高一物理辅导试题

必修一第一章、运动的描述第一节、质点、参考系、位移学习背景：我们生活在一个运动的世界之中．从浩瀚的宇宙到微小的粒子，自然界的一切，都在不停地运动.飘动的树叶、滚滚的江水、飞逝的流星、飘动的红旗、吼叫的飞机(如图)……在这一章里，我们将初步学习、研究如何描述物体的运动．学习容：质点模型的建立和条件：不考虑物体的大小和形状时，用来代替物体的有质量的点．物体的形状、大小以及物体上各局部运动的差异对所研究问题的影响可以忽略不计时，就可以把物体看成质点．特别提醒：质点是一种科学的抽象，是在研究物体运动时， 抓住主要因素，忽略次要因素，是对实际物体的近似，是一个理想化模型．一个物体是否可以视为质点，要具体情况具体分析．例如：一列火车从开往，在计算运行时间时，可以忽略列车的长短，可把它视为质点；但是同样这列火车，要计算它通过黄河铁路大桥所需时间时，必须考虑列车的长度，不可把列车视为质点．参考系在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体，叫做参考系．说明：参考系是人为假定静止的，不是真正的静止，自然界不存在绝对静止的物体.同一物体，选取不同的参考系，其运动情况可能不同， 如路边的树木，假设以地面为参考系是静止的.假设以行驶的汽车为参考系，那么树木是往后倒退的.参考系的选取以分析问题的方便为前提，比方， 观察地球卫星的运动，开始发射时，可选地球为参考系；当它进入绕太阳运行的轨道时，那么应以太阳为参考系才便于描述.研究地面上物体的运动，常选地面上静止的物体为参考系.(3)、位移：位置：位置就是质点在某时刻所在的空间的一个点.其位置由坐标确定.位移：位移是表示质点的位置变动的物理量，用从初位置指向末位置的一根有向线段表示，位移是矢量，它与物体具体运动路径无关，其大小常用 x表示，单位是米(m)，有时也用千米(km)或厘米(cm)，求位移时必须答复方向.路程：质点运动轨迹的长度叫做路程.路程只有大小，没有方向，是标量，其大小与物体具体路径有关.特别提醒：位移小于等于路程当物体做单方向直线运动时，位移的大小才等于路程，但位移不是路程；当物体做曲线运动时位移的大小小于路程.同一位移路程多解质点的始末位置一旦确定，位移是唯一的，而路程可能有多个取值.位移为零路程不一定为零例如，质点环绕一周又回到出发点时，它的路程不为零，但其位置没有改变，因而其位移为零.

课堂练习1为了描述物体的物体的位置及位置变化，我们往往需要选取一个或多个物体作 。任何物体都可以作 ，但我们在选取参考系时，以研究方便为准。2、人们用理想化、具有 的点来代替物体。一个物体能否看作质点，就要看 3、物体的位置相对于参考系发生变化， 从而产生了 。它既有大小，还有 。4、一个物体的位置相对于参考系发生变化，这种运动就叫做5、位移是表示物体 的物理量•可以用由 位置到 位置的有向线段来表示，位移的方向是从 位置指向 位置，位移的大小那么是初位置到末位置的线段长度•位移既有 ，又有 ，是矢量.6、司机说乘车人“你没动〞，而路上的小女孩说他运动得“真快〞 •关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为〔 〕A.地面、地面 B.地面、汽车C.汽车、地面 D.汽车、汽车7、甲、乙、丙三人各乘一个热气球 〔如以下图所示〕，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降.那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是〔 〕A.甲、乙匀速下降，B.甲、乙匀速下降，CA.甲、乙匀速下降，B.甲、乙匀速下降，C.甲、乙匀速下降，D.以上说法均不正确v乙＞v甲，丙停在空中丙匀速上升v乙＞v甲,v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲8、 宋代诗人与义的诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东〞艺术性的表达了运动的相对性，以下理解正确的选项是〔〕A.“卧看满天云不动〞，是以小船为参考系的B.“云与我俱东〞，是以地面为参考系的C.不管选取谁为参考系，“百里榆堤〞总是不动的D.选取不同的参考系，“榆堤〞、“云〞、“我〞的运动情况是相同的9、一个小球从距地面4m高处竖直向下抛出，被地面弹回，在距地面 1m高处被接住.坐标原点定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标轴的正方向.那么小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是〔〕A.2m,—2m,—1m—2m,2m,1m4m,0m,1m—2m,0m,—1mTOC\o"1-5"\h\z10、学校举行400米跑步竞赛，运发动们跑完一圈后，他们的位移、路径分别为： 〔 〕A 400 400 B 400 0C 0 400 D 0 011、 如以下图所示，沿水路ADB和陆路ACB从到，走过的路程 ，但发生的位移是 .请在图中标出从至y的位移.第二节、速度、加速度〔1〕时间间隔和时刻时间间隔是指一段时间的长度，时刻是指一个时间点。说明：①时间间隔和时刻有区别，也有联系.在时间轴上，时间间隔用一线段表示，时刻用一个点表示.如以下图所示，0点表示开始计时，0〜3表示3s的时间间隔，即前3S.2〜3表示第3s•不管是前3s,还是第3s,这都是指时间间隔.3s所对应的点计为3s末，也说成4s初，这是时刻.012345678r/s②时刻与物体在运动过程中的某一位置相对应. 时间间隔与物体在运动过程中的位移 〔路程〕相对应.〔2〕平均速度和瞬时速度速度v等于位移和发生这段位移所用时间的比值.公式： v=平均速度就是某一段时间质点移动的位移与该段时间的比值， 它具有时段性；瞬时速度是指质点某一时刻所具有的速度，它具有时刻性。注意：〔1〕速率与速度：瞬时速度的大小叫做速率.〔2〕速度与速率的区别：速度是矢量，而速率是标量；速率只反映物体运动的快慢，而速度却同时反映物体运动的快慢和运动的方向.速率与速度的比拟速度速率意义描述运动的快慢和方向仅表示运动快慢定义位移与时间的比值瞬时速度的大小性质矢量标量单位m/s,cm/s,km/h关系在匀速直线运动中，速度大小等于速率加速度单位时间速度的变化量，是矢量，既有大小，又有方向。 (用数学式子怎麼表示？a= )速度与加速度速度与加速度是两个不同层次的变化观念的反映. 速度是描述位置变化快慢的物理量， 加速度那么是描述速度变化快慢的物理量•两者无直接联系.vt图象和xt图象的区别图象问题首先要分清坐标轴的含义， 从而确定图象所反映的物理量之间的规律， 理解图线的截距、斜率、面积所代表的含义.课后练习1我们上午8时上课，8时45分下课，这里的“8时〞“8时45分〞指的是 •这一节课的时间间隔是 分钟.2、火车站播送道：“从驶往的XXX次列车将于 11点20分到达本站1号站台，停车12分钟，请旅客们做好登车准备.〞这里的12分钟是指时间还是时刻？火车正点驶离本站的时刻是多少？3、强同学手里拿着汽车票，上面写到：发车时间： 14点30分•这里的“时间〞指的是时间还是时刻？4•当质点沿一条直线运动时，我们可以以这条直线为 x坐标轴，规定正方向，这样就可以用 表示质点的 .用坐标的 表示质点的 •用坐标变化量的表示位移的方向.5•比拟物体运动的快慢，可以有两种方法•一种是在 的情况下，比拟所用时间的长短， ，运动得快•另一种是在时间相同的情况下，比拟 ，位移大的，

