2023年广东省梅州市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2023年广东省梅州市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和（）。A.自我实现需要B.生理需要C.情感需要D.安全需要

2.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。A.榜样示范法B.品德评价法C.说理教育法D.陶冶教育法

3.德育过程的基础（）

A.活动和交往B.自我教育C.学校教育D.说理教育

4.

第

29

题

记忆过程包括（）

5.在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是（）

A．教学组织形式

B．教学模式

C．教学方法

D．教学原则

6.“入芝兰之室，久而不闻其香”说明了哪种感觉现象?()A.适应B.对比C.联觉D.知觉7.个体活动积极性的内在源泉是()A.A.需要B.理想C.兴趣D.信念

8.把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（）

A．赞科夫

B．布鲁纳

C．凯洛夫

D．杜威

9.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）

A．生理与安全需要

B．社交与自尊需要

C．求知与审美需要

D．自我实现的需要

10.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性?（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性二、填空题(10题)11.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。12.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

13.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

14.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

15.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

16.思维的基本形式是_______、_______、_______。

17.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

18.制约课程的基本因素是______、______和学生。

19.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

20.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

三、简答题(2题)21.德育过程有哪些基本规律?

22.简述学校体育的意义。四、论述题(2题)23.分析意志行动的心理过程。24.联系实际，论述循序渐进的教学原则。五、辨析题(2题)25.思维的基本过程包括哪些环节?

26.德育过程就是学生思想品德形成的过程。

参考答案

1.C人们对人际关系的需求包括包容需要、控制需要、情感需要。

2.C说理教育法，就是通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、提高认识，形成正确观点的方法。这是学校进行德育的基本方法。

3.A

4.D

5.B

6.A刺激物持续作用引起感受性暂时起伏波动，这种现象叫适应。“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应现象。

7.A

8.A

9.D

10.A关于知觉的选择特征特别容易出选择题，因此，要理解知觉每个特征的含义。11.比较与分类，抽象与概括12.稳定，统一

13.评比操行评定评比，操行评定

14.教学价值取向教学价值取向

15.独立性新颖性独立性,新颖性16.概念，判断，推理

17.感知思维认识感知,思维,认识

18.社会知识社会知识

19.制度文化

20.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

21.(1)德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程。(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程。(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。22.(1)促进学生身体健康发展，增强学生的体质。(2)体育是促进学生全面发展的不可缺少的重要条件。(3)青少年一代的身心健康水平，关系到整个国家民族的强弱盛衰。解析：该题很明确，但是有些考生容易答成“体育的任务”。考生在学习时应注意“意义”也就是“作用”。因此，“体育的意义”也就是谈体育的作用，即体育对学生身体健康的作用、对学生全面发展的作用、对国家的作用，从这三方面记忆就容易把握了。23.(1)采取决定阶段。①动机的斗争。就动机斗争的形式来说，可以分为以下四种：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突及多重趋避冲突。②确定行动的目标。确定目标在意志行动中非常重要。是否能通过动机斗争而正确地树立行动的目标，表现了一个人的意志力量。动机间的矛盾较大，斗争越激烈，确定目标时所需要的意志上的努力也越大。意志的力量表现为正确地处理动机斗争，选择正确的动机，确定正确的目标。(2)执行决定阶段。①行动方法和策略的选择。选择行动方法和策略是在目标确定之后由实现目标的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目标的外部条件和内部规律，适当地设计自己行动的过程。②克服困难实现所做出的决定。克服困难实现所做出的决定是意志行动的关键环节，因为即使有美好的行动目标，高尚的动机，拟定的计划也很完善，如果不去付诸实际行动，所有的一切仍是空中楼阁，仍然只是头脑中的主观愿望而已。24.(1)含义：循序渐进教学原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。(2)循序渐进教学原则是对中外教育遗产的总结。它是由学生认识活动的规律和教材本身的逻辑体系决定的，同时，它也是实现教学任务的需要。(3)贯彻此原则的要求：第一，教学要有系统性；第二，教师要引导学生善于将知识系统化、结构化；第三，按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学。联系实际论述。

25.思维的基本过程包括：(1)分析与综合过程，是认识活动的最基本过程，也是思维基本过程，其余过程均由此派生出来。(2)比较过程，在头脑中通过对比，来确定事物之间异同点和关系的思维过程。(3)抽象与概括过程，是在人脑中提取出事物的共同的、本质的特征并把这些本质特征联合在一起的过程。这是人类特有的思维的重要过程。(4)分类、系统化与具体化过程，分类是按照事物异同加以分门别类的过程；系统化是按照