关注孩子的学习品质

★关注孩子的学习品质如何对待孩子的学习成绩呢？孩子考试得了几个一百分，表扬赞美就满天飞；孩子考试成绩不理想，就劈头盖脸把孩子说得一无是处。我想，这两种态度都是非常可笑，极其不可取的。这个时候，我们大概应该更关注孩子分数背后的原因，关注孩子的学习品质，孩子的学习习惯。如何培养孩子良好的学习品质呢？首先，让孩子重视学习，主动学习很多家长一直很困惑的一个问题就是，孩子学习不主动，写作业拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，效率低下。一个周末的时间，我们就是不停地一遍又一遍地喊：“孩子，写作业了。你还有语文作业没有写，现在又在做什么？”从周五喊到周六，从周六喊到周日。一个难得的周末就是为了孩子的这点作业痛苦地拉锯。我觉得这一定是我们的教育方法出现了问题。孩子写作业不主动，孩子不重视学习，这一定可以从我们平时的引导方式上找到原因。这其中一点，也许是你包办太多。你主动承担了他该承担的责任，本该是他着急的事情可是你先着急，你比他还着急。孩子一回家，你就催他开始写作业，催着他学习。只要是学习方面的事情，你总是想在他的前面，学习内容，时间安排，你统统的全部地替他考虑周全了，根本不需要他操心了。实际上，你剥夺了他为自己做主的权利。他没有了做主的权利，他怎么会对学习负起责任？你想，本来你和他是合作者，什么事情都由你来操办了，那他是不是自然而然就轻松了呢？所以，要培养孩子学习的责任心，培养孩子认真地对待学习的习惯，也许我们要下放权力。当孩子向我们请教时，也许我们可以和他商量、讨论、建议。在眼里多观察，在心里多关注，在行为上多引导，在行动上少包办。另一点，也可能你忙于工作，忙于自己的事情对孩子的学习关注太少？更有可能，我们在孩子面前，根本就没有做好热爱学习、重视学习的榜样呢？也许，我们饶有兴趣地看着电视，却要孩子回房间去学习；也许我们和朋友们在家里有说有笑地打麻将，却要孩子去写作业；也许我们做一件事情半途而废，应付了事，却要孩子写作业一丝不苟，坚持到底……这一切都会让一个涉世未深的孩子迷惑不解，苦不堪言。你让我认真学习，可是你为什么就可以不用学习呢？这样，孩子认真对待学习的习惯是一定培养不起来的。我们一定要相信，没有一个孩子是天生不爱学习的。孩子认真对待学习的习惯一定可以通过我们巧妙的手段得到培养。其次，让孩子专注学习，高效学习学得好的孩子往往事半功倍，学得轻松；学得差的孩子往往事倍功半，学得痛苦。怎样让孩子快乐高效地学习呢？当然是培养学生专注学习的习惯。《哈佛女孩刘亦婷》这本书当中刘亦婷妈妈记录的几点经验非常值得参考。第一尊重学习时间的习惯根据少儿的生理条件，以20分钟作为一个学习时间段。在开始学习之前，我们先提醒孩子做好一切准备工作，包括喝水、上厕所、削铅笔、找本子等等，学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许十任何杂事，大人有事也不能打搅孩子，要等学习时间结束再说。大人的这种态度特别有利于培养起孩子“学习是神圣不可侵犯”的观念。第二积极休息的习惯20分钟一到，就让孩子休息5分钟。超过5分钟不利于孩子在下一个学习时段迅速地把注意力拉回到学习上，达不到5分钟也不利于孩子解除视力和脑力的疲劳。休息时间必须离开书桌，做一些不剧烈的体育活动，或干那些学习时间不许十的杂事。休息时间不允许懒洋洋的坐着或躺着，以免影响学习时的精神状态。这样动静结合，很容易培养孩子专注学习的习惯。有些孩子如果注意力集中不了20分钟，家长可以假装喊：“时间到了，不可以学习啦！活动时间开始啦！”孩子会觉得：“咦，20分钟的时间怎么过得这么快。”这种愉快的体验会让他更有兴趣投入到接下来的20分钟的学习。