小学秋季教学工作计划6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学秋季教学工作计划6篇对于工作筹划的制定，我们确定要保证自己的思路是明显的，工作筹划是我们对于今后的工作的细致计划，千万不能应付哦，以下是在这里我用心为您推举的小学秋季教学工作筹划6篇，供大家参考。

小学秋季教学工作筹划1

一、学生处境：

通过对三年级学生的了解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的根本处境分析如下。

1、通过一二年级的学习，学生已根本掌管动作要领。本次课：一是要校正个别同学的不正确动作；二是通过多种方式的练习，提高学生的技能水平，巩固学生的体能。

2、跳短绳练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激发学生的参与积极性。

3、长时间单一的练习内容，学生轻易枯燥，练习也不够全面。为此安置更丰富的教学内容，利用跳绳，借助嬉戏来吸引学生，同时补充练习的缺乏，做到身心的全面协调进展。

二、教材分析：

跳短绳有很大的实用价值，对于提高学生的身体素质有重要意义。同时也是进展学生协调性，提高速度、灵敏等身体素质的重要辅佐性练习。三年级跳绳重点是让学生提高运动劳绩，为巩固身体素质打好根基。

三、教学目标：

1、认知目标：能够分辩同伴跳短绳动作方法是否正确，能够了解并遵守嬉戏规矩。

2、技能目标：通过多种练习活动，学生能纯熟掌管前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的根基上劳绩有所提高。同时能巩固学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，进展学生体能。

3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简朴描述在嬉戏活动中的心情感受。

四、教学设计说明：

1、在教学方式的选取上，依据水平二的教学目标，结合中低年级学生顽皮好动热爱被表扬，爱玩嬉戏，擅长模仿，留神力易分散等特点，本课选择了学生热爱的教学模式。

2、在教学方法的选择与运用上，提防学生查看与模仿力的培养和学生方法的指导。主要学法包括查看、模仿，教法有示范法、目标设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在高兴的嬉戏活动中，体验到告成的乐趣，为今后的学习和磨练打下坚实的根基。

3、在教学评价手段的运用上，提防通过教师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价，来激发学生学习的积极性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。

小学秋季教学工作筹划2

一、指导思想

根据xx市教导教学文件和xx乡中心初中教导教学指导观法，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美好心灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生达成乐学、会学的目的，提高教导教学质量。拟定本学期筹划。

二、工作目标

1、努力达成中心初中下达的教学质量目标。

2、建立评价机制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（安好、环境、禁毒、健康、廉洁教导等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写模范字、讲普遍话、唱红色歌曲等内容），能根据实际有效落实。

3、培养学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会查看、学会合作、学会查找资料的习惯。

4、提高教师“三有”，即：教学有特色，研究有总结，交流有资料。

三、工作安置

9月份

1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。

2、采纳开学初检查（学科筹划、备教改研行动与资料）。

3、学习新课标、教学各类职责与方案（“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责）。

4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。促使科任教师制定辅差筹划。

10月份

1、解读雅善教学的“6个3”。

2、召开学科带头人会议。

3、开展课内比教学活动。

4、邀请家长参与听、评课，开创“课堂开放日”。

5、完成学生体质健康标准测试工作。

11月份

1、期中测评及分年级质量分析。

2、制定期末质量目标奖惩方案。

3、召开“微型家长会”，提升班级文化。

12月份

1、举行“评教评学评习惯”活动。

2、终止音、体、美考核工作。

3、调查一至五年级后20%学生的辅导处境。

4、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。

元月份

1、班主任拟定好学生素质报告单评语。

2、指点各科教师上交资料（复习筹划、教学小结、教辅用书、学习笔记等）。

3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单（考试分析、后进生分析、教学阅历、教学缺憾等）。

说明：

1、以上安置与上级检查有冲突时，酌情调整。

2、日巡堂、周调阅、月检查结果实时反应或者典型人和事在教师会上专题议论。

小学秋季教学工作筹划3

【指导思想】：

专心贯彻落实市教导局和教培研中心20xx年度工作筹划要点精神，以深化教学“六专心”管理为重点，以提升教师课堂教学才能为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，持续强化教学模范管理，抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作，促进教师、学生多元进展，全面提高教学质量。