6•物理学中用 与发生这个位移 的_表示物体运动的快慢，这就是速度.TOC\o"1-5"\h\z速度不但有 ，而且有 ，是矢量•速度的大小在数值上等于 的大小，速度的方向 相同.运动物体在 〔或经过某一位置〕的速度，叫做 •平均速度表示 直线运动的物体在 的平均快慢程度•通常说某物体运动的速度是多大，一般都指的是 .8、 以下关于速度的说确的是〔 〕A.速度就是单位时间的位移B.做匀速直线运动的物体速度大小、方向保持不变C.做变速直线运动的物体速度大小改变、方向不变D.速度单位也可用km/h表示。9、在公路的每个路段都有交通管理部门设置的限速标志如右图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时 〔 〕A•必须以这一规定速度行驶B•平均速度大小不得超过这一规定数值C・瞬时速度大小不得超过这一规定数值D•汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的10、以下图表示三个物体运动的 x—t图象，其异同点是〔 〕AA.运动的速率相同,B.运动的速率相同,C.运动的速率不同,3s经过的路程相同，起点的位置相同3s经过的路程相同，起点的位置不同3s经过的路程不同，但起点的位置相同D•均无共同点11、汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h，那么汽车返回时的速度为〔设甲、乙两地在同一直线上〕 〔 〕A.—8m/sC.—28.8km/hB.8m/sD.28.8km/h12、一人看到闪电12.3s后又听到雷声.空气中的声速约为330m/s〜340m/s，光速为3x108m/s，于是他用12.3乘以330很快估算出闪电发生位置到他的距离为 4.1km.根据你所学的物理知识可以判断 〔〕A•这种估算方法是错误的，不可采用B•这种估算方法可以比拟准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离C.这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大D•即使声速增大2倍以上，此题的估算结果依然正确13、 以下关于瞬时速度和平均速度的说确的是〔〕A.假设物体在某段时间每时刻的瞬时速度都等于零，那么它在这段时间的平均速度一定等于零B.假设物体在某段时间的平均速度等于零，那么它在这段时间任一时刻的瞬时速度一定等于零C.匀速直线运动中物体任意一段时间的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度D•变速直线运动中一段时间的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度14、中国飞人翔在2021年10月25日的第^一届全运会男子 110米栏的比赛中，以13秒34的成绩如愿摘金，在泉城完美实现了王者归来.关于比赛的以下说法中正确的选项是〔〕A.110m是翔比赛中路程的大小13秒34是翔夺冠的时刻翔比赛中的平均速度约是 8.2m/sD•翔经过终点线时的速度一定等于 8.2m/sTOC\o"1-5"\h\z15、如下图为甲、乙两物体相对于同一参考系的 x—t图象.下面说确的是 〔 〕A•甲、乙两物体的出发点相距 x0B•甲、乙两物体都做匀速直线运动C.甲物体比乙物体早出发的时间为 t1D.甲、乙两物体向同方向运动16、如以下图，是甲、乙两车在同一条公路上沿同一方向、向同一目的地运动的位移 一一时间图象，由图象可以看出 〔 〕A•甲、乙两车是从同一地点出发的B.甲车比乙车先到达了目的地C.甲、乙两车在行进时的速率是相同的D.甲、乙两车在t4时间的平均速度是相同的17利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传送带上工件的输送情况•如图甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光，每当工件挡住A发出的光时，光传感器就输出一个电信号， 并在屏幕上显示出电信号与时间的关系， 如图乙所示.假设传送带始终匀速运动，每相邻两个工件间的距离为 0.2m，那么下述说法中正确〔〕A.传送带运动的速度是 0.1m/sB.传送带运动的速度是 0.2m/sC.该传送带每小时输送3600个工件D.该传送带每小时输送 7200个工件3旳18、 关于加速度的说法，正确的选项是〔 〕A.加速度是矢量，加速度的方向与速度方向相同B.速度的变化量越大，加速度越大C.速度的变化率增大，加速度不一定增大D.加速度增大，速度可能减小19、以下关于加速度的描述中，正确的选项是 〔 〕A.速度变化得越快，加速度就越大B.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变C.当加速度与速度方向相反但加速度在增加时，物体做加速运动D.当加速度与速度方向相同但加速度在减小时，物体做加速运动20、物体做匀加速直线运动，加速度为 2m/s2，贝V〔 〕A.物体在某秒末的速度一定是该秒初速度的 2倍2m/sB.物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大

