全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明课件

全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。全球基金第一轮福建省结核病二期项目实施框架及经费预算说明全球基金项目办一、项目总目标、项目指标1、总目标：减少结核病的感染、发病和死亡2、目标：-100%的DOTS覆盖率-70%的病人发现率-85%的治愈率。培养小学生的阅读能力是我们小学语文教师的重要任务。然而，长期以来，小学语文教师在语文教学中为了完成教学任务，在授课时直接进入分析课文阶段，经常无视学生的自主学习能力。有一些语文教师上课前只做简单准备，在课堂上先分析作者以及作者的作品等，再给整篇课文分层次、分段落，继而在概括段落大意的基础上总结出文章的中心思想，最后再分析文章的中心思想。这样传统式的课文讲解只是教师为了完成本节课的任务而做的笼统讲解。在教师不改变思维的教育教学中，我们的学生只是被动接受教师讲解的表面知识或者说是死板的知识，学生们理解课文也是一知半解。毫无效果而言。这怎能锻炼小学生的自主阅读能力呢？所以，在语文教学过程中，我们小学语文教师应该让小学生的阅读积极性充分被调动出来，一定要合理地采用一些好的适合小学生的学习方式方法，要大胆地对一些自主性课文阅读进行创新。如在小学生在学会课文后，教师可以进行一些阅读比赛，让学生分角色朗读，提高阅读的兴趣，锻炼其自主阅读能力，让学生把课文读通顺、读懂。当小学生将课文有了深刻的理解的情况下，教师分析课文时，就会事半功倍了。同时，教师应根据不同情况给予学生点拨与启发，把更多的自由阅读时间让给学生，让他们去阅读、理解课文，品味、感悟课文的中心思想。一、小学语文教师的教学观念要改变、创新，把阅读的主体地位让给学生学生是学习的主体，教师要把阅读的主体地位让给学生，而要做组织者和引导者。所以，我们小学语文教师在进行语文阅读活动时要更新观念、改变方法，把阅读的主体地位让给学生，要给学生充足的时间阅读课文，让小学生在阅读理解课文过程中发现问题、分析问题，在互相交流的过程中提高自己的语文水平。在阅读教学中，小学语文教师应当建立起和谐平等的师生关系，真正把学习的主体地位让给小学生。这样，学生学习语文的效果就会很好。二、小学语文教师要培养和提高学生的阅读兴趣其次，在语文阅读教学中，教师要引导小学生发现问题。在小学语文课堂上，教师要积极启发学生发现问题，这些问题也就是学习这篇课文要解决的重点和难点。我们教师到底怎么做到这一点呢？一是可以从文章题眼发问。例如，《孔明智退司马懿》这篇课文，学生们看到题目时，就发现了问题：孔明和司马懿是在什么时候遇到的？作者为什么用“智退”而不用“打退”呢？二是从文章的设疑之处发问。如学习《童年的发现》一文时，针对“听完这句话，你忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患，我跟你可不同，事情过去了三年，又一次我想起来自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚”这句话的理解，教师可从“别人笑没有事情、而我的笑却要受到惩罚”提问，为什么会出现这样的事情呢？三是可以从修辞角度发问，进一步让小学生认识修辞的重要性。例如，讲解儿童诗《我想》中的“我想把小手安在桃树枝上……”一句时，教师可结合其中的“安”发问，这里为什么用“安”字？在这里作者用的是什么修辞手法？这种修辞手法运用起来有什么作用？所以，在阅读教学中，教师从各个方面提出问题，有助于学生理解课文，同时这对于深度理解作者的写作意图也很有帮助。三、朗读训练可以提高小学生的阅读能力和理解能力朗读训练在小学语文阅读教学中作用很大。我们语文教师在这方面一定要引起重视，要让学生积极地参与到阅读活动过程中，引导小学生养成读书的习惯，充分让他们去思考，去想象，促进小学生思想感情的自主发展和全面发展。只有有感情地朗读课文，小学生的说话、写作水平才能不断提高进步。