说课比赛第十二章抗高血压药课件

第十二章抗高血压药课程：药物学基础内容：抗高血压药说课人：周晶1医学ppt第十二章抗高血压药课程：药物学基础1医学pp抗高血压药的应用0103050204教材分析学情分析教法学法教学过程教学

反思2医学ppt抗高血压药的应用0103050204教材分析学本节内容在教材中的地位0102教学目标教学重难点03教材分析3医学ppt本节内容在教材中的地位0102教学目标教学重授课对象：中专护理一年级学生教材：《药物学基础》第2版主编：胡鹏飞覃丽莲出版社:科学出版社教学章节：《药物学基础》第十二章《抗高血压药》本章节在教材的地位和作用：本节课是抗高血压药，高血压目前已是常见疾病：“三高”中的一种，学习本节内容对以后学习调血脂药和治疗糖尿病药，和治疗心血管疾病的药的学习奠定基础。课时安排：理论2个学时（90分钟）。4医学ppt授课对象：中专护理一年级学生4医学ppt知识与技能1、掌握高血压的诊断标准，掌握常用抗高血压药的临床应用和不良反应2、理解抗高血压药的应用原则过程与方法社会实践法视频讲解案例教学小组讨论护考连接对比总结情感态度与价值观体验药物在的实际生活工作中的应用，激发学习药物学的兴趣。增强学生解决实际问题的能力，适应实际工作岗位的要求教学目标5医学ppt知识与技能1、掌握高血压的诊断标准，掌握常用抗高血压药的临床教学重点教学难点掌握常见抗高血压药的临床应用1、掌握高血压的诊断标准以及分类2、掌握常见抗高血压药的临床应用以及不良反应6医学ppt教学重点教学难点掌握常见抗高血压药的临床应用1、掌握高血压的课程特点学生特点学情分析7医学ppt课程特点学生特点学情分析7医学ppt法

教法学法

社会实践法案例分析法视频演示小组讨论图文讲解对比总结教法学法收集资料家庭调研课堂讨论课后实践8医学ppt法教法学法社会实践法案例分析法1、课前收集药品说明书2、做家庭调查报告教学设计社会实践引入新课视频讲解案例分析小组讨论护考链接学以致用教后反思知识拓展动手实践1、介绍高血压的视频2、案例讲析1、分四个学习小组2、护考相关题解析1、做课堂练习，巩固知识2、教学内容、方式方法、效果反思1、医学类网站，手机APP2、给父母做一道美味的降压菜9医学ppt1、课前收集药品说明书教学设计社会实践视频讲解小组讨论学以致引入新课10医学ppt引入新课10医学ppt中国高血压的流行特点存在“三高”、“三低”、“三个误区”患病率高，致残率高，死亡率高知晓率低，治疗率低，控制率低不愿服药，不难受不服药，不按医嘱服药教学过程11医学ppt中国高血压的流行特点存在“三高”、“三低”、“三个误区”高血压任务一：影响血压的原因任务二：高血压非药物治疗的方法？视频讲解12医学ppt高血压任务一：影响血压的原因任务二：高血压非药物治疗的方法？【案例】王先生，男，43岁，干部。半年来常感头痛、头晕。体检：体温36.8℃，脉搏80次/分，呼吸17次/分，血压165/105mmHg，肥胖，两肺及心界正常，心音有力，腹软，肝脾未触及，双下肢不浮肿。诊断：原发性高血压2级。问题：1、高血压的诊断标准是什么？2、高血压的分类？案例分析13医学ppt【案例】案例分析13医学ppt血压水平的定义和分类分类收缩压（mmHg）舒张压（mmHg）理想血压<120<80正常血压<130<85正常高值130-13985-891级高血压(轻度)140-15990-99