另外，也容易让孩子树立“积极的休息是为了更好的学习”的观念。接着让孩子轻视分数，重视错误如果我们只重视孩子的分数，那不一定能够得到我们想要的分数。如果我们重视孩子的错误，我们往往会意外地获得理想的分数。我们最害怕的是家长朋友平时对孩子的学习生活关心甚少，一到孩子考试就找孩子要高的分数。我们希望看到家长朋友们在孩子平时的学习中多关注孩子，在孩子考试之后充分肯定孩子在这次考试之前作出的努力，还能亲切地对孩子说：“孩子，今天的分数不重要。让我们一起来看看你为什么会出错呢？”然后，和孩子一起分析孩子失分的原因。如果是孩子知识点没有掌握，那就鼓励孩子专项练习，重点突破。如果是孩子因为考场注意力不集中，那就对孩子的注意力进行专项训练。我们解决问题的习惯和思路会慢慢影响孩子，他们也会像我们一样，遇到问题就把注意力集中到如何解决问题上，而不是一味地怨天尤人，无端地责骂怨恨。请我们一起永远记着：“考试之后，只总结，只帮助，不打骂，不受罚！”为了让孩子们不重复犯错，我们还建议孩子坚持使用“改错本！”然后设计专项训练游戏，重点突破不足一年级的孩子，普遍存在做作业时、考试时注意力不能持久集中、集中的力度不足的问题。所以，常常出现，平时会做的题目做错、漏题、看错题意的现象。做数学题不是看错运算符号，就是漏掉运算步骤；做语文题写句子不是就丢生字、就是丢标点。《哈佛女孩刘亦婷》这本书中向我们介绍了通过抄写电话号码注意力得到训练的好办法。我们也可以练习抄写句子，抄写英文单词等的方法来培养孩子的注意力。只要我们把活动安排得有趣，孩子一定会欣然参与的。有些孩子书写速度较慢，随着年级的升高，学习任务的加重，这一点越来越会打击他的自信，影响他的学习。那么，我们可以针对孩子的这一情况，游戏式地训练孩子的书写速度，指定一个时间范围看孩子能书写工整地抄写多少。如果孩子比前一天有进步，那么就停止今天的训练。有的孩子计算速度比较慢，我们可以利用扑克牌和孩子玩计算的游戏。孩子不喜欢开口读书，我们可以买来录音机，磁带，让孩子自己练习朗读课文，自录磁带，增加他读书的兴趣。只要我们用心关注孩子的成长，我们一定能萌生出训练好孩子的智慧。最后让阅读全方位地提升孩子的素养爱阅读的孩子，身心愉悦。会阅读的孩子，知识丰富，语言感悟能力强，注意力集中，学习效率高，学习能力强。所以，无论如何要让孩子爱上阅读。在大家都衣食无忧的今天，能够在读书方面得到父母特别地关心的孩子应该是最幸福不过的了。学龄前儿童对于即将开始的学校生活通常感到既兴奋又紧张。的确，一旦走进校园，他们面对的是不同于家庭或幼儿园的陌生环境。学校的常规往往不同于幼儿园，大多数5岁的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。如果他们在幼儿园阶段就有机会培养相关的品质的话，对学校生活的适应能力就会大大增强，我家孩子是在进学校之前是在新东方泡泡少儿上了一段时间的培训，学到了许多相关品质培养方面的东西，我从中总结了些学前儿童需要培养的品质。自信独立动力好奇心毅力合作自我约束关心他人、在培养学前儿童的这些品质时，家长的作用不容忽视，甚至超过了幼儿园，因而进一步为家长们提出了建议。让孩子相信自己正在受到关注。研究表明，当孩子得到别人的注意和鼓励时，他们会激动、兴奋；感受到被爱的孩子可能更自信。为孩子树立好榜样。孩子喜欢对所见和所闻进行模仿，家长尊重他人、与人分享的行为都能影响孩子；要使孩子学会考虑他人的感受。以乐观的态度对待学习和学校。孩子是怀着发现和探索世界的强烈愿望来到这个世界的，家长应该鼓励孩子保持这方面的好奇心，对他们所做的事情报以热情，如当孩子画了一张画的时候，可以鼓励说：“你画得很棒！”