2024年新人教版七年级上册地理 第一章综合复习

第一章人教版七年级地理上册

助力教学仅限个人使用，地球的宇宙环境地球与地球仪DIQIU地球的运动地球

助力教学仅限个人使用，DIQIUDEYUZHOUHUANJINGZHANGJIEZHISHIGUINA地球的宇宙环境地球在宇宙中宇宙中的天体系统太阳系是银河系的一小部分太阳系八颗行星：水星、金星、地球、______、木星、土星、天王

星和海王星（距离太阳由近及远）地球是迄今人类唯一的家园的原因：距离太阳不远不近，自身体

积和质量不大不小，容易形

成适合生命存在的温度、大

气和水等条件太阳是一颗______吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行，组成太阳系银河系是茫茫宇宙的一小部分恒星火星

助力教学仅限个人使用，人类的太空探索人类的太空探索成就我国的太空探索成就太空探索的意义ZHANGJIEZHISHIGUINA地球的宇宙环境DIQIUDEYUZHOUHUANJING

助力教学仅限个人使用，地球的宇宙环境一、地球在宇宙中1.宇宙中的天体系统（1）我们看到的星星，大多都是_______。（2）太阳就是一颗恒星，它吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行，组成_________。（3）太阳系是________的一小部分，而银河系也只是茫茫宇宙的一小部分。恒星太阳系银河系

助力教学仅限个人使用，地球的宇宙环境太阳系八颗行星：水星、金星、______、火星、木星、土星、天王星和海王星。（距离太阳由近及远）地球是迄今人类唯一的家园的原因：距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的______、______和____等条件。地球温度大气水

助力教学仅限个人使用，地球的宇宙环境二、人类的太空探索太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探索，人类能更好地保护地球家园。同时，太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。

助力教学仅限个人使用，DIQIUYUDIQIUYI地球的形状和大小形状________人类对地球形状的认识过程球体ZHANGJIEZHISHIGUINA地球与地球仪大小平均半径：约______千米最大周长（赤道周长）：约______千米63714万表面积：约5.1亿平方千米地球的模型——地球仪

助力教学仅限个人使用，经线和经度ZHANGJIEZHISHIGUINA地球与地球仪经线：连接南北两级的半圆弧，指示_______方向经度：由0°经线（本初子午线）向东（E）和向西（W），各分180°南北东西半球的分界线：_______和160°E组成的经线圈20°WDIQIUYUDIQIUYI

助力教学仅限个人使用，纬线和纬度ZHANGJIEZHISHIGUINA地球与地球仪赤道：与南北极距离相等的大圆圈纬线：所有与赤道平行的圆圈，指示_______方向纬度：赤道的纬度为0°，向北（N）和向南（S），各分90°东西南北半球的分界线：_________低、中、高纬度地区的划分：低纬度（0°—30°）、

中纬度（30°—60°）、

高纬度（60°—90°）地区赤道利用经纬网定位DIQIUYUDIQIUYI

助力教学仅限个人使用，地球与地球仪一、地球的形状和大小人类认识地球形状的过程：天圆地方→太阳和月球→麦哲伦船队的环球航行→地球卫星影像。地球的真实形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的___________。地球的大小：平均半径约_______千米，最大周长约_____万千米，表面积约_______平方千米。不规则球体637145.1亿

助力教学仅限个人使用，二、地球的模型——地球仪定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的_________。表示方法：用不同的颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。作用：可以方便我们看到地球的全貌，了解地球上一些地理事物的分布特征。地球仪上的点和线（1）_____是从地球内部穿过地心的假想的轴，是地球的自转轴。（2）地轴与地球表面相交的两点，叫______。其中，对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点。与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。地球模型地轴两极

助力教学仅限个人使用，三、经线和经度、纬线和纬度、利用经纬网定位

助力教学仅限个人使用，1.经线和纬线经线纬线定义在地球仪上，连接南北两极的半圆弧，叫经线，也叫子午线在地球仪上，与南北极距离相等的大圆圈，叫赤道。所有与赤道平行的圆圈叫纬线形状____________________________长度各条经线的长度相等从赤道向两极逐渐缩短，在两极缩成一点指示方向_______方向________方向相互关系相交于南北两极相互平行半圆弧圆圈（除极点外）南北东西

助力教学仅限个人使用，2.经度和纬度经度纬度起始线_____________（0°经线）______（0°纬线）度数划分从本初子午线向东和向西，各分________从赤道向南和向北，各分______符号东经“E”，西经“W”北纬“N”，南纬“S”变化规律东经越向东，度数越大；西经越向西，度数越大；东、西经180°经线重合北纬越向北，度数越大；南纬越向南，度数越大；北极和南极各为90°本初子午线赤道180°90°

助力教学仅限个人使用，3.重要的经线、纬线经线0°、180°东、西经度的分界线_______、___________________的分界线纬线___________________的分界线，南、北纬度的分界线30°低纬度地区和中纬度地区的分界线60°中纬度地区和高纬度地区的分界线20°W160°E东、西半球赤道南、北半球经纬网：地球仪上，经线与纬线相互交织所构成的网络。利用经纬网可以确定地球表面任一地点的经纬度位置。

助力教学仅限个人使用，DIQIUDEYUNDONGZHANGJIEZHISHIGUINA地球的运动地球的自转周期：______方向：自西向东产生的地理现象：___________、时间的差异地球的公转周期：一年方向：_________产生的地理现象一天自西向东季节昼夜交替______变换、昼夜长短的变化五带的划分：热带、北温带、北寒带、南温带、南寒带

