中考满分作文汇编6篇

第中考总分值作文汇编6篇中考总分值作文篇1

当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假!〞全班顿时欢呼雀跃，“耶〞声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。

我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦〞了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。

到老奶奶家只是心血来潮，突然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争〞……

如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落……这，是一个忧伤的周末。

中考总分值作文篇2

在不知不觉中，岁月的书又悄然翻过一页。

春天已经开始了，有一个冬季过去，我又长大了一岁。在冬季里，我哭过，笑过，快乐也悲伤过。

当期末的成绩单发下来时，我倍受打击，成绩单上的一串串数字看得我眼花缭乱，很是糟糕！你不知道什么时候站在我身后：“现在知道懊悔了，早干嘛去了？记住这次的教训，下次一定要努力。〞

我重重的点头：“好。〞

我们一起到后操场跑步，一起躺在草坪上，让冬日温暖的阳光洒在身旁。你总会对我说：“我们都要坚强，要学会微笑。〞

“一定。〞我看你坚决地答复。

沙漏犹转，冬去春来。时间总是用它特有的方式提醒着我们。

有一天，你告诉我，你将要离开了。

天下着蒙蒙细雨，雨丝落在脸颊上，很凉！我站在雨中哭泣。我总相信你看不到我在哭，因为下着雨。可你还是看见了：“不要哭，我们说好了要坚强，要微笑的，我们只是没有在一起而已，我会在世界上某个你看不到的角落里看着你变坚强，相信只要你心里有我，你就不会觉得我已离开。〞这次，我没有像忘常那样坚决地答复你，而是选择了沉默。

因为我不知道自己能不能做到。

“你会做到的，相信自己，因为这才青春！〞然后，我们就站在马路的两旁挥手道别。你向左，我向右，走上两条永不相交的地平线。不同的是，中间隔了一条长的看不到尽头的马路。

生活依旧，只是已没有你在身旁。没有你在耳畔轻轻说要坚强。

在不经意的一次梦里，很意外的看到了你：“你过得好吗？〞我压住心里的冲动问。

“我很好，看来你也不错。〞你笑着答复。

“你还是跟以前一样，但这淡淡的感伤，却又朝气蓬勃，而我现在好似把它弄丢了。〞我低头说着。

“呵呵！你正在蜕变中，总有一天你会飞向属于自己的天空，其实，我们不用去抓着每一件事不放，我们都要学会寻找新的美好，有些东西，拥有过就是幸福。〞你依然微笑着。

“有些东西，拥有过就是幸福。〞我轻轻念着这句话，抬起头时，你已离开。留给我一个越来越模糊的背影。地上又张小小的纸条：“记住，要坚强，我永远都在，你会别人身上看到我。〞

青春的味道就这样被我们知道。轻轻地来，又轻轻的离开。教会你怎样变坚强，学会微笑，学会飞翔。

中考总分值作文篇3

从我们脱离娘胎的第一秒钟开始，真正属于我们的人生也随即踏上旅程了。不知不觉中已走过了14年，回头看看，那段旅程自然有许多泪水，伤心的泪、兴奋地泪……可最真挚、最深刻、最动人心弦的泪还是感动的泪。

我并不是一个多愁善感的人，可那一次，我被深深地感动了，不禁流下了泪水。

那还是六年级时，我和我最好的三个朋友像往常一样骑车回家。路过一个大坑后，我觉得车子非常沉，用力蹬了几下后，车链子掉了。我当时生气地嘟囔了一句：“真是关键时刻掉链子!〞然后不情愿的下了车，我的三个朋友看我没有跟上，回头见我蹲在那里，边问：“怎么了?〞边迅速来到我的身旁。

“呀，链子掉了!离这儿最近的修车店也还有老远哪!〞王馥蕊焦急地叫道。

“我们自己修不就完了，‘三个臭皮匠赛过诸葛亮’，更何况我们三个是‘诸葛亮’呢，是吧?〞宋杉幽默幽默的来了一句。

于是，大家手忙脚乱地忙活起来。但是我们很快发现，还并不只是掉链子，后车轮里居然卷进去一个塑料袋。我们边埋怨着这可恶的白色垃圾，边纷纷摘下手套，开始去除塑料袋。正值冬天，空气很冷，几分钟后，我们的手就冻得通红，但那塑料袋只弄下来一丁点儿。我觉得我好似拖累她们下水了，于是说道：“你们走吧，我自己来!〞谁知，她们竟异口同声地说：“不行!我们是见死不救的人吗?〞说完，便又投入了“工作〞。