亚组：临界高血压140-14990-942级高血压(中度)160-179100-1093级高血压(重度)≥180≥110单纯收缩期高血压≥140<90

亚组：临界高血压140-149<90注:当收缩压与舒张压属不同级别时,应该取较高的级别分类14医学ppt血压水平的定义和分类分类可乐定

哌唑嗪硝普钠

肼屈嗪米诺地尔硝苯地平氢氯噻嗪普萘洛尔利尿药ACEI肾上腺素能受体阻断药钙拮抗药作用于交感神经的药物血管平滑肌扩张药第一节抗高血压药物分类卡托普利氯沙坦

15医学ppt可乐定哌唑嗪硝普钠肼屈嗪硝苯地平氢氯噻嗪普萘洛尔利尿一、利尿药药物：氢氯噻嗪第二节常用抗高血压药1.小剂量应用（氢氯噻嗪<25mg/天）2.口服吸收良好，安全、有效、价廉。3.降压作用温和，持久。4.疗效稳定：单用、与其它降压药协同。5．不易产生耐受，不良反应少，可长期应用。降压特点临床应用中效能利尿药单独应用作为首选药治疗轻度高血压；联合应用治疗中度及高度高血压，对老年人高血压、单纯性收缩期高血压、高血压合并心功能不全者降压效果较好。降压机制机制：排钠利尿，使细胞外液血容量减少，心排血量降低效应：降压温和，2-3周作用达高峰适应症：轻、中度高血压，尤其适宜老年人收缩期高血压、心衰拌高血压不良作用：电解质紊乱、糖、脂、尿酸代谢异常16医学ppt一、利尿药药物：氢氯噻嗪第二节常用抗高血压药1.小剂量应用（二、肾素-血管紧张素系统抑制药降压机制降压特点1)降压时不伴有反射性心率加快，对心输出量无明显影响；不存在反跳现象。2)可预防和逆转心肌与血管构型重建；3)增加肾血流量，保护肾脏；4)能改善胰岛素抵抗（insulinresistance,IR），不引起电解质紊乱和脂质代谢变化。临床应用（1)肾型高血压和原发性高血压（高肾素型、正常肾素型、低肾素型均有效）（2）伴有其他疾病的高血压患者（慢性心功能不全、缺血性心脏病、糖尿病、肾病）不良反应（1）咳嗽（2）皮疹（3）低血压（4）高血钾（5）急性肾功能损伤（6）血管神经性水肿（7）其它：消化道症状、神经系统症状、致畸17医学ppt二、肾素-血管紧张素系统抑制药降压机制降压特点1)降压时不伴三、肾上腺素能受体阻断药

药理作用：

心血管反应、诱发或加剧支气管哮喘、反跳现象

阻断心脏β1受体，减少心输出量阻断近球小体β1受体，抑制肾素分泌抑制外周交感张力中枢降压作用药物及应用普萘洛尔(非选择性β受体阻断药，轻、中、重度高血压)阿替洛尔(β1受体阻断药，轻、中、重度高血压)卡维地洛(α、β受体阻断药，轻、中度高血压)不良反应：18医学ppt三、肾上腺素能受体阻断药药理作用：阻断心脏β1受体，减少四、钙拮抗剂

1.药理作用：抑制Ca2+内流

2.药物及应用：硝苯地平(短效，轻、中、重度高血压)尼群地平(中效，轻、中、重度高血压)氨氯地平(长效，轻、中度高血压)

3.不良反应：反射性交感兴奋、RAAS激活、头痛、眩晕、心悸、踝部水肿等19医学ppt四、钙拮抗剂19医学ppt五、交感神经抑制药

1.药理作用：静注：BP先升后降口服：BP

抑制胃肠分泌和运动镇静作用2.临床应用：中度高血压、戒毒、戒烟等3.不良反应：口干、嗜睡、停药反应等中枢性降压药可乐定20医学ppt五、交感神经抑制药1.药理作用：2.临床应用：中度高血压、患者，50岁，患高血压（2级）已2年，今日血压急剧升高（200|185mmHg）,伴剧烈头痛，恶心，呕吐，视物模糊，嗜睡。应首先考虑什么？可选用什么药物进行治疗？护考链接分析：首先应考虑高血压危险象，高血压患者由于劳累、情绪波动、精神创伤等诱因,在或长或短的时间内使血压急剧升高，病情急剧恶化称为高血压危象。根据病情选择用药：以适宜的速度达到降压目的，其中以硝普钠最为理想。21医学ppt患者，50岁，患高血压（2级）已2年，今日血压急剧升六、血管平滑肌扩张药