而且通过这种有计划的朗读训练，我们的小学生就会提高自己的自主阅读能力，对语文学习产生兴趣，进而提高学习质量。四、小学语文教师需有意识地培养学生的阅读习惯在小学语文教学活动中，我们教师应紧密结合书本，开展有效的阅读课外活动，合理引导小学生选择自己的阅读方向、阅读习惯，使其积极参与适合自己的专题阅读活动。小学生在阅读活动中锻炼自己、提升自己，就会潜移默化地提高语文学习的质量，同时都能体会到学习的力量和乐趣。总之，小学语文阅读教学是学生和教师对文章所包含中心思想感情理解的过程。语文教师要引导小学生发现文章中的精彩之处，教师可以根据一些描写优美的段落积极创设有利于小学生进行阅读的情景氛围，有效地培养小学生的阅读兴趣与理解能力，让小学生从心底里爱上语文，体会到语文阅读是一件十分快乐的事情，从而培养小学生良好的终生阅读习惯。随着经济的发展和社会的进步，我国在教育事业方面获得了进一步的发展，而教学改革也不断开展，其中对初中体育教学进行改革是教学改革的一个重要方面，对于学生的健康发育起着重要作用。那么怎样才能确保初中体育教学质量和水平得到提高已成为教育工作者关注的问题。在我国教育事业的不断发展下，游戏教学方法能够对教育事业发展需求加以满足，这也是改革初中体育教学的重要途径，因此，我们应加大对游戏教学法的重视程度，在有效提高体育教学质量的基础上，更好的提高学生的心理素质和身体素质，确保学生获得健康成长。游戏教学法，是指通过游戏形式进行教学，在愉快欢乐的活动、生动活泼的气氛中，对教材内容进行自觉学习。所谓游戏教学法就是将游戏和教学进行有效的结合，这是一种收效显著而全新的体育教学方法。一、初中体育教学中游戏教学法的效果在初中体育的教学过程中，游戏教学法以其生动活泼的组织形式和丰富多彩的内容得到了广大学生的热烈欢迎。由于它能够使得学生学习积极性得到充分调动，确保学生可以在生动的学习气氛中进行动作技术掌握，这样既能锻炼身体，又可以实现素质的提高，更有利于实现学生的身心健康。在初中教学中，游戏教学法的效果主要体现在以下几个方面：1.对学生的创造力和思维能力进行培养在初中体育教学过程中，游戏富于变化、形式多样，并且游戏具有广泛的涉及面，每个游戏都有其教育意义，学生可以通过游戏来对自己的创造能力和思维能力加以培养。对于短跑训练来说，就可以分为换物赛跑、迎面接力跑以及十字接力的比赛等方式，但是即便是十分有趣的游戏，如果不断进行重复，那么时间长了也会导致学生出现厌烦情绪。所以，在教学的过程中教师应对学生创造力和想象力进行充分的发挥，确保学生能够参与到游戏环节的编创过程中。又如在50米的快跑练习中，原先只是对练习次数一味强调，而时间长了，学生就会出现厌烦情绪。这样在教学的过程中，我们可以向学生征求相关的意见，采用竞赛和游戏的方式，学生划分为四组，采用接力跑、追逐跑，以及实心球、体操棒等进行跨步跑，因为游戏的设计有学生的积极参与，这样能够使得学生步幅和速度得到有效提高，以更好的激发其参与欲望。同时教师还应及时给予肯定评价和积极指导，引导学生将学习由消极转变为积极，由被动变为主动，由平淡转变为精彩。通过这样的游戏方式能够对课堂内涵进行不断丰富，并实现情操的陶冶，从而对学生的创造力和思维能力进行培养。2.使得学生体育学习积极性得到充分调动在学生的学习过程中，兴趣具有重要的地位和作用，兴趣能够保证学生上好每一节课。在初中体育的教学过程中，应通过做游戏的方式，将体育项目带入到课堂中，这样在枯燥体育项目的学习过程中，就会变不喜欢为喜欢，最后产生学习兴趣。在课堂的教学过程中引入游戏环节，在游戏的竞争和比赛中体会到“第一”的乐趣，积极进行自我表现，这样能够更好的抓住学生兴趣，使得学生的学习积极性得到充分调动。比如，在训练腿部力量的过程中，如果教师进行动作要领的单纯教授，仅是简单的进行弹跳重复训练，那么是不利于学生学习兴趣激发的。而要是在这个教学过程中进行游戏环节的加入，让学生通过分组的方式来进行跳绳接力或者是单脚接力跳比赛，那么就会把枯燥的训练逐渐转变为游戏形式。这样课堂氛围就更加愉快、轻松，学生才能更加积极主动的参与，从而取得更好的教学效果。