守护生命-部编版道德与法治七年级上册

默写8.1《生命可以永恒吗》1.如何理解生命是有接续的？①一代又一代的__________实现了__________的接续。在人类生命的接续中，我们总能_______________，_____________。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是___________，还是____________。在生命的传承关系中，我们能更好地______________________________。③在生命的接续中，__________不断发展，_______________也在不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在_______________，也在_____________________________。个体生命人类生命为自己的生命找到一个位置担当一份使命“我”的生命“我们”的生命认识和面对自己的生命人类生命人类的精神文明身体上接续祖先的生命精神上不断继承和创造人类文明成果导入新课想一想：这个图片告诉我们怎样对待生命？

生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。敬畏→珍视→守护第一框·守护生命第九课珍视生命新课导入——运用你的经验P99上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？身体精神爱护身体养护精神＋学习目标如何爱护身体？为什么需要养护精神？如何养护精神？第一目爱护身体第二目养护精神1、爱

护

身

体小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球比赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。小伟熬夜看比赛、聊天，没有做到有规律的作息和保证充足的睡眠，属于不健康的生活方式，是危害自己的身体健康，不爱护身体的行为。因此，小伟应关心自己的身体状况，养成健康的生活方式。针对小伟的情况，说说你的看法和建议。探究一如何爱护身体针对小伟的情况，同学们发表了自己的看法，你赞同哪一种看法？健康当然重要，不过一些小的环习惯对身体健康影响不大。妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得很有道理。探究一如何爱护身体影响最大遗传15%社会环境10%医疗条件8%气候7%生活方式60%人的健康与长寿的影响因素占比图①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。不健康生活方式不合理饮食挑食喜油炸食品作息不规律吸毒、抽烟保护视力规律的作息适量的运动良好的卫生习惯了解自己的药物过敏情况不滥用药物了解家庭成员的健康状况定期体检合理的饮食远离有害物质健康生活方式

这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。一封求救信探究一如何爱护身体请你分析他产生轻生念头的内在原因是什么？随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当内心某些需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为。知识拓展：马斯洛需求层次理论探究一如何爱护身体我们应该向这些青少年说些什么？②关注自己的内心感受，不做出过激的行为，学会爱惜自己的身体。

近日，《2022年中国青少年自杀报告》出炉，根据数据显示：每年约有10万名青少年死于自杀。探究一如何爱护身体爱、被承认、被接纳、尊严、自由等内心需求得不到满足守护生命不仅要爱护身体健康，也要关注心理健康被承认的需求没得到满足被接纳的需求没得到满足要求自由的需求没得到满足当内心的需求不被满足时,我们应该怎样做？当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节：（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。（2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。（3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书（4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。探究一如何爱护身体③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？猜一猜：最大的危险是什么？无知探究一如何爱护身体10月29日韩国梨泰院踩踏事故11月21日河南安阳一厂房火灾2008年5月12日汶川地震自然灾害人为灾难9.1-1爱护身体

情境一：在旅游景区玩了一天之后，来到酒店入住，凌晨突然发生地震，这时我该怎么办？情境二：在房间写作业，客厅突然起火，这时我该怎么办？情景三：在游泳时，突发溺水，这时我该怎么办情景四：乘坐爸爸的小汽车，突发交通事故，这时我该怎么办？安全知识大检测9.1-1爱护身体

地震自救宝典

①保持冷静，就近躲避，室内选择小开间、坚固家具旁，墙根、墙角。震后迅速有序地撤离到安全地方。②上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。千万不要跳楼。③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。趴下蹲下坐下尽量使身体的重心降低保护好头部正确的避震姿势1.地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，在室内躲避时，以下最安全的地方是(

)。A.承重墙的墙根B.平板床上面C.周围无支撑的地板上D.玻璃或大窗户旁边正确答案：A。知识竞赛2.人们在避震“自救瞬间”应首先保护的是(

)。A.头部B.胸口

C.双手D.双脚正确答案：A知识竞赛3.如果地震发生时处于室外，以下最安全的地方是(

)。A.山崖陡坡B.过街桥下C.高大的楼房旁边D.开阔的平坦地带正确答案：D知识竞赛9.1-1爱护身体①保持镇静，不贪恋财物，迅速撤离；②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离；③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生；④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。

