谈开展学生良好行为习惯养成教育的措施

谈开展学生良好行为习惯养成教育的措施谈开展学生良好行为习惯养成教育的措施谈开展学生良好行为习惯养成教育的措施谈开展学生良好行为习惯养成教育的措施编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:谈开展学生良好行为习惯养成教育的措施良好的行为习惯是促使学生养成良好学习习惯、良好道德习惯和创建平安校园、构建和谐育人环境的根本保证。学校针对目前学生中存在责任心不强、环境意识淡薄、文明礼貌教育不扎实、常规制度落实不到位，而出现学生不守纪律、同学中讲粗话、骂人、打架、环境不整洁、玩不安全游戏、上课不懂进教室、作业不认真独立完成等现象，提出加强学生良好行为养成教育专项活动。一、加强师德修养，提高育人意识。教师以教书育人为天职，学高为师，德高为范是教师的基本条件。教师不仅要加强专业理论和业务知识的学习、研究，更要加强师德修养，树立全心全意为人民服务的思想，增强教书育人的责任感和使命感。1、教师的政治学习要做到时间、内容、人员、记录四到位。2、班主任、教师要配合学校建立的广播、三项评比、教育活动等平台开展对学生的教育活动。3、对学生的教育评价机制要多样化，做到每天评比，每周小结，提出目标。不能盲目地教书上课。要以育人为教育工作目标，不要以学生考试分数为教育工作目标。4、上课铃响教师必须进教室组织学生准备上课。5、课间、课前、课后每位教师都有责任也必须对所有学生的行为进行督促引导。6、学校集会、出操、外出活动教师要跟队、带队。集会要保持会场安静，专心听讲。7、加强学生良好习惯养成教育的宣传工作，做到天天讲、时时抓，发现问题及时处理，树立正气。8、要充分发挥班干部小助手的作用，形成相互督促、相互促进的良好风气，创出班级行为习惯养成教育的特色。事不关己，高高挂起，不督促不引导学生行为的教师不是好教师。二、加强环境意识、开展卫生健康教育育人环境的优劣在某种意义上说决定了教育的成败，良好的育人环境能激发人积极向上。1、做到教室、卫生区每天打扫，保持清洁，课桌要整齐，设施摆放要有序。卫生区班主任要带学生认清楚界线，做到沟、角、边不留垃圾。每天巡查反馈、评比公布。2、不随地丢纸屑，课桌抽屉不留纸团。3、不在墙上、桌椅上乱涂乱画。4、爱护花草树木，不随意踩踏草地，摘树枝、树叶。5、清理垃圾要倒入垃圾桶或垃圾箱内，不一路丢洒、不倒在桶外。6、堵住垃圾产生的源头，学生不带零食、饮料进校园，不随意撕纸张，特别要制止纸张撕成碎片乱丢。学生带水的用具不能随地乱扔。上课时间不喝水。三、加强学生文明礼貌、礼仪教育讲文明礼貌、礼仪是构建和谐校园的具体体现。1、同学之间要团结友善，互相帮助，不讲粗话、不骂人、不打架、不欺负小同学。2、同学之间、师生之间见面要相互问好、行礼。学生行走中遇到所有老师到行鞠躬礼、问好，离校行招手礼、说再见。老师要以身作则特别是对学生的打招呼要有所反应，不能不理不睬。3、行走、上下楼梯要相互礼让，各行其道（靠右行走）。原则上大同学让小同学。老师让学生。4、同学之间发生矛盾，多做自我批评，不恶语伤人，伺机报复，闹不团结。避免恶性事件的发生。四、加强课堂纪律、课间秩序、安全教育。课堂有纪律，课间有秩序是确保校园平安，提高教学质量的根本保证。1、课堂上教师不做与课堂无关的任何事情，不随意离开课堂，要认真组织好学生完成学习任务。2、学生上课坐姿端正、专心听讲，积极思考问题，发言举手，独立完成作业。不做其它学科的作业，带齐课本和学习用具。3、集会、做操排队有秩序进、退场，队伍不要互相冲撞。班主任或科任教师必须跟班组织好学生，维持好秩序。4、学生路队班主任要组织规范好队伍，各路队名单交德育室，学生路队下楼梯根防止冲撞、拥挤，下楼梯时前面有队伍行走要让前面队伍先走再跟上，切忌冲撞前面队伍。5、学生课间、课前、课后不做不安全、不卫生的游戏，不在楼梯上推、拉、追逐，求攀爬高处，不从高处往下跳。不做剧烈的运动，早晨进校园要进教室晨读。加强师生值日的管理，值日教师要管事，不能站在一边不闻不问，增加师生值班的力度，主要是校门口和新华街，上学禁止带零食进校园，放学路队出校门不散队，要求教师、学生都要提前5分钟到岗，认真做好值日记录。要求各部门、各年段组、各班级、各位教师要认真贯彻，严格执行，学校德育室、未保室、少先队