制度的反思课件_第1页
制度的反思课件_第2页
制度的反思课件_第3页
制度的反思课件_第4页
制度的反思课件_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

TA制度的反思與談人:黃吉川教授(國立成功大學副教務長/教師發展中心主任/雲嘉南區域教學資源中心主任)2007年11月23日TA制度的反思與談人:黃吉川教授12005~2006台灣高等教育畢業生人口比例2005~2006台灣高等教育在學生人口比例2004年各國碩、博士畢業生人口比例人/萬人/萬人/萬2005年總人口數:約2,277萬人;2006年總人口數:約2,288萬人(總人數約21萬人)(總人數約22萬人)(總人數約4萬人)(總人數約4萬人)(總人數約2千1百人)(總人數約2千6百人)(總人數約89萬人)(總人數約94萬人)(總人數約13萬人)(總人數約15萬人)(總人數約2萬4千人)(總人數約2萬7千人)2005~2006台灣高等教育畢業生人口比例2005~2002生活世界、體驗書課本參考書考試(試題)標準答案成績我國學生的學習困境生活世界、體驗書課本參考書考試(試題)標準答案成績我國學3學問問需求興趣分析綜合批判實踐(藝術)實驗教言(道理)學行思收集資料研讀整理筆記上課圖(一)學問學問問需求分析實踐(藝術)學行思收集資料圖(一)學問4學問之環哲學藝術歷史宗教數學物理化學生物死亡自主神經非自主神經食性大腦報償系統認知系統情緒、暴力遊戲痛語言文字符號

基礎學問:哲學藝術物理數學學問之環哲學藝術歷史宗數學物理化學生物死自5經典學術專著期刊論文高等教育教材普及性文獻中等教育教材網路資訊叢林圖(二)學習資源之金字塔型結構經典學術專著高等教育教材中等教育教材網路資訊叢林圖(二)6博士:發掘問題碩士:解決問題大學:理解問題大學:小學碩士:國中博士:高中博士後:大學師資學位論文高等課程大學:小學碩士:國中博士:高中博士後:大學師資學位論文7TA制度的反思與談人:黃吉川教授(國立成功大學副教務長/教師發展中心主任/雲嘉南區域教學資源中心主任)2007年11月23日TA制度的反思與談人:黃吉川教授82005~2006台灣高等教育畢業生人口比例2005~2006台灣高等教育在學生人口比例2004年各國碩、博士畢業生人口比例人/萬人/萬人/萬2005年總人口數:約2,277萬人;2006年總人口數:約2,288萬人(總人數約21萬人)(總人數約22萬人)(總人數約4萬人)(總人數約4萬人)(總人數約2千1百人)(總人數約2千6百人)(總人數約89萬人)(總人數約94萬人)(總人數約13萬人)(總人數約15萬人)(總人數約2萬4千人)(總人數約2萬7千人)2005~2006台灣高等教育畢業生人口比例2005~2009生活世界、體驗書課本參考書考試(試題)標準答案成績我國學生的學習困境生活世界、體驗書課本參考書考試(試題)標準答案成績我國學10學問問需求興趣分析綜合批判實踐(藝術)實驗教言(道理)學行思收集資料研讀整理筆記上課圖(一)學問學問問需求分析實踐(藝術)學行思收集資料圖(一)學問11學問之環哲學藝術歷史宗教數學物理化學生物死亡自主神經非自主神經食性大腦報償系統認知系統情緒、暴力遊戲痛語言文字符號

基礎學問:哲學藝術物理數學學問之環哲學藝術歷史宗數學物理化學生物死自12經典學術專著期刊論文高等教育教材普及性文獻中等教育教材網路資訊叢林圖(二)學習資源之金字塔型結構經典學術專著高等教育教材中等教育教材網路資訊叢林圖(二)13博士:發掘問題碩士:解決

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论