家长的每一份鼓励都有助于孩子对自己的劳动产生自豪感，对学习和学校产生强烈的向往。家长可在去幼儿园或学校的路上，给孩子讲述即将开始的各种有趣的活动，如手工课、野游，还可以热情地讲述孩子将在课堂上学习的知识，如读书、测量、称重等。创造让孩子重复的机会。孩子在学习滚爬、发音等过程中需要反复练习。事实表明，孩子们并不会厌倦重复，相反，当他们通过反复练习达到熟练，能够用以帮助更年幼的孩子时，他们自然会更自信，对学习新东西跃跃欲试。使用适度的纪律加以约束。那些受到家长纪律约束的孩子通常更易与人相处，在学校中比那些家长一味严厉或溺爱的孩子表现好。要做到这点，家长应注意以下几个方面。学会指导孩子的活动，不加以不必要的限制或试图进行控制。要求孩子做什么的时候最好说出理由，例如，对孩子说“请把玩具车从楼梯上搬走，这样别人才不会被绊倒”，而不要说“照我说的做”。倾听孩子的话，了解他们的感受，看看他们是否需要特别的帮助。家长生气的时候，别忘了表现出对孩子的爱和尊重，批评应针对孩子的行为而非孩子本人。例如，对孩子说我爱你，可你在墙上画面是不对的，你这么做让我生气”。帮助孩子作出选择，解决问题，可以问4岁的孩子：“我们怎样做才能不让凯文推倒你堆的积木？比如这样......”对孩子抱积极鼓励的态度，对他们做得好的事情予以赞扬。微笑和鼓励永远比粗暴的惩罚更能使孩子形成良好的行为。让孩子自己动手。毫无疑问，小孩子需要家长的格外照看，但他们更需要学会自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，这样才能形成独立的生活能力，培养自信。让孩子自己动手的另一重要方面是不要事事替他们作决定，而要引导他们自己进行选择。鼓励孩子与他人相处。学前儿童需要接触社会，开始了解他人的观点。事实证明，小孩子上学前如能常和家庭外的成人和儿童接触，上学后更容易和老师、同学相处。良好的学习品质包括哪些？杰杰是个聪明伶俐、活泼可爱的小男孩，爸爸妈妈对杰杰寄予很高的期望，希望杰杰能够培养良好的学习品质，激发孩子成长的内在动力。3-6岁是幼儿成长的黄金时期，幼儿教育是小学教育的基础，对孩子的发展起着奠基作用。美籍华人蔡美儿培养孩子学习品质成功的自传体性质的《虎妈战歌》一书风靡全球，学习品质的培养引人关注。近期教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，将学习品质单列出来，意味着学习品质的培养进入了主流教育视野，提上了教育的议事日程。那么，幼儿学习品质究竟包括哪些方面呢？一、学习兴趣浓厚俗话说：“兴趣是最好的老师。”学习需要激发兴趣才能真正地进入学习状态。培养良好的学习品质首先要激发孩子的学习兴趣，学习时兴致高昂、兴味盎然，自然能够注意集中、神情专注、活动持久。培养幼儿良好的学习品质就是要激发孩子学习的浓厚兴趣。二、学习态度端正学习态度体现了对学习的基本看法。如果孩子对学习感兴趣，就会对学习活动持肯定的看法，流露出积极的学习态度，学习主动勤奋，愿意刻苦努力，并且做到“胜不骄败不馁”。培养幼儿良好的学习品质就是要让孩子树立端正的学习态度。三、学习方法科学俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。学习方法就是学习时采用的工具与手段。如果掌握了科学的学习方法，孩子就会感觉学习轻松愉快，“事半而功倍”，体验到学习成功的喜悦，学习就会变成一种自我提升的享受过程，会学习而爱学习。培养幼儿良好的学习品质就是要让孩子掌握科学的学习方法。、四、学习能力优异只要孩子具有浓厚的学习兴趣，树立端正的学习态度，掌握科学的学习方法，就会取得不错的学习成绩，知识与方法会转化为学习的能力技巧，学习能力得到极