小学校园文化建设主题

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学校园文化建设主题**小学校园文化创办实施方案

校园文化创办是学校教导教学工作的重要组成片面，是全面育人不成缺少的重要环节，是呈现学校教导理念，办学特色的重要平台，也是德育创办中急待提高的重要方面。良好的校园文化，可以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。因此，为创造一流的特色学校，提高学校文化品位，构建健康和谐文化空气，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提升教师人文素质，推进素质教导深入进展，特制定此方案。

一、指导思想以“实践科学进展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教导方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、和谐的校园文化体系，为学生的进展、教师的进展和学校的进展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐进展，形成能够充分表示学校天性魅力和办学特色的校园文化，为学校的可持续进展奠定根基。

二、总体目标通过校园文化创办，提炼表达时代特征的办学育人理念，形成学校的思想文化；

培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；

通过全员参与，开展各种文明创造活动，形成学校的行为文化；

通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；

通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化。

三、实施原那么1、育人性原那么：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化创办的育人功能，使宏大师生在校园文化创办中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原那么：校园文化创办要符合党和国家的教导方针，围绕学校中心工作，紧密联系社会实际，表达时代精神，同时，校园文化创办在功能中理应是一个统一的整体。

3、特色性原那么：创新校园文化创办的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，打造以“诚信”为主题特色的校园文化体系。

4、继承与进展原那么：校园文化创办要坚持继承与进展的原那么，用心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置天性鲜明，符合特点，能使用模范字，表达浓重的学校文化底蕴和办学特色。

四、领导机构组长：

副组长：

成员：各部门负责人、各班主任五、校园文化创办的内容与实施（一）物质文化创办校园景观创办1、加强校园整体规划和创办，更加是做好绿化、美化工作，使校园的花、草、木、路达成使用功能、审美功能和教导功能的和谐统一，用美好的校园景观陶冶学生情操，激发学生的爱校热心。

2、校训、校风、教风、学风、社会主义核心价值观上墙，校训要符合学校的办学特色。

3、校园内醒目位置设置宣传牌、提示牌，四处提示、警醒在校园内的树上挂树牌，并介绍相关学识。

4、抓好学校的走廊文化创办。悬挂《名人画像》，把师生们的书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品，分别装帧分类，悬挂在各个楼层走廊墙壁上，学生每天行走其间，参观自己的书画作品，开阔眼界，使学生受到美的教导，巩固学生的骄傲感。

5、围墙文化创办。北文化墙以宣传中华传统美德为主题，悬挂”“仁、义、理、智、信、忠、孝、廉”八个扇形宣传牌；

东文化墙以养成教导为主题，悬挂七个宣传牌。

6、校园明净、感激、地面不见垃圾、无卫生死角；

教室窗明桌净，布置高贵，给人赏心悦目之感。

室内文化创办1、教室（1）教室门前统一悬挂班牌，说明班级的名称等信息。

（2）教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“四表”，黑板右侧是新《小学生日常行为模范》；

教室左右墙可以是各班布置装饰的班级文化阵地；

教室后面设置班级小书屋。

（3）班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。可以设几个款面：“学习园地”（表示学生的优秀作品）“荣誉时刻”（表示班级、学生获奖处境）“星星乐园”（班级学生在各方面的评比表格）。

3、教师办公室：相关办公室制度（如：《教师职责》、《班主任职责》、一副格言）上墙，达成窗明桌净，布置感激、大方、高贵。

4、图书室：在教师墙面上方增加一条标语，标语表达书香校园的理念。各种管理规程上墙，图书摆放有序、借阅有记录。增加防水、防火、防潮设备。

（二）精神文化创办行为文化创办1、成立学校少先队播送站，积极开展宣传活动。如校园播送站可以招收一批有播音和写作特长的同学参与，在课外活动时间播放一些美好的文章甚至是一些顺耳的音乐，给师生以美的享受和熏陶，营造和谐、美好的校园空气，提高学生学校生活的质量。少先队播送站周一至周五每天有固定播音时间，每天有固定栏目，播音栏目为：励志故事、英雄故事、名人故事、校园新闻、学生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要经少先队辅导员检查签字才能播出。