2m/s2m/sC.物体在某秒初速度一定比前秒末的速度大2m/sD.加速度为正值，速度一定增加它们的速度图象如下图.那么〔 〕21、它们的速度图象如下图.那么〔 〕A.A、B两物体运动方向一定相反B.头4sA、B两物体的位移相同C.t=4s时，A、B两物体的速度相同D.A物体的加速度比B物体的加速度大足球以10m/s的速度飞来，运发动又把它以 10m/s的速度反向踢回，〔如以下图所示〕踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，那么足球在这段时间的加速度是 〔 〕A.-200m/s2 B.200m/s2-100m/s2 D.100m/s223、 美国东部时间2007年8月4日5时26分在佛罗里达州卡纳维拉尔角空军基地“凤凰〞号火星探测器搭承一枚德尔诺 2型火箭发射升空，历时9个多月走完整整3.5亿公里的漫长路程于2021年5月25日到达火星上空，探测器进入火星大气层， 由降落伞带着以每小时90公里的速度飘向火星外表， 并在着陆前4s翻开缓冲火箭〔如图〕，飞船以1m/s的速度成功软着陆•试求探测器着陆时的平均加速度.第三节、匀变速直线运动规律定义：物体在一条直线上运动且加速度不变的运动就叫做匀变速直线运动。〔有哪特点：加速度大小和方向均不随时间变化，且加速度方向与速度方向在同一直线上。两种情况？〕〔有哪导入新课下面是一物体的速度——时间图像，请答复:1、 质点甲、乙做什么运动？2、 能否求出甲、乙的加速度a？总结：在速度一一时间图像里〔匀变速直线运动〕既可以知道每一时刻相对应的瞬时速度，还可以求出其物体的运动的加速度。加速度值就是该直线的斜率。1、匀变速直线运动的速度公式1、vtV。at――匀变速直线运动的速度公式。2、位移和时间的关系〔2、位移和时间的关系〔位移公式〕—Vt Vosvt--t2VtVoatsv0t-at223、公式演变：vt2—vo2=2as〔怎么推导？〕,21、汽车紧急刹车时，加速度大小为 6m/s属于必须在2s停下来，汽车行驶的最大允许速度是多少?2、一质点以初速度为 500m/s，加速度为200m/s2做匀减速直线运动，质点经多长时间就可以停下来？23、一辆汽车匀速行驶，然后以1m/s的加速度加速行驶，从加速行驶开始，经 12s行驶了180m,问：汽车开始加速时的速度是多大？分析：这是匀加速直线运动， a、t、s,求v024、一辆汽车以10m/s的速度匀速前进，制动后，加速度为 2.5m/s，问：3s后的位移、10s后的位移。5、物体A作匀速运动,速度为4米/秒,2秒后,物体B从同一位置与A同方向从静止开始作匀加速运动,加速度为2米/秒2,求〔1〕B出发后,经过多长时间追上A？〔2〕 B追上A时,离出发点多远？〔3〕 追上A之前,A、B之间的最大距离是多少？6、汽车以20m/s的速度匀速直线运动，刹车后以加速度大小为 5m/s2匀减速运动，刹车后6秒钟的位移〔 〕〔A〕30m〔B〕40m 〔C〕10m〔D〕07、 一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去,开出一段时间后,司机发现一乘客未上车,便紧急刹车作匀减速运动,从启动到停止一共经历10秒,前进了15米,在此过程中,汽车最大速度为〔A〕1m/s〔B〕3m/s〔C〕4m/s〔D〕无法确定8、 从高为20米的屋檐下每隔0.2秒落下一个小水滴,把这些小水滴的运动都看成是自由落体运动,那么当第一个水滴恰好落地时,第3滴和第4滴水之间相距为〔取g=10m/s2〕〔 〕〔A〕6米〔B〕5米〔C〕4米 〔D〕3米

第一节、 力第一章、物体间的相互作用第一章、物体间的相互作用定义：力是物体对物体的作用〔或者说是物体间的相互作用〕 。说明力的物质性：力是不能脱离物体而独立存在的，有施力物体必有受力物体。强调：物体间不一定非要接触才有力。例：磁铁间的吸引力力的三要素：大小、方向、作用点。性质：矢量性：力是矢量。力的比拟和相加应符合矢量比拟和相加的方法。 〔三角形和平行四边形规那么〕相互性：力的作用是相互的。我们把其中一个力称为作用力，那么另一个力称为反作用力。 作用力与反作用力是同时存在，同时消失； 是成对出现，不能独立存在。物质性：力不能离开物体而存在，任何力都有施力物体和受力物体。独立性：一个物体同时受到多个力的作用， 每个力独立产生作用效果，与其他力是否存在无关。作用效果：①使物体发生形变。②使物体运动状态发生改变。力的图示与示意图：力的图示必须包含力的三要素，即：力的大小、方向和作用点，比拟精确。而力的示意图那么只需表示力的方向和作用点即可，有时可以加上大小，比拟粗糙。课后练习以下说确的是〔〕物体运动方向改变了，那么物体一定受到力的作用只有在力的作用下物体才能运动在地球上静止不动的物体有可能不受外力作用

物体的形状没有改变，说明物体一定不受力以下关于力的说确的是〔 〕物体之间的力是相互作用的，一个物体是受力物体，同时它也一定是施力物体一个物体是受力物体，但它也可以不是施力物体.如帆船受到风力而前进，帆船是受力物体，但它无法对风施力木块浮在水中，木块受到水的浮力，但木块对水没有作用力从高处流下的水砸在石头上，石头受到水的作用力，但石头对水没有作用力炸弹在空中爆炸一瞬间产生很大的力，却没有受力物体人站在操场做播送操费了力，但没有受力物体二、针对训练以下说确的是〔〕甲用力把乙推倒而自己没倒 ，说明只是甲对乙有力的作用 ，而乙对甲没有力的作用只有有生命或有动力的物体才会施力 ，无生命或无动力的物体只会受力 ，不可能成为施力物体运动的物体一定受到力的作用

找不到施力物体的力是不存在的以下说确的是()不相互接触的物体间也可发生力的作用 ，可见力是可以离开物体而独立存在的只要确定了力的大小和方向，这个力就完全确定了画力的图示时，选定的标度不同，表达这个力的线段长短就不同，但箭头指向是相同的日常生活中人们常常用杆秤测量力的大小一重锤竖直向下落到地板上 ，对地的撞击力为450N.这一作用力的施力物体是什么？受力物体是什么？假设以0.5cm长的线段表示90N大小的力，请做出这一过程中重锤受到地板对它作用力的图示.第二节、力的分类及其性质性质力和效果力：性质力：按力的性质来命名的，高一所学力学中性质力只分三种：重力、弹力、摩擦力；效果力：按力的作用效果命名的，如：浮力、支持力、压力、动力、阻力、拉力、向心力等等。一、重力1、 定义：物体受到的重力是由于地球的吸引而引起的。但重力并不等于万有引力，只是万有引力的一个分力。2、 重力的三要素大小：G=mg(g为重力加速度，取9.8N/kg)方向：竖直向下作用点：重心3、 重心：物体各局部所受重力的合力的作用点4、 重心的测量方法：

质量分布均匀的规那么图形：几何 中心不规那么图形：实验悬挂法思考：1是不是所有物体的重心都在物体上？2、 我们平时所说的重量指什么？3、 天平和弹簧秤的称重原理一样吗？4、物体受到重力作用的同时，地球是否也受 到物体的作用力?1.以下关于重力的说确的是〔 〕物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力处在地面上的物体受重力作用，在空中离开地面的物体有可能不受重力作用C•重力的方向与物体所处的状态有关， 比方从高处自由下落的物体重力是竖直向下的， 抛出去的石块做曲线运动，重力的方向就不是竖直向下的了重力的方向和重力的大小与物体的运动状态都无关以下关于重心的说确的是〔 〕重心就是重力的作用点，物体受到的重力就作用在重心上物体的各局部都受重力作用， 重力并非作用在物体的一个点上， 从效果上看，可以认为各局部所受的重力集中于重心上一根质量分布均匀的细杆， 其重心位于中点处，假设将细杆从中点切断， 那么细杆就没有重心

