小学数学老师求职自荐信范文5篇

—小学数学老师求职自荐信范文5篇求职信的内容就应当仅是一封信。大致阅读一下内容，虽然你期望自己的求职信不是只有一两句话那么简洁，但也不要写成多页的长篇大论。以结构清晰的三个段落概括出你对该职位的爱好以及你的资格，是求职信的抱负模式。下面是带来的有关小学数学老师求职自荐信，期望大家喜爱。小学数学老师求职自荐信1敬爱的校领导：我叫，毕业于师范学院数学系，性格活泼，开朗自信，是一个不容易服输的人。我本次应聘的是小学数学老师的职位，期望我的到来能给您带来惊喜，给我带来期望。在高校四年中，我不断完善自己，参与各种课外活动。在20年开学军训中，我严格要求自己，被评为“军训标兵”。20年和20年我代表数学系参与校篮球竞赛，为系赢得第一名的好成果。20年，我参与了“高教社杯全国高校生数学建模大赛”并获胜利参赛奖。我有过多年从事家教和带班经验。我平常主动参与校，系组织的活动，获得过“课件制作大赛”二等奖，“老师技能大赛”一等奖，我从不遗忘提高自身修养，我曾参与过校环保协会，并为环境的爱护进行主动的宣扬，做出力所能及的奉献。“学高为师，身正为范”，我深知作为一名老师要具有高度的责任心。四年的高校进修使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热忱，上进，不屈不挠的性格和老实，守信的人生信条。自信是我的魅力。我有着良好的老师形象和气质，娴熟地把握着老师应具备的技能；对计算机的娴熟操作使我在工作和学习中游刃有余；健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。老实做人，忠诚做事是我的人生准则，“言必信”是我处事的理念，“行必果”是我做事的原则。说的再多，不过是纸上谈兵，您一刻的斟酌，我一生的选择。假如您给我一次时机，我将会向您证明：这是您正确的选择。竭诚地期望你的回音，顺诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!此致敬礼!小学数学老师求职自荐信2敬爱的领导：您好!当您翻开这一页的时分，在即将投身社会之际，我期望在贵校谋求到一份与专业和爱好相符的工作，终生学习，不断提高，完成自己的人生价值。我怀着一颗热诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推举自己。我叫方超，是一名江苏师范高校数学与应用数学专业的应届毕业生。经过四年的仔细学习和不懈努力，我已具备了系统的专业学问和肯定的教学实际力量，做一名优秀的老师是我始终以来的抱负，如今正准备以昂扬的热忱与所学的学问投入到社会之中，效劳于教育事业，完成自身的价值。贵校，江苏省溧阳中学，是我的母校。对这里的一切我都无比熟识，这也将成为我以后工作的优势。也正是这里良好的管理体制，深厚的教学气氛和主动进取的`精神使我能够进入高校学习，选择了师范专业以后我变将这里作为自己毕业后的首选目标，相信在母校领导的帮忙指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民老师，期望母校能给我提供一个发挥才华的时机!高校的四年光阴里，我本着自强不息，学以致用的原则，始终以仔细的看法对待学习。在学好专业课的同时，我也注意综合学问和综合技能的培育与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有肯定的水平。在老师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成果。这些都为我成为一名合格的人民老师打下了坚实的根底。同时我也担任了校数学建模协会的会长，这对我以后从事数学教学和竞赛辅导工作将会有很大的帮忙。在思想方面我主动向党组织靠拢，关怀集体，团结同学，屡次参与了义务劳动和社会活动。同时我也主动参与文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人才!我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来完成自己的奋斗目标：做名合格的人民老师。我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为适宜的!我或许不是优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!后，真诚期望贵校能够垂惠!此致敬礼!小学数学老师求职自荐信3敬爱的领导、老师：您好!我是湖南师范高校数学与应用数学（师范类）专业20年本科应届毕业生，我叫X。我的求职意向是贵校小学数学老师。以下，我简要地介绍一下我的情况：一、老师素养：成为一名老师是我始终以来的抱负。高校期间，我也为此而努力着。我一般话标准、粉笔字工整漂亮，教态自然大方。获得高级中学老师资格证，通过了国家计算机三级，一般话水平测试也取得二级甲等的好成果，并获得过“三笔字三等奖”、“8分钟赛课二等奖第一名”等奖项。家教、教育实习等更是让我坚决了抱负。我欣喜的发觉，我对老师工作具有独特的天赋。家教阅历让我以老师的身份重新学习了中学课程，对之有了全新的透彻的熟悉。在我的讲解下，同学们表示不觉得数学难了，成果上也取得了显著的.进步。二、高校表现：在学习上，我勤奋努力、不断充实自己，成果始终保持在专业前30%左右，并获得过三等综合奖学金。冗杂抽象的专业课学习，使我养成了自学的好习惯，并形成了我细致、严谨的数学思维，这些都将使我受用终生。在工作上，大一时我就担任班级团支书，并成为班级第一名党员，后来，又担任班级党支部书记。我曾主动参与并组织过屡次活动，具有肯定的组织力量和领导力量。先后获得过“最正确组织者”、“优秀班级干部”、“优秀共青团干部”等称号。