硝普钠【降压机制】【应用】１.高血压危象２.急慢性心功能不全【作用特点】１.起效快，维持时间短；２.口服不吸收，需静脉给药亚硝基铁氰化钠(NO供体)－血管内皮细胞或红细胞－释出NO－血管平滑肌细胞鸟苷酸环化酶↑―血管扩张－血压↓22医学ppt六、血管平滑肌扩张药

硝普钠【应用】【作用特点】亚硝基降压药物对比表23医学ppt降压药物对比表23医学ppt课堂练习1.长期应用噻嗪类药物降压的主要不良反应（）A.脱水

B.体位性低血压

C.嗜睡D.低血钾

E.交感神经兴奋D2、通过拮抗钙离子出现降压作用的降压药是()A.硝苯地平

B.普萘洛尔

C.依那普利

D.哌唑嗪

E.尼群地平A24医学ppt课堂练习1.长期应用噻嗪类药物降压的主要不良反应（）D2第三节抗高血压药的用药原则1．根据高血压程度选用药物2．根据并发症选药3．联合用药4．有效治疗、终身治疗高血压程度选药原则轻度高血压非药物疗法（低盐低脂肪饮食、控制体重等），效果不佳时使用降压作用温和、不良反应较少的降压药，如氢氯噻嗪、ACEI、β受体阻断药、钙拮抗剂。中度高血压二药联合应用,如氢氯噻嗪+β受体阻断药/ACEI/钙拮抗剂。重度高血压三药联用，氢氯噻嗪+血管扩张药+β受体阻断药。25医学ppt第三节抗高血压药的用药原则1．根据高血压程度选用药物高血压程抗高血压药

中枢降压可乐定，对抗未梢利血平，

α-R阻断哌唑嗪,血管扩张“肼哒嗪”，

利尿降压氯噻嗪，“紧张转化”卡普利，

强扩动静硝普钠，危象心梗才选它，抗高血压药选用

伴有冠心心绞痛，禁止使用胍和肼，

普萘洛尔硝苯啶，降低血压抗心痛，

脑血管，有疾病，不能使用胍乙啶，

肾功能，有减退，禁用心卡胍乙啶，

可用多巴可乐定，伴溃疡，可乐定，记忆口诀高血压十怕歌一怕性子急，冲动发脾气；二怕有苦衷，心情受压抑；三怕事忙乱，烦扰多难题；四怕灾祸至，精神强刺激；五怕贪酒肉，体胖脉腔细；六怕久失眠，熬夜不节欲；七怕头猛震，抬举出过力；八怕大便干，努争腹压急；九怕烈日晒，风寒亦应避；十怕病吓倒，又怕太大意。按歌自检点，可防脑血溢。26医学ppt抗高血压药

中枢降压可乐定，对抗未梢利血平，

α-R阻断哌唑2134教学反思教法反思教学效果学法反思不足与改进

27医学ppt2134教学反思教法反思教学效果参考资料/org/zone?zoneid=5&cid=15下载手机APP“护士笔记”、“9i”知识拓展28医学ppt参考资料/org餐桌上的天然处方动手做一做29医学ppt餐桌上的天然处方动手做一做29医学ppt谢谢，欢迎各位专家批评指正30医学ppt谢谢，欢迎各位专家批评指正30医学ppt第十二章抗高血压药课程：药物学基础内容：抗高血压药说课人：周晶31医学ppt第十二章抗高血压药课程：药物学基础1医学pp抗高血压药的应用0103050204教材分析学情分析教法学法教学过程教学