二、在初中体育教学中运用游戏教学法的注意问题在体育教学的过程中运用游戏教学法能够对教学改革要求加以满足，并顺应时代发展的趋势，并大大提高学生的综合素质。然而，在实际的教育教学过程中，通常存在很多问题，对体育游戏教学质量产生消极影响。所以，在游戏教学法进行实施的过程中应对以下两方面问题加以注意：1.在实施游戏教学法的过程中应与教学内容进行有机结合在初中体育教学过程中，游戏教学法的运用应和教学内容相结合，达到课程标准的基本要求。在进行体育游戏教学的过程中，要进行辅助性的练习，以防止出现学生受伤的问题。在选择游戏的过程中，不能选择技术难度大、技术水平要求高的游戏，应选择与学生基本情况相符合的游戏。这样不但能够使得学生在游戏过程中得到锻炼，而且能对其各方面能力进行培养。2.在游戏教学法中应对学生性别因素和年龄因素加以注意在体育教学过程中，游戏安排应对各方面因素进行综合考虑。因为男女同学在心理和生理上存在很大差异，所以在进行游戏安排时应对学生的身体素质加以考虑，不能盲目安排游戏，以免给学生带来困扰。此外，在体育游戏的安排中也应对年龄因素加以充分考虑，如果不能充分考虑年龄因素，那么就会导致学生丧失体育游戏的兴趣，对教学质量产生影响。总而言之，在体育教学的过程中游戏教学能够有良好的效果，使得课堂气氛得到活跃，将沉闷的体育课堂变得充满活力，提高教学的质量和水平。全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明11全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明课件2全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明课件3全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明课件4全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明课件5三、项目活动（2）与前两年项目不同点1：-在前两年项目中，病人指标估算较低，资金主要用于提高30%的病人发现-在后三年项目中，统一采用规划病人指标，资金主要用于支持规划基本活动的开展三、项目活动（2）与前两年项目不同点1：6三、项目活动（3）与前两年项目不同点2：取消病人管理费

-中央经费地方转移支付已经包括此项内容三、项目活动（3）与前两年项目不同点2：7三、项目活动（4）与前两年项目不同点3：增加独立的财务培训和督导-第四轮项目全球基金评估专家组意见-第一轮项目前两年实施的经验和教训-基层人员的需求-培训和督导范围：所有地市、县-培训和督导频率：省级培训地市、县，1次/年，省级每年督导1/3县，地市对所辖县每年督导2/次-培训和督导资金来源：全球基金100%支持三、项目活动（4）8四、项目工作计划要求（市级）1、督导每年对辖区内所有的县督导2次，每次2人3天。

附加：（全球基金结核病项目地区）地市级财务督导财务人员每年对辖区内所有的县督导2次，每次1人3天。2、培训市级人员参加省级培训，每次2-3人/地市，2-3天附加：（全球基金结核病项目地区）地市级参加省级财务培训：地市级人员参加省级财务培训，每次1人/地市，1天3、健康促进（50%）电视、广播、报刊宣传：1万3.24结核病日宣传/座谈会/义诊：1万印刷宣传品：1万4、项目管理（50%）2万元/地市X地市数四、项目工作计划要求（市级）1、督导9四、项目工作计划要求（县级）1、督导县级督导县级人员每月对辖区内所乡镇督导1次，每次1人。乡级督导乡级人员平均每个病人全疗程访视4次，每次1人。