新版标准日本语初级讲义

平假名1.50音図行■iu Je8 o段VA/C |^5k力、<十 1w_sLrtoTn上 ”fe |0，h彳Q飞m的 \yVCrnwh/u2•浊音：在k、s、t、h行加点、圈之后，发生音变- Fg力*＜、、厅 1Z飞、、e斤它 1d记OTb飞P3•拗音：在假名后加壬、④、/，两个假名构成一拍yayuyok*sL^L^L^tInIhz 1Wgm如rL 十几g老飞**z「-■l>^iBBSSBBaBBBBBBSBBBBSBBBBBBBBBBSBBSaBBBBBBBBBSBBBBBBBBBBBBBBBSBBBBBBSSBBSSBBBBBSBBBBBBB^BB^e^bg心Pg練習：Q^<:Q^<;2.3.4•拨音：人不能放在词头。根据前面词，发出 n/m/ng的音发曰例子“”m“”n“”ng乙人。求人处、^人力、•促音：^（小写。）,o的发音长度是一拍。例子：指七Ko力、 5恳o力、 恳力、m 力、.长音：平假名在母音的后面加笳、、、刁、元、指等音则变成原来的2倍片假名在后面加“-”符号表记长音。例：1.指^人、指3.七0、七指。片假名1.50音図行 ■iu Je8 o段了工才k力'犷 1□」s入、丿t夕、、丿•——•丁卜nT、.二’1丿•h八7公mV厶乂 1y工3r、—亠V】丿U口w刁y2•浊音：在k、s、t、h行加点、圈之后，发生音变- Fg力、y I二j、ZX吃 1、丿、d歹、、丿、~~-—\^丁FbE—1不 一P肌E7°3•拗音：在假名后加壬、④、/，两个假名构成一拍yayuyok心s:>3t^3n二卡二工二3h匕工匕3m^3r十八几】丿3g卄*心z「-■九九bE工E3P片tf^f34•拨音：A不能放在词头。根据前面词，发出 n/m/ng的音。促音：少（小写、八」的发音长度是一拍。例： 力少卜6•长音：片假名后面加“一”符号表记长音。例： 夕内容：判断句。第一課李中国人重点：.李wea中国人T^o （—是—，肯定判断句。译：小李是中国人。名词+a+名词+TTo.森wea学生^a厉◎求它e。 （—不是—，否定判断句。译：小森不是学生。名词+a+名词+Tas^^^eo.林wea|本att （—是—吗？一般疑问句。译：小森是日本人吗？）名词+a+名词+tt力、o注意：对国籍、年龄、姓名等都可以进行提问1.肯定回答：ax、森wea日本人疋^。2.否定回答：、森wea日本人^a厉◎求它人。此外：4.李weajc企画©社員疋^。名词+©+名词（连接两个名词时，中间加 ©,表示“的”苗一^田

第二課ma本疋歹内容：使用指示代词作判断句重点：:离说话人最近的事物。乞n:距听话人最近的事物。sn:离说话人和听话人都比较远的事物。.ma本t^o （这是—，以代词作主语的判断句。译：这是书。名词TTo（这是cin、乞n、sna+疑问词：（这不是—，否定句。译：这不是书（这是—吗？一般疑问句。译：这是书吗？）.乞na何tt力、。 （特殊疑问词-什么。译：那是什么。乙n、乞n、sna+何tt力、。此外：.sna^n©傘tt力、。 （特殊疑问词-谁。如：这是谁的雨伞？.二©力?<^azszwe©TT^o （—的，表示所属关系。.ma本疋歹力、。人名+©女口：这个相机是史密斯的（相机）（表示物的所属关系）吗？）疑问词---^n©.学习读100以下的数字。第三課第三課内容：表示场所的代词。重点：U重点：U这里。（离自己近的地方）乞二：那里。（离对方近的地方）厉乞二：那里。（离两者都远的地方）（这里是更加礼貌）=^^^（更加礼貌）=^^^（更加礼貌）_,表示自己的位置。译：这里是百货商店。H、乞二、厉乞m+名词TT疑问词：乂二此外：2.力口于人売◎場总l階階疋歹力、。 （选择疑问句。译：卖包的柜台在一楼还是在二楼？）名词+瓜+名词+TT^，名词+ o回答：名词+TTo^nav<^Tr^o （特殊疑问词-多少钱。译：这个多少钱？）名词++ 力、o4.学习读100以上的数字。第四課部屋広机内容：表示存在重点：S^^T：用于花、草、桌子等不具有生命的事物；V求T：用于人、动物、昆虫等有生命的事物。部屋広机七VT力'S©求To （—有—，表示某地存在某物。译：房间里有桌子和椅子。 ）名词（场所） +名词（物） ^+S^^To名词（场所） +名词（人）力v求To助词七：名词+七+名词 （“七”意思相当于“和”）此外：2.机©上猫力5岷To（在上面，表示具体位置。译：桌子上有猫。名词+©+上在—之上名词+©+下在—之上名词+©+前在—之前名词+©+中在—里面名词+©+後勺在—后面名词+©+隣在—旁边名词+©+外在—之外3.疋料哲V求它人。（谁也，表示全面否定。译：谁也不在。)疑问词（疋料/何）+哲

第五課森^^^7時広起内容：动词的过去、一般、将来重点：.森先週休（过去发生的事情。译：小森上周休息了。 ）结构：动词+求L尢。（肯定）动词+求它尢。 （否定）动词+求L尢力、。（疑问）“今”“昨日”“今日”“明日”“先週”等词后不能加“忙”。.森^^^7時広起吉求To （表达习惯性动作。译：小森一般早上 7点起床。）结构：动词+STo（肯定）动词+求它人。（否定）动词+ST力、。（疑问）助词：具体时间后面，一定要加“ ^”試験ttvo始S9ST力、。 （将来发生。译：考试几点开始？ ）结构：vo+动词ST力、o此外：私瓜九時力€五時SI働吉STo （从—起，到—为止，表达时间间隔。译：我9点到5点工作。）第六課吉田来月中国八行吉ST内容：助词的使用重点：吉田来月中国八行吉ST吉田来月中国八行吉ST。结构：名词（场所） +动词。李先月北京力、乙来SL尢。结构：名词（场所） +力€+动词。小野芒以农友達切帚9SL尢。结构：名词（人） +七（往—，表达方向的助词“ ”o译：吉田下个月去（往）中国。）（从—，表达出发点的助词“力”译：小李上个月从北京回来了。）（和—，表达共同的助词“七o