【工作重点】：

1、执行《管理模范》，加强教学管理

2、抓好“实践活动”，开展特色创造

3、抓好“校本研修”，促进教师进展

4、抓好“艺体课程”，提高学生素质

【概括措施】：

一、加强教学常规管理，使教学管理走向模范。

各学科要进一步完善和模范教师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求，积极引导教师由教学“六专心”向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学。

1．严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。

有效备课：一是在模范的根基上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强年级组内的集体备课，除周五大组教研外，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体聪慧，团队合作，共同研讨确定课时安置、教学目标、重点难点和作业设计（一备）；在集体备课和根基上，每个教师根据自身特点和不同学情，撰写模范有效的天性化教案（二备）；课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正（三备）。

抓活课堂：确立有效教学理念，努力提高课堂教学效益。对每堂课要用心设计，用心打定，裁减课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目标的适合度和达成度；查目标、过程、作业的匹配处境。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，指导处将加大检测日常教学效果力度，以教师上课娴熟程度和教学目标达成处境为标准举行评价,切实提高40分钟效率。

少练高效：作业布置要用心合理，作业格式要模范、学生书写要感激、美观，作业批改实时正确，反应纠错即时显效。作业设计坚持两个原那么：一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材学识点的理解和掌管，又在教材内容的根基上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。制止练习题、习题册的简朴使用，本学期重点检查课堂练习本作业的设计。

抓勤辅导：重视“两头”学生，提高优秀率、合格率，提倡全体教师随时随地举行个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补学识的缺陷，细心地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。

2．加强教学质量的调研与分析。

提高全体教师的质量意识，尤其是向课堂要质量。各年级组对学生的单元评价要加强协作，共同研讨命题，做到统一内容、统一时间。指导处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学生学习质量的跟踪管理，并举行后续相关的研讨分析活动，提高教学质量调研的成果。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级对片面年级、片面学科的质量调研。

3．严格执行课程筹划，开全课程、开足课时。

要严格执行课程筹划，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。教师要专心执行“课表”，不得肆意占课、挤课和调课。

4．其它教学管理工作。

①做好课外活动的校兴趣小组的辅导和记录工作；

②合理有效使用教室多媒体，并做好各专用教室的使用处境登记工作；

③模范单元测试劳绩评定和记载；

④抓好毕业班的管理工作，处理好毕业班辅导中展现的问题。

二、深入开展与学科课程相贯穿的丰富多彩的社会实践活动，开展特色学校的创造活动。

1．抓好每周一次的国防教导晨会。

三～六年级班主任都列好班主任工作筹划，利用周三晨会课时间，在校本教材《国防教导》中，根据年级学生特点，选择性地开展国防教导活动。本学期内，三～六年级班主任上交四个一，即一份国防教导课时筹划，一份国防教导详案，一份国防教导案例和一份国防教导的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料结合）

2．开展“国防教导”研究性学习。

三～六年级研究学科教师，根据校综合实践活动方案，制订年级组研究性学习主题方案，正常开展有效的实践活动。

3．结合课外活动，开展“少年军校训练周”活动。概括活动另行安置。

4．结合“六一”庆祝活动，举行一次少年军校综合实践活动的表示。

5．做好研究性学习与校课题研究的`结合，开展特色学校的创造工作。

三、切实加强校本研修和教研制度创办，促进教师进展。

１．做好教师管理制度创办。

制定校本研修的相关制度和骨干教师评比、考核管理手段，进一步加强“青蓝工程”的过程管理和考核赏赐。模范《岗位考核实施细那么》的考核程序，巩固考核工作的通明度，充分表达按劳调配、优绩优酬。

２．专心组织教师的培训和把握学科才能测试工作。

结合教培研的培训和测试工作，有筹划地开展教师把握学科才能的专题培训，组织和促使教师主动并专心地参与全员培训。切实巩固教师适应岗位的才能，使教师的执教才能得到全面提升。

３．发挥教研组的作用，促进教师专业进展。

各教研组要独立地开创性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有筹划，有总结，每次活动要定时间，定主题、定内容，定上课老师，并且做好活动记载。此外，各教研组可以通过集体备课、案例分析等活动，逐步形成教研组的特色。为促进教师专业进展，各教研组要确定培养对象和帮扶对象，促进交流与合作；持续发挥好骨干的作用，扶助教师提高业务水平，提升专业素养。本学期教研课安置为两个层面，一是示范课，二是考核课。概括安置见教研组工作筹划。