2、培训县区人员参加省级培训每年4个培训班，每期2-3人/县，2-3天附加：(全球基金结核病项目地区）县区人员参加省级财务培训每年1个培训班，每期1人/县，1天县级培训乡级、村级人员（县级人员到乡镇级培训）每次1天，每乡镇、村各1人参加3、健康促进（38%）电视、广播、报刊宣传：0.5万3.24结核病日宣传/座谈会/义诊：0.3万印刷宣传品：0.2万4、项目管理会（30%）经费测算：5000元/县区X县区数四、项目工作计划要求（县级）10五、病人发现计划数市、县2005（2-4季度）200620072008（1季度）初治涂阳复治涂阳重症涂阴初治涂阳复治涂阳重症涂阴初治涂阳复治涂阳重症涂阴初治涂阳复治涂阳重症涂阴永泰1092815128231712622162545平潭1183418140251813824182745仙游253774536164473566346701214宁化952917123221612121162444大田983018130231712823172545建宁36117529751971012安溪277865338067493756648741314平和1694320198352619534253867华安4815757107571071112光泽4414756107561071112松溪429857107571071112政和6315107914107814101523长汀1363923176312317431223466上杭1273622173312317030223466武平952618132231713023172645连城732310118211511620152344屏南4815967129661291322寿宁7117119116129016121833周宁5110970129691291422柘荣248535643464711五、病人发现计划数市、县2005（2-4季度11六、经费预算前两年(一期)经费141万元(不含设备采购经费)后三年(二期)经费188.76万元(无设备采购经费)年份05年06年07年08年经费（万元）51.3662.8562.7011.85六、经费预算年份05年06年07年08年经费51.3662.12七、经费预算原则1、新涂阳病人发现指标与规划一致，初复治比例第1年8：2，以后8.5：1.5，重症涂阴占初治涂阳的11%。2、病人有关费用：报病费9元*免费治疗的病人数。3、督导：市级：875元*1/3县数（财务督导为所有的县）县级：144*乡镇数乡镇级：4.8元*免费治疗的病人数

4、培训：市级：500元＋100元（财务）县参加省级培训：26*10人次（财务为100*1人次）乡镇级人员：15.6元*乡镇数村级人员：15.6元*村数七、经费预算原则1、新涂阳病人发现指标与规划一致，初复治比例13七、经费预算原则（2）5、健康教育：市级：15000元/市县级：3800元/县6、项目管理：市级：10000元/市县级：1500元/县七、经费预算原则（2）5、健康教育：市级：15000元/市14八、后三年工作重点提高病人发现，达到70%的病人发现率加强督导和培训力度加强各级项目的财务管理根据中期评估结果进一步调整工作重点八、后三年工作重点提高病人发现，达到70%的病人发现率15九、下一步主要工作认真做好前两年工作总结和中期评估工作组织后三年项目启动工作-制定实施计划书，并下发至地市、县-明确工作指标，同时经费要做到公开、透明-预计5月下旬或6月上旬第一笔拨款到位九、下一步主要工作认真做好前两年工作总结和中期评估工作16谢谢!谢谢!17谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻18全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。全球基金第一轮福建省结核病二期项目实施框架及经费预算说明全球基金项目办一、项目总目标、项目指标1、总目标：减少结核病的感染、发病和死亡2、目标：-100%的DOTS覆盖率-70%的病人发现率-85%的治愈率。培养小学生的阅读能力是我们小学语文教师的重要任务。然而，长期以来，小学语文教师在语文教学中为了完成教学任务，在授课时直接进入分析课文阶段，经常无视学生的自主学习能力。有一些语文教师上课前只做简单准备，在课堂上先分析作者以及作者的作品等，再给整篇课文分层次、分段落，继而在概括段落大意的基础上总结出文章的中心思想，最后再分析文章的中心思想。