教师篇岳池县基础教育教师培训现状及需求问卷

教师篇:岳池县基础教育教师培训现状及需求问卷

尊敬的老师:您好！为全面贯彻落实《新时代基础教育强师计划》，精准推进教师培训，大力加强教师专业发展，切实助力教师培训提质增效和教师队伍高质量发展，我们就我县基础教育教师培训基本情况和需求进行专项问卷调研，特邀请您支持完成本问卷。本问卷采取匿名方式，所获信息不会对您个人及单位带来不利影响，请您放心填写。您的回答和建议，对我们实施教师培训具有重要意义，衷心感谢您的大力支持！1.您的性别是*[单选题]*○A.男○B.女2.您所任教的学段是*[单选题]*○A.学前教育○B.小学○C.初中○D.普通高中○E.其他3.您的教龄是*[单选题]*○A.3年以下○B.3—5年○C.6—10年○D.11—15年○E.16—20年○F.21年及以上4.您的学历是*[单选题]*○A.中专（高中）及以下○B.专科○C.本科○D.硕士研究生○E.博士研究生5.您任教的主要学科是（）*[单选题]*○学前教育○语文○数学○英语○物理○化学○生物○思政（道德与法治）○历史○地理○音乐○体育○美术○科学○信息技术○通用技术○综合实践6.您的职称是*[单选题]*○A.正高级教师○B.中小学高级教师○C.中小学一级○D.中小学二级○E.其他或未评职称7.您对参加教师培训的态度是*[单选题]*○非常愿意○愿意○一般○不愿意○非常不愿意8.您参加教师培训的目的是:*[单选题]*○提升专业能力○提升综合素养○参与评奖评优○晋升职称○其他9.您较为认同的培训时间安排是*[单选题]*○平时工作日○周末○寒暑假○法定节假日○工作日与休息日结合○随时都可以10.您希望参加教师培训的周期应该是*[单选题]*○一学期○一学年○两年○三年○五年及其以上11.您认为每一次培训时长安排应是*[单选题]*○1天○2-3天○4-5天○6-7天○8-10天○10天以上12.您认为教师培训的最佳地点应该在*[单选题]*○自己任教的学校○区县进修院校○省内其他市（州）○省内高等师范院校○省外其他城市（包含省外高校或优质中小学幼儿园中职院校等）○其他13.您参与培训面临最大的困难是*[单选题]*○课服活动加剧工作负荷，没有精力参培○各级培训实效性不够，没有吸引力○参培后返校弥补因培训耽误的工作量，任务重○线上培训学校无假，挂机培训无意义○其他方面14.如果可以选择，您希望授课的教师是*【排序题】[单选题]*○专家教授/高校教师○优秀校园长或优秀教师○教师进修学校的老师○教科院所的教研员○教育行政部门领导○其他15.您觉得担任培训的授课教师最需要的素质是*[单选题]*○具有敬业精神○精通专业学科的整体和前沿知识○了解一线教师培训需求○丰富的教学经验○深厚的理论修养○精湛的授课能力○其他16.您所在学校开展校本教研的主要形式有*【最多选择3项】[多选题]*□集体备课□教学故事□教学反思□课堂会诊□课例研究□专题研讨□示范观摩□网络教研□其他17.您所在的学校开展校本教研的遇到困难有*【最多选择3项】[多选题]*□缺乏课程把握意识和能力□缺乏教育教学科研专业引领□缺乏开展校本教研场所□缺乏专业引领力较强的优秀教师□缺乏效果评估和激励□缺乏改变的信息和勇气□缺乏教师内心共鸣□其他18.您所在学校开展教研活动的大概时间间隔是*【最多选择3项】[多选题]*□一周□两周□三周□一月□两月□一学期□一学年□其他19.您认为当前学校开展好校本教研的急需保障措施有*【最多选择3项】[多选题]*□校本教研相关物质支持□课程实施的研究及奖励经费□教师课程理论培训□教师教研时空保障□教师考评充分考虑课程实施成果□建立合理奖励制度□其他20.您参加学前教育培训的内容需求是（学前教育选填）*【请选择3项】[单选题]*○幼小衔接系列主题○科学保育系列主题○园本课程开发与实施系列主题○幼儿环境创设与利用系列主题○幼儿游戏创编与实施系列主题○幼儿教育理念系列主题○幼儿园办学治校策略系列主题○其他（填空）21.您参加高中学段培训的内容需求是（高中教师选填）*【请选择3项】[单选题]*○新高考改革系列主题○高中学生心理健康系列主题○高中高效课堂系列主题○高中教师亚健康系列主题○高中家校共育系列主题○高中办学模式多元化发展系列主题○其他（填空）22.