大班交通安全主题教案2022

大班交通平安主题教案一活动目标：1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的密切关系。2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉恪守交通规章的意识，提高自我平安防护能力。活动预备：物质：1、制作介绍常见交通平安标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联系好，邀请前来解说。5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。心理：观看公路上的交通标志。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?（公路）我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。二、绽开（一）观察情景表演，引起幼儿思量（注重提示：又发生了一件事情）（表演内容:a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。）问：刚刚你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们一定要恪守交通规章。（二）熟悉信号灯标识及几种常见交通标志1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，无数公路上都有信号灯，信号灯有几种色彩?它告知我们什么?（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做嬉戏，《恪守规章的小司机》。男孩饰演小司机，女孩饰演学校生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。小结：小司机们真恪守交通规章，信任安全一定会陪同你们。3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有无数交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?按照不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?归纳：⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。⑵制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条显然的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做的事情。⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提醒人们对某些担心全因素要高度注重，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要注重，要远离。⑷出示三种标志，举行归纳总结。师：小伴侣今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（制止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。小结：小伴侣记得真精确，教师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。大班交通平安主题教案二一、活动目标：（一）了解一些常用的交通规章，懂得不恪守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。（二）熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。（三）培养幼儿观看、体验、感悟社会、效劳社会的能力和合作学习的能力，树立自觉恪守交通规矩的意识，注意平安，安全上学和回家。二、活动预备：PPT、视频三、活动过程：（一）导入1.放映视频，同学研究，谈一谈看过之后的感想。2.老师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话?3.利用图片资源，教授本课交通注重事项。（多媒体显示交通图）（二）新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。1.观察早上小学或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。2.老师提问：通过观看，在你们生活中，有这样的状况吗?3.幼儿踊跃发言。4.老师总结：是的，所以我们天天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢?3.幼儿研究后答复。4.老师小结：应当先看左边，由于在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。固然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手暗示。事项三：在道路举行施工封闭或堵塞时，应注重看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。老师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿熟悉。1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。2.幼儿按照录像，提出自己的意见。三、总结今日真是收获不少，既学到了无数交通学问，还丰盛了课外学问。小伴侣，从家里到小学，我们要铭记行走路线，认识道路交通情况和可能遇到的危急，严格恪守今日学的交通规章，避开担心全的行为发生。大班交通平安主题教案三活动目标：1、熟悉红、黄、绿色，了解根本的交通规章，知道恪守交通规章的重要性。2、通过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立恪守社会公共规章的好品质，增加自我庇护意识。4、培养幼儿敏锐的观看能力。5、恪守社会行为规章，不做“制止”的事。活动预备：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观察儿歌《红绿灯》二、通过提问的方式，协助幼儿了解红绿灯的作用。(1)老师：公路上有什么?有哪些色彩?红绿灯有什么用处。小伴侣们，儿歌看完啦，教师现在有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么?有那些色彩?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?（2）老师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的?那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过公路的?发生了些什么?三、启发幼儿探讨公路上的交通规章。老师：自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该恪守哪些交通规章呢?小伴侣们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那教师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当恪守哪些交通规章?那行人呢?四、带幼儿到布置好的嬉戏情景中，配班老师打扮成交通警察，并做指挥交通状。老师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?小伴侣们，现在我们来看一看，站在公路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?好啦，小伴侣们说的特殊好，那教师就要嘉奖一下小伴侣啦，教师请小伴侣和教师一起来做个嬉戏。教师现在说一下嬉戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。（开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要注重红绿信号灯，并按照信号动作。）大班交通平安主题教案四活动目标：1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。2、教导幼儿要注重平安，树立自我庇护意识。3、培养幼儿敏锐的观看能力。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿兴趣，组织幼儿研究乘车时应当注重什么。1.教师要带小伴侣们去__地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注重些什么呢?教师按照幼儿的研究内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3.小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 活动预备：二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，稳固幼儿的平安乘车常识。1.老师与幼儿共同研究嬉戏规章。2.将幼儿饰演乘客和平安检查员举行嬉戏。大班交通平安主题教案五活动目标：1、让幼儿了解一些根本的道路平安学问。2、在观看研究的活动中把握恪守交通规章的详细行为方式，提高交通平安意识。3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉恪守交通规章的好习惯，提高自我平安防护能力。幼儿交通平安宣扬片《上学路上》;交通平安标志图片，信号灯卡片;布置场地：路口、人行横道。活动过程：1、歌曲导入(1)音频：《兔子的尾巴》(2)组织幼儿研究教师：为什么兔子的尾巴会变短?幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。教师小结：兔子太淘气，不恪守交通规章，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。教师：假如你是小兔子，你会怎么过公路?幼儿：过公路要听家长的话;要看公路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。教师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不论什么状况我们都要恪守交通规章，不能在公路上追赶、戏耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很伤心的。2、看图片，进一步了解恪守交通规章的重要性：(1)教师：小伴侣真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要恪守哪些交通规章呢?假如不恪守这些交通规章会怎么样呢?让我们一起来看看吧!(2)播放图片，让幼儿研究、答复。教师小结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小伴侣都知道了不恪守交通规章的危害性，都知道要好好庇护自己了。3、观察交通平安宣扬片《上学路上》师：小伴侣们熟悉了这么多交通平安标志，教师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小伴侣有的做得对，有的做得