中秋节的活动方案3篇

第中秋节的活动方案3篇中秋节活动的筹划方案篇一

一、晚会主题：喜迎新生，互动中秋！

二、晚会背景：

在夏末秋初的这么一个富有诗意的季节里，我们大一的学生结束了漫长的假期，辞别了高中的生活，来到了梦寐以求的大学。

经历了军训的训练，十级的我们将进入大学的课堂，展开新的生活。在异地的学习是艰苦的，在异地的生活是精彩的，在异地的节目是值得期待的。独在异乡求学者，每逢佳节倍思亲。〞在这中秋来临之际，我校举行了“迎新中秋晚会〞的活动。本着团结友爱的原那么，发扬同学间的合作精神，增强团体凝聚力，提升同学间的相互交流能力及深厚的友谊，增进师生间的交流，用歌声和舞蹈，来寄托我们对亲人的思念，让歌声拉近我们的距离，借旋律带走我们孤独的情绪！

三、晚会时间:某某年9月20日18：30到20：30

四、晚会地点：河北劳动关系职业学院会议室。

五、晚会组织名单

总筹划：

宣传组：

后勤组：

外联部：

纪保部：

文秘部：

学习部：

文艺部：

组织部：

社会实践部：

体育部：

播送部：

六、晚会流程

1.9月17日由宣传部和播送站负责在学院内宣传。

2.9月18日至9月19日彩排。

3.9月20日由后勤布置活动现场，下午六点安排领导前排就坐。

4、主持人介绍到场的领导。

5、晚会开始

考前须知：

〔1〕。一共几个节目，每个节目之间的联系如何去安排。

〔2〕。每个节目需要多长时间，应该如何安排，参加者的姓名和班级都要报清楚。

〔3〕。节目中间需要搞一些把戏，来衬托晚会的气氛。

〔4〕。上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于无法按时演出，下一个节目及时跟进。

〔5〕。任一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况下，由节目领导人迅速组织演员重演，假设仍出问题，那么立即退场。

〔6〕。其他紧急情况发生时，由负责人灵机处理。

〔7〕。纪保部的成员一定要维持好会场纪律。

6、最后对晚会作出评价。

7、由主持人宣布晚会结束。

8、请领导退场。

9、学生退场。

10、学生会各部门收拾会场。

七。资金预算

现场音响舞台用的气球宣传横幅舞台背景舞台灯光现场用的矿泉水

活动礼花水果小礼品月饼等其他杂费

八。工作安排

〔1〕外联部社会实践部；负责晚会的流程。

〔2〕文秘部负责招待领导、会场布置音乐碟片的安排。

〔3〕文艺部：负责晚会的节目安排。晚会的彩排工作、安排开幕式会场布置及筹划。

〔4〕宣传部：负责晚会宣传，会场布置。

〔5〕体育部、组织部：负责使用音像，灯光等一切舞台用品及会场布置。

〔6〕学习部:负责晚会的筹划及会场布置。

〔7〕各个部门的成员在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，可以先参加其他负责人的的工作以加快整体的工作进程。

〔8〕晚会结束后，可以对此晚会的各项工作进行顺利全面细致的总结。

九、迎新春中秋晚会的预期效果：

希望你能够通过这次晚会的举办，让我们一零级的新生对我们学院有一个初步的了解，留下非常好的印象，让我们在这个中秋之夜感到不孤独，感到集体的温暖，增进同学间的合作和友谊，树立我院同学的`踏实奋进的学习精神！

十、晚会后期工作：

1、为演员们分发小礼品和月饼。

2、书面总结。

中秋节活动方案篇二

［活动目的］

〔1〕让学生充分了解各地在中秋节里多样的风俗习惯，了解这一节日的渊源及民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义。

〔2〕通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把礼仪与传统送到达全体少先队员之中。

〔3〕体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心、相互保护，增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，并将传统节日文化深深融入日常生活中。

〔4〕以通俗易懂、喜闻乐见的组织形式，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解中国传统文化，帮助队员增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，树立学生传承发扬中华传统文化的责任和意识，培养祖国好少年。