反思32医学ppt抗高血压药的应用0103050204教材分析学本节内容在教材中的地位0102教学目标教学重难点03教材分析33医学ppt本节内容在教材中的地位0102教学目标教学重授课对象：中专护理一年级学生教材：《药物学基础》第2版主编：胡鹏飞覃丽莲出版社:科学出版社教学章节：《药物学基础》第十二章《抗高血压药》本章节在教材的地位和作用：本节课是抗高血压药，高血压目前已是常见疾病：“三高”中的一种，学习本节内容对以后学习调血脂药和治疗糖尿病药，和治疗心血管疾病的药的学习奠定基础。课时安排：理论2个学时（90分钟）。34医学ppt授课对象：中专护理一年级学生4医学ppt知识与技能1、掌握高血压的诊断标准，掌握常用抗高血压药的临床应用和不良反应2、理解抗高血压药的应用原则过程与方法社会实践法视频讲解案例教学小组讨论护考连接对比总结情感态度与价值观体验药物在的实际生活工作中的应用，激发学习药物学的兴趣。增强学生解决实际问题的能力，适应实际工作岗位的要求教学目标35医学ppt知识与技能1、掌握高血压的诊断标准，掌握常用抗高血压药的临床教学重点教学难点掌握常见抗高血压药的临床应用1、掌握高血压的诊断标准以及分类2、掌握常见抗高血压药的临床应用以及不良反应36医学ppt教学重点教学难点掌握常见抗高血压药的临床应用1、掌握高血压的课程特点学生特点学情分析37医学ppt课程特点学生特点学情分析7医学ppt法

教法学法

社会实践法案例分析法视频演示小组讨论图文讲解对比总结教法学法收集资料家庭调研课堂讨论课后实践38医学ppt法教法学法社会实践法案例分析法1、课前收集药品说明书2、做家庭调查报告教学设计社会实践引入新课视频讲解案例分析小组讨论护考链接学以致用教后反思知识拓展动手实践1、介绍高血压的视频2、案例讲析1、分四个学习小组2、护考相关题解析1、做课堂练习，巩固知识2、教学内容、方式方法、效果反思1、医学类网站，手机APP2、给父母做一道美味的降压菜39医学ppt1、课前收集药品说明书教学设计社会实践视频讲解小组讨论学以致引入新课40医学ppt引入新课10医学ppt中国高血压的流行特点存在“三高”、“三低”、“三个误区”患病率高，致残率高，死亡率高知晓率低，治疗率低，控制率低不愿服药，不难受不服药，不按医嘱服药教学过程41医学ppt中国高血压的流行特点存在“三高”、“三低”、“三个误区”高血压任务一：影响血压的原因任务二：高血压非药物治疗的方法？视频讲解42医学ppt高血压任务一：影响血压的原因任务二：高血压非药物治疗的方法？【案例】王先生，男，43岁，干部。半年来常感头痛、头晕。体检：体温36.8℃，脉搏80次/分，呼吸17次/分，血压165/105mmHg，肥胖，两肺及心界正常，心音有力，腹软，肝脾未触及，双下肢不浮肿。诊断：原发性高血压2级。问题：1、高血压的诊断标准是什么？2、高血压的分类？案例分析43医学ppt【案例】案例分析13医学ppt血压水平的定义和分类分类收缩压（mmHg）舒张压（mmHg）理想血压<120<80正常血压<130<85正常高值130-13985-891级高血压(轻度)140-15990-99