物体的重心一定在物体上二、针对训练一本书放在水平桌面上处于静止状态，那么有〔 〕书对桌面的压力就是书受到的重力书受到的支持力就是书受到的重力书对桌面的压力在数值上等于书的重力由于书处于静止状态，所以书对桌面的压力与桌面对书的支持力大小相等4、关于重力，以下说法中正确的选项是 〔 〕A、 重力是由于地球对物体的吸引而产生的B、 重力的方向总是竖直向下的C、 物体所受重力的反作用力一定作用在地球上D、 重力的大小一定等于物体对水平支持面的压力质量是2.5kg的物体受到的重力是多少？假设物体受到的重力是 196N,那么它的质量是多少?重力的图示。二、弹力形变：物体在外力作用下，自身的形状或体积发生改变，称作形变。弹性形变：在撤去外力作用后，可以完全恢复原来形状的形变称作弹性形变； 否那么为塑性形变，也称非弹性形变。弹力：在发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。弹力产生条件：①物体间接触。②接触处发生弹性形变。弹力方向：与受力物形变方向相同，与施力物形变方向相反。 〔①平面与平面接触；②点与平面接触；③球面与球面接触〕弹力大小：形变量越大，弹力越大。胡克定律：在弹性限度，弹簧弹力大小与弹簧拉长量成正比。数学表达式：F=kx，其中k为弹簧劲度系数，对于确定弹簧，有定值； x为形变量,即拉长长度。课后练习•以下关于力的表达中，正确的选项是〔A〕A•力是物体对物体的作用，总是成对出现B•物体只有相互接触，才有力的作用C•两物体相互作用不一定要直接接触D•直接接触的物体间一定有力的相互作用•以下关于力的作用效果的表达中，正确的选项是〔 〕A•物体的运动状态发生改变，那么物体必定受到力的作用B.物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D.力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变如图1-1-10所示，将两个相同的条形磁铁吸在一起，置于桌面上，以下说确的是〔〕A.磁铁B对桌面的压力等于A、B的总重力B.磁铁B对桌面的压力小于A、B的总重力C.磁铁A对B的压力等于A的重力D.磁铁A对B的压力大于A的重力一个物体重2N,那么，在以下情况下它受到的重力还是2N的是〔〕A.将它竖直向上抛起B.将它放到水里，它被浮起C.将它放到月球或木星上D.将它放到高速行驶的列车上5.如图1-1-11所示，AB两物体并排放在水平桌面上，C物体叠放在AB上D物体悬挂在竖直线下端，且与斜面接触，假设接触面均光滑，以下说法中正确的是〔〕A对地面的压力大小等于A的重力B.B对A的弹力方向水平向左C•质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点D.球体的重心总在球心6•以下关于重心的说法中，正确的选项是〔 〕物体所受重力的作用点叫做重心物体的重心处才受到重力作用质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点球体的重心总在球心—根轻弹簧，在300N的拉力作用下，总长度为0.65m,假设拉力减小为100N,总长度为0.55m,那么该弹簧的自由长度为 m弹簧的劲度系数为 _N/m。将质量相同的两个物体分别挂在两个不同的轻弹簧 A和B上，两弹簧的原长为La=2Lb，其劲度系数kA：kB= 。9、画出以下物体所受弹力方向立方体长方体球体球体三、摩擦力分类:①滑动摩擦力。产生条件：接触、接触处发生弹性形变、有相对运动、接触面粗糙。大小：F=卩Fn，其中□为动摩擦因数，与接触面有关， Fn正压力。方向：沿着接触面，阻碍物体相对运动。可以为阻力，也可以为动力。作用点：在接触面上。②②静摩擦力。产生条件：接触、接触处发生弹性形变、有相对运动趋势、接触面粗糙。大小：0<F<=FMax,静摩擦力大小与正压力无关， 但最大静摩擦与正压力成正比。方向：沿着接触面，与物体相对运动趋势方向相反。可以为阻力，也可以为动力。作用点：在接触面上。判断是否存在静摩擦：假设法、反推法、根据物体运动状态判断等。1•关于滑动摩擦力，以下说确的是 []压力越大，滑动摩擦力越大压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，那么物体所受静摩擦力的大小[]与压力成正比 B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力 D.在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变如图1,木块质量为m跟水平桌面的动摩擦因数为卩，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，以下说确的是[]推力F推力F因物体悬空局部越来越大而变小B．推力F在物体下落前会变为原来的1/2C.推力C.推力F始终是(imgD .因接触面变小，动摩擦因数□会变大F的作用下运动，[]A.fF的作用下运动，[]A.f甲＞f乙＞f丙B.f乙＞f甲＞f丙C.f丙＞f乙＞f甲Df甲=f乙=f丙关于弹力和摩擦力的关系，以下说确的是[]两物体间假设有弹力，就一定有摩擦力两物体间假设有摩擦力，就一定有弹力弹力和摩擦力的方向必互相垂直当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间一物体置于粗糙水平地面上，按图 2所示不同的放法，在水平力设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，那么木块受到的摩擦力的大小关系是二、填空题某同学用弹簧秤称一木块重 5N,把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块.当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是TOC\o"1-5"\h\z ，方向向 .当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是 摩擦力，大小是 ，方向向 .开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为 2N,此时木块受到的是 摩擦力，大小是 ，动摩擦因数尸 .假设使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是 摩擦力，大小是 .木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是 .