2、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要表达对学生的爱国主义、德育的教导、养成教导。每周国旗下选一名教师代表或学生代表发言。

3、模范“两操一课”，早操要教师与学生一同做，给学生做表率、示范。眼保健操老师要放下书本，促使学生专心做。

4、积极开展读书活动，努力营造“书香校园”空气。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊罗列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理手段，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

5、开展学生养成教导。

（1）加强学生行为模范教导。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生举行日常行为模范教导，使学生成为一个知事明礼的学生。

（2）使用文明礼貌语言。一方面学校全体教师要加强引导，实时校正学生说脏话等不良习惯。另一方面学校在使用校园宣传标语时要使用一些能模范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。如在我们的花坛中可以出示“别碰我，我会痛的!”、“我也有生命，我正在生长”等标语指点学生，把以往“遏止损坏花草树木”死板式的行为模范改为温馨、感人弥漫人情味的宣传标语。在垃圾箱边上写上“学校是我们共同的家园，挚友，请把垃圾交给我”等。富有人情味、能够为学生所接待和采纳的标语，让学生在得到教导的同时感受到真、善、美。

（3）学生每天佩戴红领巾，并能坚持排路队回家。

6、开展各种有益的健康的活动，践行社会主义核心价值观。

（1）思想性的。如在国庆节举行一场爱国演讲比赛；

每学期段考前后开展一次美文诵读比赛等。

（2）学识性的。如在每学期期末开展古诗背诵比赛；

数学计算比赛；

作文比赛等。

（3）消遣性的。如在冬季开展各种体育比赛；

在初夏开展校级运动会：在“六一”儿童节开展美术、书法比赛、文艺汇演等。在元旦开展其次课堂汇报演出等。

（4）实践性的。如在“学习雷锋活动月”开展扶助孤寡老人活动；

在植树节开展植树活动等。

教师文化创办（1）开展教师礼仪教导，塑造儒雅形象。

教师采纳礼仪教导，掌管在待人接物、仪容仪表、餐桌礼仪、会议礼仪等方面的社交礼仪。在今后的工作生活中，更加提防自身礼仪，要用自己儒雅的形象、模范的言行滋润每一个孩子的心灵，充分表示教养教师的精神风貌。

（2）推进有效教学，构建课堂文化。

组织全体教师深入研究国家课程标准的文化内涵，不仅重视传授学识，而且重视价值观、思想感情的熏陶，构建弥漫活力与活力的课堂文化，关注每位学生的的道德生活和人格养成，使学生在学科学识增长的过程同时也成为学生人格的健全和进展过程。

（3）开发校本培训，构建教师文化。

采取听取名师，名家观摩课，讲座、“阅历交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学才能；

用“终身学习”的理念指导、激励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯。

（3）开展校本研修，建立特色教研文化。

供给机遇让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；

加强落实学校教研员和学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；

要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合才能。

（四）制度文化创办校园制度是维持学校正常秩序的保障体系。它包含各种行为、规章、制度、规定，如《小学生守那么》、《教师职业道德》、《教师年度考核手段》、《学生奖惩规定》等，制度创办保证了校园生活的各个领域活动能有序地举行。

1、健全各种机构，完善规章制度(如：岗位职责、管理手段、评价手段)。

2、建立健全安好教导制度。在教学设施，饮水饮食，用电，开展体育活动和其他集体活动等方面采取安好防范措施，保证师生安好。

3、建立健全得志师生告成感、成就感的学校鼓舞机制；

4、建立健全教代会制度；

5、建立学校公共卫生制度。

校园制度创办应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，表达群众性的要求。有关学校整体管理和教师管理的制度可提交教代会表决通过。一个制度的形成集中了每个参与者的思想熟悉、自我提高的过程，体验了是非分辩的过程，从这个意义上来说，制度制定的过程和执行的过程也是一个文化创办的过程，对强化育人功能和提高师生执行规章的自觉性有着重要的意义。

五、实施步骤第一阶段（20**、9——10月）起草方案、明确分工、宣传鼓动，着手校园绿化、美化的规划设，墙体、展牌文化创办的设计，重点做好校舍的修理工作。

其次阶段（20*、11——12月）借鉴阅历，全面布置，重点做好班级文化创办工作，进一步补