译：小野和朋友一起回来了。 ）4.森芒心农東京力、4.森芒心农東京力、5広島SI新幹線疋行吉ST。（用—，表达交通手段的助词译：小森坐新干线从东京去广岛结构：名词（交通工具）+结构：名词（交通工具）+T+动词。第七課李毎日□一匕一总飲族求歹内容：助词。1.李芒心农毎日□一匕一总飲族求结构：名词1.李芒心农毎日□一匕一总飲族求结构：名词+总+动词2.李芒心农図書館疋勉強L^To结构：名词+T+动词3.私瓜毎日粥总食卞求To结构：名词+力、+名词此外：4.二一严七犷一丰总（宾语后接助词“总”。TOC\o"1-5"\h\z译：小李每天喝咖啡。 ）（在—,表达动作进行场所得助词“ o译：小李在图书馆学习。）（对几个名词中进行选择时，名词和名词之间用助词“力、”。如：我每天吃面包或稀饭。 ）（请给我—，买东西或点菜时常用句译：请给我可乐和蛋糕。 ）结构：名词+第八課私瓜日本語疋手紙总書吉求T内容：授受关系重点：b^Ltt小野土産总厉厅忘L尢。 （“我”给他人某物。 “我”既代表自己，也代表自己一方的人。译：我给小野礼物。 ）结构：名词（人） +tt+名词（人）++名词（总）+.私瓜小野辞書总求L尢。 （“我”得到某物。“我”既代表自己，也代表自己一方的人。译：我从小野那儿得到了字典。）结构：名词（人） +tt+名词（人）++名词（总）+t^V^T此外：.李日本語疋手紙左書吉求T。 （用_,表达工具或原材料的助词“芒。译：小李用日语写信。 ）结构：名词+T+动词2帰◎求L尢^。―（已经_,表示“完了”的助词“tS译：已经回去了。）结构：+动词求L尢/。注意：表示告知、通知、轻微的警告等助词 “ ^”。第九課四川料理瓜辛VTT内容：形容词的现在、过去和否定重点：一类形容词：以"结尾的形容词。二类形容词：不是以 "结尾的形容词。四川料理瓜辛VTTo （一类形容词作谓语。译：四川菜很辣。 ）结构：名词+瓜+形容词（一类） TTo熱〈肚s^^o （—类形容词的否定形式。如：这个汤不那么热。 ）结构：熱s＞熱＜^VTTo（S去掉，力口篡熱〈厉◎求它人。 （S去掉，力口〈厉◎求它人）特殊：SSTT* （〈厉◎求它人。.旅行楽。力、。尢疋^。 （一类形容词的过去式）肯定：楽OS•楽L^o^TTo （S去掉+ ）否定：楽LS•楽L〈肚力、o尢TTo （S去掉+＜^^o^TT）•楽L〈厉◎求它《TL尢。 （S去掉+〈厉◎求它《TL尢）此外：中国広S国TTo （—类形容词可以直接修饰名词。译 ：中国是辽阔的国家。 ）结构：一类形容词+名词熱＜^sTTo （不太_,“厉求◎”后接否定形式，表示程度不高。）结构：厉求。+形容词/动词的否定6.表示程度的副词。七Tt/尢〉T^L/^^o^ 〉厉求。〜求它人 〉它人^人〜求它人（很、非常） （一点儿） （不太） （根本不）第10課京都o紅葉tt有名TT内容：二类形容的过去、现在和否定重点：京都O紅葉tt有名TTo （二类形容词作谓语。译：京都的红叶很有名。名词+tt+二类形容词+TT（现在）名词+tt+二类形容词+TL^（过去）形容词的疑问词： ^5二O通OttQ老壬力、Ttt厉◎求它人。 （二类形容词的否定形式作谓语。译：这条街不热闹。 ）+Ttt厉◎求它人 （现在）+Ttt厉◎求它+Ttt厉◎求它人 （现在）+Ttt厉◎求它《TL尢 （过去）3.奈良tt静力滋町TT。3.奈良tt静力滋町TT。（二类形容词可以直接修饰名词。译：奈良是安静的城市）二类形容词+肚+名词疑问词：肚（什么样的）4.昨日tt晴nTL^o （名词做谓语。译：昨天是星期日。 ）名词+TL尢（名词的肯定过去形式）名词+Ttt厉◎求它《TL^（ 名词的否定过去形式 ）5.连词一“Tt”和“乞LT”

私①部屋瓜狭STToTt>^^STTo私①部屋瓜狭私①部屋瓜狭STToTt>^^STTo私①部屋瓜狭STTo^LT、汚STTo译：我的房间很小，但是很干净。（表示并列关系的连词。第1小野芒心农歌力•好内容：重点：1.小野歌力妆子（“^”是贯通整个句子的主语，译：小野歌唱得好。 ）“力丁是小主语。名词+瓜+名词+力*+形容词。此外：2.口、、丿沦音楽肚乂力*好吉TTo（—啦，—等，表达列举许多项目中的两个。译：吉田先生经常去中国呀韩国等地。名词+壬+名词（肚与3第1小野芒心农歌力•好内容：重点：1.小野歌力妆子（“^”是贯通整个句子的主语，译：小野歌唱得好。 ）“力丁是小主语。名词+瓜+名词+力*+形容词。此外：2.口、、丿沦音楽肚乂力*好吉TTo（—啦，—等，表达列举许多项目中的两个。译：吉田先生经常去中国呀韩国等地。名词+壬+名词（肚与3.森指酒力■好吉TT力、5、毎日飲族求To（因为—，表示原因、理由等。译：小森喜欢酒，所以每天都喝。〜仁，放在句子的句尾。表示原因、理由等。疋力、5、TT力、54.表示频率的助词。S沁 〉M（经常） （常常）,是连词〉時々（有时）放在句子的居首〉尢斗 〉厉求。〜求它人（偶尔） （不太）〉全然〜求它人（根本不）内容：进行比较重点：.李芒心农森之人/9若S^^o第12課李森之人/9若（（名词1）比（名词2）—，多用于积极的一面。译：小李比小森年轻。 ）名词瓜+名词+形容词。例：中国瓜日本広sib。.日本中国広S^^o（—得多，表达两者差异较大。译：中国比日本辽阔得多。 ）（两个事物之间进行必较。而且表示后者比前者更译：中国比日本辽阔。名词+ +名词+©S5力*+形容词。.神戸瓜大阪老斥力、m厉◎求它人。（（名词1）没有（名词 2）那么—，多用于消极的一面。译：神户没有大阪那么热闹。 ）名词+瓜+名词+ +形容词否定。此外：4.Z^-^©中T廿力一力$S^O人指^^^STTo内，某一个是最名词+①中疋+名词+力*+ 于人+形容词（—之中，最—，表示某个范围译：体育项目中最有意思的是足球。5. “^^5”是两者选一时使用的疑问词。日本語七英語七乂25力*難JSTT力、。（日语和英语哪一个难学?5.三者以上中选一时用特殊疑问词。“ ”、”、％料”、“施”、它©名词”等。二©中料理力于人指力、。 （这些菜中哪一个最好吃?第13課机©上広本力$3冊S^^T内容：数量词重点：.机©上本力$3内容：数量词重点：.机©上本力$3冊名词+数量词+动词。.^©^^^^5枚^500円IT。（数量词在动词前。译：桌子上有三本书。.李一週間広2回—儿7行吉求T。（（几个）为（多少钱）。以数个的方式销售时用译：这个卡5张为500日元。）（表示频率用助词“ ^”。译：小李每周去游泳池游 2次。）名词（时间）+名词（次数） 名词（时间）+名词（次数） +动词此外：4.午後郵便局7荷物总出行吉求T。名词（场所） +7+动词++行吉求歹名词（场所）+7：表示目的地动词+表示移动行为的目的（“7表示方向，“^”表示目的。女口：去邮局寄包裹。 ）/来求歹第14課昨日〒、丿弋一卜7行二疋、買S物内容：动词+T重点：动词类别求T去掉求T疋形一类动词書吉求T書吉書ST急老冻T急老、急ST飛"求T飛^飛読族求T読^読死ZT死死待弐求T待^待売◎求T売。売買S求T*行吉求T買S買行吉■行'話L^T話LT二类动词食卞求T食卞食YT見味T見見T三类动词来求T来来TL求T L LT1.昨日〒、丿弋一卜1.昨日〒、丿弋一卜7行二疋、買S物L求L匕XX力、）结构：动词+X+动词李毎晩严声才总聞vx力、、寝求r。^”在一个句子中不能反复使用（表达相继发生的两个动作。但是“