7•如图3所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N.方向垂直于墙，假设物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是 N,动摩擦因数是 ，假设物体静止不动，它受到的静摩擦力是 N,方向 •(g=10N/kg)&如图4是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图，主动轮的转动方向如下图，试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向：fM ,fN 。三、计算题9、如图5所示，一质量为2kg的物体夹在两木板之间，物体左右两侧面与两块木板间的动摩擦因数相同。假设把该物从上面匀速抽出，需50N的力。假设把它从下面匀速抽出，那么需多大的力。(设两木板对物体的压力不变)课后练习二课后练习二物体将 时，支持面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力；物体在已运动过程中，支持面阻碍物体运动的力叫做 。支持面阻碍物体运动的力统称为 。2•物体间滑动摩擦力的大小与接触面的 和 等因素有关，在一定围与 无关。物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ;物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 ;把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力将变 。3•说明以下情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的:TOC\o"1-5"\h\z在结冰的公路上撒砂子 ;冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子 ;轮胎上刻有花纹 ；给机器上润滑油 ；轴承两圈之间装有滚珠 。4.写出以下各种摩擦的名称：(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是 ；(2)洗筷子时，抹布和筷子之间的摩擦是 。5•以下关于摩擦力的说法中正确的选项是 []摩擦力是在物体运动时产生的 B. 摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力 D.常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力6•以下几种现象中，属于有害摩擦的是 []A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B•“神舟5号〞载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦手拿物体时，手与物体之间的摩擦7•如果世界上不存在一切摩擦，那么以下哪一现象不会发生 []A.饭将从我们嘴里滑掉 B. 人将寸步难行C•不能用螺钉螺母固定工件 D. 物体将漂浮在空中8•以下关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是 []滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上两个物体之间假设没压力，即使外表粗糙也没有滑动摩擦力滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动增大重力可以增大滑动摩擦力9•在奥运会上，体操运发动在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是 []A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.两者都是减小摩擦 D. 两者都是增大摩擦10.人在一般情况下步行前进时，假设鞋底与地面不打滑，以下说法中正确的选项是 []A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进11•为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎外表有花纹；②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽； ③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管； ④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡•这些做法中为了增大摩擦的是[]A.①③B.只有②C.①②④D.②③12.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中， 用弹簧测力计〔最大刻度为5N〕拉着木块在长木板上匀速沿直线运动〔如图8-16〕。试问：⑴这时弹簧测力计所示的拉力为 N，木块受到的滑动摩擦力为 N;〔2〕如果在木块上再加一个砝码，那么弹簧测力计的示数将 ，滑动摩擦力将 〔选填“变大〞“变小〞或“不变〞〕。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与 有关。第三节、力的合成与分解(1)定义：如果一个力的作用效果跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的 ，那几个力就叫这个力的 .(2)关系：合力和分力是一种等效替代关系(3)力的合成：求几个力的合力的过程(4)力的分解概念：求一个力的分力的过程.无论是力的合成与分解都应遵循的原那么：平行四边形定那么.课后练习课后练习mgsin9mgsin9mgsin9mgcos9mgcos91、如右图所示，轻绳A加BQ共同吊起质量为m的重物.AO与BO!直，BO与竖直方向的夹角为9,0(连接重物，那么( )A.A0所受的拉力大小为B.A0所受的拉力大小为C.B0所受的拉力大小为D.B0所受的拉力大小为图2-2-82、如图2-2-9所示，固定在水平面上的光滑半球，球心 0的正上方固定一个小定滑轮，细绳一端拴一小球，小球置于半球面上的 A点，另一端绕过定滑轮•今缓慢拉绳使小球从 A点滑向半球顶点(未到顶点)，那么此过程中，小球对半球的压力大小FN及细绳的拉力FT大小的变化情况是()A.FN变大，FT变大B.FN变小，FT变大C.FN不变，FT变小 D.FN变大,FT变小3、如下图，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆 BC—端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮 A用力F拉绳，开始时/BCA90°，现使/BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC此过程中，杆BC所受的力( )大小不变逐渐增大先减小后增大先增大后减小4、如图2-2—12所示，在一个半圆环上用两根细线悬挂一个重 G的物体，设法使0A线固定不动，将0B线从竖直位置沿半圆环缓缓移到水平位置 0B，那么0A与0B线中受到的拉力FAFB的变化情况是( )FAFB都增大FA增大，FB减小FA增大，FB先增大后减小FA增大，FB先减小后增大5、如下图，挡板ab与竖直墙壁间夹一光滑球， 球的质量为m试讨论当e角缓慢变大时，墙对球的弹力和挡板对球的弹力变化的规律是 .6、对以下力进行分FF7、如下图，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为0.