趣时，他就会积极、主动、心情愉快地学习。不会觉得学习是一种负担，甚至有时会废寝忘食。因此，浓厚的兴趣是学习的催化剂，是开发学生智力，提高成绩的关键。如何培养学生的兴趣呢？下面，我谈谈个人肤浅的看法：一、从学生入手1、明确学习目的，增强学习信心英语和母语一样都是语言学科，学习英语的目的在于交际，而不是单一的应试。所以在平时，我们要多注意对学生进行口语的训练，以达到学习的根本目的。2、利用英语的广泛用途，调动学生的激情自从中国加入WTO以后，中国就掀起了“英语热”的狂潮，许多人都学习起来，现在连幼儿园的小朋友都能说几句：“Hello!Howareyou?Whatisyourname?”可见，英语的用途的确很大。3、消除障碍，战胜自我我经常听到有人抱怨英语太难学了，单词怎么也记不住。我在这里要举一个例子：李阳。据说当年他上学的时候因为口吃，不敢放声读课文，甚至考试不及格，但他后来发现了一种方法，就是经常大声说英语用以锻炼语感，达到张嘴成文。现在他成了赫赫有名的人物，出版了一本书叫做《疯狂英语》，成了中国人学习的榜样。所以说要想成功就应不怕困难，勇往直前。4、驱走怕错心理不少学生学了几年英语，最后还是哑巴英语，不敢张嘴说话。其实这是自尊心在作崇，我们可以从心灵上去关心他，多给他们一些鼓励，少一些批评；多给一些关注，少一些无视；多让他们锻炼，少让他们书写。我相信，在这种学习氛围中，学生是勇于发言的。二、从课堂入手1、创设情境，激发兴趣小学生的学习兴趣具有单纯、不稳定、易变化的特点。他们的学习兴趣往往左右他们的注意力。所以，教师应把教学活动组织得活泼多样，要采取新颖的教学方法，激发他们的学习兴趣，使其注意力集中。针对学生缺乏英语学习使用环境的问题，在课堂上，我常常选一些孩子们熟悉的话题让他们讲。比如：用英语谈谈自己的家庭、学校、班级，说说自己喜欢的颜色、食物、运动等。一听到这些话题，学生们便活跃起来，有的拿出东西来演示，有的在教室里边走边解说，有的在聚精会神地听，有的还一边表演，一边开心地笑。他们个个争先恐后，手舞足蹈，一点都不紧张。英语不再是干巴巴的单词、句子的连接，而成了有声有色的语言。有了课堂的基础，课余的任务学生就明白了，完成起来既降低了难度，效果又会好。2、组织形式多样的教学活动，保持学生学习兴趣小学生天性活泼、好动、好奇。英语课开始时，他们刚上完一节课，加上课间休息，很难一下子把心收回来。这时，我就领着孩子们或唱英语歌曲，或背英语歌谣，达到英语热身的目的。在课堂教学中，随着教师教学的渐趋深入，学生的大脑会出现阶段性疲劳，形成“思维低谷”。这时教师需要做的，不是板起面孔批评学生，而是要采用合适的方法，带领学生愉快地继续学习。我也经常抓住这样的机会，和他们猜猜英语谜语，做做游戏，画画画儿。这样不仅活跃了课堂气氛，而且还帮助学生找回了失散的注意力，使他们情趣盎然。3、培养自信合作学习，提高学习兴趣教学有法，教无定法。教师的教是为了不教。在当今的英语教学中，以素质教育为主流，大力培养学生的综合能力是宗旨。而在课堂教学中，培养学生的质疑能力是最流行的一种模式。为达到这一目的，在实施过程中，在课堂上，教师首先要教给学生“质疑”的方法，即：从哪些内容去质疑，还要把全班学生按“尖──中──后进”搭配成几个学习小组，让他们有论一论，争一争，帮一帮，查一查的过程和收获。三、从课外入手1、多学习英文歌曲，有助于培养学生良好的乐趣音乐不仅可以陶冶人的情操，而且还可以让人产生美的享受。英文歌曲除了具备这些以外，还能锻炼学生的听力，所以这种方法应该采用。2、定期播放英文动画片和电影，有助于锻炼学生的听力现代教育提倡听，所以我们应让学生多听，自己去感悟原汁原味的语音。3、组织学生创办英语报刊，有利于学生巩固所学知识小学生动手操作的能力很强，如果能够把他所学的知识展现在大家的面前，他是很乐意的。我们应抓住这一思想，放手让他们去创办属于他们的报刊。4、组织学生开展各种各样的竞赛，让学生有竞争意识在活动时，我规定谁获胜，谁可以得到我赠给他们的礼物。学生往往想得到礼物而努力参加比赛。这样的比赛是和英语有关的，如：单词接龙，讲故事等。学生非常喜欢这种活动。它不仅锻炼学生的思维能力，更让学生从中体会到乐趣。总之，学生的学习兴趣是学习知识的动力，是学习的催化剂，我们一定要想尽一切办法来支持这种动力。一、农村小学生心理问题的主要特点1、依赖、嫉妒、自卑、孤僻等多种性格问题较为突出。农村学生中，留守儿童占了较高比例，父母常年不在身边，即使在家的家长很多也由于自身教育、观念因素缺乏对孩子的学业辅导及心理疏导，绝大多数小学生均采取消极应付的态度对待课外作业，学习成绩不佳，加上同学、玩伴儿之间的家庭情况、物质条件不一，使得这些孩子容易出现嫉妒、自卑等心理问题。