2023年幼儿园美术计划范文（7篇）

2023幼儿园美术计划范文（7篇）一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。

二、培育目标

1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。教师引导激发幼儿感受美、表现美的愿望。

2、引导幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀、胶水等材料、工具的使用方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

4、在了解本班幼儿进展状况下，注意幼儿的阅历积存，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。

5、注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。

三、详细措施

1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整规划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

四、各周安排：

第一周：螃蟹

螃蟹有八条腿，每条腿由七个关节组成，这些关节只能向下弯曲。螃蟹的左右是对称的，眼睛的造型鼓舞孩子夸大一点，可以让画面更有情趣。壳上很空，可以用线条做一些装饰，让画面饱满起来，背景可以采纳蓝色的大海和黄色的沙滩，鼓舞幼儿在背景中添画贝壳、海螺、小鱼等等。

其次周：热气球

“发挥想象力，为你的热气球添上美丽的图案。”用圆形勾出打气球的轮廓，并作简洁的装饰，添画上自己喜爱的小动物，让它们坐上漂亮的热气球，在空中看风景吧。

第三周：母鸡

观看母鸡轮廓呈三角形，勾画外轮廓线，在中间部位画翅膀，加几个大鸡蛋，在画鸡窝里的草，可在背景处添画太阳、小鸟、白云、草地等。

第四：周兜风去

先找准位置勾画出洗车的轮廓，加上小燕子和气球，再用概括的手法用线条将楼房表现出来。

第五周：苗族小姑娘

了解我国少数民族服装的特点，用简洁的线条粗略地勾画小女孩的轮廓，深入刻画服装和饰品，用点、线、面做装饰，认真描绘头饰，使之与服装有照应感。

第六周：新疆女孩

了解我国少数民族服装的特点，用简洁的线条粗略地勾画小女孩的轮廓，深入刻画服装和饰品，用点、线、面做装饰，认真描绘头饰，使之与服装有照应感。

第七周：荷塘

先勾画出荷叶与青蛙的大体形态，添加荷花、莲蓬，进一步描画荷塘，留意布局的疏密关系，为了让气氛再活泼一些，可鼓舞幼儿添画蝌蚪和蜻蜓、金鱼等。

第八周：太空旅行

构思好要表现的仆人公，定好位置，粗略地画出轮廓，加上一个小天使，可鼓舞孩子按自己的想法来画小天使，画上云朵和彩虹，让画面更加生动。

第九周：小猫钓鱼

画一只坐着的小猫，给他加上钓鱼竿，留意他的构造，再用简洁的线条勾画河岸，鼓舞幼儿依据自己的想象添加背景。

第十周：大象的花园

先思索大象所具有的特征，然后勾画大象的轮廓，在远处画大象的房子，还有草地，给草地加一些花和草，山坡可加上小点，让画面饱满一些。

第十一周：花房子

用直线勾画房子的外轮廓，知道幼儿线条轻松一些，根据自己的喜好，对房子进展装饰，假如想画出夜晚的感觉，还可以加上星星和月亮。

第十二周：美人鱼

勾画想象中的小美人鱼。可绽开想象，添加贝壳、珊瑚、岩石及其它海底生物，可用小面积的黑色点缀一下画面。

第十三周：小鹿

抓住小鹿挺胸抬头的动态，用简洁的几何图形概括，对小鹿的身体进展装饰，可以选择自己喜爱的花纹，主要是在背上。用点表现山坡的立体感。

幼儿园美术规划2

一、指导思想：

学期我们大四班有36名小朋友，女生17名，男生19名。他们大多来自本县的原有的两个公办幼儿园，大多数幼儿喜爱用绘画的形式表达自己对其他事物的熟悉。大班幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力和思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动表达出来。