译：小李每天晚上听了收音机后睡觉。结构：动词+x力、+动词此外：3.HQ住所七名前总書vx〈^^v。（请译:―,要求某人做某事。请在这里写名字和住址。结构：动词+T<^^V4.李芒心农毎朝7時広家总出求r。结构：名词（场所）离开、经过等动词如:（表达经过的场所时，名词（场所）后接助词译：小李每天早上 7点离开家。）+总+动词（离开、经过等动词）通、渡、過、卒業、出求歹内容：现在进行时第15課小野今新聞总読求歹重点：1.小野今新聞总読求r。（正在_,表示动作正在进行。译：小野正在读报纸）结构：动词+xv^r此外：HQ写真^^oTtVVTr^o结构：动词+TtWTr飛行機①中疋夕八二总r^x^v疗求它人（可以_,表示许可。译：这里可以拍照吗?（不可以—，表示禁止。译：在飞机里不可以吸烟。结构：动词+疗求它人4.日曜日、小野公園疋不一卜広乗◎求U尢。结构：名词+ +动词（表示附着点，用助词译：星期日，小野在公园划了船第16課亦亍儿①部屋瓜広<x明sv^r原形X形一类形容词明sv明s<x新uv新u<x二类形容词簡単親切簡単疋親切疋内容:两个形容词在一个句子里时，用“ X”连接重点：亦亍儿①部屋瓜広〈 （既—又_,表示一个主语有两个特性。译：宾馆的房间既宽敞又明亮。 ）结构：一类形容词 +X+一类形容词^©nyE^-夕①操作瓜簡単 （既—又_,表示一个主语有两个特性。二类形容词用 连接。译：这个电脑的操作既简单又方便。结构：二类形容词 +T+二类形容词此外：3.長島渋谷住（表示动作结束后留下的状态。译：长岛住在涩谷。 ）结构：动词+第17課私新洋服内容：表达愿望、想法重点：动词的尢V形动词求T形尢V形一类动词書吉求T書吉尢V急老冻T急乩V飛"求T飛处V読族求T読族尢V死ZT死EV待弐求T待H売◎求T売沁V買V岷T買V尢V*行吉求T*行吉尢V話LST話川V二类动词食卞求T食心V見求T見尢V三类动词来求T来尢VLST川V动词的求T形=动词的尢V形。.私tt新JV洋服^SLVTTo （想要_,表达愿望，主要接在名词后译：我想有套新西服。）结构：名词+^SLVTT（只能用于第一、第二人称，不能用于第三人称）b^Ltt映画总見上V^To （想_,表达想做谋事。译：我想看电影。 ）结构：名词+总+动词/cVTT此外：VoL^tfe茶总飲族求它V力、。 （（动作），怎么样？表示提议做某事。译：一起喝茶怎么样？）结构：动词+求它V力、休族求力、。 （表示提议做某事，礼貌程度没有“ 求它V力、”高译：休息一下吧。）5.何TtVVTTo （疑问词+Tt=疑问词+都（什么都）。译：什么都可以。）结构：疑问词（何、VO、疋料等 ）+1哲注意：疑问词+Tt+只能接肯定句。例： /cnTt分力W求To （谁都明白）疑问词+t+接否定句。例：疋料哲分力W求它V。 （谁都不明白）v^v^Ttao （缓和语气。译：太好了阿。 ）结构：句子+ta第18課携帯電話小K肚◎求。尢内容：表达变化重点：単語+l求r+动词一类形容词暖力"小*暖小暖^<L^r小^<L^r暖力Y小K二类形容词元気元気t^^^r元気tL求r元気tit^vtL^rit^vt名词医者医者t^^^r医者tL求r医者t.携帯電話小K肚◎求。尢。 （变得—，表示事物的性质或状态发生变化。译：手机变小了）结构：一类形容词+.息子tt医者広肚◎求。尢。 （变成―，表示事物的性质或状态发生变化。TOC\o"1-5"\h\z译：儿子当医生了。 ）结构：名词t9元気（变成_,表示事物的性质或状态发生变化。女口：已经恢复健康了。 ）结构：二类形容词此外：音总大吉〈L求歹。 （把—变得—，表达主语的意志性动作， 使事物发生变化。译：把电视机的声音开大一点儿。 ）结构：一类形容词+<L^r5.部屋总吉辿旦斗。 （把—变得—，表达主语的意志性动作，使事物发生变化。译：使房间干净。）结构：二类形容词+6.会議室总禁煙tL^To （把—变得—，表达主语的意志性动作，使事物发生变化。译：会议室禁烟）结构：名词+tL^r第19課部屋①力、老总忘料肚内容：动词的否定重点:动词一类动词二类动词求歹形書动词一类动词二类动词求歹形書急老冻T飛"求T読族求T死待弐求T売◎求T買S求T*行吉求T話LST食卞求T見求T去掉求T急老、飛^読族死待^売。買S行吉|話L 食^肚S形書力滋S急力滋S飛。求肚S読求肚S死肚肚S待T主S売買MS行力滋S話H食卞肚S見肚S——来求来求T三类动词一类动词：去掉求T形，把最后一个音变成“厉段”，力口“肚S”。二类动词：去掉求T形，直接加“肚S”。三类动词：死记。部屋①力、老总忘料肚S （请不要—，表示否定的命令。TOC\o"1-5"\h\z译：请不要忘了房间钥匙。 ）结构：动词+^ST<^^S.李今日早〈帰BE》 （必须_,表示必须做某事。译：小李今天必须早点回家。 ）结构：动词+E疗料。于求它人.明日瓜残業（不—也可以，表示不作某事也可以。译：明天可以不加班。 ）结构：动词+E<TtSSTT此外：A:吉田課長人IT力、。 B:厉①人力■吉田課長TTo （新信息作主语时， 助词用“力*女口：吉田课长是哪个人。 那个人是吉田课长）结构：名词+力*+名词