质量为m的光滑球BFF7、如下图，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为0.质量为m的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？A和B都处于静止状态,8、有一个直角支架AOBAO水平放置，外表粗糙，OB竖直放置,外表光滑.AO上套有小环P,0B上套有小环Q,两环质量均为m两环间有一质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡，如图 2-3—6.现将P环向左移一小段距离，两环再次到达平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比拟，的变化情况是A0杆对P环的支持力FN和细绳上的拉力FTA.FN不变，FT变大B.FN不变，FT变小C.FN变大，ft变大D.FN变大，FT变小()9、如下图，小球质量为m两根轻绳BOco系好后，将绳固定在竖直墙上，在小球上加一个与水平方向夹角为60°的力F,使小球平衡时，两绳均伸直且夹角为 60°，那么力F大小的取值围是什么?小的取值围是什么?第二章、 牛顿运动定律牛顿出生于英国北部林肯郡的一个农民家庭。1661年考上剑桥大学特里尼蒂学校，1665年毕业，当时正赶上鼠疫，牛顿回家避疫两年,期间几乎考虑了他一生中所研究的各个方面,特别是他一生中的几个重要奉献：万有引力定律、经典力学、微积分和光学。英国伟大的物理学家、数学家、天文学家。牛顿在自然科学领域里作了奠基的奉献， 堪称科学巨匠牛一：物体具有保持其静止或匀速直线运动的状态，直到受其它物体作用改变其运动状态为止。〔给出了力的本质和效果〕只适合于惯性系。牛顿第一定律给出惯性的概念；?维持物体运动的是惯性，?改变物体运动的是力。惯性是物体固有的，物体的惯性有平动惯性和转动惯性， 质点作平动时只有平动惯性。惯性的大小只和物体质量成正比，与其他因素无关。Fma牛二：物体受外力作用时，所获得的加速度与物体所受的合外力成正比，与物体质量成反比。方向与合外力的方向一致。数学表达式： F即：Fmaa—m牛三：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上。注意：1.牛顿第三定律对力的性质加以补充，力的来源为物体间的的相互作 FF与F' 性质相同，作用力为弹力，反作用力也为弹力。F与F'同时产生、同时消失，无前后、主次之分；F与F'大小相等方向相反，但作用在两个不同物体上，不是一对平衡力；牛顿第三定律适用于任何参照系。课后练习1、如下图.地面上放一m=40kg的木箱，用大小为10N与水平方向夹角300的力推木箱，木箱恰好匀速运动，假设用此力与水平方向成 300角斜向上拉木箱，30s可使木箱前进多少米？〔g取10m/s2〕

2、如图电梯与水平面夹角为 37°,60千克的人随电梯以 a=lm/s2的加速度运动，那么人受到平面的支持力及摩擦力各为多大？(g取10rn/s2)3、如下图三个物体质量分别为 m、“、带有滑轮的物体放在光滑水平面上，滑轮和所有触处的摩擦及绳的质量均不计， 为使三个物体无相对运动， 那么水平推力F= 4、如下图，一根轻质细绳跨过一个定滑轮，一边系住一个敞口轻质容器，装240gMg,另一边为一重物m所有摩擦均不计，开始时系统处于平衡状态，将容器中的 Mg点燃，那么燃过后，两者的运动状态发生改变，问全部燃烧完后，两者的加速度分别是多少？(假设 Mg先1米，质量为A放在B的左端,与O21米，质量为A放在B的左端,5、如下图，放在水平地面上的木板长擦因数为0.2.—质量为3kg的小铁块A以3mj/sA以3mj/s的初速度向右运动后，求最终A对地的位移和A对B的位移.6、将金属块m用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱中，如下图，在箱的上顶板和下顶板装有压力传感器，箱可以沿竖直轨道运动，当箱以 a=2.0m/s2的加速度竖直向上作匀减速运动时，上顶板的压力传感器显示的压力为 6.0N,下底板的压力传感器显示的压力为 10.0N。(g取10m/s)(1)假设上顶板的压力传感器的示数是下底板的压力传感器的示数的一半，试判断箱的运动情况；(2)要使上顶板的压力传感器的示数为零，箱沿竖直方向运动的情况可能是怎样的？7、如下图滑轮的质量不计，三个物体的质量关系是： m=叶十2,这时弹簧秤的读数为T，假设把物体mt从右边移到左边的物体m上，弹簧秤的读数丁将〔 〕增大；B.减小；C.不变；D.无法判断住浸没在水中处于静止，相比拟有’〔 住浸没在水中处于静止，相比拟有’〔 〕A.增大；B.不变;当细线突然断开，小球上升的过程中，弹簧秤的示数与小球静止时C.减小；D.无法确定9、如图，一杯中装满水，水面浮一木块，水面正好与杯口相平。现在使杯和水一起向上做加速运动，问水是否会溢出？m2mi 1—m310、一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速大小为对电梯底部的压力为 D1A•一mg Bm2mi 1—m310、一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速大小为对电梯底部的压力为 D1A•一mg B•2mg C.mg3g，g为重力加速度。人43mg11、直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子， 如下图。设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中，以下说确的是〔 〕A•箱物体对箱子底部始终没有压力B•箱子刚从飞机上投下时，箱物体受到的支持力最大C•箱子接近地面时，箱物体受到的支持力比刚投下时大D•假设下落距离足够长，箱物体有可能不受底部支持力而飘起来12、如下图，光滑轨道M0和ON底端对接且0N=2MO,M、N两点高度相同。小球自M点右静止自由滚下，忽略小球经过0点时的机械 M： ..."N能损失，以v、s、a、Ek分别表示小球的速度、位移、加速度和动能四个物理量的大小。以下图象中能正确反映小球自 M点到N点运动过程的是卜v 」；s 】、-1aj/K.»EkOt Ot0t 0tA B C D13、5.