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文档简介

第中学生作文集合6篇中学生作文篇1

“叮铃铃……〞,房门口那小巧精致的风铃响起清脆的铃声,我从发愣中回过神来,无意间瞟到了因晚霞的照射而笼罩着光环的金色风铃,那灿烂的颜色将我推进记忆的旋涡,尘封已久的往事,跃然出现在我的脑海里。

那是暑假中一个阳光灿烂的下午,表妹一家被邀请来我家玩。表妹那水汪汪的大眼睛和甜美的声音赢得我们全家人的好感,我对她更是保护有加。她总是亲热地叫我“姐姐〞。

很快,她便对我房门口那个漂亮的风铃产生了浓厚的兴趣。那双明亮的大眼睛一眨也不眨地瞅着高高挂着的风铃,围着它转圈圈,我见她如此喜爱,便想把风铃摘下来给她看。我站在小凳子上摘风铃时,可能是我没站稳,“叮当〞几声,刹那间,我摔倒在地上,风铃被我扯得七零八落,顿时支离破碎。站在一旁的表妹惊慌失措,呆呆地站在那儿,眼睛里充满了恐惧与惊慌,小嘴紧紧地抿着。姨妈闻声而来,她看了看房间里的情景,不由分说,一个箭步冲上去,抓起表妹的手,狠狠地打了几下:“是你给姐姐添麻烦了,对不对?〞妈妈走上前去,拉过表妹,柔声说:“别急,没准不是她弄的,陈硕,怎么回事?〞我望着已破碎的风铃,“呜呜〞地哭了。

姨妈见此情景,一口咬定这一切都是表妹造成的。表妹的大眼睛蒙上了一层泪水,委屈地咬着嘴唇,充满希望地望着我,似乎希望我能站出来为她辩白。可我却堵气地扭过头,转身走了……。一会儿,表妹飞快地跑出去,不久,她又噔噔地跑回来,手上拿着一个新买的精巧的风铃,姨妈说:“快,给姐姐抱歉。〞表妹把风铃递给我,委屈地瞅了瞅我……。崭新的风铃挂在了我的房门上,表妹走了。晚霞笼罩着金色的风铃,灿烂的光辉显得很美、很好。表妹那委屈的大眼睛却时常闪现在我的脑海里,每当此时,我的心里便觉得空荡荡的……。

中学生作文篇2

说实话,我蜗居在思想中时有所感受但又不能表达出来的东西有很多,不过离我最近的那一次,而且感受还最深切的,就是我在雨中漫步的那30分钟。虽然不能说是收获,但也总算是有所感受吧。

经过老师的默许,操场上的同学都陆续回到教室,准备写作业,不久,整个空旷的操场上就只剩我一个,和那些细小的雨滴。

雨并不大,可过了一会,我一摸头才发现头上已经沾满了水,仿佛一颗摇摇欲坠的果实一样。

雨很轻盈,而我却笨重的呆在地面上。

雨不也一样是要落在地上的吗?

向前看,雨仿佛并不知道自己的去向,不知道要飘到哪里,怎么飘。是跟着这股风向上,还是随着那股风向左,是轻盈地点在草尖上,让小草微微点头?还是重重的敲击在已经发黄的树叶上,把他敲打下来?是追随之前雨点敲打下的水坑,进去把水位升得更高一些?抑或另辟新径,单独润湿那没有被别的雨点所留意的小片地方?

但无论哪个雨点,他们的总体方向根本分为两类:深入泥土或是回归天空。

他们在飞行的时候就在思考这件事吧。从几千米的,由冰晶和灰尘凝结成的云朵中飘落的那一刻,他们就已经在思考这些问题了。诚然,这些雨点已经16亿岁了,他们随着地球一起降生在这里。不过,每一次旅行都是一次轮回,一次重生。他们都会重新选择一遍,以体会不同的生活。他们为了生命的价值而勇敢地做出了抉择,为了实现他们的梦想:要么落入地下世界,了解不为人知的奥秘,最后慢慢渗走,海纳百川,回到故土;要么亲眼目睹朝阳的光荣,感受在温暖中蒸发的幸福。

这就是他们的梦想,他们通过自己的抉择而实现。

从前,雨的世界里没有障碍,没有危险,没有能阻碍他们做出属于自己的决定并实现梦想的东西。可是现在,人们把地下水抽取制成自来水,他们最后顺着下水道回到大海之家后,已经带上了一身的恶名、污秽,同伴们会如何对待他?