内容：动词的基本形重点：动词的基本形（即动词的原形）动词sr形去掉动词sr形去掉sr基本形一类动词書吉sr書吉書＜急老sr急老、急＜、、飛^sr飛厂飛恳読以sr読族詠住死tsr死死空待占sr待弐待。売©sr売。売召買vsr買V貝3*行吉sr行吉行＜!, 1 i2丁17 J2丁T- |話usr話U話r二类动词食vr食卞食見sr ^見 三类动词来sresr 来召 刁段一类动词：去掉“求歹”，把最后一个音变成二类动词：去掉“sr”，加“^”。三类动词：死记。结构：动词（基本形） +^^^T^sr（动词（基本形） +^^^T^s^e此外：2.私①趣味瓜音楽总聞〈二七 （—是之后，结构：名词+瓜+动词（基本形） 乙nr前電話（能—，表示可能。译：史密斯先生能弹钢琴。）肯定）（否定）_,一个句子作谓语。动词后接“ 二^r”整个句子名词化。 译：我的兴趣是收集邮票。 ）o（在—之前，表示一个动作在另一个动作前发生。译：来之前请打个电话。 ）结构：动词（基本形）第21課私焼吉总食卞尢二七力•厉◎求歹内容：过去的经历重点：动词的“尢形”私焼吉总食卞尢二七力•厉◎求歹（曾经_,表示过去的经历。私焼吉总食卞尢二七力•厉◎求歹（曾经_,表示过去的经历。译：我吃过日式牛肉火锅。 ）结构：动词（尢形）+乙七力•厉◎求歹动词（尢形）+二七力•厉◎求它人此外：译：我吃过日式牛肉火锅。 ）结构：动词（尢形）+乙七力•厉◎求歹动词（尢形）+二七力•厉◎求它人此外：李芒心农会社力■終初沁後疋、飲族広行（在—之后，表示一个动作在另一个动作之后发生。译:小李下班后去喝酒。结构：动词（尢形）+後疋,名词+◎+後疋，〜。例：仕事①後疋、食事哲八野菜总食哲八野菜总食结构：动词（尢形）+注意：当建议对方做某事时，句尾多加（还是—好啊，表示两种事物中进行选择。译：还是多吃点蔬菜好啊。 ）fo4.窓总閉（—怎么样？提议对方和自己做同样的事情或提议为对方做某事译：关上窗子好吗？）4.窓总閉第22課森毎晩亍"已总見召内容：动词、形容词、名词的“简体形”重点：敬体形：对于长辈或关系不太密切的人之间使用的形式。简体形：同辈或关系密切的人之间使用的形式。森毎晩見（动词的简体形。森先生每天晚上看电视。 ）动词的简体形动词肯定/否定敬体形简体形现在、将来形式_L^宀冃疋買貝3否定買v求它人買初肚V过去形式_L^宀冃疋買V求L尢買0尢否定買V求它尢買特殊例子：2.昨日楽L力、o尢。 （一类形容词的简体形。昨天玩得非常高兴 ）一类形容词的简体形一类形容词肯定/否定敬体形简体形现在、将来形式_L^宀冃疋忙LVTT忙LV否定忙L<^VTT忙L<^V过去形式_L^宀冃疋忙L^o^TT忙L力、o尢否定忙L<^^o^TT忙L〈肚力、o尢一类形容词简体形：把“TT”去掉即可。夕瓜簡単（二类形容词的简体形。电脑不简单。 ）二类形容词的简体形二类形容词肯定/否定敬体形简体形［现在、将来形式_L^宀冃疋簡単TT簡単疋否定簡単Ttt^VTT簡単Ttt^V过去形式_L^宀冃疋簡単TL尢簡単疋o尢否定簡単T^S^^^eTL^簡単Ttt^^o^注意：例：二①木夕夕彳派手？（ 疑问句以简体形结尾时，把“皆去掉。）4.今日瓜曇^^o （名词的简体形。今天是阴天）名词的简体形名词肯定/否定敬体形简体形［现在、将来形式_L^宀冃疋晴料TT晴否定晴nT^so^^e晴nT^^v过去形式_L^宀冃疋晴nTL尢晴n^o^否定晴nT^so^^eTL^晴nT^^^o^^/0七難L力、o尢疗乂、求S求SI吉尢^。 （“疗^”连接两个句子，表示转折。口语。如：有点难，不过都做出来了。）结构：句子+疗乂+句子第23課休^©0、散歩買X物広行内容：学习“I”的用法、“力、力、”等表示不确定的语法现象。重点：小野芒以农休族©日、散歩L尢。買X物広行（有时_,有时_,表示例举若干个有代表性的动作。 译：周末或节假日时， 小野女士有时去散步， 有时去买东西）结构：动词+尢。+动词+/c^L^T接续：动词的“C形”TOC\o"1-5"\h\z2.0t^oT暇疋oC©忙L力、oCO^To （译：根据日期，有时闲，有时忙。 ）结构：名词+H+名词+/coC^TT.二©公園瓜静力、oCOQ老壬力、CoCOTT。 （译：这个公园，有时寂静，有时热闹。）结构：二类形容词 +CoCO+二类动词+CoCOTT飛行機高力、oCO安力、oCOTTo （译：飞机票有时贵，有时便宜 ）结构：一类形容词 +^oCO+一类形容词+力、oCOTT此外：私瓜今年©夏、北京'^行分力、O求它人。 （表示某种不确定的内容。译：我今年去不去北京，还不知道。 ）结构：动词+讥汁（行――去还是不去）形容词+^^9^（辛X力力、 ----辣不辣）名词+力力、（中国人力力、 ——是不是中国人）5.森力*何時来召力、知oTX^T^o （句子后接W，表示对整个句子的内容不确定。译：不知道森先生几点来。 ）结构：句子+力、+动词第24課李来召匕思X求T内容：自己思考的内容重点：1.李来召匕思X求To （我想_,表达说话人思考的内容。译：我想小李很快会来的。 ）结构：句子+匕思X求T注意：只能用于第一、第二人称。不能用于第三人称。此外：.陳一亍彳行〈七言X （某人说_,转述他人说的话。译：小陈说去参加联欢会）结构：名词（人） +tt+句子（别人说话的内容） +七言X求LCT族求它人、頭力•痛X^TTo （用于说明状况或解释原因。译：对不起，我头疼。 ）结构：句子+«TT（口语）句子+©TT（书面语）提问时：^5LT〜©TT力、 /〜《TT力、例：^5LT頭力^XCX^TT力、。 （为什么头疼？）東京夕7-^行吉CX^TT力・、 —^9^oT行吉求T力、。 （前一句为后面的话做铺垫。结构：句子+力*+句子 译：我想去东京塔，怎么去好啊？）第25課cma明日会議疋使刁資料内容：短语作定语，修饰主语重点：明日会議疋使刁資料结构：动词/句子（动词做谓语）内容：短语作定语，修饰主语重点：明日会議疋使刁資料结构：动词/句子（动词做谓语）此外：b^L^明日乗飛行機a中国航空疋歹结构：名词短语+a+名词3.中国疋買友達広貸L^L^o结构：短语/句子+宾语4.操作力•簡単欲结构：形容词短语（一类 /二类形容）（动词或动词作谓语的句子修饰名词，即作定语。译：这个是明天开会用的资料）+名词（名词短语作主语。译：我明天乘坐的飞机是中国航空）（短语作宾语。译：我把在中国买的

