2017年上半年浙江中学教育知识与能力：教育制度考试试题

2017年上半年浙江省中学《教育知识与能力》：教育制度考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题,每小题2分，60分。）1、根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）A:实习法B:参观法C:演示法D:读书指导法2、高级神经活动类型中，“强一一平衡一一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？A:粘液质B:抑郁质C:多血质D:胆汁质E:重视个别差异3、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们A:瞬时记忆B:短时记忆C:长时记忆D:运动记忆4、教师的批评与赞扬与学生的学习成绩（）。A:关系密切B:关系不明显C:存在负相关D:有利有弊5、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）的未成年人脱离监护独自居住。A:十四周岁B:十八周岁C:十六周岁D:二十周岁6、下列不属于义务教育基本特点的是（）A:普遍性B:强制性C:免费性D:选拔性7、现代班级管理强调以为核心来建立管理机制。A:学校B:教师C:教育内容D:学生8、把课程分为必修课程和选修课程的依据是。A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次9、人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是。A.模仿性B.意识性C.规律性D.社会性E.复杂性10、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定的。这是一种―A:内发论观点B:外银论观点C:需要论观点D:实质论观点11、在PowerPoint2003中，设置幻灯片背景，可以使用。“编辑”菜单“插入”菜单“格式”菜单“幻灯片放映”菜单12、通过促进儿童与同伴、儿童与教师、儿童与环境材料的相互作用，引导儿童主动、积极、有效地与人交往，实现教育目标的管理方法称为（）A:规则引导法B:情感沟通法C:互动指导法D:目标指引法13、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）A:参观法B:演示法C:实验法D:实习法14、人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）A:道德息志B:道德认识C:道德情感D:道德行为15、“足智多谋”、“随机应变”，这是思维的。A:逻辑性B:独立性C:灵活性D:广泛性E:重视个别差异16、自我效能感理论的提出者是A:桑代克B:维果斯基C:班杜拉D:阿尔特森17、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于。A:上位学习B:下位学习C:概念学习D:并列结合学习18、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）A:社会精神文化B:社会经济关系C:社会上层建筑D:社会经济基础19、班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是。A:政治课和其他各科教学B:课外活动与校外活动C:劳动D:班主任工作20、下列学习策略中，属于复述策略的是（）。A.关键词法B.做笔记C.记忆术D.下划线21、教师职业技能的核心内容是A.教育能力B.教育技能C.教学能力D.教学技能22、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养A:直接导入B:练习导入C:事例导人D:悬念导入23、GalileolivedintheCityofPisa,thereisaleaningtowerabout180feetA：inwhich；heightB：where；inheightC:which；highD：where；height24、教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。A:安全保护工作B:思想道德建设C:精神文明建设D:遵守纪律的意识25、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是。A.结构化策略B.问题化策略C.方法型策略D,综合型策略26、教师成熟的标志是自觉关注A:教师B:生存C:学生D:教材27、下列不属于6〜12个月婴儿的身体发展特征的是。A:能够坐、站、趴B:出现分离焦虑C:能重复连续清楚地发出一些音节D:有抓握反射28、我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。A:学习行为B:社会理论C:社会生活实践D:文化视野29、把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称为。A:讲授法B:实验法C:参观法D:演示法30、”自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征。A.气质B.性格C.能力D.动机二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。）1、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律的反映。A:顺序性B:不平衡性C:阶段性D:个别差异性2、在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。A:共青团B:家长委员会C:各教研中心D:党3、下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是A.能力B.努力C.任务难度D.运气4、课外活动的特点有（）A.内容的广泛性B.实施的统一性C.活动的自主性D.组织的自愿性E.形式的多样性5、对受教育权具有决定作用的是。A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术6、纲要信号图式教学法的突出作用是。A.提高了教学的效率B.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则C.简明扼要地表现重点知识D.直观性很强7、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意,这是0A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B:与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C:在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D:利用活动引起幼儿的有意注意8、个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。A:附属内驱力B:认知内驱力C:自我提高内驱力D:归属内驱力9、导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是。A:社会文化影响B:移情C:性别角色认知D:同伴相互作用10、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）A:接受B:反应C:形成价值观念D:组织价值观念系统E:价值体系个性化11、学校美育的实施，应该注意以下几个方面？（）A.艺术美育B.自然美育C.社会美育D.教育美育E.形态美育12、学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括。A:教学目标B:教学内容C:学习方式D:学习原理13、简述当代儿童发展观的基本内容。14、2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是A:外在远景动机B:内在远景动机C:外在近景动机D:内在近景动机15、影响知觉选择性的客观因素不包括A:个体已有的知识经验B:对象的活动性C:刺激物的新颖性D:对象和背景的差别性16、先行组织者可以分为。A.陈述性组织者B.程序性组织者C.比较性组织者D.分析性组织者E.综合性组织者17、下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（）A:儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B:道家的代表人物是老子、庄子C:法家的代表人物是墨子、商鞅D:兵家的代表人物是孙武18、教育史上提出“有教无类”日号的教育家是—A:课程内容B:课程目标C:课程结构D:课程理念19、在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。A:胆汁质B:多血质C:粘液质D:抑郁质20、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和A:代用制B:自用制C:长用制D:暂用制20、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和A:代用制B:自用制C:长用制D:暂用制21、学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）A:信号学习B:连锁学习C:概念学习D:辨别学习22、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成。A:信任感B:自我同一感C:主动感D:勤奋感23、逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？A:学生学逻辑比较困难B:参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同C:参加学习小组没有影响其他课程的成绩D:参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程24、（）是幼儿园教育的任务。A:培养特长幼儿B:完成教学要求C:培养健康幼儿D:培养全面发展的幼儿25、下列关于复式教学叙述正确的是A:将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B:从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C:将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来D:教师的教与学生的学的矛盾运动26、学校发挥着“文化容器”的功能，是指―A:学校的办学目标和办学理想是学校文化的集中体现B:学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用C:学校文化是一种组织文化D:学校文化是一种整合性较强的文化E:学校文化以传递文化传统为己任27、下列属于正迁移的是。A:数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B:在学校爱护公物的言行影响在校外规范自