期末考试全面复习计划5篇

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期末考试全面复习计划1

学校四班级第二学期又要结束了，面临即将要到来的期末考试，我制定了自我的期末考试复习计划。以下是我的复习计划：

第一步：自我反思，查漏补缺

反思学习立场与学习习惯。针对学习立场需要反思三个问题：是否仔细听讲？是否全力解决学习疑难？是否仔细完成课后作业？而学习方法方面那么需要问自我：是否学习散漫，学习效率低？是否留意力分散，不能集中精力听讲？之后就是查找漏洞，实时记录。找出失分缘由，分类记录。失分缘由归类以后，仔细听取老师的讲解并与自我的解题思路相对比，找出自我学习漏洞的弥补方法及相关知识。

第二步：调整状态，设定目标

激发同学学习动机就需要牵动他的学习需求。首先要针对期末考试，确定一个分数目标；其次，适当自我考核，确立个人自信。最终，给自我找一个竞争对手，激发自我学习。

第三步：仔细分析，合理计划

分析课堂重点、难点，记录自我学习疑点。小窍门：找老师要来本期教案资料。老师的教学资料上每课都明确标注学习的`重点、难点，能够将它抄录下来贴在自我的学习桌上，每日对比学习。

经过课本目次把握课本知识脉络：此刻的考试越来越重视同学联系思索的本领，所以同学也要重视自我对于所学知识的真题把握。经过课本目次能够较为清楚地把握课本知识脉络，使我们的学习思路更加清楚。

期末考试全面复习计划2

初三这学期早已过了很大一半，让我很感叹时间是多么的快，还有一个月就要面临期末考试了，可是现在我在回顾前面的时间，我才发觉自己并没有很好的学习。

由于进入初三压力变大，学习也没有在状态，现在我便焦急起来了，看着自己之前不抱负的成果，面对期末即将到来，我有些恐慌。所以为了不让期末考试的成果太差，我决断从现在开始就复习了。下面就是我对期末考试的复习计划；

一、仔细回顾前面所学知识

回顾知识，能够让知识重新回到脑海里，我打算在接下来的一个月里，把书本上的知识全部都在仔细的看一遍，把重点知识背下来。每天利用课间、中午和自习课的时间去进行回顾，我想渐渐的，我肯定能够把知识记在脑海里，把该记的记住来，把该背的背下来，一个月的时间，足够把七个科目的知识看完，并记住来的。当然，在回顾的过程中，我也会把不懂的重点做个标记，再去问同学问老师，争取当时就弄懂，我想在这样的复习下，期末考试不用担忧基础题。

二、上课仔细，下课钻研

前面说到自己原来的状态不好，导致自己学习不好，就是由于这样，上课才不仔细，下课也从来不去钻研下知识，导致自己这一学期的成果都不太好。所以就接下来的一个月里，我就开始仔细上课，用心听老师讲课，讲解知识，下课之后，也努力把不会的题目钻研一下，争取多找到多样的解决方法，让自己积累学习阅历，把知识补充，并努力让成果得到提升。

三、多做题，积累做题技巧

原先留下了许多的练习题没有做，刚好利用最末一个月把这些题目都做一遍。实践是对理论最好的运用，用一个月的时间把留下的题做了，就能积累许多的做题阅历，了解更多的解题技巧，对我期末的考试是会有很大的作用的。我肯定要多做题，让自己积累多多的嘱托、做题的技巧，这样到期末的时候，我才不会没有把握。

还有一个月就要进入学期末尾，我将在剩下的一月里，努力把学习跟上去，跟上大家的进度，让成果能得到提高，这样在期末考试那一天，我才能拿到高分，让这个初三有更多的盼头。我肯定不会糜费剩下的复习时间的。

期末考试全面复习计划3

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，学校五班级一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下头这份复习计划，期望它能帮忙我的期末复习。

1、克制自我贪玩的欲望。到了接近期末考试的时刻，每一天晚上应适当减削玩和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课仔细听讲、进取发言，课下仔细复习〔语数英〕。上课需要要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自我的书来看一看，回顾一下。

3、每一天晚上定时定量复习一个单元〔语文〕。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会的写作手法，还要掌控这个句子的修辞方法，并说一说那里运用比方或者拟人的修辞方法有什么好处。还要明白这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。〔数学〕背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌控一些体型。〔英语〕重点背这个单元的单词、粗体句子。掌控句式，学会运用。

4、多练笔〔语文〕。在最终的这几周时间里，应当多写写作文，并且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写讨论报告，总之，可选的主题有太多太多……

这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还能够给我提出其他好的看法，我会虚心理解。祝福同学们在即将升入学校6班级的考试中，取得优异的成果！