CD借给朋友了）（形容词组成的短语作定语。译：我想要操作简单的电脑。 ）+名词第26課自転車広二人疋乗s©a危肚内容：短语作主语重点：.自転車広二人疋乗s©a危肚s^^o （动词短语后加©，使其名词化，整个句子名次化后可以作主语。 译：骑自行车带人是很危险的。 ）结构：动词短语+©=名词（作主语）此外：手紙总出忘n求l尢。 （动词短语名词化后，还可以作宾语。译：我忘了寄信）结构：动词短语+©+总二宾语明日©朝a大雨t^STL^^o （一个句子后加 ，表示推测。译：明天早上会下大雨吧。 ）结构：句子+TL^5（^65 ）森＜^^a今日会社总休住力、哲Ln求它人。 （句子后加力、哲Ln求它人 ，表示有可能发生。译：明天森先生可能会休息）结构：句子+力、哲Ln求它人 （50%的可能性）

第27課子供①時、大吉肚地震力诲◎求。尢内容：表示时间重点：.子供①時、大吉肚地震力诲◎求。尢重点：.子供①時、大吉肚地震力诲◎求。尢（—的时候，表示时间。译：我小时候，发生过大地震）结构：名词+©结构：名词+©+時形容词（一类） +時形容词（二类） +肚+時动词基本形+時此外.李亍"已总見肚力食事结构：动词ST形+^^5.李^人、明日八一亍彳広行（一边—，—,表示一个主体同时进行两个动作。译：小李边看电视边吃饭）（—吧！表示确认。译：小李，你明天参加联欢会吧。 ）第28課馬私広地図内容：授受关系表达重点：TOC\o"1-5"\h\z馬芒心农私広地図（给我_,表示别人给“我”谋物。“我”既代表我个人，也代表我一方的人。译：小马给了我地图。 ）结构：别人+ +我+1+宾语+总+〈料ST.森指年寄◎©荷物总持。疋厉/SO尢。 （给谋人做某事，给谋做事时，用 “动词+x^^sr”表示。译：小森帮老年人拿行李了。 ）结构：动词+X厉厅、ST.森芒心农李北京总案内尢。 （“我”受到别人的动作， 以及由此而带来的恩惠。译：小李带小森游览了北京。 ）4.女©人力•初尢O©財布总拾〈料SO尢。 （别人为“我”做谋事时用“X〈料ST”。译：一位妇女帮我捡了钱包）结构：动词+X<^ST

内容：动词的命令形重点：动词的命令形动词基本形命令形一类动词書＜書疗急＜、、急厅、飛恳飛読以騎読的読的死死空死相待占騎待。待疋売召売料買貝3買元*行吉求r行＜行疗2千1V |話L^T話r話卫二类动词食vr1—r."一.食食 見5見3三类动词来求rL去T 来召^5 ^3 一类动词：最后一个音变成“ 元段”上的音。二类动词：最后一个音变成“ 3”。三类动词：死记。電気总消它。 （动词的命令形。译：关灯！）2.次①文章总読人^、 質問広答（比命令形稍微客气一些。 多用于老师对学生，父母对孩子提出要求时。 译：读课文，回答问题。）此外：車总止 。（不要—，表示禁止。译：不要在这里停车。 ）结构：动词的基本形 +肚4.^©v-^^r夕八□总歹刁肚意味芦。 （—的（意思），对谋一事物进行解释说明。如：这个符号是“禁止吸烟” 的意思。）结构：名词+瓜+名词+乩巧+名词+TT内容：动词的意志形重点：动词的意志形（表示自己的决心、意志的表达形式。 ）动词sr形基本形意志形一类动词書吉sr書＜書乙e急老sr急＜、、急^、e飛^sr飛恳飛国、e読以sr読的読te死tsr死空死①e待占sr待。待七e売©sr売召売ne買vsr貝e買指e*行吉sr行＜行乙e詁esr話r話弋e二类动词食vr食食^^e見sr 見5見ke三类动词来sr来召 一类动词：把最后一个音变成指段”的长音二类动词：把最后一个音变成“ eke三类动词：死记。意志形是“sL^e”的简体形。1.tei11.tei1時寝ke（—吧，表示提倡谋事。译：已经11点了，睡觉吧。）此外:今日、会社总休te七思今日、会社总休te七思u、s^。结构：动词意志形 +七思明日、病院行二ez思。疋vsr（我想_,表示自己想做谋事译：今天，我不想上班。）（我想-，表示把做谋事的意志持续了一段时间译：明天我想去医院。 ）结构：动词意志形 +匕思4.荷物力•重、宅配便疋送4.荷物力•重、宅配便疋送osr（因为_,所以—。表示前一句是后句的原因译：行李很重，所以用送货上门的方式送达。结构：句子+©T+句子（打算_,表达自己的想法、意志。译：这个星期天打算去游乐园。 ）结构：动词基本形+ot^^r（打算_,表达自己的想法、意志。译：这个星期天打算去游乐园。 ）结构：动词基本形+ot^^r此外：明日、友達七映画总見広行结构：动词基本形.来月力€給料力•上力•｛二七広肚◎求。尢—（决定_,表示自己决定做谋事。译：我决定明天和朋友去看电影。 ）（外在的原因下，已经形成了谋种决定。女口：从下个月起工资涨了。 ）第31課夕＞总押電源力•入内容：条件句重点：二©不夕＞总押r^、電源力•入◎求r。 （如果—就—，表示前一句子是后句的条件。译：按下这个钮，电源就接通了。 ）结构：句子+七+句子此外：2.乞尢求広7】丿一x、r$二七力•厉 （有时_,表示有时会发生谋事。如：那台电脑有时会死机）结构：动词（基本形）+二七力•厉◎求r（肯定）动词（肚X形）+二七力•厉◎求r（否定）3.馬哲上手W求一卜总求七的求。尢。（形容词修饰动词。女口：小马出色地整理了报告。）结构：形容词（变形） +动词一类形容词二类形容词早!/、 .早＜上手 —►上手広大試' —►大吉＜静力、 一►静力说李芒心农来EU/庁力、。 （—吗？，表示疑问，礼貌程度较高。如：小李来吗？）句子+TL^9力、第32課今度©日曜日広遊園地行内容：计划事情重点：今度©日曜日広遊園地行结构：动词基本形4.馬^人©息子今年小学校広入学rs^e^ro （听说，表示传闻如：听说小马的儿子今年上小学。结构：动词基本形 +^5^r第33課電車力'急広止内容：动词的自动词目的：他动词和自动词的区别他动词翻译自动词翻译 ，止（弄）停止S5停閉阮（去）关閉S5关壊T（弄）坏壊ns坏落七T（弄）掉落肚掉消T熄灭（使）熄灭他动词：人为地使物发生谋动作。自动词：事物自身的动作電車力■急広止匕 （自动词表示动作是事物自身发出来的， 而不是人为的。 译：电车突然停了。）此外：.部屋①電気力莎肖元 （—着，表示谋种结果存续。译：房间的灯关着。 ）结构：自动词+TVST（表示动作的存续）他动词+TVST（表示谋个动作正在进行）.森不一于灭总全部使。疋（—光了/全部用完了等，表达产生了令人不愉快的结果。译：小森把奖金全部花光了）结构：动词+TLSVST（看起来，对谋种事物、情形进行推测。译：这个蛋糕看起来很好吃啊。 ）结构：一类形容词（去掉 V）+二类形容词（直接） +^5TT动词ST形+第34課壁広力夕、一力*掛疗疋厉©ST内容：表达状态重点：.壁広力歹一力彷、疗 （挂着_,表示有意进行动作结果，仍在存续。译：墙上挂着挂历）结构：动词他动词+TS^ST此外：指客力*来召前部屋总掃除LTfe^STo （事先做好_,表示为做准备，有意识的做谋种事情。 译：客人来之前把房间打扫好。 ）结构：动词+Tfe^ST大田中国語疋手紙总書VT^SL^o （试着_,表示尝试做谋事。译：大田先生试着用汉语写了一封信。 ）结构：动词+T族ST.日本留学金总尢QTVST。 （为了_,表示一个人为了谋个目的而做谋事。如：我为了去日本留学攒钱）结构：动词（基本形）