这样传统式的课文讲解只是教师为了完成本节课的任务而做的笼统讲解。在教师不改变思维的教育教学中，我们的学生只是被动接受教师讲解的表面知识或者说是死板的知识，学生们理解课文也是一知半解。毫无效果而言。这怎能锻炼小学生的自主阅读能力呢？所以，在语文教学过程中，我们小学语文教师应该让小学生的阅读积极性充分被调动出来，一定要合理地采用一些好的适合小学生的学习方式方法，要大胆地对一些自主性课文阅读进行创新。如在小学生在学会课文后，教师可以进行一些阅读比赛，让学生分角色朗读，提高阅读的兴趣，锻炼其自主阅读能力，让学生把课文读通顺、读懂。当小学生将课文有了深刻的理解的情况下，教师分析课文时，就会事半功倍了。同时，教师应根据不同情况给予学生点拨与启发，把更多的自由阅读时间让给学生，让他们去阅读、理解课文，品味、感悟课文的中心思想。一、小学语文教师的教学观念要改变、创新，把阅读的主体地位让给学生学生是学习的主体，教师要把阅读的主体地位让给学生，而要做组织者和引导者。所以，我们小学语文教师在进行语文阅读活动时要更新观念、改变方法，把阅读的主体地位让给学生，要给学生充足的时间阅读课文，让小学生在阅读理解课文过程中发现问题、分析问题，在互相交流的过程中提高自己的语文水平。在阅读教学中，小学语文教师应当建立起和谐平等的师生关系，真正把学习的主体地位让给小学生。这样，学生学习语文的效果就会很好。二、小学语文教师要培养和提高学生的阅读兴趣其次，在语文阅读教学中，教师要引导小学生发现问题。在小学语文课堂上，教师要积极启发学生发现问题，这些问题也就是学习这篇课文要解决的重点和难点。我们教师到底怎么做到这一点呢？一是可以从文章题眼发问。例如，《孔明智退司马懿》这篇课文，学生们看到题目时，就发现了问题：孔明和司马懿是在什么时候遇到的？作者为什么用“智退”而不用“打退”呢？二是从文章的设疑之处发问。如学习《童年的发现》一文时，针对“听完这句话，你忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患，我跟你可不同，事情过去了三年，又一次我想起来自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚”这句话的理解，教师可从“别人笑没有事情、而我的笑却要受到惩罚”提问，为什么会出现这样的事情呢？三是可以从修辞角度发问，进一步让小学生认识修辞的重要性。例如，讲解儿童诗《我想》中的“我想把小手安在桃树枝上……”一句时，教师可结合其中的“安”发问，这里为什么用“安”字？在这里作者用的是什么修辞手法？这种修辞手法运用起来有什么作用？所以，在阅读教学中，教师从各个方面提出问题，有助于学生理解课文，同时这对于深度理解作者的写作意图也很有帮助。三、朗读训练可以提高小学生的阅读能力和理解能力朗读训练在小学语文阅读教学中作用很大。我们语文教师在这方面一定要引起重视，要让学生积极地参与到阅读活动过程中，引导小学生养成读书的习惯，充分让他们去思考，去想象，促进小学生思想感情的自主发展和全面发展。只有有感情地朗读课文，小学生的说话、写作水平才能不断提高进步。而且通过这种有计划的朗读训练，我们的小学生就会提高自己的自主阅读能力，对语文学习产生兴趣，进而提高学习质量。四、小学语文教师需有意识地培养学生的阅读习惯在小学语文教学活动中，我们教师应紧密结合书本，开展有效的阅读课外活动，合理引导小学生选择自己的阅读方向、阅读习惯，使其积极参与适合自己的专题阅读活动。小学生在阅读活动中锻炼自己、提升自己，就会潜移默化地提高语文学习的质量，同时都能体会到学习的力量和乐趣。总之，小学语文阅读教学是学生和教师对文章所包含中心思想感情理解的过程。语文教师要引导小学生发现文章中的精彩之处，教师可以根据一些描写优美的段落积极创设有利于小学生进行阅读的情景氛围，有效地培养小学生的阅读兴趣与理解能力，让小学生从心底里爱上语文，体会到语文阅读是一件十分快乐的事情，从而培养小学生良好的终生阅读习惯。