助力教学仅限个人使用，1.自转的特点地球的运动一、地球的自转绕转中心方向周期地轴__________一天自西向东2.自转产生的地理现象：_________、_________。昼夜交替时间差异

助力教学仅限个人使用，二、地球的公转1.公转的特点绕转中心方向周期_________________一年太阳自西向东2.公转产生的地理现象：_____变换、__________的变化、五带的划分等。季节昼夜长短

助力教学仅限个人使用，3.二分二至日（以北半球为例）节气春分夏至秋分冬至日期3月21日前后6月21日前后9月23日前后12月22日前后太阳直射点位置_______________赤道南回归线昼夜长短状况__________________________；北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜昼夜等长_________________；北极圈及其以北出现极夜，南极圈及其以南出现极昼赤道北回归线昼夜等长昼最长，夜最短昼最短，夜最长

助力教学仅限个人使用，4.地球上的五带名称范围太阳直射极昼、极夜现象气候特点热带南北回归线之间有无终年炎热北温带__________和北极圈之间无无四季变化比较明显南温带__________和南极圈之间北寒带北极圈以北地区无有终年寒冷南寒带南极圈以南地区北回归线南回归线

助力教学仅限个人使用，考点一地球的宇宙环境ZHONGKAOKAODIANJUJIAO1.韦恩图示意天体系统层次

助力教学仅限个人使用，2.地球存在生命的条件（1）外部：相对安全稳定的宇宙环境；稳定的太阳光照条件。（2）自身：自转和公转周期适中；日地距离适中，温度适宜；液态水的存在；体积、质量适中；有适合呼吸的大气。

助力教学仅限个人使用，例1

（河南郑州金水区月考）地球是太阳系八颗行星之一。地球是目前宇宙中已知唯一存在生命的天体，是适合人类生存的唯一家园。读地球在太阳系中的位置示意图，完成1、2题。

助力教学仅限个人使用，1.地球是太阳系内一颗（）A.恒星B.行星C.卫星D.彗星2.地球在太阳系中位于（）A.水星和金星之间B.金星和火星之间C.火星和木星之间D.木星和土星之间BB

助力教学仅限个人使用，考点二判读某地的经纬度位置及半球位置ZHONGKAOKAODIANJUJIAO1.经纬度位置（1）纬度判断：找０°纬线（赤道）。在０°纬线以北，就是北纬；在０°纬线以南，就是南纬。（2）经度判断：找０°经线（本初子午线）或180°经线。在０°经线以东，就是东经；在０°经线以西，就是西经。找180°经线时，判断方向相反。

助力教学仅限个人使用，2.半球位置（1）根据纬度判断南北半球：北纬在北半球，南纬在南半球。（2）根据经度判断东西半球

助力教学仅限个人使用，例2（河南周口鹿邑期末）学完了经纬线和经纬度，你对它们很熟悉了吧！请你听一听它们的自我介绍，你能辨出谁在撒谎吗？（）A.B.C.D.C

助力教学仅限个人使用，考点三地球公转示意图的判读ZHONGKAOKAODIANJUJIAO

助力教学仅限个人使用，时间太阳直射点位置昼夜长短状况（以北半球为例）①春分赤道（0°）昼夜平分a0°—23.5°N直射点北移，昼长夜短，昼渐长、夜渐短②夏至北回归线（23.5°N）昼最长、夜最短；北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜b23.5°N—0°直射点南移，昼长夜短，昼渐短、夜渐长③秋分赤道（0°）昼夜平分c0°—23.5°S直射点南移，昼短夜长，昼渐短、夜渐长④冬至南回归线（23.5°S）昼最短、夜最长；北极圈及其以北出现极夜，南极圈及其以南出现极昼d23.5°S—0°直射点北移，昼短夜长，昼渐长、夜渐短

助力教学仅限个人使用，例3（贵州贵阳南明区期末改编）北京时间2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课，神舟十六号航天员为青少年进行太空科普授课。读地球公转示意图，完成1、2题。

助力教学仅限个人使用，1.太空科普授课当日，地球在公转轨道上的位置最接近（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.此时贵阳市的昼夜长短情况大致是（）A.昼长夜短B.昼短夜长C.昼夜等长D.出现极昼CC

助力教学仅限个人使用，（陕西咸阳三原二模改编）2024年2月10日是我国传统节日春节。在早期观象授时年代，依据斗转星移定岁时，“斗柄回寅”为岁首。“斗柄回寅”，大地回春，周而复始，万象更新，新的轮回由此开启。图1为经纬网图，图2为某日地球光照图，图3为地球公转示意图。读图，完成下列探究。KAODIANTUPO

助力教学仅限个人使用，

助力教学仅限个人使用，探究一解密经纬网（1）图1中和0°经线相对的经线是________经线。甲、乙、丙、丁四个阴影区域按照实际面积由大到小的正确排序是________________。180°丙＞乙＞丁＞甲探究二解密地球的自转和公转（2）图2中该日A、B、C三地中有极昼现象的是____地，B地此时正值______（日出/日落）时刻。A日出

助力教学仅限个人使用，（3）“‘斗柄回寅’，大地回春，周而复始”，主要是受地球______（自转/公转）的影响。（4）2024年春节期间，地球运行至图3中的________之间，此时西安的昼夜长短状况是_________。公转④→①昼短夜长

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经