第35課明日雨力邛降大会瓜中止内容：助词。重点：.明日雨力邓降大会瓜中止tt。 （假设—就—，表示假定条件。译：如果明天下雨，马拉松大会就不搞了 ）结构：动词（尢形）+.日本'^帰oTt结构：动词（尢形）+.日本'^帰oTt、中国語①勉強总続疗T〈d、、。其结果都是相同。什么事情，结构：句子+Tt+句.今年①夏休族瓜三日（尽管_,也要_,表示无论发生译：回到了日本也请继续学习汉语。（仅仅—/只有而已，表示很少。译：今年的暑假只有三天。结构：名词+.会議室李力求它人。（仅仅—.会議室李力求它人。（仅仅—/只有—而已，译：会议室里只有小李。表示很少。）结构：名词+。力、+否定形式第36課遅〈肚oT、T族求它人内容：“T”组成的因果关系句子。重点：遅〈肚oT、T族求它人。 （表示原因、理由。译：我迟到了，真抱歉。 ）结构：句子+T+句子此外：二①写真申請広使（%”表示用途、目的。译：这个照片是用于申请护照）结构：名词+t动词+©（动词名词化） +t例：二©写真求一卜总申請TSOt使V求To張毎日指酒总飲求T。 （只_/光_,表示只做一件事。女口：小张整天光喝酒。 ）结构：动词+T于力WVS野菜0于力、0食YTVS。 （表示“仅仅、光”等意思 女口：光吃蔬菜。）结构：名词+O力W空港©入◎口t警官力•立oTVS©力*見元求 （可以看到_,表示映入眼睛里。女口：可以看到机场的入口处站着警官。 ）结构：句子+©力*+見元求T句子+©力*+聞二元求T（声音进入到耳朵里）第37課優勝、才 出場内容：条件句重点：动词的“o于形”动词求r形基本形O形一类动词書手r急手r飛池r読林r死t^r待笳r売川r買rr*行吉求r書＜急＜、、飛恳読^死空待。売sl~r~rrA貝3行＜書趴于急决于飛心読⑹于死初于待口于売no行趴于日占l乐r食vr日占r食7QS食二类动词三类动词見求r来求r見s来s見no<no一类形容词nIrsIrno肚疗no一类动词：基本形的最后一个音变成 “元段”，力口“o”。二类动词：基本形的最后一个音变成 “料”,加“o”。三类动词:死记一类动词：气\”去掉，加“疗池于”。優勝出場（如果—就_,表示前一个句子是一个句子的条件。 译：如果获胜，就可以参加奥运会。 ）结构：句子+o+句子天安門'^行、地下鉄力'便利TT^o （如果—就—，根据情况陈述自己的意见或想法。译：如果去天安门，坐地铁很方便。）结构：句子（简体形） + +句子此外：3.映画T£見広行吉求它人力、。 （几个选项中举出一个有代表性的一项。译：去看电影怎么样？）名词+Tt丿弋一亍彳T、戴七力、楊七力肚人広会V^L^o （—啦，—啦等，例举同样性质的几个例子。译：联欢会上，碰到了小戴、小杨等许多人。 ）结构：名词+七力、+名词+七力、内容：动词的可能态重点：动词的可能形动词一类动词売◎求r買v^r*行吉求r話L^r二类动词三类动词来求rl求r散歩rs一类动词：基本形的最后一个音变成二类动词：基本形的最后一个音变成三类动词:死记1.戴英語力•話它求r。结构：名词+力'+动词可能形内容：动词的可能态重点：动词的可能形动词一类动词売◎求r買v^r*行吉求r話L^r二类动词三类动词来求rl求r散歩rs一类动词：基本形的最后一个音变成二类动词：基本形的最后一个音变成三类动词:死记1.戴英語力•話它求r。结构：名词+力'+动词可能形第38課戴英語力•話基本形可能形書＜急＜、、飛恳読的売sl~r~rrA貝3行＜話r来srsa^srs元段”，加“s”。“^ns”。（能_,表示可能性。译：小戴能说英语。力、注意：可能形动词前用助词此外：2.^＜見元s^3t、大吉〈書吉求L尢。结构：句子+ +句子急厅s飛^s読^s死相s