随着经济的发展和社会的进步，我国在教育事业方面获得了进一步的发展，而教学改革也不断开展，其中对初中体育教学进行改革是教学改革的一个重要方面，对于学生的健康发育起着重要作用。那么怎样才能确保初中体育教学质量和水平得到提高已成为教育工作者关注的问题。在我国教育事业的不断发展下，游戏教学方法能够对教育事业发展需求加以满足，这也是改革初中体育教学的重要途径，因此，我们应加大对游戏教学法的重视程度，在有效提高体育教学质量的基础上，更好的提高学生的心理素质和身体素质，确保学生获得健康成长。游戏教学法，是指通过游戏形式进行教学，在愉快欢乐的活动、生动活泼的气氛中，对教材内容进行自觉学习。所谓游戏教学法就是将游戏和教学进行有效的结合，这是一种收效显著而全新的体育教学方法。一、初中体育教学中游戏教学法的效果在初中体育的教学过程中，游戏教学法以其生动活泼的组织形式和丰富多彩的内容得到了广大学生的热烈欢迎。由于它能够使得学生学习积极性得到充分调动，确保学生可以在生动的学习气氛中进行动作技术掌握，这样既能锻炼身体，又可以实现素质的提高，更有利于实现学生的身心健康。在初中教学中，游戏教学法的效果主要体现在以下几个方面：1.对学生的创造力和思维能力进行培养在初中体育教学过程中，游戏富于变化、形式多样，并且游戏具有广泛的涉及面，每个游戏都有其教育意义，学生可以通过游戏来对自己的创造能力和思维能力加以培养。对于短跑训练来说，就可以分为换物赛跑、迎面接力跑以及十字接力的比赛等方式，但是即便是十分有趣的游戏，如果不断进行重复，那么时间长了也会导致学生出现厌烦情绪。所以，在教学的过程中教师应对学生创造力和想象力进行充分的发挥，确保学生能够参与到游戏环节的编创过程中。又如在50米的快跑练习中，原先只是对练习次数一味强调，而时间长了，学生就会出现厌烦情绪。这样在教学的过程中，我们可以向学生征求相关的意见，采用竞赛和游戏的方式，学生划分为四组，采用接力跑、追逐跑，以及实心球、体操棒等进行跨步跑，因为游戏的设计有学生的积极参与，这样能够使得学生步幅和速度得到有效提高，以更好的激发其参与欲望。同时教师还应及时给予肯定评价和积极指导，引导学生将学习由消极转变为积极，由被动变为主动，由平淡转变为精彩。通过这样的游戏方式能够对课堂内涵进行不断丰富，并实现情操的陶冶，从而对学生的创造力和思维能力进行培养。2.使得学生体育学习积极性得到充分调动在学生的学习过程中，兴趣具有重要的地位和作用，兴趣能够保证学生上好每一节课。在初中体育的教学过程中，应通过做游戏的方式，将体育项目带入到课堂中，这样在枯燥体育项目的学习过程中，就会变不喜欢为喜欢，最后产生学习兴趣。在课堂的教学过程中引入游戏环节，在游戏的竞争和比赛中体会到“第一”的乐趣，积极进行自我表现，这样能够更好的抓住学生兴趣，使得学生的学习积极性得到充分调动。比如，在训练腿部力量的过程中，如果教师进行动作要领的单纯教授，仅是简单的进行弹跳重复训练，那么是不利于学生学习兴趣激发的。而要是在这个教学过程中进行游戏环节的加入，让学生通过分组的方式来进行跳绳接力或者是单脚接力跳比赛，那么就会把枯燥的训练逐渐转变为游戏形式。这样课堂氛围就更加愉快、轻松，学生才能更加积极主动的参与，从而取得更好的教学效果。二、在初中体育教学中运用游戏教学法的注意问题在体育教学的过程中运用游戏教学法能够对教学改革要求加以满足，并顺应时代发展的趋势，并大大提高学生的综合素质。然而，在实际的教育教学过程中，通常存在很多问题，对体育游戏教学质量产生消极影响。所以，在游戏教学法进行实施的过程中应对以下两方面问题加以注意：1.在实施游戏教学法的过程中应与教学内容进行有机结合在初中体育教学过程中，游戏教学法的运用应和教学内容相结合，达到课程标准的基本要求。在进行体育游戏教学的过程中，要进行辅助性的练习，以防止出现学生受伤的问题。在选择游戏的过程中，不能选择技术难度大、技术水平要求高的游戏，应选择与学生基本情况相符合的游戏。这样不但能够使得学生在游戏过程中得到锻炼，而且能对其各方面能力进行培养。2.在游戏教学法中应对学生性别因素和年龄因素加以注意在体育教学过程中，游戏安排应对各方面因素进行综合考虑。