初中物理人教八年级上册第二章声现象声音的特性 名师获奖PPT

表1：锯条振动快慢与声音音调之间的关系

伸出桌面的锯条长度振动快慢

音调¼锯条长¾锯条长结论：快高慢低音调不同是因为锯条的振动快慢不同指声音的高低

频率：物体在1秒内振动的次数。频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Ｈz。音调与发声物体的振动频率有关：振动频率越大，音调越高；振动频率越小，音调越低。___________________________________________________________________________________________________________________________12345789610频率:10Hz１.音叉的音调越高，波形图越密，振动频率越____;２.音叉的音调越低，波形图越疏，振动频率越___。３.音调跟音叉振动的＿＿＿有关。频率越大，音调越_____，频率越小，音调越___。大小频率低高音叉发音时的波形如图说明：

正常人的耳朵的听觉频率范围是20—20000Hz。但每个人能听到的声音频率范围可能不相同。低于20Hz的声叫次声波；高于20000Hz的声叫超声波。大象利用次声波进行交流；蝙蝠发出的声波高于20000Hz，这种声波称为超声波，人耳是听不到的。物体振动的幅度。

振幅____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表2锯条振动的幅度与声音响度之间的关系声音的响度与发声物体振动的幅度有关。振幅越大，声音响度越大，振幅越小，声音响度越小。

拨动方式振动幅度

声音响度轻轻拨用力拨结论:小大小（弱）大（强）指声音的（大小）强弱响度振动的幅度

敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也___；重敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也__＿。小小大大用示波器分析音叉的声音响度与振幅之间的关系。

以上现象说明：响度跟音叉振动的______有关。_____越大,响度越大;_____越小,响度越小。振幅振幅振幅

声音的响度还跟距离发声体的远近有关。距离发声体越远，响度越小；距离发声体越近，响度越大。

响度跟发声物体振动的振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。结论：三、音色：我们能够区别不同的发声体，这是因为它们的音色不同。音色是由发生体自身决定的。二胡的波形圆号的波形小结一、噪声：难听的、令人厌烦的声音。二、乐音：动听的、令人愉快的声音。音调、响度和音色组成乐音的三要素。

1、音调：指声音的高低。由发声体的振动频率决定。而声源的振动频率跟声源的结构有关。频率越大，音调越高，声音越尖细；频率越小，音调越低，声音越低沉。

2、响度：指声音的大小。由发声体振动的振幅和距发声体的远近决定。声源的振幅越大，声音越强。

3、音色：表示声音的特色，也叫音品。音色不同，声波的波形图也不同。人耳能分辨物体发音的音色。１．根据声音的特性对声音进行分类。如：“男高音、女低音”，这里的高、低是指＿＿＿＿的高与低。“引吭高歌”与“低声细语”，这里的高、低是指＿＿＿＿大小。“某某演员的歌声听起来很悦耳”，这里是指＿＿＿好．音调响度音色练习2．“闻其声，知其人”，是因为不同人发出的声音

不同。3．学科渗透。按