高三一轮历史总复习-第2讲 从汉至政治制度的演变和明清君主专制的加强 练习【系列一】

2017年高考“2017年高考“最后三十天”专题透析好教育云平台——教育因你我而变好教育云平台——教育因你我而变第2讲从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强一、选择题(每小题4分，共48分)1．汉武帝即位后，改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统，开始擢用没有政治背景的一般士人为相，拜相后始封侯。汉武帝此举()A．加强了丞相对皇帝的依赖性B．强化了相权对中央集权的控制C．削弱了刘氏同姓诸侯王势力D．化解了相权与君主集权的冲突解析：选A汉武帝改变以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统，开始擢用没有政治背景的一般士人为相，意在削弱贵族政治，丞相由皇帝亲自擢选也能加强丞相对皇帝的依赖性，故A项正确；B、C两项与材料无关；汉武帝改变丞相任用的方式，一定程度上能缓解皇权与相权的矛盾，但不可能化解相权与君主集权的冲突，故D项错误。2．(2018·安徽十校联盟联考)汉初诸吕叛乱时，郡县官吏消极观望，未闻有讨伐诸吕者。是齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐，一举诛灭了诸吕，维护了刘氏统一政权。这表明汉初封国制度有利于()A．加强君主专制 B．稳定政治局势C．削弱中央集权 D．解决王国问题解析：选B汉初封国制度是地方政治制度，不能起到加强君主专制的作用，故A项错误；材料表明汉初封国制度有利于稳定政治局势，故B项正确；汉初封国制度削弱了中央集权，不利于解决王国问题，故C、D两项错误。3．“太子年幼继位，年轻的太后临朝，不得不重用她娘家父兄来协助处理政事，外戚骄横擅权，无视幼主。及至皇帝成年，结纳在自己身边的心腹宦官，发动政变，除掉外戚。皇帝亲政后，自然重用夺权有功的宦官，于是又演成宦官专权的局面。这种外戚、宦官的交替专权，成为东汉后期封建政权的一个特点。”这种现象的根源是()A．外戚、宦官权力过大 B．君主的权力受到制约C．君权至上的结果 D．中央集权所致解析：选C虽有外戚、宦官专权，但他们的权力并不是来自于制度和职位，而是来自皇帝的支持和信任，是皇权的延伸，之所以能交替专权，关键在于他们代表的是皇帝的权威，是君权至上的结果，故C项正确。4．(2018·贵溪一中押题卷)南朝时期，寒人通过充将帅、掌机要(中书舍人)、任典签(代表皇帝监察地方诸王刺史)，不断提升政治地位。寒人地位的上升主要表明()A．门阀氏族政治的形成 B．文化教育的逐渐下移C．专制皇权的逐渐加强 D．监察的非理性化趋势解析：选C门阀氏族政治的形成是在东汉，故A项错误；材料中没有涉及文化教育，故B项错误；材料说明，南朝时期寒人的政治地位得到了提高，南朝历代君王为了强化皇权，任用寒人，在内朝寒人掌机要，在外朝，寒人通过担任典签对地方进行控制和监察，此外，南朝时的将帅，大多出身寒门，这是专制皇权逐渐加强的体现，故C项正确；监察的非理性化趋势不合题意，故D项错误。5．唐中宗任命品级较低的豆卢钦望为尚书省长官，故意不加“同三品”的头衔，观察他的反应。豆卢钦望果然徘徊在宰相集体议事的政事堂外而不敢进入。后来加了“平章军国重事”衔，豆卢钦望才真正参议政事。材料主要表明，三省六部制()A．提高了唐朝中央的行政效率B．降低了三省长官的行政级别C．是行政权力高度集中的表现D．使官僚机构形成完整的体系解析：选C从材料中豆卢钦望因品级低不敢参与政事，可知三省六部制主要职责是处理军国政事，是行政权集中的表现，故C项正确。6．有学者认为，直到魏晋南北朝时期，官僚的选拔还不足以反映皇权的绝对权威，也不够严密。下列对此理解正确的是()A．魏晋之前的朝代并未实现皇权的高度集中B．