小学语文北师大六年级上册岁寒三友梅香正浓课件

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秋瑾拜谒虬枝峥嵘怂恿纵情逸乐士卒殉城自刎尸骸冢飨堂楹联体恤戕害唾骂伫立思考讨论：你觉得史可法是个怎样的人？挑选出你最欣赏、最令你感动的词、句分析旁批诵读。

朝廷昏庸，大兵压境，史可法受命于危难之时，督师扬州，困守孤城。他日夜忧虑国家命运、民族危亡，几次起草奏章，纵论兴亡，规劝皇帝，提出救亡方略。每次写毕，三读其稿，泪流满面，部将士卒无不动容。

史可法写血书向朝廷告急，皇帝不应。清军统帅豫亲王几次写信，劝史可法投降，史可法拒不拆封，弃之不顾。但他知道明朝大势已去，就召集手下众将，说：“吾誓以身殉城！”

城破时，史可法要拔刀自刎，手下众将争着抱住他，史可法大声呼史德威动手，史德威泪如雨下，不能举刀。清兵俘获史可法，豫亲王被他的忠勇感动，以“先生”尊称他，许他高官厚禄，劝他降清。史可法大骂气绝而死。

数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。

每当我们民族处于危亡之秋，总会出现两类人。一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代唾骂于不顾。一想到这里，我就感慨万分，不能控制自己的情感。

落梅（宋）陆游

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