亚组：临界高血压140-14990-942级高血压(中度)160-179100-1093级高血压(重度)≥180≥110单纯收缩期高血压≥140<90

亚组：临界高血压140-149<90注:当收缩压与舒张压属不同级别时,应该取较高的级别分类44医学ppt血压水平的定义和分类分类可乐定

哌唑嗪硝普钠

肼屈嗪米诺地尔硝苯地平氢氯噻嗪普萘洛尔利尿药ACEI肾上腺素能受体阻断药钙拮抗药作用于交感神经的药物血管平滑肌扩张药第一节抗高血压药物分类卡托普利氯沙坦

45医学ppt可乐定哌唑嗪硝普钠肼屈嗪硝苯地平氢氯噻嗪普萘洛尔利尿一、利尿药药物：氢氯噻嗪第二节常用抗高血压药1.小剂量应用（氢氯噻嗪<25mg/天）2.口服吸收良好，安全、有效、价廉。3.降压作用温和，持久。4.疗效稳定：单用、与其它降压药协同。5．不易产生耐受，不良反应少，可长期应用。降压特点临床应用中效能利尿药单独应用作为首选药治疗轻度高血压；联合应用治疗中度及高度高血压，对老年人高血压、单纯性收缩期高血压、高血压合并心功能不全者降压效果较好。降压机制机制：排钠利尿，使细胞外液血容量减少，心排血量降低效应：降压温和，2-3周作用达高峰适应症：轻、中度高血压，尤其适宜老年人收缩期高血压、心衰拌高血压不良作用：电解质紊乱、糖、脂、尿酸代谢异常46医学ppt一、利尿药药物：氢氯噻嗪第二节常用抗高血压药1.小剂量应用（二、肾素-血管紧张素系统抑制药降压机制降压特点1)降压时不伴有反射性心率加快，对心输出量无明显影响；不存在反跳现象。2)可预防和逆转心肌与血管构型重建；3)增加肾血流量，保护肾脏；4)能改善胰岛素抵抗（insulinresistance,IR），不引起电解质紊乱和脂质代谢变化。临床应用（1)肾型高血压和原发性高血压（高肾素型、正常肾素型、低肾素型均有效）（2）伴有其他疾病的高血压患者（慢性心功能不全、缺血性心脏病、糖尿病、肾病）不良反应（1）咳嗽（2）皮疹（3）低血压（4）高血钾（5）急性肾功能损伤（6）血管神经性水肿（7）其它：消化道症状、神经系统症状、致畸47医学ppt二、肾素-血管紧张素系统抑制药降压机制降压特点1)降压时不伴三、肾上腺素能受体阻断药

药理作用：

心血管反应、诱发或加剧支气管哮喘、反跳现象

阻断心脏β1受体，减少心输出量阻断近球小体β1受体，抑制肾素分泌抑制外周交感张力中枢降压作用药物及应用普萘洛尔(非选择性β受体阻断药，轻、中、重度高血压)阿替洛尔(β1受体阻断药，轻、中、重度高血压)卡维地洛(α、β受体阻断药，轻、中度高血压)不良反应：48医学ppt三、肾上腺素能受体阻断药药理作用：阻断心脏β1受体，减少四、钙拮抗剂

1.药理作用：抑制Ca2+内流

2.药物及应用：硝苯地平(短效，轻、中、重度高血压)尼群地平(中效，轻、中、重度高血压)氨氯地平(长效，轻、中度高血压)

3.不良反应：反射性交感兴奋、RAAS激活、头痛、眩晕、心悸、踝部水肿等49医学ppt四、钙拮抗剂19医学ppt五、交感神经抑制药

1.药理作用：静注：BP先升后降口服：BP

抑制胃肠分泌和运动镇静作用2.临床应用：中度高血压、戒毒、戒烟等3.不良反应：口干、嗜睡、停药反应等中枢性降压药可乐定50医学ppt五、交感神经抑制药1.药理作用：2.临床应用：中度高血压、患者，50岁，患高血压（2级）已2年，今日血压急剧升高（200|185mmHg）,伴剧烈头痛，恶心，呕吐，视物模糊，嗜睡。应首先考虑什么？可选用什么药物进行治疗？护考链接分析：首先应考虑高血压危险象，高血压患者由于劳累、情绪波动、精神创伤等诱因,在或长或短的时间内使血压急剧升高，病情急剧恶化称为高血压危象。根据病情选择用药：以适宜的速度达到降压目的，其中以硝普钠最为理想。51医学ppt患者，50岁，患高血压（2级）已2年，今日血压急剧升六、血管平滑肌扩张药

硝普钠【降压机制】【应用】１.高血压危象２.急慢性心功能不全【作用特点】１.起效快，维持时间短；２.口服不吸收，需静脉给药亚硝基铁氰化钠(NO供体)－血管内皮细胞或红细胞－释出NO－血管平滑肌细胞鸟苷酸环化酶↑―血管扩张－血压↓52医学ppt六、血管平滑肌扩张药

硝普钠【应用】【作用特点】亚硝基降压药物对比表53医学ppt降压药物对比表23医学ppt课堂练习1