因为男女同学在心理和生理上存在很大差异，所以在进行游戏安排时应对学生的身体素质加以考虑，不能盲目安排游戏，以免给学生带来困扰。此外，在体育游戏的安排中也应对年龄因素加以充分考虑，如果不能充分考虑年龄因素，那么就会导致学生丧失体育游戏的兴趣，对教学质量产生影响。总而言之，在体育教学的过程中游戏教学能够有良好的效果，使得课堂气氛得到活跃，将沉闷的体育课堂变得充满活力，提高教学的质量和水平。全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明119全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明课件20全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明课件21全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明课件22全球基金第一轮福建省结核病二期的项目实施框架及经费预算说明课件23三、项目活动（2）与前两年项目不同点1：-在前两年项目中，病人指标估算较低，资金主要用于提高30%的病人发现-在后三年项目中，统一采用规划病人指标，资金主要用于支持规划基本活动的开展三、项目活动（2）与前两年项目不同点1：24三、项目活动（3）与前两年项目不同点2：取消病人管理费

-中央经费地方转移支付已经包括此项内容三、项目活动（3）与前两年项目不同点2：25三、项目活动（4）与前两年项目不同点3：增加独立的财务培训和督导-第四轮项目全球基金评估专家组意见-第一轮项目前两年实施的经验和教训-基层人员的需求-培训和督导范围：所有地市、县-培训和督导频率：省级培训地市、县，1次/年，省级每年督导1/3县，地市对所辖县每年督导2/次-培训和督导资金来源：全球基金100%支持三、项目活动（4）26四、项目工作计划要求（市级）1、督导每年对辖区内所有的县督导2次，每次2人3天。

附加：（全球基金结核病项目地区）地市级财务督导财务人员每年对辖区内所有的县督导2次，每次1人3天。2、培训市级人员参加省级培训，每次2-3人/地市，2-3天附加：（全球基金结核病项目地区）地市级参加省级财务培训：地市级人员参加省级财务培训，每次1人/地市，1天3、健康促进（50%）电视、广播、报刊宣传：1万3.24结核病日宣传/座谈会/义诊：1万印刷宣传品：1万4、项目管理（50%）2万元/地市X地市数四、项目工作计划要求（市级）1、督导27四、项目工作计划要求（县级）1、督导县级督导县级人员每月对辖区内所乡镇督导1次，每次1人。乡级督导乡级人员平均每个病人全疗程访视4次，每次1人。2、培训县区人员参加省级培训每年4个培训班，每期2-3人/县，2-3天附加：(全球基金结核病项目地区）县区人员参加省级财务培训每年1个培训班，每期1人/县，1天县级培训乡级、村级人员（县级人员到乡镇级培训）每次1天，每乡镇、村各1人参加3、健康促进（38%）电视、广播、报刊宣传：0.5万3.24结核病日宣传/座谈会/义诊：0.3万印刷宣传品：0.2万4、项目管理会（30%）经费测算：5000元/县区X县区数四、项目工作计划要求（县级）28五、病人发现计划数市、县2005（2-4季度）200620072008（1季度）初治涂阳复治涂阳重症涂阴初治涂阳复治涂阳重症涂阴初治涂阳复治涂阳重症涂阴初治涂阳复治涂阳重症涂阴永泰1092815128231712622162545平潭1183418140251813824182745仙游253774536164473566346701214宁化952917123221612121162444大田983018130231712823172545建宁36117529751971012安溪277865338067493756648741314平和1694320198352619534253867华安4815757107571071112光泽4414756107