自下而上的推荐选官削弱了中央的用人权C．中央掌控官员选拔开始于明清的八股取士D．隋唐科举制之前没有形成系统的选官制度解析：选B秦汉时期，专制主义中央集权制度建立发展，已实现皇权的高度集中，故A项错误；九品中正制是自下而上的推荐选官，削弱了中央的用人权，故B项正确；科举制的出现使中央开始掌控官员的选拔，故C项错误；在科举制出现之前，汉朝和魏晋时期也有自己独特的人才选拔制度，故D项错误。7．北宋初立，有千百个州县行政单位，后采取措施，在众多州县之上设置一级行政机构“路”，以此达到“振领而群毛理”之意。这一做法()A．分化了地方行政大权 B．严密了地方监察体系C．可收统摄管理之功效 D．便于地方官向上奏事解析：选C在州县之上设置新的行政机构“路”，显然是扩大而非分化了地方行政大权，故A项错误；“路”是新设置的地方行政而非监察机构，故B项错误；相比宋初千百个州县行政单位，作为其上级行政机构的路在数目方面必然相对较少，有利于收统摄管理之功效，故C项正确；设置新的行政机构并不一定便于地方官向上奏事，二者之间并没有必然的联系，故D项错误。8．(2018·长郡中学月考)宋初赵普为相，谏官批评其“公以元勋当国，宜事损减，有司群臣书奏，尽必先经中书，非尊王之礼也”。面对尖锐指责，“普引咎谢之”。材料实质上反映了()A．宋初相权有凌驾于皇权的趋势B．宰相权力受到谏官的监督和制约C．君权和相权既斗争又相互依存D．维护君主权威是公认的政治准则解析：选D材料中赵普对谏官的批评“引咎谢之”，说明相权弱于皇权，故A项错误；材料中谏官对赵普的批评是针对尊王的礼仪，宰相权力受到谏官的监督和制约不是材料反映的实质，故B项错误；材料中赵普对谏官的批评“引咎谢之”，说明相权弱于皇权，没有体现相权与君权的斗争，故C项错误；材料中赵普对谏官的批评“非尊王之礼”而“引咎谢之”，说明维护君主权威是公认的政治准则，故D项正确。9．(2018·黄石调研)“惧宰官之不修，立监牧以董之，畏监督之容曲，设司察以纠之”反映了中国古代的某种政治制度。这一制度的宗旨是()A．巩固皇权 B．监视官吏C．治理百姓 D．服务社会解析：选A立监牧、设司察，都是为了防止宰官和监督官员徇私舞弊，归根结底都是为了维护皇权统治，故A项正确；监视官吏，是立监牧、设司察的直接目的，故B项错误；材料仅涉及官僚管理体制，治理百姓材料未体现，故C项错误；D项与家天下理念不符，故D项错误。10．“明设官，开国数年一再更定，内外无偏重，大小监制，缓急繁减，咸克互济，可为尽善。独是罢丞相而尊尚书，事难画一，缓急不辨，以此得，亦以此失，势有然也。”材料主要反映明朝废丞相后()A．权力过于分散 B．行政效率提高C．中央集权加强 D．君权空前强化解析：选A根据材料信息可知，明朝出现那种“事难画一，缓急不辨”局面，究其原因就是“独是罢丞相而尊尚书”导致的权力过于分散，故A项正确；材料反映的是明太祖罢丞相所导致的是行政效率的低下，故B项错误；明朝罢丞相之后出现的是专制皇权而非中央集权的加强，故C项错误；明朝废丞相后确实出现君权空前强化的局面，但这在材料中却并没有相关的提及，故D项错误。11．明朝建立后改元朝之行省为承宣布政使司，布政使司仅主管民政，又设提刑按察使司掌刑狱、都指挥使司掌军政，为防止布政使司长官专权，每一布政使司又设左、右布政使各一人。明朝以上举措体现了()A．削弱相权、加强皇权的意图B．三权分立的民主化的特点C．宰相权力下放地方的趋势D．制约地方、加强中央集权的目的解析：选D材料中布政使司、提刑按察使司、都指挥使司各行职权，权力分化，又各设左、右布政使防止专权，可知该举措的目的是削弱地方势力，加强中央集权，故D项正确。12．有学者对“忠”在官修史书中出现的频次情况进行统计后发现，在汉代纂修的史书中，“忠”所占的比例为7.97%，宋代为15.89%，清代为22.71%。这反映出()A．伦理教化逐步加强 B．专制主义日益强化C．思想控制日趋严密 D．