大四接近毕业，因四年来表现优异，获得“优秀毕业生称号”。我在长沙百年名校长郡小学一班级实习，期间上过七堂课，我很喜爱这种上课的感觉。指导老师对我的评价是“讲课很老练、课堂效果非常好”。实习期间很累，但我觉得很开心。我喜爱笑眯眯的看着他们，期望把自己所学传授给他们，陪他们度过充实的中同学涯。我真心喜爱这种在学校工作的感觉，我很期望能早日踏上工作岗位，成为一名优秀的数学老师!最终，感谢您能从百忙中抽空看我的求职信!，我相信我能胜任贵校的工作，期望与您的当面沟通!祝贵校教育事业蒸蒸日上，再创辉煌!此致敬礼小学数学老师求职自荐信4敬爱的领导：我自年参与工作以来，始终以主动的、主动的工作看法来要求自己。从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，尊重同学，争取让每个同学都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。在教学工作中，我一直把热爱同学放在第一位，正是由于这样的工作看法，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱同学就是要尊重信任同学、关怀爱惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于一个小同学来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的同学，我的是给他们热忱帮忙，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下，我一直坚持根据“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更合适于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我一直坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，我负责六班级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习看法都是比拟端正的，能够主动的参与到平常的学习活动中。但是不行防止的，一些同学仍然存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。刚开头接触这个班级时，由于对同学个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的代课老师，不断向他们了解情况，吸取经验，并常常与同学谈心，按时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的根底。通过一个学期以来的教学，本人在关于高班级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：1、数同学活化与生活数学化紧密结合。数学学问有时是比拟索然无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活休戚相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好；另外，课外让同学们通过认真观看把生活中的数学现象按时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让同学们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加活泼，更加有吸引力。2、注意生生湖动的学习方式。让同学团结互助，共同努力，共同进步。通老师的按时的激励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在训练课时，更可以先让同学自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热忱。恰当开展竞赛，可以更好的激发同学学习的主动性。由于小同学有着很强的好胜心，总期望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多同学往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使同学“大显本领”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛；可以分男女同学竞赛；可以分小组竞赛；还可以将同学按力量分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参与的热忱就会更高。总之，在教学工作中，我始终强调同学学习的主体地位，把学习的主动权交给同学，教学中要尽最大的努力，最充足地调动同学主动主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。此致敬礼小学数学老师求职自荐信5敬爱的领导：您好!我是一名小学高班级数学老师，毕业于高校小学教育（理科）专业，至今已有九年时间了，在这段时间里我始终从事教育工作，在小学任教，曾担任数学教研组长和办公室主任。这几年的教学阅历让我更加热爱老师这个崇高的职业，同时我付出了许多也收获了许多。我考取高校小学教育专业后，在高校期间屡次获奖，曾经获校三等奖学金，校级数学竞赛二等奖，青少年科技创新大赛二等奖，被评为校级“三好同学”、校级“优秀团员”。毕业后受聘到小学担任小学六班级数学老师兼班主任，本着对同学负责的工作看法我主动钻研教材、仔细撰写教案，切实上好每节课。由于我的执着与努力，班上的同学成果始终在班级评比中领先，我被评为“优秀老师”并提为数学教研组长。由于我