４．通过课题研究，提升教师才能。

各教师要积级参与到校课题研究中，强化课题研究的过程意识和资料积累工作，并通过校级课题研究，开展特色学校的创造工作。

四、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面进展。

体育方面要加强《国家学生体质健康标准》的实施工作，开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和管理；做好“冬季长跑活动”的后续工作；专心组织好市级体育工程的训练参赛工作；有筹划地开展校“阳光体育”活动。概括活动安置见《体育组工作筹划》。

艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培养学生对艺术的兴趣爱好,提高学生赏识美创造美的才能。平日要抓好艺术类兴趣组的辅导活动,并积极开展丰富多彩的校内文艺活动。艺术组教研组要在原根基上进一步加强课题研究，争取再出佳绩。

五、分月份工作安置：

二月份：

1．正常教学秩序，制订条线、学科筹划。

2．课处活动筹划，开展随堂听课和单项抽查工作。

3．完成校级兴趣小组和校运动队的组建，并正常开展活动。

4．加入市绳毽赛。（体育组）

5．加入市数学青年教师说课竞赛，将此项列入小学数学教学工作筹划的重点。

三月份：

1．加入市数学青年教师评优课。

2．加入太仓市小学体育教师根本功竞赛，此项列入小学体育教学工作筹划中的重点。

3．组织加入省金钥匙科技竞赛。

4．开展校内公开教学活动（申报太仓公开课教师）。

四月份：

1．组织校内综合调研和期中质量抽查。

2．组织校内评优课（十年以上二十年经下教龄教师）。

五月份：

1．组织加入校综合实践训练活动和表示活动。

2．组织校内评优课（十年以内教龄教师）。

3．校案例评比。

4．组织加入市小学生乒乓赛。

六月份：

1.做好新教师有关考核工作。

2.组织加入市小学生篮球赛。

3.组织好毕业考试和期终测试工作。

七月份：

1.教师教学工作综合考核。

2.教师暑期培训工作。

注：概括教培研中心组织开展的各项活动将在接通知后实时通知。

小学秋季教学工作筹划4

一、专心做好期末学业检测质量分析，发扬劳绩，查找问题，明确今后努力方向。

学校要专心做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量举行全面细致分析，对劳绩优秀，敬业爱岗的教师举行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课处境，扶助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调理作用，为今后教学供给后续服务，

二、抓好教学管理，进一步模范办学行为。

1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

要专心落实省素质教导工作会议精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和模范化。

学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理阅历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。

目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们务必正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。

2、进一步强化质量意识。

充分熟悉教学质量是办学的根本，是学校进展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局举行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异劳绩。

3、切实落实镇教导办备课改革方案。

根据教导办出台的我镇小学教师备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实效性、针对性的根基上，裁减教师的无效、低效劳动，切实减轻教师的工作负担。学校和教师要巩固责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末举行定期检查，每周对全体教师检查一次，找出问题，实时校正。

4、加强辅优转困工作。

进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作筹划。学校要早一点计划，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点关怀，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体进展。要专心组织好兴趣小组，从学校实际启程，用心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。

5、进一步加强体育、艺术及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育磨练时间，组织参与好灵山镇春季运动会，举办好20xx年艺术节和体育节。要努力培养学生多样的艺术的素质，积极做好市教研室对学生才能培养处境的质量考察。

三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。

1、积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略。

从总结阅历和解决问题启程，确立课题，制定课题实施方案，举行实实在在研究，不走过场。在语文方面，要持续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算才能和学生动手才能的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上举行研究，进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题举行指导。

2、切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的才能和水平。

学校要持续支持教师积极加入上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中提升，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。

学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师供给形式多样的学习和观摩的机遇，更加是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际处境加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。

3、开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生供给阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将举行学生征文、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实有效开展。

4、进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动筹划，活动前上报教导办。

5、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等活动。

小学秋季教学工作筹划5

一、指导思想

以学校工作筹划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际处境，坚持面向全体，打好根基，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的提高。

三、主要工作

1、专心抓好理论学习，更新教师的教导教学的理念。

（1）新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）教学常规的学习。专心抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

（3）信息技术的学习。要持续加强全体语文教师在信息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学打定、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教导