史官思想日益僵化解析：选B结合所学知识，伦理教化和思想控制更多地体现在“三纲五常”对百姓的控制上，而题目中强调的是“忠”，强调的是对君主的“忠”，故A、C两项错误，故B项正确；题目中并未体现史官的思想，故D项错误。二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．(2018·贵阳摸底)阅读材料，完成下列要求。材料一明初，皇帝下令废除中书省，不再设丞相，原来的皇帝—中书省—六部的政治体制发生变化，出现皇帝直接指挥六部的格局。皇帝既是决策首脑，又是行政首脑，事无巨细须经皇帝批准，于是，皇帝设辅佐机构内阁，帮助处理奏章，但内阁票拟之后的“批红”权，一直掌握在皇帝的手中。明朝省级行政实行三司分治制度，都直接向朝廷负责，以确保中央对地方权力的有效控制。这是明朝在行政制度改革方面的成功之处，也是明朝加强君主专制集权的制度保障。材料二明朝在立国之初，着手制定《大明律》，又颁布《大明令》，还不断颁行“榜文禁例”。作为法典的“律”与“例”，在司法层面必须遵守“准情用法”的原则。行政官员在处理形形色色关于赋税、治安等方面的诉讼案件过程中，其“自由裁量权”受到严格限制，使“引经决狱”网开一面的司法善意受到制约，同时使凭着个人好恶情绪任意作出司法结论的行为受到一定的限制。然而，在司法过程中仍然出现官吏利用法律条款的复杂性、权柄倒持“玩法舞弊”的情况，但与过去“任人”执法、无视法律、任意裁决的情况开始有了区别。要求依法办事，而且不断提供日益严密的法典作为司法的依据是明朝法制文化的基本特征。——以上材料均摘编自《中华文明史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出明朝行政制度改革的措施和目的。(13分)(2)根据材料二并结合所学知识，简析明朝强化法律制度的影响。(12分)解析：第(1)问第一小问，从材料一“明初，皇帝下令废除中书省，不再设丞相”“皇帝设辅佐机构内阁”“但内阁票拟之后的‘批红’权，一直掌握在皇帝的手中”“明朝省级行政实行三司分治制度”等内容概括；第二小问，从材料一“这是明朝在行政制度改革方面的成功之处，也是明朝加强君主专制集权的制度保障”，可知明朝行政制度改革的目的是加强皇权专制统治。第(2)问，据材料二中的每一句话逐层概括，并结合明朝颁发法律的目的综合分析。答案：(1)措施：废中书省，废丞相，设内阁；“批红”权掌握在皇帝手中；省级行政实行三司分治制度。目的：加强皇权专制统治。(2)影响：明朝不断完备法律体系，巩固了以法律制度为依据的专制集权统治；法律体系化体现了以皇帝为核心的国家意志，又制约着专制权力；颁布律令，严厉司法惩处，本质上是要求民众守法，但政府依法行政，使行政法制化空前加强，是历史的进步。但官员利用法律条文繁复舞弊，缺乏公开、透明、全方位的司法监督机制，反映了专制政体下制约政治权力，是难以逾越的障碍。14．(2018·山西名校高三联考)阅读材料，完成下列要求。材料古代中国政治制度一览表中央官制地方管理选官制度秦朝皇帝制度三公九卿制郡县制军功授爵制汉朝中外朝制度郡国并行制推恩令察举制唐朝三省六部制藩镇割据科举制宋朝二府三司制集中军、政、财设通判、转运使科举制元朝中书省行省制度—明朝废丞相设内阁—八股取士清朝南书房军机处—八股取士从表中提取相关信息，从一个角度自拟题目，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，史论结合。)(12分)解析：根据材料中的表格可知，表格从“中央官制”“地方管理”“选官制度”三个方面叙述了从秦朝到清朝的发展变化，从这个发展变化过程中可以看出一个明显的规律，即专制主义中央集权制的不断加强，即君主专制不断强化，到明清时期达到顶峰。在叙述过程中只要把每一个时期专制主义中央集权如何强化的史实说清楚即可，也可选取其中最具有代表性的内容，如汉武帝强化中