二、教育目标及内容：

（1）绘画：

1、在教师的引导下能围绕主题安排画面，尝试表现物体上下，左右的位置关系。

2、能用局部置换的方法夸大的表现人物脸部特征。

3、尝试用轮廓线表现人物、动物的简洁动态。

4、会用点、线、面结合的方式表现的各种图案。

5、能区分同类色，尝试运用比照色，同类色装饰生活中的物体。

6、尝试依据绘画的内容选择适宜的颜色装饰画面。

（2）手工：

1、能综合运用折、剪、撕、粘的技能制作立体手工作品。

2、尝试捏塑出球体、长方体、正方体等形体，并能组合表现物体的简洁造型。

（3）观赏：

1、有积极的审美体验，能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

2、愿意观赏不同风格的美术作品，对我国民间艺术品与国内外建筑有初步的观赏兴趣。

三、教学重难点：

1、学习有关的根本学问和绘画的根本技能。

2、培育幼儿动手力量、观看力量及创新力量。

四、教学措施：

1、注意对幼儿审美力量的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的时机，引导幼儿开展想象，进展比拟。通过比拟争论等方法，引导幼儿体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发幼儿的创新精神和学习的环境，通过思索、争论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。教师鼓舞幼儿在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过对美术的学习加深对文化的熟悉。树立正确的审美价值观和人文精神。

五、教学具预备：

本学期我园采纳了亿童学习包，该包配备了大量让幼儿自己操作的材料，幼儿可以通过对材料的操作，得到进一步进展。

幼儿园美术规划3

绘画创作依靠于肯定的气氛，缺乏艺术气氛的人就难有灵感。幼儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿预备了不同的美术绘画区。在这个区域内，给幼儿供应多种绘画工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。使绘画内容更丰富、活泼。用多种材料转变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。

一、教学目标

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3、学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观看力、记忆力、想象力和制造力量。

4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜爱的方式进展手工活动。

7、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，观赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏力量。

二、教学重点、难点

1、学习有关美术的根本学问和绘画的根本技能。

2、培育幼儿动手力量、观看力量及创新力量。

三、教学主要措施

1、仔细备课，细心设计教学环节。

2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。

各班按自己的活动规划进展活动，并且要用：根本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四种来进展操作

1、根本练习：根本练习是使用工具和简洁技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。

2、仿照练习：仿照练习是依据范例或仿照教师的示范动作而进展的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。

3、分步练习：分步练习是比照较简单的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进展。

4、制造练习：制造练习是依据教师的命题让幼儿自己进展构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。

四、详细活动规划：

三月份：以面团为主题的活动。

四月份：以沙子为主题的活动。

五月份：折叠毛巾主题活动。

六月份：以废旧物品为主题的活动

幼儿园美术规划4

一、工作思路

本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。积极参加各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。

二、主要工作

1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、力量的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在“看看、想想、画画、玩玩“中轻松把握学问技能，激发幼儿学习新学问的动力和力量。

2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进展简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。

3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进展钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。

4、依据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在把握根本绘画的同时，把握一项特色，如下：

小班（绘画）：熟识使用简洁的绘画工具，供应不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的敏捷性和画画的兴趣。

中班（泥工）：感受国画的美，理解国画的表现手法，愿意表达表现。

大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的`表现手法。

5、加强学习，坚持每两周进行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的根本技法。积极发觉总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。

6、积极组织幼儿参与展板的布置（绘画、手工作品）

7、定期做好园内环境布置更换工作。

三、详细安排

2、3月份

1、制定学科组教研规划。

2、学习各年龄组幼儿的学期进展目标。

3、学习中国画、剪纸的根本技法（一）

4、学习《幼儿美术教育中想象力的培育》（一）

4月份

1、学习中国画、剪纸的根本技法（二）

2、学习《幼儿美术教育中想象力的培育》（二）

5月份

1、学习中国画、剪纸的根本技法（三）

2、美术学科阅历沟通座谈会。

6月份

1、出好庆“六一”版面布置及手工作品展。

3、学期工作总结，整理上交资料。

5、制定下学期工作。

幼儿园美术规划5

一、活动目标：

1、在家长的陪伴下，熟识幼儿园环境，情愿亲近教师和同伴，情愿参与集体嬉戏，进而喜爱幼儿园。

2、消退幼儿的生疏感，逐步形成大方、合群的态度。

二、重点与难点：

喜爱教师和朋友，喜爱幼儿园。

三、材料及环境创设：

1、各组拼搭积木材料散放在教室里。

2、制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。

四、设计思路：

由于对社会环境的生疏，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上。集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不欢乐。因此，本活动通过嬉戏，让幼儿消退对教师的生疏和惧怕的心情，萌发幼儿与同伴建立欢乐的玩伴关系的愿望，培育合群的性格。