团结的力量是伟大的，不知过了多久，我们把塑料袋连拉再拽撕成了好几十块，便自然脱落了。可是因为没有经验，技术又不好，链子还是没能上好。她们又发挥了“有难同当〞的精神，全部推车陪着我一起到了修车铺。当我们宣告胜利时，我看着她们，她们笑了，我也笑了，可两行热泪不知不觉的顺着脸颊流了下来。她们拍拍我的肩，帮我擦干泪水，谁也没有说话，走上了回家的路。天气依旧那样寒冷，冬风还是那样刺脸，但我们心里感到了成功，感到了快乐，感到了温情。

如今，我们四个人已是初中生，也都各奔东西，可能不会再见面了。但每当我走进卧室，看到那张毕业照时，就会想起她们三个，就会想起这件事。

那一次，我真的好感动。

中考总分值作文篇4

伴随着电视中悠扬的主题曲，我渐渐的合上了双眼，开始了我的快乐之旅。

当我再次的睁开双眼的时候，我正漂浮在一望无际的海面，我来到了死海。四周是一望无际的蔚蓝色，远处的水面和洁白的天空相互连接在一起，在耀眼的阳光下显得美丽极了。四周都是水波粼粼的，一片晶莹，令人目眩!我浮在海面上，为这大自然的艺术品感到好奇。为什么大自然如此的神秘呢?我的脑海浮出这样的问题。“死海湖中及湖岸均富含盐份，在这样的水中，鱼儿和其他水生物都难以生存，水中只有细菌和绿藻没有其它生物;岸边及周围地区也没有花草生长，故人们称是为“死海〞〞而与此同时，一段关于死海的问题出现在了我的头脑中，我还没来得及想明白，有一段的文字再次出现在我的脑中“死海的水含盐量极高，越到湖底含盐量越大，所以人可以浮在上面。〞就在我吃惊自己如此厉害至于，我消失在了海面，来到了珠穆朗玛峰——

由于天气过于的昏暗，给原本朦胧美丽的珠穆朗玛峰又添上了一副神秘的面纱。往上看，看不见山顶，只见一片朦胧的云雾。就在我欣赏这大自然的巅峰之作的'时候，我又再次的出现在了山顶上。我踩着雪，望向四周，此时的我才知道自己是多么的渺小，人类在大自然面前是多么的渺小和无奈。和在死海一样的事情出现了，关于珠穆朗玛峰的信息出现了：“喜马拉雅山脉拥有14座8000米以上、38座7000米以上的山峰，故亦誉称地球第三极。珠峰脚下发育了许多规模巨大的现代冰川、刀脊、角峰、冰斗等冰川地貌广泛的分布〞最后我又再次的消失，出现在了一个山顶、

虽然这里没有珠穆朗玛峰那么的高但是随着时间的推移，我明白了自己所在——泰山。东方的旭日缓缓升起，播撒着希望的阳光，“好美啊!〞我不禁的发出赞叹，让我彻底的陶醉于着美丽的景色之中了。

电视优美的主题曲消失了，我回到了现实当中，看着四周熟悉的景色，我失望了，但是脑海中依旧存在的关于死海、珠穆朗玛峰的消息让我有再次的分不清现实和梦境了。

中考总分值作文篇5

“意象〞，是用来寄托主观情思的物象(自然意象)或事象(社会意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋风、落叶、红梅等自然之物，也包括用来寄托情思的社会事物、人物形象、生活场景、文学情节和历史事实等社会意象。意象组合，就是缘于表达统一主题的需要，选择几个本不太相关的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、实物或景物片段，构成一组画面，实现无缝链接、组合成文的构思技巧。这种“拼盘〞式的组合，绝非是对事例、景物材料这些“形〞的简单叠加，而是在文章主题下的有机整合。

运用意向组合的方法能让作文呈现板块式结构，从而使作文内容充实，结构清晰，思路流畅，适宜考场上错落有致地安排材料，很容易到达中考作文评分标准中的对一类文的“内容充实〞“构思巧妙〞“结构严谨〞“条理清晰〞等要求。

