初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能内能 市赛获奖PPT

知识回顾：1.分子动理论的内容是什么？2.物体由于

而具有的能叫动能3.物体由于

而具有的能叫重力势能运动相对位置空中飞行的足球具有动能不停地热运动的分子也具有动能分子动能物体由于运动而具有的能叫动能分子间相互吸引和排斥弹簧形变时具有势能分子势能物体由于被举高或发生弹性形变具有的能叫势能结论：1.由于分子

，所以分子具有动能。2.由于分子

，所以分子也具有势能。不停地做无规则的运动之间有相互作用力♣内能：物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一切物体，不论温度高低，都具有内能。熔炉里高温的铁水南极的冰山我没有机械能我有内能内能与机械运动无关同一物体温度升高时它的分子运动越剧烈分子动能增大组成这个物体的所有分子的动能总和增大它的内能就会增加同一物体温度升高时内能就会增大等量的冷水和热水,谁的内能更大?内能的影响因素有哪些?一桶20℃的水一杯75℃的水一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？内能的影响因素有哪些?物体的内能还与哪些因素有关？对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。对同一种物质，体积发生变化，分子间距发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会发生变化，故分子间势能发生变化，内能也跟着变化当物质的状态发生变化，分子间距也会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化想一想：影响内能大小的因素：物体温度物体质量物体体积物质状态你怎样让这管沙子的温度升高呢？

1.用热水加热2.太阳晒

3.用手搓4.用手焐

5.晃动试管6.搅拌

7.……将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？二、改变物体内能的方式：用温度更高的物体使沙子温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使沙子温度升高1．用热水加热2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．晃动试管6．搅拌改变物体内能的两种途径：1.做功2.热传递实质上是其他形式的能与内能之间的相互转化实质上是内能的转移（内能由高温物体转移到低温物体）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的钻木取火天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！小青蛙：天冷了，晒晒太阳！

下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？

用锯子锯木头，锯条发热了。阳光下的冰块很快就熔化了。用热水袋取暖用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发热★热传递改变内能的实质是：A.物体吸热温度升高内能增加B.物体放热温度降低内能减少内能发生转移高温物体高温部分转移到低温物体(不同物体之间)低温部分(同一物体之间)QQ注意：热传递方向：内能是从温度高的物体向温度低的物体传递热传递实质：传递能量非温度对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减少。1、做功过程中，是机械能与内能相互转化2、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度

做功改变物体内能做功分为对内做功和对外做功：外界对物体做功，机械能转化为内能；（内能增加）物体对外界做功：内能转化为机械能。（内能减少）通过做功使物体温度升高，内能增大

摩擦生热(1)擦燃火柴时,火柴的温度

,内能

。这是通过

的方式改变火柴的内能。增大(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度

,内能

,这是通过

的方式改变物体的内能。升高增大升高做功做功物理与生活想想议议

取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？来回弯折铁丝与物体来回摩擦用锤敲打用火加热铁丝放在太阳下晒放在热水中浸做功热传递1.定义：物体里所有分子的动能和势能的总和2.一切物体在任何时候都具有内能3.与温度和质量有关同一物体：温度越高内能越大温度升高内能增大内能4.与温度的关系但：温度高的物体，内能一定大吗？内能增大，温度一定升高吗？5.改变物体内能的方式问：在冬天往往手冷的发痛，为了使手暖和些有的同学用嘴对着手呵气，有的同学则用两手来回搓动。什么道理？

做功――能量转化热传递――能量转移(等效的)前者是用热传递改变内能，后者用做功改变内能，使手温度升高。通过热传递方式改变内能时,有一部分内能从物体上转出又将转入另一个物体.我们把被转移的这部分内能称为热量。

热量1.定义：在热传递过程中改变的内能叫热量(热量=内能的改变)内能转出将使物体内能减少叫放出热量,同一状态下物体温度将会降低。内能转入将使物体内能增加叫吸收热量，同一状态下物体温度将会升高。因此：可用内能变化量来量度热量，热量的单位和内能一样---焦耳2.单位：焦耳（J）3.与物体温度变化有关与温度高低无关

对于热量的概念应注意以下几点：1.不能说过某个物体具有多少能量，更不能比较两个物体热量的大小，只有发生了热传递的过程有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以说热量是一个过程量。2.热量的大小与物体内能的多少温度的高低没有关系。改变物体的内能方式内能如何变化能的种类是否改变如何量度改变了多少热传递做功（机械功）物体吸收热量，内能_____；物体放出热量，内能_____。对物体做功，内能_____；物体对外做功，内能_____。不变内能的转移改变机械能与内能相互转化传递热量的多少做功的多少例1:下列说法正确的是（）A.物体的温度降低它的热量就减少B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体的温度升高，其内能一定增加D.两个物体的温度相等，它的内能一定相等C例2:关于内能下列说法正确的是（）A.物体的运动速度越大，具有的内能越多B.静止的物体没有动能也没有内能C.静止的物体没有动能但有内能D.火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能CD例3:关于热量、内能、温度的关系中正确的是（）A.物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加B.物体的温度升高，它的内能一定增加，一定吸收了热量C.物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定吸收了热量D.以上说法都不对D4、下列说法正确的是()

A、物体的温度降低，安的热量就减少

B、物体吸收热量，温度一定升高

C、物体的温度升高，其内能一定增加

D、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等C5、关于物体的内能，下列说法正确的是()A、物体的运动速度越大，具有的内能越多B、静止的物体没有动能也没有内能C、运动的物体有动能但没有内能D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能D练习1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？用锯子锯木头，锯条发热了。阳光下的冰块很快就熔化了。用热水袋暖手。反复弯折的铁丝变热了。学以致用（a）（b）2、如图（a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，这是通过

来改变物体的内能。图（b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度会发生变化，这是通过

来改变物体的内能。做功热传递学以致用4.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用

的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间

。两手摩擦也能使手暖和,这是用

的方法增加手的内能,在这过程中,

能转化为内能。热传递转移做功机械能学以致用3、内能和机械能有什么区别？内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，跟物体整体的运动无关。而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子之间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.

（1）我们观察到的实验现象是：

？（2）物体燃烧的条件是温度

,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，空气的内能

,