初中数学北师大七年级下册第三章三角形时认识三角形PPT

1.了解三角形及相关概念，能正确识别和表示三角形;2.会按角的大小对三角形进行分类;（重点）3.掌握三角形的内角和等于180°，并会据此解决简单的问题.（难点）学习目标情境引入埃及金字塔情境引入氨气分子结构示意图飞机机翼情境引入问题（1）从古埃及的金字塔到现代的飞机，从宏伟的建筑物到微小的分子结构，都有什么样的形象？（2）在我们的生活中有没有这样的形象呢？试举例.新课引入问题1

观察下面三角形的形成过程，说一说什么叫三角形?定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫作三角形.A

B

C

新课讲解三角形的概念1问题2

三角形中有几条线段?有几个角?

边：线段AB，BC，CA是三角形的边.顶点：点A，B，C是三角形的顶点，角：∠A，∠B，∠C叫作三角形的内角，简称三角形的角.有三条线段，三个角A

B

C

记法：三角形ABC用符号表示________.边的表示：三角形ABC的边AB、AC和BC可用小写字母分别表示为________.△ABCc，a，b边c边b边a顶点C角角角顶点A顶点B新课讲解

下列图形符合三角形的定义吗？不符合不符合不符合辩一辩新课讲解①位置关系：不在同一直线上；②联接方式：首尾顺次相接.三角形应满足以下两个条件：表示方法：三角形用符号“△”表示；记作“△ABC”，读作“三角形ABC”，除此△ABC还可记作△BCA,△CAB,△ACB等.新课讲解基本要素：三角形的边：边AB、BC、CA；三角形的顶点：顶点A、B、C；三角形的内角(简称为三角形的角）：∠A、∠B、∠C.特别规定：三角形ABC的三边,一般的顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c.新课讲解5个，它们分别是△ABE,△ABC,△BEC,△BCD,△ECD.(1)图中有几个三角形？用符号表示出这些三角形？

ABCDE(2)以AB为边的三角形有哪些？△ABC、△ABE.（3）以E为顶点的三角形有哪些？△ABE

、△BCE、△CDE.找一找新课讲解（4）以∠D为角的三角形有哪些？△BCD、△DEC.（5）说出△BCD的三个角和三个顶点所对的边.△BCD的三个角是∠BCD、∠BDC、∠CBD.顶点B所对应的边为DC，顶点C所对应的边为BD，顶点D所对应的边为BC.ABCDE新课讲解三角形的三个内角拼到一起恰好构成一个平角.观测的结果不一定可靠，还需要通过数学知识来说明.从上面的操作过程，你能发现证明的思路吗？还有其他的拼接方法吗？探究：在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在一起.三角形的内角和2新课讲解验证结论三角形三个内角的和等于180°.求证：∠A+∠B+∠C=180°.已知：△ABC.证法1：过点A作l∥BC，所以∠B=∠1.(两直线平行,内错角相等)∠C=∠2.(两直线平行,内错角相等)因为∠2+∠1+∠BAC=180°，所以∠B+∠C+∠BAC=180°.12新课讲解证法2：延长BC到D，过点C作CE∥BA，所以∠A=∠1.(两直线平行，内错角相等)∠B=∠2.(两直线平行，同位角相等)又因∠1+∠2+∠ACB=180°，

所∠A+∠B+∠ACB=180°.CBAED12新课讲解CBAEDF证法3：过D作DE∥AC,作DF∥AB.所以∠C=∠EDB,∠B=∠FDC.(两直线平行，同位角相等)∠A+∠AED=180°,∠AED+∠EDF=180°，(两直线平行，同旁内角相补)所以∠A=∠EDF.因为∠EDB+∠EDF+∠FDC=180°，所以∠A+∠B+∠C=180°.想一想：同学们还有其他的方法吗？新课讲解思考：多种方法证明三角形内角和等于180°的核心是什么？借助平行线的“移角”的功能，将三个角转化成一个平角.CAB12345lACB12345lP6mABCDE新课讲解

已知，如图，D是△ABC中BC边延长线上一点，F为AB上一点，直线FD交AC于E，∠DFB＝90°，∠A＝46°，∠D＝50°.求∠ACB的度数．解：在△DFB中，因为∠DFB＝90°，∠D＝50°，∠DFB＋∠D＋∠B＝180°，所以∠B＝40°.在△ABC中，因为∠A＝46°，∠B＝40°，所以∠ACB＝180°－∠A－∠B＝94°.例1新课讲解同学们手中有直角三角板，请再画一个内角都不是90°的三角形.三角形按角分类3新课讲解三个角都是锐角的三角形叫作锐角三角形；锐角三角形有一个角是钝角的三角形叫作钝角三角形.钝角三角形有一个角是直角的三角形叫作直角三角形；直角三角形直角边直角边斜边ABC直角三角形ABC可以写成Rt△ABC；新课讲解直角三角形锐角三角形钝角三角形三角形三角形按角的大小分类根据“三角形的内角和为180°”易得“直角三角形的两个锐角互余”.新课讲解

一个三角形的三个内角的度数之比为1∶2∶3，这个三角形一定是(

)

A．直角三角形

B．锐角三角形

C．钝角三角形D．无法判定解析：设这个三角形的三个内角的度数分别是x，2x，3x，根据三角形的内角和为180°，得x＋2x＋3x＝180°，解得x＝30°，所以这个三角形的三个内角的度数分别是30°，60°，90°，即这个三角形是直角三角形．A例2新课讲解

如图，CE⊥AF，垂足为E，CE与BF相交于点D，∠F＝40°，∠C＝30°，求∠EDF、∠DBC的度数．解：因为CE⊥AF，所以∠DEF＝90°，所以∠EDF＝90°－∠F＝90°－40°＝50°.由三角形的内角和定理得∠C＋∠DBC＋∠CDB＝∠F＋∠DEF＋∠EDF，又因为∠CDB＝∠EDF，所以30°＋∠DBC＝40°＋90°，所以∠DBC＝100°.例3新课讲解1.三角形是指（）A．由三条线段所组成的封闭图形B．由不在同一直线上的三条直线首尾顺次相接组成的图形C．由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形D．由三条线段首尾顺次相接组成的图形C随堂即练2.（口答）下列各组角是同一个三角形的内角吗？为什么？（2）60°，40°，90°（3）30°，60°，50°（1）3°，150°，27°

是不是不是提醒：三角形的内角和为180°.随堂即练3.（1）在△ABC中,∠A=35°,∠B=43°，则∠C=_______;（2）在△ABC中,∠C=90°,∠B=50°,则∠A=

_______;（3）在△ABC中,∠A=40°,∠A=2∠B，则∠C=

________.102°40°120°随堂即练4.在△ABC中，∠A的度数是∠B的度数的3倍，∠C

比∠B

大15°，求∠A，∠B，∠C的度数.

设∠B为x°，则∠A为(3x)°，∠C为(x+15)°.

3x+x+(x+15)=180，解得x=33.所以3x=99，x+15=48.即∠A,∠B,∠C的度数分别为99°，33°，48°.根据三角形的内角和等于180°，得解：随堂即练

5.如图，△ABC中BD⊥AC，垂足为D，∠ABD=54°，∠DBC=18°,求∠A和∠C的度数.因为∠A+∠ABD+∠ADB=180°,因为BD⊥AC，所以∠ADB=∠CDB=90°.∠ABD=54°，∠ADB=90°，