二氧化碳的性质课件

人教版化学第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳OCO1完整编辑ppt人教版化学第六单元碳和碳的氧化物课题31、二氧化碳的物理性质：颜色气味状态密度溶解性CO2

无色无味气体ρCO2

＞ρ空气能溶于水１：１1.977g/L

1.293g/L

(标准状况)（通常状况）2完整编辑ppt1、二氧化碳的物理性质：颜色气味状态密度加压降温降温压缩101KPa-78.5C0升华干冰的形成CO2气体无色液体雪花状固体干冰3完整编辑ppt加压降温压缩101KPa升华干冰的形成CO2气体无色干冰大型冷库制冷剂人造云雾人工降雨4完整编辑ppt干冰大型冷库制冷剂人造云雾人工降雨4完整编辑p[实验6-3]如图所示，将二氧化碳气体沿着烧杯内壁，慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。现象分析下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。1、

CO2不能燃烧，也不支持燃烧；2、

CO2的密度比空气大。5完整编辑ppt[实验6-3]如图所示，将二氧化碳气体沿着烧杯内壁，慢慢倒入证明二氧化碳的密度比空气大：①集满CO2的集气瓶正放在桌上。②用CO2吹肥皂泡，肥皂泡下沉。③充CO2的气球和充空气的气球比较下沉速度。④纸筒天平比较CO2和空气的密度。可像倒水一样将CO2从一个容器倒入另一容器。现象：右边的纸袋向下倾斜。6完整编辑ppt证明二氧化碳的密度比空气大：6完整编辑ppt想一想：我们平时打开碳酸饮料时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质？气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。7完整编辑ppt想一想：我们平时打开碳酸饮料时，常有大量的气体产生，这是什么现象分析[实验6-4]向一个收满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。软塑料瓶变瘪因为二氧化碳能溶于水，使瓶内的气体减少，压强变小，所以瓶子变瘪。8完整编辑ppt现象分析[实验6-4]向一个收满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入

我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？想一想9完整编辑ppt我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，里面溶解了大量的稀醋酸稀盐酸继续探究Ⅰ石蕊和某些酸的反应Ⅲ直接放入CO2中Ⅱ喷水Ⅳ

喷水后放入CO2中10完整编辑ppt稀醋酸稀盐酸继续探究Ⅰ石蕊和某些酸的反应Ⅲ直接放入CO2信息平台石蕊是一种色素，遇酸性溶液会变成红色

11完整编辑ppt信息平台石蕊是一种色素，遇酸性溶液会变成红色11完整编辑p探究问题：

是什么物质使紫色石蕊小花变红？

★是水？

★是二氧化碳？

★是二氧化碳与水反应生成的新物质？猜想：12完整编辑ppt探究问题：

是什么物质使紫色石蕊小花变红？★实验步骤（Ⅰ）实验现象实验结论

小花变红酸能使紫色石蕊变红13完整编辑ppt实验步骤（Ⅰ）实验现象实验结论小花变红酸能实验步骤（Ⅱ）实验现象实验结论

小花不变色水不能使紫色石蕊变红14完整编辑ppt实验步骤（Ⅱ）实验现象实验结论小花不变色水实验步骤（Ⅲ）实验现象实验结论

小花不变色二氧化碳不能使紫色石蕊变红15完整编辑ppt实验步骤（Ⅲ）实验现象实验结论小花不变色二实验步骤（Ⅳ）实验现象实验结论

小花变红CO2和水发生了化学反应，并且生成了一种酸16完整编辑ppt实验步骤（Ⅳ）实验现象实验结论小花变红CO将第四朵纸花取出，小心烘烤。现象：红色的纸花又变回紫色。说明：碳酸不稳定，常温下就可以缓慢分解，加热时分解速率更快。

H2CO3=H2O+CO2↑17完整编辑ppt将第四朵纸花取出，小心烘烤。17完整编辑ppt注意补充说明

二氧化碳溶于水生成碳酸，实际上二氧化碳溶于水后，只有1%与水结合，其他的是以二氧化碳分子的形式溶解于水中。而且碳酸不稳定，很容易分解。18完整编辑ppt注意补充说明二氧化碳溶于水生成碳酸，实际上二氧讨论：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O现象:

澄清的石灰水变浑浊19完整编辑ppt讨论：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+检验一种气体是否是CO2的最可靠的方法是（）A.通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊B.该气体无色无味C.将燃着的木条伸入气体中，看火焰是否熄灭D.通入紫色石蕊试液中，看是否变红A20完整编辑ppt检验一种气体是否是CO2的最可靠的A20完整编辑ppt从汽水中逸出的是什么气体?操作现象结论澄清石灰水变浑浊