活动中，教师应调整心态，理解和满意幼儿的需要，创设宽松的人际气氛，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的欢乐。这一活动类型以体验为主。

五、活动流程：

熟识环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子嬉戏“做企鹅”

（一）熟识环境

1、带着幼儿和家长熟识我班环境，幼儿在教室里自由拼搭积木。

2、与个别幼儿交谈，消退生疏感。

（二）看小朋友表演节目

（三）和爸爸妈妈玩

教师预备一些圆形纸，幼儿在爸爸妈妈的指导动手做企鹅宝宝。

幼儿园美术规划6

一、指导思想

幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求

1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、熟悉油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。

4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5、学会正确的涂色方法。

三、活动组织要点

1、注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。

4、注意幼儿美术兴趣的培育，通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加的兴趣。

5、在绘画活动中，运用心情鼓励法、观看分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮忙幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。

四、活动内容

三月份

第一周：太阳、气球、冰糖葫芦

其次周：各种各样的水果（苹果、梨、西瓜）

第三周：春天到（小花、小鸡）折纸（小花）

第四周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇）

四月份

第一周：小房子、高楼、云儿变变变

其次周：公路上来往的汽车（小汽车、滑板车）

第三周：海底世界（鱼、水草）折纸（热带鱼）

第四周：蝴蝶、折纸：（飞机、餐巾纸）

五月份

第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸

其次周：向日葵、棒棒糖、折纸（大风车）

第三周：松树、小手绢、电视机

第四周：钟表、折纸（房子、蘑菇）

六月份

第一周：美丽的帽子、大耳朵图图

其次周：七星瓢虫、公共汽车、折纸（小狗）

第三周：妈妈的项链、螃蟹、欢乐的我

第四周：复习螃蟹、折纸（蝉、兔子）

五、学期完毕，展现幼儿作品

幼儿园美术规划7

一、根本状况

孩子们经受了一学期对美术的亲切接触，已逐步从涂鸦状态中在提升，虽然大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，但他们已经有了最初的兴趣和技能。因此，本学期我们将更多地为幼儿创设大胆涂抹的时机，使他们在画画中大胆地表现，对自己熟识的物体大胆的设想，进入图式期，更多地体验美术活动的乐趣。

二、学期目标

1、喜爱涂色，尝试运用手臂力气上色涂染画面，使颜色艳丽。

2、区分常见的固有色，在调换颜色的过程中培育幼儿有目的地选择相像色，并有掌握地涂色。

3、识并画画简洁的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟识的物体。

4、励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能辨别图像的大小。学习用大小不同的画像布满画面。

5、悉使用简洁的绘画工具，供应不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的敏捷性和画画的兴趣。

三、措施

针对班级的实际状况及涂鸦期孩子的特点，以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜亮的颜色和儿童化的语句，创设好玩的情景，鼓舞幼儿布满自信地大胆表现，从中体会到制造的乐趣。形成人人爱画，人人敢画的气氛。

1、制定符合幼儿年龄特点的目标，按幼儿进展的特点将目标分解成相应的分目标，选择与分目标相适应的内容进展教学。

2、结合主题活动的开展，选择孩子感兴趣的内容，创设情景，充分调动孩子表现的积极性。

3、加强家园联系，争取家长的协作指导，共同培育孩子参加美术活动的兴趣。

4、开展各种玩色嬉戏，让幼儿愿意调换颜色，提高运色力量以及落笔力气。

5、对特别的幼儿进展个别的指导，提高其对绘画的兴趣，并愿意