2021书法社团工作计划精选范文三篇

2021书法社团工作计划精选范文三篇2021书法社团工作打算精选范文三篇

光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候起先制定工作打算了。那么我们该怎么去写工作打算呢?以下是我为大家整理的2021书法社团工作打算精选范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中书法社团工作打算1

书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的管用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为严密，书画同源，书为心画都说明白这一点。小学书法教育的内容宜采纳放收放三段式支配低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、根底学问、观赏三位一体。

一、活动目的：

1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。

3、造就学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：

1、利用每周二、四课外时间进展活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内静谧，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜书法教室内的设施和用品。

三、采纳的措施：

(1)书法老师要谨慎负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、谨慎听讲、静谧书写、书写优秀的同学进展加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进展必须的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习爱好。

(3)评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进展。

(4)举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

四、教学打算支配

一：讲解书法的一些根本学问，如文房四宝，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求

二：学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

三：学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

四：学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。。

五：根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周接着稳固上一周的根本笔画，让学生娴熟驾驭根本笔画

六：楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

七：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字十、木、人、大、千、土、田、王、上、小等汉字。

八：学生有了必须的根底后，让学生书写校名明江小学以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

九：依据学生驾驭的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练。

十：主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

十一：书写一些常用汉字。

十二：书写难度可适当增加。

十三：训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

十四：可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

十五：本周起先做好书法作品展览打算，选择出一些优秀作品参展。

十六：接着做好书法作品展览打算，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。初中书法社团工作打算2

一：指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的管用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注谨慎书写看法和良好写字习惯的造就，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净;对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。

二、活动目标

1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。

2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，造就学生谨慎负责、用心致志、持之以恒的精神。

4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、活动时间：

每周三下午大课间活动

四、活动地点：

一(3)班教室

五、活动实践：

1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。

2、鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。

3、利用《习字册》书本，强化仿写练习。

4、采纳自主和协调的方法，建立写字活动小组，有打算、有落实，完成写字活动的详细目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良看法，老师跟踪指导评价。

6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的踊跃性。

7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。

六、详细活动支配

第12周：钢笔书法及其根底学问

第34周：笔画书写横、竖、撇、捺的写法

第57周：笔画书写点、钩、折、提的写法

第710周：笔画书写横撇、撇点的写法

第1114周：笔画书写常用偏旁部首的写法

第15周：临摹书写

第16周：仿写例字

第17周：书写竞赛初中书法社团工作打算3

一、学期教学目标：

造就学生酷爱祖国语言文字的情感;陶冶情操，造就审美实力;养成谨慎细心的学习看法和良好的意志品质。

使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法，在识字教学的根底上进一步了解汉字笔画、偏旁、构造的特点，初步驾驭汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、干净、行款整齐，有必须的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴，逐步做到毛笔字写得匀整，纸面干净。

二、教学重点难点

使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、干净、行款整齐，有必须的速度。毛笔字写得匀整，纸面干净。

三、详细措施

1、教给学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。

2、老师要不折不扣上好写字课，要谨慎作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同催促学生的写字姿态。造就学生提笔即是写字时的`意识。

4、发动同学相互催促，相互检查写字姿态。

5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写标准，写美丽的印象。

6、开展远离橡皮的活动，造就学生养成谨慎视察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

7、绽开竞赛。以班为单位举办竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式举办级的写字竞赛。

8、班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的时机。

四、教学中应留意的问题。

1、充分调动学生习字的踊跃性和主动性。

爱好是最好的教师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓舞性的评价，多一点建立性的指导，多创设一些沟通展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好典范，采纳多种有效的手段激发学生的习字爱好。

2、要注意造就学生良好的写字习惯。

良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿态，谨慎、细致、专注的写字看法，按笔画先后依次正确地书写汉字，学会正确地运用书写工具等。老师在教学中，要反复示范，时刻提示，刚好矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，造就学生一丝不苟，谨慎细致的写字看法，以及边写边反思、踊跃参加沟通的良好学习习惯。

3、要把描红和临写相结合。

描红不是简洁地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架构造。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的根底，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。

4、关于汉字的结体。

汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形