火灾逃生方法：消防电梯普通电梯毛巾或布蒙住口鼻大量地喷水9.1-1爱护身体1.不私自下水游泳；2.不擅自与他人结伴游泳；3.不到不熟悉的水域游泳；4.不在无家长或老师带领下游泳；5.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。落水自救方法：自己落水：不要慌张，发现周围有人时立即呼救同伴落水：1、利用岸边救生物品如树枝，绳子，第一时间抛给被救者。2、不会游泳切记勿贸然下水救人。3、及时向附近大人求助。

防溺水“六不”9.1-1爱护身体①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火②车辆落水，先深呼吸再打开车门③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。发生交通事故自救自护方法地震避险防踩踏火灾避险交通安全9.1-1爱护身体①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。P100.1②关注自己的内在感受，不做出过激的行为，学会爱惜自己的身体。P101.1③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102.11、如何爱护身体？P100-102①②③2、养护精神

你怎样理解这句话的意思？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。

人不是单靠吃米活着的。——巴金《灯》探究二为什么要养护精神人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。——董卿②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。探究二为什么要养护精神

①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。养护精神2.为什么要养护精神？探究与分享：犹太人集中营遗存的儿童画思考一：在集中营里，女画家费利德为什么教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？（1）即使在艰苦的环境中，依然没有放弃对生命美好的追求。在挫折面前，不放弃生的希望。在心中播下希望的种子，将梦想变成现实。探究三精神发育和物质支持的关系思考二：人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？（2）身体被囚禁，但是精神仍然健康、自由，体现了对美的热爱及生命的力量，维护了生命的尊严，蕴含着对生命的爱与希望。思考三：这启示我们如何看待物质和精神的关系？提示：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。探究三精神发育和物质支持的关系

最近，桐乡的一位环卫工人李凤华，在路灯下借光看书，认真的阅读姿态被路人拍了照片发到朋友圈，引发了大家的热议。“平时我喜欢去图书馆看书，那边环境好，比较安静，可以沉下心来阅读。在家里，我会用手机上的APP听书，做家务的时候也能听。”李凤华跟记者分享自己的阅读习惯。职业没有高低贵贱之分，上班为了生存，而看书，是为了让生活变得更有意义。”李凤华说。路灯下借光看书桐乡这位环卫工人不简单：探究三精神发育和物质支持的关系3.精神发育和物质支持的关系？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。笔记思考：你参加过这些类似的活动吗？说说体验和感悟。共青团入团宣誓参观博物馆经典诵读剪纸毛笔字太极拳探究四怎样养护精神人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。传统文化的滋养纪念先烈参观博物馆学习传统手艺中华文化诵读②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神的充盈中发扬民族精神。P104.1探究四怎样养护精神

独具特色的语言文字浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人世界的充盈中弘扬民族精神。传统文化的滋养笔记区如何养护精神？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求；②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美；③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人世界的充盈中发扬民族精神。课堂小结守护生命爱护身体关心身体的状况，养成健康的生活方式珍视自己的肉体生命，不伤害自己的身体养护精神守住自己的心灵，丰富精神生活继承优秀民族文化、弘扬民族精神提高安全意识，掌握基本自救自护的方法探究三如何养护精神结合视频思考：作为中国人，我们应该如何养护精神？提示：我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人世界的充盈中发扬民族精神。璀璨的中华文化：小结三、如何养护精神？①不过度追求物质、攀比物质。即使身处逆境，也守住自己的心灵，努力寻找生活中的真、善、美。②继承优秀的传统文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，守护精神家园。课堂检测1.健康的生活方式是现代人的追求。下列做法符合这一追求的是（）A.赵琳每天按时起床，到学校后坚持跑步锻炼B.小强为了多睡一会，经常不吃早餐C.王兰偏爱吃肉，很少吃蔬菜D.体育课后，小鹏满头大汗，拿起冰凉的可乐一口喝完A2.康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育课间活动。学校的做法（）A.占用学生的休息时间B.影响学生的学习成绩C.有利于学生的身体健康D.忽视学生的在校安全