育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的采纳才能，安置好教学筹划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要专心填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学筹划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学布局，彼此听课，共同提高。

（2）持续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

（3）激励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得切实、生动、形象，为学生示范。

（4）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了加入学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际处境，制定自修内容，重在提高个人的素质品评。

（5）重视教学质量的考

评工作，专心做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，实时察觉问题，提出提升观法和建议。同时在教学质量测验的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达才能和创新实践才能。另外，平日作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，更加要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到测验内容上来。

（6）开展课改研究活动。根据学校筹划，开展汇报课活动，要求教师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。

4、组织各项活动和竞赛，创设表示才华的平台。

（1）举办读书节，举行读书竞赛活动。

（2）举行课堂教学汇报课。

（3）各年级组织学生加入专项竞赛，如写字比赛等。

（4）作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。

（5）撰写论文和教学案例，积极加入各级组织的评比活动。

小学秋季教学工作筹划6

一、指导思想

本学期，我校教务工作全面贯彻落实镇教委办教务工作观法，结合学校实际，以“真教导行动”为主旨，以“四课”创办为主题，以师生进展为主线，以模范办学行为为抓手，立足我校教导进展的实际，加强教导教学管理，树立“努力提高学校办学品质”的教导思想，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作目标

1.以“四课提质”为抓手，开齐上足课程，提高课堂效率，开展学生各项学科技能比赛，切实提高其综合实践才能。

2．模范办学行为，加强教学常规管理。贯彻落实“五模范”，进一步完善管理制度，深化校本教研创办，加强课题研究，全面提升教学质量。

3.严格执行“新三好”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

4.提防教师培养与管理，组织教师培训与外出学习，参与联动校际研讨，提升教师政治业务水平，促进教师专业成长，提高课堂教学的有效性。

三、工作措施

（一）加强教学常规管理

教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是实施素质教导和提高教学质量的保证。

1.加强教学常规管理，模范教学秩序

本学期学校严格执行上级教导主管部门公布的课程筹划，结合学校实际，合理排好功课表，开足开齐各课程。要求教师严格执行课程筹划，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间，不肆意加深课程难度，不肆意增减课程和课时，不赶超教学进度和提前终止课程。专心贯彻《福建省小学教学常规管理的若干观法》，把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴，严格落实“备、教、辅、批、改、研、思”等各个环节的监控，实行“每日一巡查，每周一通报，每月一汇总”的制度，要求教师用心设计适量的作业，提高教学质量，坚决校正“无故缺勤、无批改作业、试卷，上无打定之课”等行为。

2.抓好课堂常规管理，向课堂40分钟要质量

进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂模范的有关要求，模范教学行为，重视和发挥好教师对班级和课堂学习处境的反应以及学生对教师的课堂教学处境的反应。教师在课堂上要对课前复习、课堂听讲、课下作业和阶段性复习稳定等反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。

3.改革作业的布置与批改，培养学生良好的学习习惯

本学期要求各学科要根据学科特点开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，崇敬学生差异，使不同层面学生都能得到新的进展。遵循根基与适度拓展并重的原那么精选作业，操纵作业量，巩固作业的实践性与开放性，激励开放性作业，使教学和生活精细联系。

4.狠抓毕业班管理工作，提高教学质量

为保证毕业班的教导教学质量，务必加强教学常规管理。对毕业班学生要加强思想教导，还要引导学生复习，将小学学识融会贯串，为中学更好的学习奠定根基。

5.加强监视与检查

教务处要加强管理，提防常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处将持续对教师的教案、学习笔记、作业批改以及学习处境作定期和不定期检查，对好的做法赋予断定、表扬并加以推广，对存在的问题赋予指导并帮其校正，尽快模范。

（二）加强教师队伍创办

课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，巩固学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

1．加强教师思想道德与职业道德教导

专心组织学习《中小学教师职业道德模范》《中共中央国务院关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的若干观法》等文件，大力倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、对等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。坚韧树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实模范教师的教学行为，巩固教师忠诚教导事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。

2．着力培养青年教师，努力扶植骨干教师

加强对青年教师的培养工作，为他们供给学习培训的机遇，搭建表示自我的舞台，创办好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。

3．加强教师业务培训，提高教师业务素养

开展形式多样的学习培训活动，激励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师供给相互学习与交流的平台，努力扶助教师向一专