—物体放置在倾角为 的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中,加速度为a,如下图.在物体始终相对于斜面静止的条件下,卜列说法中止确的是〔 〕(A)当一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小(B)当一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大(C)当a一定时， 越大，斜面对物体的正压力越小(D)当a一定时， 越大，斜面对物体的摩擦力越小14、7•如下图，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面〔设经过B点前后速度大小不变〕，最后停在C点。每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了局部测量数据。 〔重力加速度g=10m/s2〕求：⑴斜面的倾角；⑵物体与水平面之间的动摩擦因数⑶t=0.6s时的瞬时速度v。第三章、 曲线运动第一节、运动合成与分解物体做曲线运动的条件：物体所受合力与初速度方向不在同一直线上， 或者加速度与速度方向不在同一直线上。特点：①做曲线运动的物体在某点速度的方向就是曲线轨迹上该点切线方向。速度方向时刻在变，所以曲线运动一定是变速运动。②合力与初速度方向不在同一直线上，且方向指向曲线部。分类：①匀变速曲线运动：合外力恒定不变，例如：平抛运动变加速曲线运动：合外力随时间改变，例如：匀速圆周运动。运动的合成与分解：将一个复杂的曲线运动分解为假设干个〔一般为两个〕直线运动,以便于我们的研究。它符合矢量合成法那么，类似于力的分解与合成，其他物理量也可做类似的分解与合成，例如速度、位移等。课后练习一1•下面说法中正确的选项是〔 〕A•做曲线运动的物体速度方向一定变化B.速度变化的运动必定是曲线运动加速度恒定的运动不可能是曲线运动加速度变化的运动必定是曲线运动2•关于曲线运动的性质，正确的选项是〔 〕曲线运动一定是变速运动变速运动-做曲线运动的物体所受合外力一定不为零曲线运动的速度大小一定是变化的3•关于曲线运动的条件，正确的选项是〔 〕A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动B.物体在变力作用下一定做曲线运动合力的方向与物体速度方向不相同，也不相反时，物体一定做曲线运动做曲线运动的物体所受的力的方向一定是变化的关于曲线运动表达正确的选项是〔 〕A.物体的速度大小一定变化 B.物体位移的大小一定变化C.物体速度方向一定变化 D.物体不一定有加速度以下关于力和运动的说法中正确的选项是〔 〕物体在恒为作用下不可能做曲线运动B.物体在变力作用下不可能做直线运动C.物体在变力作用下可能做曲线运动D.物体在受力方向与它的速度方向不在一条直线上时，有可能做直线运动以下说法错误的选项是〔 〕曲线运动物体的速度方向不是物体的运动方向曲线运动物体在某点的速度方向即为该点的切线方向C.曲线运动的速度大小可以不变，但速度方向一定改变D.曲线运动的速度方向可以不变，但速度大小一定改变物体受到几个外力的作用而做匀速直线运动， 如突然撤掉其中的一个力，它可能做，〔〕匀速直线运动 B.匀加速直线运动匀减速直线运动 D.曲线运动

8．一个质点受到两个互成锐角的力 F1和F2的作用，由静止开始运动，假设运动中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1+AF，那么质点此后〔 〕一定做匀变速曲线运动可能做匀速直线运动一定做匀变速曲线运动可能做匀速直线运动可能做变加速曲线运动仍做匀变速直线运动。可能做变加速曲线运动仍做匀变速直线运动。9．观察掷出的铅球在空中的运动，分析铅球受到的合外力的方向和它运动的速度方向有什么关系？你从中能否得出物体做曲线运动的条件．课后练习二1•做曲线运动的物体在某一点的瞬时速度的方向就是通过这一点的曲线的 方向，因而做曲线运动的物体速度的方向 ，所以曲线运动是一种 运动.2•做曲线运动的物体，它在某一时刻的速度方向是 3•下面说法中正确的选项是〔 〕A•做曲线运动的物体速度方向一定变化。B•做曲线运动的物体速度大小一定变化。C.做曲线运动的物体速度一定变化。D.速度变化的运动必定是曲线运动。4•关于曲线运动的性质，正确的选项是〔 〕•曲线运动一定是变速运动。变速运动--定是曲线运动。做曲线运动的物体所受合外力必定不为零。加速度恒定的运动不可能是曲线运动。加速度变化的运动一定是曲线运动。5•关于曲线运动的条件，正确的选项是〔〕A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动B•物体在变力作用下一定做曲线运动合力的方向与物体速度方向不相同，也不相反时，物体一定做曲线运动做曲线运动的物体所受的力的方向一定是变化的6•如下图，抛出的石子做曲线运动，试在图中画出石子沿这条曲线运动时在D各点的速度方向和所受力的图示。第二节、抛体运动一、平抛运动〔高中主要研究的曲线运动〕定义：水平抛出的物体只在重力作用下的运动。性质：只受重力作用，且力的方向与初速度方向垂直，因此平抛运动是加速度恒定的匀变速曲线运动。研究方法：运动的合成与分解是研究曲线运动的根本方法。将平抛运动常常分解为水平方向和竖直方向，在水平方向作匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动〔初速度为零,只受重力作用的运动〕。特点：射程与运动时间：平抛运动中的速度变化规律：水平、竖直方向的位移：二、斜抛运动〔了解〕定义：将物体以一定的初速度斜向上或斜向下跑出去，仅受重力作用下的运动叫斜抛运动。性质：初速度不为零，加速度恒定为重力加速度的曲线运动。研究方法：分解为水平和竖直方向研究，水平方向为匀速直线运动，竖直方向为初速度不为零的匀加速直线运动。课后练习一、选择题1、 一质点在某段时间做曲线运动，那么在这段时间：A、 速度一定在不断地改变，加速度也一定不断地改变B、 速度一定在不断地改变，加速度可以不变C、 速度可以不变，加速度一定不断地改变D、 速度可以不变，加速度也可以不变2、对于做曲线运动的物体，以下说确的是： 〔 〕A、 平面上的曲线运动总可以分解成为两个方向上的直线运动B、 一定是变加速运动C、 其速度方向就是物体运动到该点曲线的切线方向D、 物体的加速度的方向与物体的速度方向不再同一方向上3、 假设一个物体的运动是两个独立的分运动合成的，那么〔 〕A、 假设其中一个分运动是变速运动，另一个分运动是匀速直线运动，那么物体的合运动一定是变速运动；B、 假设两个分运动都是匀速直线运动，那么物体的合运动一定是匀速直线运动；C、 假设其中一个匀变速直线运动，另一个是匀速直线运动，那么物体的运动一定是曲线运动；D、假设其中一个分运动是匀加速直线运动，另一个分运动是匀减速直线运动，那么合运动可以是曲线运动;4、关于竖直上抛运动，以下说法中正确的选项是： 〔 〕A、 加速度的方向一直保持不变B、 只在到达最高点时，运动状态才发生改变C、 可看成是向上匀减速运动和向下自由落体运动的合运动D、 可看成是向上匀速运动和向下自由落体运动的合运动5、质量为m的物体受到一组共点恒力作用而处于平衡状态，当撤去某个恒力 F1时，物体可能做〔〕匀加速直线运动； B匀加速直线运动； BC.匀变速曲线运动； D6、一条河宽100m,船在静水中的速度为A、该船能垂直河岸横渡到对岸.匀减速直线运动；•变加速曲线运动。4m/s，水流速度是5m/s，那么〔 〕B、 当船头垂直河岸横渡时，过河所用的时间最短TOC\o"1-5"\h\zC、当船头垂直河岸横渡时，船的位移最小，是 100mD、该船渡到对岸时，船对岸的位移必定大于 100m7、关于平抛运动，以下说确的是 〔 〕平抛运动是非匀变速运动平抛运动是匀速运动平抛运动是匀变速曲线运动平抛运动的物体落地时速度方向一定是竖直向下的8、关于平抛物体的运动，以下说确的是 〔 〕A.做平抛运动的物体，速度和加速度都随时间的增加而增大B.平抛物体的运动是变加速运动