该气体是CO2打开一瓶汽水，塞上带导管的橡皮塞，导管的另一端通入澄清的石灰水中21完整编辑ppt从汽水中逸出的是什么气体?操作现象想一想久盛石灰水的试剂瓶内常常附着一层白色的固体物质，该物质是什么？有关反应的化学方程式是什么？动动脑CaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O22完整编辑ppt想一想久盛石灰水的试剂瓶内常常动动脑CaC动动脑

为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？想一想

C+O2=CO2

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓

+H2O点燃23完整编辑ppt动动脑为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快动动脑想一想

氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛,如新鲜的鸡蛋进行呼吸作用,通过蛋壳的小孔排出CO2,为停止鸡蛋的呼吸达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂,其反应的化学反应方程式为

。24完整编辑ppt动动脑想一想氢氧化钙在日常生活和工农业生产24完整编二氧化碳与人体健康CO2体积分数对人体健康的影响

1%感到气闷、头昏、心悸。

4-5%感到气闷、头痛、眩晕。

6%使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。

进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？

二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。25完整编辑ppt二氧化碳与人体健康CO2体积分数对人体健康

灯火实验

进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验。26完整编辑ppt灯火实验进入久未开启的菜窖前，先做灯火实CO2纯碱尿素人工降雨灭火工业原料气体肥料制汽水27完整编辑pptCO2纯碱尿素人工降雨灭火工业原料气体肥料制汽水27完整编辑二氧化碳的性质与用途性质能溶于水用途不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大能够参与光合作用干冰升华吸热能与别的一些物质发生化学反应汽水、碳酸饮料灭火温室气体肥料制冷剂、人造云雾、人工降雨化工原料28完整编辑ppt二氧化碳的性质与用途性质用途不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空氧气二氧化碳

人、动物、植物的呼吸、煤等燃料的燃烧绿色植物的光合作用自然界中氧气与二氧化碳的循环5.参与光合作用6CO2+6H2O====C6H12O6+6O2光叶绿素29完整编辑ppt氧气二氧化碳人、动物、植物的呼吸、煤等燃料的燃产生二氧化碳的主要途径自然界中消耗二氧化碳的主要途径动植物的呼吸作用化石燃料的燃烧

植物的光合作用30完整编辑ppt产生二氧化碳的主要途径自然界中消耗二氧化碳的主要途径动植物的温室效应

温室有两个特点：温度较室外高，不散热。生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。31完整编辑ppt温室效应温室有两个特点：温度较室外高，不散

由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。

它会带来以下列几种严重恶果：

1)地球上的病虫害增加；

2)海平面上升；

3)气候反常，海洋风暴增多；

4)土地干旱，沙漠化面积增大。

32完整编辑ppt由环境污染引起的温室效应是32完整编辑ppt那些气体可以引起“温室效应”？

除了CO2外，甲烷、臭氧、氟氯代烷等都可以引起“温室效应”。33完整编辑ppt那些气体可以引起“温室效应”？除了CO2外，甲烷、减少“温室效应”的措施1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料2、开发新能源如、太阳能、风能、地热等清洁能源。3、大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林。——减少

CO2的排放量——增大CO2的吸收量34完整编辑ppt减少“温室效应”的措施——减少CO2的排放量——增大CO2感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！35感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，35人教版化学第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳OCO36完整编辑ppt人教版化学第六单元碳和碳的氧化物课题31、二氧化碳的物理性质：颜色气味状态密度溶解性CO2

无色无味气体ρCO2

＞ρ空气能溶于水１：１1.977g/L

1.293g/L

(标准状况)（通常状况）37完整编辑ppt1、二氧化碳的物理性质：颜色气味状态密度加压降温降温压缩101KPa-78.5C0升华干冰的形成CO2气体无色液体雪花状固体干冰38完整编辑ppt加压降温压缩101KPa升华干冰的形成CO2气体无色干冰大型冷库制冷剂人造云雾人工降雨39完整编辑ppt干冰大型冷库制冷剂人造云雾人工降雨4完整编辑p[实验6-3]如图所示，将二氧化碳气体沿着烧杯内壁，慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。现象分析下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。1、

CO2不能燃烧，也不支持燃烧；2、

CO2的密度比空气大。40完整编辑ppt[实验6-3]如图所示，将二氧化碳气体沿着烧杯内壁，慢慢倒入证明二氧化碳的密度比空气大：①集满CO2的集气瓶正放在桌上。②用CO2吹肥皂泡，肥皂泡下沉。③充CO2的气球和充空气的气球比较下沉速度。④纸筒天平比较CO2和空气的密度。可像倒水一样将CO2从一个容器倒入另一容器。现象：右边的纸袋向下倾斜。41完整编辑ppt证明二氧化碳的密度比空气大：6完整编辑ppt想一想：我们平时打开碳酸饮料时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质？气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。42完整编辑ppt想一想：我们平时打开碳酸饮料时，常有大量的气体产生，这是什么现象分析[实验6-4]向一个收满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。软塑料瓶变瘪因为二氧化碳能溶于水，使瓶内的气体减少，压强变小，所以瓶子变瘪。43完整编辑ppt现象分析[实验6-4]向一个收满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入