随着近些年农村经济的发展，农村物质条件逐渐改善，电视、手机、电脑等电子设备、网络设备逐渐进入农村小学生的生活，由于缺乏有效的家庭和学校监管，很多小学生沉溺于电视节目、游戏等，显著增加学生的心理健康问题，甚至出现离家出走、逃学等。2、以自我为中心、骄纵、任性等逐渐增多。现阶段的农村小学学生中独生子女的比重明显上升，加之留守儿童居多，父母的面对面教育较少，而家中老人对这些孩子又较为溺爱，这样的环境使得很多学生表现出以自我为中心，犯错后不能及时认识自己的错误及改正，学习和生活中出现骄纵、任性等情况，在对待人和事物等方面易出现“指责别人、难以合作、不能友好相处”等问题，严重影响其健康发展。3、厌学情绪高、学习适应性较差。《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2015）》指出：在学习适应性问题上，村小教学点学生厌学的比例高达35%，而乡镇中心校学生学习被动的比例最高达67.5%，农村学生的学习适应性问题比较突出。农村学校教育师资力量较差，教学方法、设备等较为落后，农村家庭对于孩子学习教育的关注不够，加之较重的学习任务，使得很多小学生产生了较大的厌学情绪，缺乏良好的学习氛围。4、性知识方面的问题。近年来曝光的儿童性侵犯案件越来越多，农村地区更是儿童性侵犯的高发地区。小学高年级学生的生理发育进入高峰，性发育直接影响到这一阶段的学生生理、心理变化。一项关于农村小学生性知识、性心理现状的调查分析表明：农村小学生获取性知识的途径主要有报刊、电视、电影、父母、学校及朋友，其中报刊、电影、电视占绝大部分（42.72%），生理知识、性知识、社会适应能力均较低，总体性知识严重缺乏。随着生理发育的变化，高年级小学生对于性知识、性心理问题的好奇和困惑增加。二、针对农村小学学生心理健康问题特点的对策1、完善学生心理健康教育基础建设。农村小学学生心理健康问题的控制和解决，亟需适合农村地区的综合的心理健康教育保障体系，并及早促进其真正落实：设立相关职能部门及全面的心理健康教育网络，积极促进心理健康教育工作系统的形成和责任体系的建立；建立科学的心理健康教育内容体系、心理问题评估方案和多元化的教育模式；开展专业的心理健康教育师资队伍建设；加强心理健康教育课题研究；开展科学有效的心理咨询和心理辅导等。通过上述措施积极推动心理健康教育的发展。2、加强教师心理健康知识培训。需要强调的是，这里所指的培训对象并非只是针对专业人员，而是针对所有教师而言。前文提到的相关基础建设并非一朝一夕可完成的，特别是对于贫困地区而言。这就需要对我们广大的基层教育工作者的心理健康教育知识予以培训和提升。农村具有其特定的文化氛围，加之城市的经济、文化、社会观念等冲击下，农村学生和教师都产生了较强的心理健康服务需求。研究表明，通过对基层教师的心理健康培训，不仅增加了教师对相关心理健康知识的认识、矫正了教师对学生问题行为的认识误区，还相应地提高了小学生的心理健康水平。通过及时的发现学生心理问题、准确的判断问题类型，指导和帮助解决其心理问题，从而有效提高学生心理健康水平。3、优化课内、课外教育模式。完善心理健康教育相关教材及课程设置是开展心理健康教育最基本的途径，针对不同问题采取多元教学，增加基础健康教育知识普及率，结合具体情况因人施教。要增加心理健康教育在教学和学校其他活动中的渗透，形成良好的心理健康教育氛围。同时积极利用集体活动、课外活动等方式，充分地开展心理健康教育。4、重视家庭教育。家庭因素在学生的成长过程中起到了至关重要的作用，通过对学生家长的指导，提高学生家长自身的心理健康知识和观念，树立科学的教育观，让家长充分认识家庭教育的重要性并帮助家长掌握正确的教育方法。同时，学校、家长需建立密切联系，互相配合，及时沟通、合作，共同解决学生心理问题，进而将心理健康教育、学校教育和家庭教育有机地融合在一起。总之，良好的心理健康教育对农村小学学生具有重要意义，特别是在当今社会发展迅速、农村人口大量流失、留守儿童问题突出、儿童和青少年心理健康水平低下的环境下，加强心理健康教育显得尤为急迫和重要。同时，心理健康教育亦不是单独某一方面的努力就能完成的，它需要整个社会、政府、教育部门及教育工作者、学生家长等各个方面共同重视和协作，长期建立全面的农村地区小学生的心理健康教育的综合保障体系，从根本上解决农村小学生心理健康教育问题，为其提供良好的成长环境，促进其健康、快乐的学习和生活。显微外科历史与现状46、法律有权打破平静。——马·格林显微外36显微外科的历史与现状振任医师显微外科的历史与现状37现代外科学的发展19世纪40年代开始疼痛手术疼痛是妨碍外科发展的重要因素1846年美国Morton首先采用乙醚麻醉1892年德国Schleich首先用可卡因做局麻,但副作用较大,后改用普鲁卡因现代外科学的发展38现代外科学的发展?二感染?伤口化脓是外科医生最头痛的问题之?截肢死亡率高达40-50%?1846年匈牙利Semmelweis提出用漂白粉洗手,使产妇