淡水和人类不同,他们并不会嫌弃这些被污染的同伴,他们哭着一点点摘除他们身上的脏东西,这个净化好了就放走,后面再涌上来,于是,雨的世界变的失衡。这样,重新降下来的雨定然是一批一批、快速而悲惨的落下来的。他们已经恐惧了,不敢再做出自己的选择,只能按照人类为他们制定的规那么谨慎行事,变成了单调悲哀的雨点。

梦想随着这些雨水落下了,掉在地上,声音却是刺耳的。他们落在塑胶地上,不能渗入大地,也不能立即蒸发,就如黑暗的铁窗生涯,把梦想全部揉碎了。

密密的雨连成一道纱帘,挂在无遮蔽的天空下,让人望而生畏。是啊,人类的规那么,正肆无忌惮的破坏着世间万物本来就具有的规那么和梦想,他们的梦想破灭了,我们的梦想也就危在旦夕了。

雨的心声,不是灯火、不是路,而是纯洁的梦。

既然雨已经落下来了,他们就不再是雨了。

中学生作文篇3

语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃!语文!我的最爱!

那一堂语文课是我最爱的一堂语文课,它充满了诗意!充满了爱的温馨。

我们全班同学都沉浸在母爱之中。那一堂课教室里鸦雀无声,它好似有一股寒气侵袭,又好似有一股温暖包围着你。

那一堂课我们一直期待着语文教师的精彩的演讲。他的演讲能让我们时而欢乐,时而悲伤,时而沉思。

终于,开始了,全班都在认真,屏气的听着。他朗诵的是关于一个人成长中与母亲的关系。

教室里冷的让人不禁发抖。让我回想起了自己与母亲的点点滴滴,我真的很惭愧自己的所作所为,我想母亲也肯定曾为我悲伤过吧!想着想着,突然一颗冰冷的,晶状体的小圆珠终于掉下来了。我听得也真够认真的,教师已经停下很久了也还不知道。突然望了一下四周发现全班同学的眼光都在齐刷刷的盯着我,我的脸顿时红的像一个红苹果,只好不好意思的低下了头,悄悄的将眼泪抹掉了。

教师要求我们写下自己想对母亲说的话写下来,一分、两分、三分……

时间过的真快,恍惚才过一分钟。教师好似在成心的折磨我,他无情的点了我的名字。我含着泪将自己的真心话说了出来。之后,我才发现原来很多同学都写下了自己的真心话,也都流下泪。那是最真诚的泪。

终于,度过了这堂课!虽然这不是一堂冲动人心的课但它是走向心灵深处的`一堂课。是我最爱的一堂课!

它有着教师那诗一般的语言;有着教师那深情地朗诵;有着教师那亲切的目光!

这就是难以忘怀的一堂课,更是我最爱的一堂语文课!

中学生作文篇4

不知从什么时候起,一股时尚的潮流涌向了我们的五班。同学们变着把戏买玩意儿玩,今天玩卡片,明天玩赛车,后天又改玩yo---yo,。你瞧,现在他们正在玩着高科技------对讲机呢!

