《记金华的双龙洞》课-件课件

叶圣陶记金华的双龙洞叶圣陶记金华的双龙洞1

双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔520米。千百年来人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于“水晶龙宫”。双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔5202

原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。

叶圣陶原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《3思考：作者是按照怎样的顺序来写双龙洞的呢？这篇游记按游览顺序来写：（金华→罗店→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）这篇游记按游览顺序来写：（金华→罗店→路上→洞口→外洞→孔隙4全文分为几段第一段(1自然段)开门见山,直接点明游览的时间和地点.第二段(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物.第三段(4自然段)描写洞口、外洞第四段(5自然段)描写孔隙第五段(6-7自然段)描写内洞第六段(8自然段)出洞全文分为几段第一段(1自然段)开门见山,直接点明游览的时间5开头4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

(时间)(人物)（地点）（事件）开头4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。6开头作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。开头作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复7映山红映山红8油桐油桐9新绿新绿10

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词。宽——窄急——缓2、模仿造句：请用“时而…时而…时而……”写个句子。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而11

洞口洞口12

宽

13外洞

高大

外洞14“孔隙”的特点是“窄、矮、小"。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写“孔隙”的特点是“窄、矮、小"。从以下几方面可以看出来：15《记金华的双龙洞》课-件课件16《记金华的双龙洞》课-件课件17《记金华的双龙洞》课-件课件18《记金华的双龙洞》课-件课件19《记金华的双龙洞》课-件课件20

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

21《记金华的双龙洞》课-件课件22《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览

的经过。课文按照

，依次写了去、游

、由

进入

、

的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上

的景色、欢唱的

，外洞的

，内外洞连接处孔隙的

、内洞的“

、

、

”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了

、

风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞游览顺序金华双龙洞的路上外洞外洞内洞游内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览

23过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。24这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）25再见再见再见再见26叶圣陶记金华的双龙洞叶圣陶记金华的双龙洞27

双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔520米。千百年来人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于“水晶龙宫”。双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔52028

原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。

叶圣陶原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《29思考：作者是按照怎样的顺序来写双龙洞的呢？这篇游记按游览顺序来写：（金华→罗店→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）这篇游记按游览顺序来写：（金华→罗店→路上→洞口→外洞→孔隙30全文分为几段第一段(1自然段)开门见山,直接点明游览的时间和地点.第二段(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物.第三段(4自然段)描写洞口、外洞第四段(5自然段)描写孔隙第五段(6-7自然段)描写内洞第六段(8自然段)出洞全文分为几段第一段(1自然段)开门见山,直接点明游览的时间31开头4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

(时间)(人物)（地点）（事件）开头4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。32开头作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。开头作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复33映山红映山红34油桐油桐35新绿新绿36

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词。宽——窄急——缓2、模仿造句：请用“时而…时而…时而……”写个句子。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而37

洞口洞口38

宽

39外洞

高大

外洞40“孔隙”的特点是“窄、矮、小"。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写“孔隙”的特点是“窄、矮、小"。从以下几方面可以看出来：41《记金华的双龙洞》课-件课件42《记金华的双龙洞》课-件课件43《记金华的双龙洞》课-件课件44《记金华的双龙洞》课-件课件45《记金华的双龙洞》课-件课件46

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

47《记金华的双龙洞》课-件课件48《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览

的经过。课文按照

，依次写了去、游

、由

进入

、

的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上

的景色、欢唱的

，外洞的

，内外洞连接处孔隙的

、内洞的“

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、

”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了

、

风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞游览顺序金华双龙洞的路上外洞外洞内洞游内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游