用意象组合法构思成文，常有三种组合手段：

一、横向组合

就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材，各片段间是平行的并列关系。如中考总分值作文《秋来了》，首段先用“秋来了，梦醒了，心碎了〞开头，奠定了全文的感情基调，接着传神而简洁地描写秋风秋雨秋景，用“一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起〞过渡，然后分别用“梧桐细雨冷清秋〞“巴山夜雨话别情〞“浔阳江头琵琶行〞作小标题，引出李清照、李商隐、白居易这几位文学史上的悲情人物，用诗意的语言化用他们相关的诗词意境，表达自己对秋的独特感悟。最后用忧伤的笔调作结，照应开头：“秋风起，秋雨浓，梧桐芭蕉夜雨声。秋意老，愁丝层层，几曲秋声，哀怨几重。秋来了，带来无限的哀思，留下无数凄美的诗篇。〞采用这样总分总的横向结构，条理清晰、内容充实、语言优美，给人深刻印象。

二、纵向组合

就是组合不同时期或不同阶段中的几幅画面或假设干意象，各片段间是鱼贯式的层递关系。如中考总分值作文《你的热情，让我记住了你》，考生先在开头解释了题目的“你〞为何物：“你，就是那热情蓬勃明媚灿烂的阳光!〞然后分别用“幼时，你如风〞“童年，你如水〞“青春，你是天〞三个独句段落引出自己在三个不同人生阶段对阳光的不同感受，这样一气呵成之后，自然地在结尾用想象和抒情点明题旨——“沐浴在你的热情蓬勃下，我感受着母爱般的温暖，洋溢着生命的激情……我仿佛感觉到我的双臂变成了美丽的翅膀，在你的引领下，我飞向了广阔的天空，飞得很高很高……去创造属于我自己的美好未来，描绘属于整个社会的绚丽蓝图〞。又如一篇《环保离我们还有多远》的作文就分别用“风吹草低〞“大漠孤烟〞“断肠天涯〞作小标题，从原诗句意境过渡到今天环境的恶化给人们生活带来的巨大变化，令人震撼。这种结构省去了各局部过渡的语句，层次清晰，一目了然，会让疲惫的阅卷老师赏心悦目。

三、比照组合

就是把具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起，形成相辅相成的比照和照应关系，让读者在比拟中分清好坏、辨明是非，从而产生极鲜明的印象和极强烈的感受。如《阿行与阿动的故事》，就把阿行与阿动二人来往的6封简短书信分成三组，既说明了故事的开展，又进行了比照：在同一专业、不包分配的起跑线上，阿动到深圳打工，从一般工人做到技术员、厂部经理，而阿行拒绝阿动的相邀，先是在家无所事事，等待父亲找工作，后是安于现状，用非所学，无所成就。文中虽未作评论，而主旨尽显，紧扣“行动〞的话题作文命题。另外，为了结构上的美观，意象的组合还要注意呈现的方式。

首先，除了比照组合可以用两个片段外，一篇作文采用三个或四个片段为宜。每一个片段并不需要描写得太详细，太冗长，不必把画面的来龙去脉、前后经过交代清楚，只需抓住画面的本质特征或典型细节，寥寥勾画，略加点染，给读者展现出一幅幅画面就行了。也许单幅画面表达的意思比拟模糊单调;但一幅幅意义相关的画面、素材组合在一起就可以构造出一种意象，表达出一个明确的主题。

其次，各片段可用精心设计的小标题、转换地点、数字序号等标示，到达形散神聚、聚零为整的目的。这样的小标题宜用词语或短句形式，句式一致，—表达行文脉络和逻辑顺序。例如，《行走在江南》采用“小桥〞“流水〞“人家〞的小标题，展现了江南的独特风韵，《爱的传递》用“红叶?琴〞;“红叶?情〞“红叶?恩〞的小标题依次诠释了“高山流水〞“霸王别姬〞“叶落归根〞的情意，突出了主旨。

其三，如果素材较多，也可以不用小标题，只在主体局部的各段开头设置排比型的中心句，领起段落，组合素材，用排比段的形式和富有文采的表达来结构全篇。这种结构能使行文势假设悬河，增强文章的节奏感和充实感。

总之，意象组合是一种易于掌握而又行之有效的快速作文法，加强训练往往能起到立竿见影的效果。

中考总分值作文篇6

一路走来，艰辛、快乐、辛酸、惊险，无所不有。

——题记