几天前的一个早晨,我来到了学校,看见我们班的一些同学正到处乱跑,咦!奇怪了,怎么一晚上这么多人买了新款的“手表〞,还带着天线?只见,他们戴着“手表〞,满操场跑,还神神秘秘地对着“手表〞说着“悄悄话〞。我悄悄走近一看时,才知道,哦,原来是对讲机!这种对讲机外表极其精美,像是一块手表。一位同学想走近另外一位有对讲机的同学,听听他在说些什么,结果却被他暴打一场〔由于场面太过于“血腥〞,我就不详细地描绘了〕。那天下午正好有班会课,昌老师决定好好地整顿一下班里的不良习性,当说到对讲机时,昌老师很严肃地对大家说:“今后谁再带对讲机来,发现一个,罚十个。〞“啊。〞同学们叫苦连天,完了,又一样玩具被禁止掉了,明天该玩什么呢?同学们个个都在冥思苦想着。

第二天,我刚走近教学大楼,就闻到一股刺鼻的糊味。我来到班级走廊一看,原来是班级的同学们正拿着大大小小的放大镜把涂黑了的图纸烧了一个又一个的大洞。随着一声“老师来了〞,同学们赶紧拿起自己的放大镜,把烧了的纸放进书包里,免得引起老师的疑心。老师皱着眉头走进来,问大家有没有看见同学在走廊里烧东西,同学们不约而同地说:“没。有〞。当老师看见窗台和桌子上的烧痕时,好似明白了什么,对同学们说:“以后,如果我发现了烧东西的同学,就罚五个火机和五个放大镜。〞同学们听了,又一次大失所望。

唉,虽说是时尚班级,但也逃不过老师的火眼金睛,这个时尚班级的称号也是被逼出来的呀!虽说老师一昧地禁止是不对的,但是同学们,我们又有几个人能理解老师的良苦用心呢?老师的本意是让我们把学习放在首要位置上,不要一昧地玩,而我们的同学们呢?却把所有的心思放在怎样对付老师身上,难道真是上有政策,下有对策吗?我想,要是同学们把对付老师的这种精力都放在学习上,相信每个同学都会是一个优秀学生!

……

中学生作文篇5

这些雪松四季常绿,叶子像一根根小针,一层层,一直叠到逸夫楼三层。如果你下完雨去观察雪松,就可以看到树上挂满了晶莹的小水珠,像一棵“珍珠树〞。我摘下一根松叶细细观察起来,这根松叶叶顶微黄,叶腹为翠绿色,叶根好似是白中带一些微微的绿,我把松叶放在手上摸一摸,嫩嫩的、凉凉的,摸起来可舒服了。折开一根松叶,松叶里的水分就流了出来,我这才恍然大悟,原来雪松长成这样是为了更好的保存水分呀!那松叶不就是一个个小小的水库吗?

夏天,暴烈的太阳当头照,有了雪松的阴影,我们还能像平常一样在操场上玩。

雪松啊雪松,你像两个忠诚的卫士守护着教学楼,你像一颗明星装点着校园。

我爱你---雪松。

中学生作文篇6

“天下没有不散的筵席!〞多么豪爽,多么洒脱!可是我真的不想和你离散,真的不想!——题记

盘着高高发髻的你

在进学校前就早已听说了你。有人说,你严厉,很有威信。我有些敬畏。有人说,你开明,很祥和。我疑心。直到真正走进你的课堂,我才真正认识了你。身材不高,腰板挺得很直,脸上的表情让人捉摸不定,两眼却炯炯有神。尤其是你那盘得又高又紧的发髻,让人油然生出肃穆之情。课堂上,你高谈阔论,让我感到你的渊博;你铿锵有力的声音抑扬顿挫,让我入迷……那盘得紧紧的发髻似乎也被你感染了,也生出景仰之意,盘得似乎更紧了!

讲台前,你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像,在我心中定格!

扬着飘逸短发的你

那天,在走廊上,我惊异的发现,你剪了短发!我吃惊的看着你,你也注意到了我,不经意间莞尔一笑,刹那间,一股暖流涌遍全身。

也不记得是哪一天的早读课上,我的一个不经意的举动被你捕捉,这小小的错误被你重视。你把我叫到办公室,那一刻,我如同一只战战兢兢的小兔子一样挨着你的训,可你那轻轻的一句“下次别犯错〞,化解了我心中凝固的“冰〞。看

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