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资料仅供参考文件编号：2022年4月小学英语微课教学设计版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：英语微课教学设计竹林镇中心小学李跃锋教学课题:therebe句型专题一、教学目标:1、掌握Therebe结构所表达的意义。2、能听懂和看懂包含Therebe句型的简短对话。3、能运用学过词汇和there

be

句型来简单描述一下某处有某物。二、重点难点：therebe句型的肯定式、否定式一般疑问句及其回答方式。三、教学过程：1、Therebe概念。Therebe...句型，表示的是“存在”，“某地有某人或某物”，其结构为Therebe(is，are)+某物/某人+某地。2、be动词的用法。单数名词和不可数名词用is,复数用are.3、Thereis的句子结构：Thereisabookonthedesk.Thereissomewaterinthebottle.5、Thereare的句子结构：Therearesomepicturesonthewall.6、练一练。7、Th

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