待疋s売ns

買元s食^ns見nsT^sd^sc^s（“为了—”。译：为了看清楚，把字写得大大的。）注意：“£3t”前接非意志性动词。如：可能形动词、 “肚v形”动词3.疗力W治二疋、歩疗s^3t （变得―，表示变成了谋种状态。译：伤已经痊愈，能够走路了。）结构：动词+注意：“”前接非意志性动词。如：可能形动词、4.陳芒心农毎日、英字新聞总読^^9tLTV^ro （坚持作―，4.陳芒心农毎日、使其成为现实。译：小陈坚持每天看英文报纸）结构：意志性动词第39課眼鏡总力、疗疋本总読内容：连接句子重点：眼鏡总力、疗疋本总読族求r 。（连接相继发生的两个动作。译：戴眼镜看书。 ）句子+T+句子（肯定）句子+ 句子（否定）道路工事①尢咗、道兰噫岷r 。（因为_,所以_。译：因为施工，所以道路很拥挤。）句子+ +句子接续：名词+©+尢皿动词原形或过去形态 +c^ti形容词原形+焜t2类形容词+肚+此外：3.李急帰。（表示有近及远的移动。译：小李急忙回去了。 ）动词疋形+V^^^LC多接在以下动词后：走◎求r、歩吉求r、走◎求r、泳老求r、飛"求r、乗◎求r4.去年、日本疋歌舞伎总見。（表示由远及近移动。译：去年，在日本看了歌舞伎动词T形+吉求LC多接在以下动词后：走◎求r、歩吉求r、走◎求r、泳老求r、飛"求r、乗◎求r第40課友達七食事t行＜nmr内容：动作进行的时间重点：m力、友達七食事t行＜nmr。 （正要进行。译：我正要和朋友一起去吃饭。 ）动词基本形+nmr.森会議①資料（正在进行。 译：正在整理开会资料）动词tvs形+nmr馬、今、空港t着vcnmr。 （刚刚结束。译：小马刚刚到达机场。 ）动词c形+nmr此外：去年通LC^^^Tro （刚刚结束。译：这个单轨铁路是去年刚开通的。）动词c形+^^^Trc^^d^r---动作结束后经过了极短的时间c^^^Tr---动作结束后经过了较长时间第41課李部長内容：日语被动句重点：TOC\o"1-5"\h\z私盗求n求l尢。 （被动句。译：我被小偷偷了。 ）主语+a+对方+t+动词被动私arot財布总盗求n求l尢。 （被动句。译：我被小偷偷了钱包。 ）主语+a+对方+t+宾语+总+动词被动此外：3.20io年t上海疋万博力'開力、n求r。 （事物作主语时，也用被动句。译：2010年，在上海召开世博会。 ）主语（事物）+a/力*+动词被动第42課内容：助词重点：1.亍、出力尢。 （不改变原状，进行另外一个动作。译：开着电视，出去了 ）动词尢形/肚V形+名词+©+此外：目覚SL总力、疗T指V尢©t、今朝a起吉尢。（尽管—但是―，表示一切情况跟往常一样，却发生了不符合常理的事情。译：尽管上了闹钟，早上还是没有起床）会議a五時STTr^^^ter^終初^a^^r。 （应该_,根据谋种理由，做出谋种有把握的推断。译：会议到五点结束，应该快完了。 ）动词（直接）+ar^r名词+©ar^r一类形容词+ar^r二类形容词+^ar^r張wea入院中Tr^^、旅行t行＜ar力•厉 （不可能_,根据谋种理由，做出否定的推断。译：小张正在住院，不可能去旅行。第43課陳、息子力広留学内容：使役句重点：陳、息子力広留学芒它求内容：使役句重点：陳、息子力広留学芒它求r。主语+«+宾语+总+动词使役型。.部長瓜大田求一卜总書力、它求。尢主语+瓜+对方++宾语+总+动词使役型探总在文章里只能出现一次。此外：（让—干—，表示让谋人干谋事。译：小陈让儿子去美国留学。 ）（让—干—，表示让谋人干谋事。译：部长让大田写论文。 ）4.疲。少。休（请让我动词使役型+译：我累了，请让我休息吧。 ）（容易—。表示动作做起来简单。译：这个论文非常容易写。）动词求r4.疲。少。休（请让我动词使役型+译：我累了，请让我休息吧。 ）（容易—。表示动作做起来简单。译：这个论文非常容易写。）动词求r型+^rv第44課玄関内容：推测谋事重点：1.玄関©七力、vs^^Tr。动词、形容词原型 +<^5Tr名词+©+^^Tr.小野森力*好吉族尢vTr。动词、名词、形容词原型 +族尢vTr.今度©社員旅行瓜韓国行<5LVTro（好像―，推测谋事。译：门厅那儿好像有人。 ）（好像―，推测谋事。译：小野好像喜欢小森。 ）_（好像―，转述听来的消息。译：下次的职员旅行，好像是去韩国）动词、名词、形容词+5LVTr此外：4.昼总食 ——（太_,表示谋件事情做过了。译：中午饭吃太多了。 ）第45課小子化力•進人^、日本①人口肚疋人疋人減。疋内容：表示动作持续、变化重点：小子化力•進人^、日本①人口肚疋人疋人減二疋（越来越，从基准点开始渐渐变化。译：日本减少孩子现象日益严重，日本的人口将会越来越少吧。动词疋形+xv^^r本总読目力*疲料疋吉求。尢。 （以前到基准点为止的渐渐变化。译：一直在看书，眼睛有点累了。动词疋形+x^^r此外：手軽疋「私冷凍食品食卞求口 （又—又_,叙述并列的几个事项。译:又好吃、又方便，我经常吃冷冻食品。 ）动词、形容词+L名词、形容动词+吃+L. 二①本瓜読^0于読加殳乂面白VTTo （越来越，表示谋个动作和结果成正比例关系。译：这本书越读越有意思）第46課柔乙力y疋、求本物①毛皮内容：比喻谋物重点：ma柔乙力、〈疋、求本物①毛皮®^9TTo （像一样。译：这个软乎乎的，像真皮一样。）ma柔乙力、〈疋、求本物①毛皮^^VTTo注意：接续的时候此外：二①着物ax力心哲日本柄TT相。 （典型的。译：这个和服的花纹是典型的日本式）明日①9時求曲"書類总完成它肚疗no肚◎求它人。 （—之前。译：在明天9点之前，必须完成这个文件）留学LTVS間家①周変初◎求。尢。（在—期间°译：在我留学期间，家的周围发生了很大的变化第47課周先生瓜明日日本行力、料求歹内容：敬語（尊敬他人的动作）重点：敬語有三种不同表达方式。动词（5例：周先生瓜明日日本八行力、料求To^+动词+t^^^To例：指客様^^9帰肚。求。尢。^+动词+<^^Vo（动词变成求T形）例：乂9艺指座◎〈吃吉⑴。TOC\o"1-5"\h\z此外：特殊的敬语。（一部分动词有自己特有的敬语。 ）先生、何总召。上力•◎求T力、。 （吃的敬语。译：老师，您吃点什么？ ）木村部長、何（说的敬语。译：木村部长，说了什么？ ）第48課荷物持弐L求T内容：自谦语（降低自己的动作，从而达到尊敬他人的目的）重点：1.fe/疋、+动词+L求T例：fe荷物ttb^L^fe持弐L求To表达自谦的特殊动词。例：明日私力•乞25^9力MS'求To此外：表达请求3 .教元疋V尢疋疗求它人力、。 （译：您能教我一下吗？ ）当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。 I我出生在一个官僚知识分子之家， 父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书， 聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中， 家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点头我的一生有欢乐也有坎坷有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观勺评价我的一生。我原以为做一个看名的人，可我评价我的一生。我原以为做一个看名的人，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人我来到人间，我是一个平凡的人，我既不看名也不出众， 但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻5暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室， 我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。 这就需要我们静下丿睐阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。富不读书富不久穷不读书终荡。"为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献 那时因为读书能人带来快乐。自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了？？因为我知道即使现在我是只丑小鸭”但只要有自