我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？想一想44完整编辑ppt我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，里面溶解了大量的稀醋酸稀盐酸继续探究Ⅰ石蕊和某些酸的反应Ⅲ直接放入CO2中Ⅱ喷水Ⅳ

喷水后放入CO2中45完整编辑ppt稀醋酸稀盐酸继续探究Ⅰ石蕊和某些酸的反应Ⅲ直接放入CO2信息平台石蕊是一种色素，遇酸性溶液会变成红色

46完整编辑ppt信息平台石蕊是一种色素，遇酸性溶液会变成红色11完整编辑p探究问题：

是什么物质使紫色石蕊小花变红？

★是水？

★是二氧化碳？

★是二氧化碳与水反应生成的新物质？猜想：47完整编辑ppt探究问题：

是什么物质使紫色石蕊小花变红？★实验步骤（Ⅰ）实验现象实验结论

小花变红酸能使紫色石蕊变红48完整编辑ppt实验步骤（Ⅰ）实验现象实验结论小花变红酸能实验步骤（Ⅱ）实验现象实验结论

小花不变色水不能使紫色石蕊变红49完整编辑ppt实验步骤（Ⅱ）实验现象实验结论小花不变色水实验步骤（Ⅲ）实验现象实验结论

小花不变色二氧化碳不能使紫色石蕊变红50完整编辑ppt实验步骤（Ⅲ）实验现象实验结论小花不变色二实验步骤（Ⅳ）实验现象实验结论

小花变红CO2和水发生了化学反应，并且生成了一种酸51完整编辑ppt实验步骤（Ⅳ）实验现象实验结论小花变红CO将第四朵纸花取出，小心烘烤。现象：红色的纸花又变回紫色。说明：碳酸不稳定，常温下就可以缓慢分解，加热时分解速率更快。

H2CO3=H2O+CO2↑52完整编辑ppt将第四朵纸花取出，小心烘烤。17完整编辑ppt注意补充说明

二氧化碳溶于水生成碳酸，实际上二氧化碳溶于水后，只有1%与水结合，其他的是以二氧化碳分子的形式溶解于水中。而且碳酸不稳定，很容易分解。53完整编辑ppt注意补充说明二氧化碳溶于水生成碳酸，实际上二氧讨论：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O现象:

澄清的石灰水变浑浊54完整编辑ppt讨论：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+检验一种气体是否是CO2的最可靠的方法是（）A.通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊B.该气体无色无味C.将燃着的木条伸入气体中，看火焰是否熄灭D.通入紫色石蕊试液中，看是否变红A55完整编辑ppt检验一种气体是否是CO2的最可靠的A20完整编辑ppt从汽水中逸出的是什么气体?操作现象结论澄清石灰水变浑浊

该气体是CO2打开一瓶汽水，塞上带导管的橡皮塞，导管的另一端通入澄清的石灰水中56完整编辑ppt从汽水中逸出的是什么气体?操作现象想一想久盛石灰水的试剂瓶内常常附着一层白色的固体物质，该物质是什么？有关反应的化学方程式是什么？动动脑CaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O57完整编辑ppt想一想久盛石灰水的试剂瓶内常常动动脑CaC动动脑

为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？想一想

C+O2=CO2

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓

+H2O点燃58完整编辑ppt动动脑为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快动动脑想一想

氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛,如新鲜的鸡蛋进行呼吸作用,通过蛋壳的小孔排出CO2,为停止鸡蛋的呼吸达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂,其反应的化学反应方程式为

。59完整编辑ppt动动脑想一想氢氧化钙在日常生活和工农业生产24完整编二氧化碳与人体健康CO2体积分数对人体健康的影响

1%感到气闷、头昏、心悸。

4-5%感到气闷、头痛、眩晕。

6%使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。

进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？

二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。60完整编辑ppt二氧化碳与人体健康CO2体积分数对人体健康

灯火实验

进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验。61完整编辑ppt灯火实验进入久未开启的菜窖前，先做灯火实CO2纯碱尿素人工降雨灭火工业原料气体肥料制汽水62完整编辑pptCO2纯碱尿素人工降雨灭火工业原料气体肥料制汽水27完整编辑二氧化碳的性质与用途性质能溶于水用途不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大能够参与光合作用干冰升华吸热能与别的一些物质发生化学反应汽水、碳酸饮料灭火温室气体肥料制冷剂、人造云雾、人工降雨化工原料63完整编辑ppt二氧化碳的性质与用途性质用途不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空氧气