［活动主题］“传中秋文化知中秋礼仪〞中华传统我传承

［活动过程］

1.营造校园文化，宣传“传中秋文化知中秋礼仪〞

举行“知传统学礼仪〞主题教育启动仪式，大队部介绍主题活动内容；“泉水叮咚〞播送站将播送以“传中秋文化知中秋礼仪〞为主题的节目；各班出一期“传中秋文化知中秋礼仪〞的板报；橱窗将张贴“传中秋文化知中秋礼仪〞宣传画，发动全体师生积极投入活动。

2.开展实践活动，践行“传中秋文化知中秋礼仪〞

〔1〕开展“快乐中秋节〞调查活动。通过制作了解中秋节的来历、习俗及故事等，感受中秋节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力。在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

〔2〕开展“明月千里传我情〞和“赏明月、唱明月、颂明月〞搜集活动。搜集与中秋、月亮有关的诗词、散文、歌曲、故事、绘画、民间传说、对联、灯谜等，激发学生爱家人、爱故土、爱生活之情。培养学生搜集处理信息的能力，培养学生主动参与意识和团结合作精神。培养学生综合运用语文的能力和审美情趣，锻炼学生的创造能力、实践能力，充分张扬学生的个性。

〔3〕开展“中华传统我传承〞中秋游园会。一年级开展月饼品鉴会，教师先讲讲有关中秋、月亮的故事或民间传说，向学生介绍有关月饼的习俗、现代月饼的生产、饮食文化等，并用彩泥制作“中秋月饼〞；二年级开展中秋模拟赏月会，学生自己讲一讲和中秋、月亮有关的故事或民间传说，赏月的常识与习俗、礼仪、对联、灯谜等，并根据自己的兴趣特长，画一幅中秋图；三年级开展中秋礼物制作会，为亲人朋友制作中秋礼物〔贺卡等〕；四年级办一份关于中秋节的手抄报，把搜集到的与中秋、月亮有关的诗词、散文、歌曲、故事、绘画、民间传说、对联、灯谜等，用手抄报的形式展现，培养学生主动参与意识和团结合作精神；五年级开展中秋诗歌吟诵会，吟诵与中秋、月亮有关的诗词、散文、民谣、谚语等，培养学生综合运用语文的能力和审美情趣，锻炼学生的创造能力、实践能力，充分张扬学生的个性；六年级抒发中秋感悟，选择自己最喜欢的古诗、词，赏析并写一篇美文，抒发自己的中秋感悟，或抒写对远方亲人、朋友的思念之情。

〔4〕开展“知民俗爱祖国弘扬民俗文化〞征文活动。开展中秋节爱国征文活动，提升学生知民俗、爱祖国，弘扬民俗文化的精神，树立学生传承发扬中华传统文化的责任和意识。

3.评选阶段：以表彰鼓励为手段，促进典范示范

将学生制作的“月饼〞“手抄报〞“书信〞“贺卡〞等在各班内展出、交流，在班级内评出“最正确创意奖〞“内容丰富奖〞“表演奖〞“积极参与奖〞“好少年奖〞等。

［案例研究］

中秋节前后，学校组织开展了一系列“传中秋文化知中秋礼仪〞主题大队活动。通过调查、搜集、游园、征文、评比等多种形式，队员们查阅资料，介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和做月饼等，了解了中国传统节日，增强了“我是中国人，说中国话，过中国节，传承中国节日〞的爱国情感。

“‘传中秋文化知中秋礼仪’中华传统我传承〞主题大队活动，较好地利用传统节日，是弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是甘肃省兰州市城关区五泉小学〔以下简称“我校〞〕精神文明建设和德育教育的重要组成局部，也是我校进行爱国主义教育和民族团结教育的大课堂。活动的开展丰富了学生的校园文化生活，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解了中国传统文化，帮助队员增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，长中国人的根，聚中国人的心，铸中国人的魂，树立学生传承发扬中华传统文化的责任和意识。

此次活动的开展，既丰富了学生的课余生活，又增长了见识；既对学生进行了思想教育，又提高了他们的综合素养，同时也为同学们提供了一个充分展示自我风采的舞台。通过学习与实践，学生们的内心得到触动、思想得到提高、个人得到开展、行动得到实践，使本次活动到达了预期的效果。

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