您参加义务段教师培训的内容需求是（义务段教师）*【请选择3项】[单选题]*○教学观念的更新○专业知识的拓展○教学技能的提高○教学难题的解决○职业道德的提升○学生班级的管理○偶发事件的应对○科研能力的提升○其他23.您参加过新课标培训的主要方式是（义务段教师）*【请选择3项】[单选题]*○名家讲座解读○自行理论学习○学校组织的内部培训○区域组织的统一培训○线上线下学习交流○常态化课堂实践24.您对新课标的了解程度（义务段教师）*【请选择3项】[单选题]*○反复研读，把握准确○通读全文，基本理解○摘要浏览，大概了解○偶尔翻翻，印象不深○基本不了解25.您认为哪种形式的“新课标”培训最有效?（义务段教师）*【请选择3项】[单选题]*○基于主题的专家讲座○一线校长、教师经验分享○与教学同步的伴随式教研培训○面对面互动交流式培训○以问题引领，任务驱动式的培训○其他形式26.您最希望得到“新课标”哪些方面的培训内容?（义务段教师）*【请选择3项】[多选题]*□对学科核心素养专题的培训□结合新课标对教材专题的培训□对新课标在课堂落地路径专题的培训□与教材配套系列大单元教学专题培训□学习任务群专题培训□其他27.参加“新课标”培训，您最想得到哪方面能力的提升?（义务段教师）*【请选择3项】[单选题]*○基于学科核心素养的教学设计能力的提升○以生为本的课堂驾驭能力的提升○基于学习任务群的大单元设计实践能力的提升○课程资源的开发与利用的能力提升○跨学科整合学习的能力提升○其他28.新课标的培训，您最希望采用什么方式的输出任务?（义务段教师）*【请选择3项】[单选题]*○撰写培训心得体会○梳理课程标准要点○以生为本的活动设计○课标培训经验分享○基于学习任务群的大单元设计○基于跨学科主题学习任务设计29.您最需要的培训形式与途径*【请选择3项】[单选题]*○专题讲座○教学观摩○案例分析○名师结对引领○跟岗实践○沙龙研讨○听课评课○活动实践○课题研究○网络（书本）自主学习○其他30.您认可的参训人员组织形式主要是*[单选题]*○全员集中培训○分学科领域培训○分年龄段培训○分职称级别培训○分岗位类别培训○工作坊形式培训○其他31.您认为有效的培训考核与评价方式是*【请选择2项】[单选题]*○开卷考试○撰写论文○闭卷检测○实践操作（如试讲、制作教学课件或软件等）○训后跟踪（培训后跟踪培训迁移应用检查）○综合考评（兼顾培训考勤、课堂表现等）○没有考核○其他32.您认为制约教师专业发展的重要主观因素是（）*[单选题]*○A.学习积极性差○B.学习意识欠缺○C.综合素养和能力不够33.您认为制约教师专业发展的重要客观因素是（）*[单选题]*○学校不重视○工作任务过重○学习和工作环境不好○培训学习机会少34.您认为制约教师专业发展的重要制度因素是（）*[单选题]*○培训制度○考核与激励制度○薪酬制度○其他:35.您认为专业发展对于提升教师个人专业素养、提高教学质量的作用?（）*[单选题]*○非常重要○重要○一般○不明显○完全无作用36.您目前对自己专业发展的评价是（）*[单选题]*○对专业发展充满热情，并在不断努力○对专业发展有热情，但不知该如何去做○有继续发展的愿望，但不强烈○有倦怠感，觉得没有什么好努力的37.您认为谋求自身专业发展的意义是（）*[多选题]*□得到领导和他人的尊重□完成领导布置的任务□提高学生学习能力，减轻学习负担□争取获得荣誉称号□提高自身工作水平，减轻工作压力□实现个人价值和职业理想38.您希望通过什么方式提升自己的专业技能:（）*[多选题]*□听课评课□专题讲座□观摩教学□专家/名师具体指导□案例分析□参与式研讨□小组合作学习39.在“学科教育教学能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）**[多选题]*□主动更新知识和拓宽学科眼界的意识与能力□运用教学资源和技术手段的能力□教学研究和校本研修的能力□深度解读最新课程标准及实施要求的能力□在教育工作中基于先进教学理论不断创新改革的能力□分析核心素养要求下课堂教学发展趋势的能力□科学的教育方法和创新教育能力□其他40.整体而言，您对曾参加的“国培计划”教师培训活动的感觉是*[单选题]*○效果很好○效果较好○效果一般○效果较差○效果非常差41.您认为当下教师培训的机构存在的主要问题是*[多选题]*□培训内容缺乏针对性、创新性□培训目标缺乏对新课程改革进行有效