C.做平抛运动的物体仅受到重力的作用，所以加速度保持不变D•做平抛运动的物体水平方向的速度逐渐增大9、做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于〔 〕物体的高度和所受重力 B. 物体的高度和初速度C.物体所受的重力和初速度 D. 物体所受的重力、高度和初速度10、 一个物体以初速度Vo水平抛出，经过时间t时其竖直方向的位移大小与水平方向的位移大小相等，那么t为 〔 〕A.V0gB.2V0gC.V0 D.2g2V0g11、一个物体以初速度V0水平抛出，落地时速度为v，那么 〔〕a.物体在空中运动的时间是 〔vv0〕/g物体在空中运动的时间是 .v2—/g2c.物体抛出时的竖直高度是v/2g22D.物体抛出时的竖直高度是〔v v0〕/2g12、如下图，在光滑水平面上有一个小球 a以初速度。运动，同时刻在它正上方有一小球b也以°初速度水平抛出，并落于O点，在O点正上方，与b等高处有一小球c也在同一时刻做自由落体运动，那么〔 〕A、 小球a先到达O点B、 小球b先到达O点C、 三球同时到达O点D、 a、b、c三球能否同时到达不能确定13、 物体做平抛运动时，它的速度方向与水平方向的夹角a的正切 tan%随时间t变化的图像是 〔 〕tanatana14、如下图，高为h的车厢在平直轨道上匀减速向右行驶，加速度大小为a,车厢顶部A点处有油滴滴落到车厢地板上，车厢地板上的O点位于A点正下方，那么油滴落在地板上的点必在0点 (填左〞或右〞方，离0点距离为 .15、如下图，纤绳以恒定的速率 v,沿水平方向通过定滑轮牵引小船向岸边运动，那么船向岸边运动的瞬时速度vo与v的大小关系是()A.Vo>vB.VoVvC.Vo=vD.以上答案都不对16、一条宽为L的河流，水流速度为V船在静水中的速度为V。，那么:怎么渡河时间最短？⑵假设Vc>Vs,怎样渡河位移最小？(3)假设VcvVs,怎样渡河船漂下的距离最短?第三节、匀速圆周运动及描述圆周运动的物理量一、定义：作圆周运动的物体，在相同的时间通过的弧长和转过的圆心角都相等，就叫做匀速圆周运动。描述圆周云的物理量:描述圆周云的物理量:〔1〕线速度：描述圆周运动快慢的物理量， 是矢量，方向与半径垂直，和圆周相切，V—t〔m/s〕〔2〕角速度：在圆周运动中，连接运动质点和圆心的半径转过的角度与所用时间△ t的比值，就是质点运动的角速度。描述质点绕圆心转动的快慢. ： —〔单位为弧度/t秒，符号是rad/s〕⑶周期T,频率f和转速n做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫周期，用 T表示，单位为秒〔s〕。做圆周运动物体在1秒沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率， 用f表示，单位为赫兹〔Hz〕。做圆周运动物体在单位时间沿圆周绕圆心转过的圈数叫做转速， 用n表示，单位为转每秒〔r/s〕或转每分〔r/min〕。显然，当单位时间取1s时，f=n。特点：所受合外力方向时刻变化， 且总是垂直运动轨迹的切线指向圆心， 即合外力全部提供向心力；合外力的大小始终没变，因此它是变加速曲线运动。三、描写圆周运动的各物理量之间的关系〔1〕线速度与角速度的关系TOC\o"1-5"\h\z在v=」中取△t=T〔1个周期的时间〕，那么△l=2nr，所以v=；在—中，取△t T t2n It=T,那么=2n,所以3=——，比拟可见v=3r，这个重要的关系也可以由 v_L,lr\o"CurrentDocument"T tr推出，即v= =3r。这个关系的意义是线速度的大小等于角速度与半径的乘积。t⑵角速度、周期、频率、转速间的关系n〔n为r/s〕。n〔n为r/s〕。3= =2nf=2nT四、解决匀速圆周运动问题的方法①明确质点匀速圆周运动的圆心和半径;寻找各物理量之间的联系，灵活选取公式进行计算；运用两个重要的结论：同一转盘上各点的角速度相同，同一皮带轮缘上各点的线速度大小相等。注意匀速圆周运动的周期性引起的多解问题。

课后练习一1关于匀速圆周运动的性质，以下说确的是〔A匀速运动匀变速运动变速运动以上说法均不对质点做匀速圆周运动，以下表达.正确的选项是〔线速度越大，周期一定越小角速度越大，周期一定越小C转速越大，周期一定越小圆周半径越小.周期一定越小机械手表的时针、分针、秒针的角速度之比为〔A.1:A.1:60:30B.1:12:3601:12:720D.1:60:7204•如图1为一皮带传动装置，右轮半径为 r,a为它边缘上一点，左侧是一轮轴，大轮半径为4r，小轮半径为2r,b点在小轮上，到小轮中心的距离为 r,c点和d点分别位小小轮和大轮的边缘上，假设传动过程中皮带不打滑，那么a点和b点的线速度大小相等a点和b点的角速度大小相等a点和d点的角速度大小相等 'a点和c点的线速度大小相等A,B两质点分别做匀速圆周运动，假设在相等时间，它们通过的弧长之比 SA:SB=3:2,而通过的圆心角之比0A：0B=2:3,那么它们的周期之比TA:TB= ，角速度之比3A:3B= ，线速度之比VA:VB= 课后练习二1对于做匀速圆周运动的物体，以下正确的选项是；相等的时间通过的路程相等相等的时间通过的弧长相等相等的时间发生的位移相等相等的时间转过的角度相等TOC\o"1-5"\h\z2•手表的时针和分针转动时〔 〕分针的角速度是时针的 12倍时针的周期是12h,分针的周期是60s。如果分针的长度是时针的 1.5倍，那么分针端点的线速度是时针端点的 150倍如果分针的长度是时针的 1.5倍，那么分针端点的线速度是时针的 18倍甲、乙、丙三个物体，甲放在、乙放在、丙放在，当它们与地球一起转动时，那么〔 〕A.3甲取大，v乙最小B.3丙最小，v甲最大C.三物的3、T和v都相等D.三物的3、T一样，V丙最小TOC\o"1-5"\h\z通常的钟表里的秒针正常转动的角速度大约是 rad/s.5•如果自行车车轮每分钟转 120周，车轮半径为 35cm，那么自行车前进时的速度为6.一个做匀速圆周运动的物体，如果轨道半径保持不变，当它的转速为原来的4倍时,它的线速度将变为原来的 倍，假设线速度大小保持不变，角速度变为原来的4倍时,那么轨道半径变为原来的 倍.7.在地图上查出你所在的纬度值，试计算