我们一齐加油！加油！

期末考试全面复习计划4

期末考试接近，我们的有效复习时间只有两周。如何在短时间里取得较好的复习效果，力争期末考试中有较好的考试成果，有一个切实可行的复习计划显得尤为关键。

一、指导思想

本着培育同学的语文素养为核心，提高同学实际语文技能为重点，力求挖掘同学的积极性和学习潜在技能，践行高效课堂中的教学理念，发挥同学间“一助一”的作用，将竞争、合作、激励的措施融入每堂课。

二、复习目标

1、加强基础知识复习巩固，引导同学对所学的知识进行归类整理，让同学更进一步的掌控所学的知识，通过查漏补缺，提高同学综合解疑问难的技能。

2、调动同学学习的积极性，初步掌控复习方法和答题技巧，提高语文学习的技能，特别是自学的技能，培育同学的合作精神。

3、现代文的阅读复习在得法于课内的基础上，进行课外阅读的拓展延伸，使同学扩大阅读量，开阔视野，提高阅读技能。

4、引导同学进行素材积累，通过典型作文训练的审题、选材、片段写作等提高同学的写作水平。

三、复习重点

1、基础知识方面：能够精确掌控每单元重要字词；系统归纳文言文各课文言现象；在理解内容的基础上实现对五篇文言文和十首古诗词的背诵和运用。

2、现代文阅读方面：掌控叙事性散文和说明文的文体特点和基本的答题技巧，强化审题训练的基础上提高同学对语言文字的理解品尝和表达技能。

3、写作方面：通过写作的专题训练，引导同学对已有素材进行加工整理，在细腻的描写中表达真情实感，并进行创新表达。

复习难点

1、关键词语的揣摩；理解一些重要语句的深刻含义。

2、诗歌赏析技巧。

3、作文的选材立意。

四、复习原那么

优劣互补，双赢互利——充分发挥小组合学的作用，让优生带动学困生的学习。

多种复习，融会贯穿——全面复习与重点复习相结合；横向复习与纵向复习相结合；个人复习与结伴复习相结合；课内巩固与课外延伸相结合；培育习惯与提高技能相结合。

五、复习措施

1、发挥合作学习的优势，将学习的责任还给同学，增加同学课堂上参加的机会，以增进同学的学习爱好，让同学由被动的指示接受者转变为主动去接受知识。对老师而言，去除了单项讲解的味同嚼蜡，享受教学相长的乐趣。合作学习对那些学习兴致不高、上课不知所措的同学多参加课堂活动提供了机会。

2、文言文复习采纳自主复习方式，老师引导同学设计复习框架，同学在此基础上自行复习、质疑问难，最末老师集中点拨。

3、着重复习方法的丰富多样，采纳多种方式调动同学的复习积极性。如开设“鉴赏课”形式、自出考卷、自主作业形式、互帮互学，优优组合。

4、写作复习中采纳范文引导的方式启发创作思维。〔利用九班级同学例文〕

六、复习内容及安排

七班级的一至六单元，详细包括：

1、基础知识复习〔文学常识、课后读读写写、十首古诗、《繁星春水》《伊索寓言》名著阅读、综合性学习〕

2、五篇文言文复习，重点侧重《虽有嘉肴》和《河中石兽》。

3、课外阅读复习。〔说明文、叙事散文、记叙文〕

4、应试作文训练。

期末考试全面复习计划5

初三已经过了大半个这学期了，让我感叹时间多快，还有一个月就要面临期末考试了，但是现在回想以前的时间，才发觉自己没有好好学习。由于进入初三的压力，学习也不在状态，现在很焦急，看着以前做梦都没想到的.成果，应对即将到来的期末，有点可怕。所以，为了不让期末考试考得太差，我决断从现在开始复习。接下来是我的期末考试复习计划；

首先，认真复习以前的知识复习知识可以让我想起它。打算下个月把书上的知识都仔细看完，把重点知识背下来。每天利用课间、中午和自习课的时间复习。我渐渐想，肯定要能记住脑子里的知识，记住该记的，背下该背的。一个月的时间足够阅读和记住七门学科的知识。当然，在复习的过程中，我会把自己不理解的重点标注出来，然后让同学和老师尽量去理解当时的状况。我觉得在这样的复习下，期末考试的基础题就不用担忧了。

第二，仔细上课，课后学习，如前所述，我的原始状态不好，导致我的自学技能很差。正由于如此，上课不仔细，课后也从不钻研知识，导致这学期成果很差。所以只要接下来的一个月里，我就开始仔细上课，用心听老师讲课，讲解知识，下课之后，也努力把不会的题目钻研一下，争取多找到多样的解决方法，让自我积累学习阅历，把知识补充，并努力让成果得到提升。

三、多做题，积累做题技巧，原先留下了许多的练习题没有做，刚好利用最终一个月把这些题目都做一遍。