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2021年[学校三年发展规划建议]小学学校

三年发展规划一、校情分析我校地处丹徒新区谷阳镇,现有27个教学班,900余名学生,85名教职工。学校下辖2所村完小、1所中心幼儿园。近年来,学校坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针,积极实施素质教育,推进教育现代化工程,向着“建有文化的学校、做有智慧的教师、育有个性的学生”的办学目标不断迈进,校园面貌焕然一新,2021年学校顺利通过省教育现代化乡镇学校的评估验收。学校先后被评为省金钥匙科技竞赛先进学校、省和谐优秀实验学校,市体育传统项目学校、市群众体育先进集体、市绿色学校、区文明单位、优秀家长学校等。目前,学校专任教师学历全部达标,大专以上达81%。近两年来,有40多位教师在省、市、区级教学比武中分获一、二、三等奖,教师在区级以上发表、获奖论文200余篇。学校现有市骨干教师4人,区级骨干教师10人。学生在作文、金钥匙、乒乓、绘画等各项竞赛中获奖近300余人次,初步形成了学校的办学特色。尽管如此,学校在发展的进程中还有许多困难和不足。学校的硬件设施明显不足,现代教育设备急需添置与更新。学校办学特色不明显,校园文化缺乏个性与品味。学校的内部管理、教育教学质量还有待进一步提高。教师的思想观念、业务水平参差不齐,专业发展不均衡;生源素质整体不高,家长的家教意识淡薄,家校协同程度不够。二、指导思想1、坚持以人为本,依法治教,科研兴校,民主理校的原则。2、以德育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点,坚持全面育人的原则。3、为学生的终生发展奠定基础,为教师的专业成长培植沃土。三、办学策略制定共同目标——凝聚力量,提高师资素质——支撑质量,推进校本教研——发展内涵,优化人本管理——提升特色。1、进一步明析办学思路,建构学校明确的发展目标,规划具体实施策略和发展步骤,以此凝聚和鼓舞人心,调动教师的积极性。坚持以人为本的办学理念,努力实践行知思想,着眼于学生的全面发展,着力于夯实基础,提高能力,培养特长,为全面提高学生的素质打好坚实的基础,使全体学生都能体验到成功的欢乐。2、注重教师队伍建设,以师德建设为抓手,以提高教师的业务、文化素质为重点,以“科研强师”为目标,以推进校本教研和开发校本课程为契机,苦练三年真功,大力实施“师表工程”,树立教师良好的社会形象。3、学校坚持德育为首,争创学校德育工作新特色。学校注重“三结合”教育,以六项常规评比为抓手,以“五小”实践活动为重点,以深化“岗位体验教育”为特色,创新“学陶”活动,实施绿色德育,打造学校德育的亮点。4、积极实践和探索新课程,在课程的管理、实施、评价方面加大改革力度,促进教师自觉转变教学行为,以“改革课堂教学,提高教学效率”为突破口,把抓师德建设和促进教师的专业成长结合起来,实现师生共进。5、充分挖掘地方教育资源,办好家长学校,努力架构家、校、社区(村组)立体教育的网络,同时,教育师生以爱心持教,以恒心致学,以勤补拙,克难求进。6、走内涵发展之路,变被动维持为主动发展,积极寻找学校发展的优势和契机,彰显学校特色,实现跨越发展;积极寻求办学投入,使教育观念和方法的现代化与装备现代化同步,发挥教学资源的最大效益。四、三年目标通过三年的不懈努力,将学校办成校风文明、教风严谨、学风踏实、学生喜爱、家长放心、社会满意,在我区具有一定知名度的学校,满足家乡人民对基础教育的需求。1、队伍建设目标:到2021年,本科毕业的教师占教师总数的20%,市、区级骨干教师占教师比例达25%,30%的教师基本完成由“经验型”向“科研型”的转变。2、学生培养目标:培养学生自我反省、自我发展、主动发展的意识和能力,使学生能积极主动地学,在学校生活中感受到学习生活的快乐,使学生能自觉认真地对待自身的学习,在夯实知识基础的前提下,发展自己的兴趣爱好,追求个性的自我发展。3、教学发展目标:学校整体教学质量位于全区一流位置,课堂教学扎实高效,课题研究滚动发展,每学年学校要保持一个省、市、区级课题和几个校级课题,教学常规科学规范,集体备课成为教师专业素质提升的重要平台,语、数、英、综合教研组达到区优秀教研组的要求。4、学校特色发展目标以兴趣小组为依托,在体育类中重点办好乒乓、田径兴趣小组,在艺术类中办好舞蹈兴趣小组,在学科类中重点办好学生文学社,以此来寻找突破,形成学校特色。5、基建装备建设目标:(1)完善档案室,装备各专用教室,添置图书一万册,达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的三类标准。2)造塑胶跑道,对校园进行环境整治,创省绿色学校。(3)完成校园有线电视系统,四—六年级教室安装多媒体系统,建成高标准的校园

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