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文档简介
课题
课型
课时
教学目标重难点
I…at…描述人物的日常活动。
I…at…描述人物的日常活动。教学过程
Let’s
o’clock.
It’s
(复习时间，并将钟面贴在黑板)
breakfast…
板书：I(usually)…at…
at…
/
备
注教
Mike’s
的介绍选出早上的活动)
/
this:…at…
备
注教学
activity.(三人一小组，扮演一个时间说说自己的活动)
…at…
过
程
/
课题
课型
课时
教学目标重点难点
1、能听懂会说：When
I...at…并能在情境中熟练的运
教学过程
evening.(做看电视的动作)
bed…
’s
(出示钟面)
o’clock.
it’s
o’clock
o’clock？(出示图片剪影)Guess!
(出示另一个钟面)
备
注
/
备
注教学过程
Mike’s
you…?
T’s
get
up
go
home
go
home
TVgo
to
bed
/
课题
课型
课时
教学目标重点难点
教学过程
述自己的作息时间。)
up/…?
’s
备
注
/
five/six…?
(在沙漠里)
备
注教学过程
it’s
let’s
It’s
Bobby’s
you…?I…at…
/
课题
课型
课时
教学目标重难点
教学过程教
Li’s
Li，回答问题)
Li’s
o’clock
Li’s
备
注
/
备
注教学过
程
/
课题
课型
课时
教学目标重难点教学过程
(四人一小组，一人出示时间卡片，一人出示活动卡片，
2.午饭__________________
4.足球__________________
6.晚饭_________________7.家庭作业___________
9.时刻表_____________10.星期二__________________1.起床__________________2.在七点_______________3.去上学___________4.有四节英语课________________5.在早上_______________6.在下午__________________7.踢足球_________________8.回家__________________
10.在四点五十分__________________11.看电视_______________12.每天__________________13.去睡觉_______________14.
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