信，总有一天我会变成白天鹅”勺，而且会是一只世界上最美丽的白天鹅”？?我读完了这篇美丽的童话故事， 深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶还吵看闹看多看几本名看。于是我给外婆又买了几本名看故事， 她起先自己读，读到不识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少， 与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。 于是，我便发展业务"带动全家一起读书？？现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：孩子小，应该让着点”卜婆却不服气的说：我这一把年纪的了， 怎么没人让我呀?大家人你一言我一语，谁也不肯相让?读书让我明白了善恶美丑、大家人你一言我一语，谁也不肯相让?读书让我明白了善恶美丑、悲欢离读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥，给我敞开了知识的大门书更是一艘不会沉的船， 引领我航行在人生的长河中。 其实读书的真真乐趣也就在于此处， 不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。 而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。 这才是读书真正之乐趣呢这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗?

我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时， 我便想到培根所说的话："世界上最庸俗的人是不读书的人， 最吝啬的人是不买书的人， 最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。下午13:00—17:00B.实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意 ，可自行安排工作和休息时间。3.1.2打卡制度匚公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》 ,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。手工考勤制度手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员 （文员）或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26日前向人力资源部递交考勤报表。参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。外派员工在外派工作期间的考勤 ，需在外派公司打卡记录 ；如遇中途出差，持出差证明，出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录 ；3.2加班管理定义加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。A.现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。B.因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在 4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作 4小时至8小时可申报加班半天，超过 8小时可申报加班1天。对主管（含）以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》 ，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3个工作日内补填《加班申请表》 。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。 《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。

1:11:1的比例冲抵病、事假。3.3力卩班的申请、审批、确认流程《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26日至本月25日。员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员 （文员）负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员 （文员）处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员 （文员）保管。部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月 27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。下午13:00—17:00度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》 ,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。手工考勤制度手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员 （文员）或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26日前向人力资源部递交考勤报表。参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。外派员工在外派工作期间的考勤 ，需在外派公司打卡记录 ；如遇中途出差，持出差证明，出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录 ；3.2加班管理定义加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。A.现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。B.因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在 4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作 4小时至8小时可申报加班半天，超过 8小时可申报加班1天。对主管（含）以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》 ，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3个工作日内补填《加班申请表》 。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。 《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。3.2.2.5力卩班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按 1:1的比例冲抵病、事假。加班的申请、审批、确认流程《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26日至本月25日。员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员 （文员）负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员 （文员）处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员 （文员）保管。

27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认3.121127日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家， 父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书， 聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中， 家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。"寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去

在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点头我的一生有欢乐也有坎坷有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观勺评价我的一生。我原以为做一个看名的人，可我评价我的一生。我原以为做一个看名的人，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人我来到人间，我是一个平凡的人，我既不看名也不出众， 但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻5暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室， 我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。 这就需要我们静下丿睐阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。富不读书富不久穷不读书终荡。"为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献 那时因为读书能人带来快乐。自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了？？因为我知道即使现在我是只丑小鸭”但只要有自

信，总有一天我会变成白天鹅”勺，而且会是一只世界上最美丽的白天鹅”？?我读完了这篇美丽的童话故事， 深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶还吵看闹看多看几本名看。于是我给外婆又买了几本名看故事， 她起先自己读，读到不识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少， 与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。 于是，我便发展业务"带动全家一起读书？？现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：孩子小，应该让着点”卜婆却不服气的说：我这一把年纪的了， 怎么没人让我呀?大家人你一言我一语，谁也不肯相让?读书让我明白了善恶美丑、大家人你一言我一语，谁也不肯相让?读书让我明白了善恶美丑、悲欢离读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥，给我敞开了知识的大门书更是一艘不会沉的船， 引领我航行在人生的长河中。 其实读书的真真乐趣也就在于此处， 不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。 而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。 这才是读书真正之乐趣呢这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗?

我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时， 我便想到培根所说的话："世界上最庸俗的人是不读书的人， 最吝啬的人是不买书的人， 最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书?一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”?他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。 这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的? 属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法?因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样， “此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。 如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。所以，永远记得，这址间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。 读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一木杰作的程度时? 那木杰作只会留下不好的滋味。孔子曰：“五十以学《易》。”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孑L子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人也:变故的时候再去学 《易》?又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。 可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。 让别人觉得你更富有文米，美感多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说： “第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。 所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。 培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进， 不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。 让你用自己的方法来解决这个问题。 这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动， 使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”（［英］莎士比亚）。“一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”（［瑞士］凯勒）。“不读书就没

??不读书的人就有真正的学问，??不读书的人就不是一个完人。”（［俄］赫尔岑。多读书，可以开阔衢增见识，启迪智慧，可以使自己在工作中有所创造有所成就；多读书，可以丰富自己的知识宝库进一步懂得生活，可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力 ，可以变下里巴人”为阳春白雪”，从而使自己的生活更加丰富多采 ，充满情趣。 书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识 ，而且可以按照你的心意重复这顾问的次数。”（凯司。知识就是力量科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义国，没有一定的科学技术水平是不行的；科学技术仅为少数人所掌握也是不行的，尤其是在科学技术高度发达的今天，更是如此。而要想让所有的人都上学学习 ，是不可能的。那么，就只有在工作中学习，利用一切可以利用的时间和条件自学。 在自学过程中，不可能人人都能得到指导老师，那么，最好的老师就是书籍。 书籍蜿