2021-2022高中语文5学案：第2单元 单元序列写作（二）写出你的真情实感

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGE19-版权所有@高考资源网学必求其心得，业必贵于专精“感人心者，莫先乎情.”真情是文章的灵魂。所谓“真情实感”,就是要求在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受，使感情的流露给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。“情动于衷而形于言"的文章，才可能具有撼人心魄的力量。作文写出“真情实感”需“四招”1．要用眼观察生活，要用心感受生活要善于调动自己的多种感官，对事物做精细的观察，不放过生活中每个有意义的变化。只有如此，才会有真情实感.生活是五彩缤纷的,当我们身临其境地去体味社会生活中的人、事、物时,就会有许多新的发现和独特的感受，为作文提供丰富的素材，为感悟构建基础。我们要把日常生活中看似普通的人、事，放到一定的社会大背景中去观察，这样就能以小见大、窥斑见豹。2．要写真生活真实是一切作品的生命。需要注意的是，真实的生活不仅指作者亲身经历的生活，而且指作者客观经历的生活,依照他人的生活真实适当加工而成的“艺术真实”。在这里要处理好真实与虚构的关系。虚构不等于虚假，可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工，它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造,寓言和神话没有一种是真的，但它们都是生活情理的艺术再现.所以，我们说“感情真挚”不是说不允许虚构，但要注意的是,作文应在生活的基础上去加工提炼，酝酿出动人的效果。3．要学会捕捉细节,对典型细节浓墨重彩，通过细节表达真情实感发掘感动点时，要注意捕捉细节；要通过细节，形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小，但有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙类的文章就没有真切动人的形象。要努力捕捉能够生动地表现人物的思想、感情、性格,形象地表现主题的细节。4．要设定感情倾诉的对象所谓的“读者意识”就是在写作时要心中有人，有个可以与之进行倾诉、交流的对象.这个对象是潜在的，它既可以是具体的、特定的，也可以是虚拟的、不确定的。作者完全可以根据文体和内容的不同表达需要，来预设、选择、变换自己文章的“读者”.阅读下面的文字，按要求作文。每个人心中都有一些诗意的怀念,它是一种精神、一种信念、一种来自未来世界的美好呼唤和对历史的应答。生活中总有一些东西是不能缺失的,当我们面对生活怀有一颗诗意之心时，我们的内心一定会怀念一个人或一段动人的故事，也可能只是一首歌、一个地方,或者是美好的一瞬间。请以“怀念”为话题，写一篇作文.要求:①写出真情；题目自拟；②文体不限，诗歌除外；③不少于800字。碧波荡漾中的外婆还记得那年，我到外婆家过夏。外婆家屋后有一个小池塘,池塘两边有高大苍翠的树木，池水清澈，一眼便可以望见在池水中欢快游动的成群结队的鱼儿，十分喜人.①我用篮子淘鱼，可尽是小鱼,我想捉条大的,于是就软磨硬泡,让外婆带我去捉鱼。外婆躲不过，就带我去了。②外婆将裤腿卷到大腿处，又将袖子拉了上去，眼睛四处搜索着，寻找大鱼,而我则趴在船的边沿上，寻找大鱼。眼尖的我很快便看到了一条大鱼，大喊:“外婆快看，那里有大鱼，快来抓住它!”谁知我话音还未落下，那条鱼便快速游走了.外婆告诉我抓鱼的时候是不能大呼小叫的，否则鱼会被吓得四处逃窜。不一会儿，只见鱼向这边游来，我吸取刚才的教训,一动不动地趴在船沿边。只见外婆弯着腰,站在水中，一动不动，等着鱼来。鱼快到了,我很是着急，刚要喊来，外婆投来一记目光,我只得耐心地等待.鱼群游得越来越近，快到外婆的大腿了，只见外婆盯准为首的大鱼，将双手伸入水中一抓，便抓住了。③我高兴得手舞足蹈，忘记了自己是趴在船沿上，只听到“扑通”一声，我便掉进河里了。外婆赶紧过来，将我从水中捞起,鱼儿就这样又溜走了。夕阳洒下了美丽的晚霞，水面中倒映着祖孙俩哈哈大笑的身影……④还记得有一次,夜里我突然发起了高烧,浑身打着哆嗦，外婆急得团团转,一会儿用毛巾给我热敷，一会儿又给我盖被子，可是还是没有好转。外面天很黑，还下着大雨，瘦小的外婆找来一件雨披给我穿上，然后就背着我，深一脚浅一脚地往村卫生所跑去。等到了卫生所，外婆的衣服全都湿透了，可是外婆全然不顾,将我往病床上一放，赶紧请医生帮我看看，就这样，外婆的身子一直湿漉漉的，陪着我在卫生所待了大半夜，等我的烧退了,外婆却病倒了.⑤外婆，中午去食堂吃饭的时候，路过学校的小池塘,看到了水中的鱼儿不停地跳跃，我不由得又想起了你。外婆，我是多么地想你，想念和你在一起的美好时光。外婆，谢谢你，谢谢你给了我美好的回忆，谢谢你给了我无私的爱，谢谢你给了我美好的生活，谢谢你教会了我学会等待。外婆，是你扬起了我人生中的风帆，让我不断地前进,我定用自己的实际行动来报答你，许你一个美好的未来。⑥①写作的重心在于“外婆"，文章一开始就直接写外婆家后面的池塘，落脚点偏了，似乎不是怀念外婆,而是怀念和那个池塘相关的人事。②一“让"一“就”，缺少表现力，不足以凸显外婆对我的疼爱和怜惜，未能为下文“祖孙俩捉鱼时的默契”埋下伏笔.③这两节是文章的主体,是写在捉鱼过程中,外婆和我的语言动作以及我们之间的互动,也是结尾作者感情深化的缘起.可惜，作者在行文过程中未能将外婆从容淡定的一面刻画出来，使得下文的抒情议论缺少触情点.④这里诗意化的语言，不仅点题，而且以景衬情，道出了祖孙俩的浓浓深情。但是文中仅这里提到“碧波荡漾中的外婆”，不能够强化情感。⑤此处材料，和文中主要事件没有关联,冲淡了情感的表达。⑥抒情性的语句过多,过长，有的和记叙脱节.“感情真挚”是高考作文的基本要求,它要求考生在写作中能自然地表达真情实感，而不是人云亦云、无病呻吟。要想做到“感情真挚”，首先要学会选材和剪裁，选择感触深的，“含情量”高的事件和细节，借以表达自己对社会、人生、生活独特的思考和感悟。其次，要学会将胸中之情转化为纸上的文字，使之富有表现力,能直击读者心灵，引起阅卷者的情感共鸣。考生在写作时，要注意以下几个方面：一、情感载体1．借助细节来传情。列夫·托尔斯泰说:“艺术起于至微。”“至微”即是指那些凝聚着人情美、人性美的具有永久艺术价值的细节。例如一个眼神、一个弯腰、一个回眸,就凝聚着作者灵魂深处的情感。把握好这些细节,就抓住了文章的动情点，使得情感表达不仅真实,而且更加集中、厚重,收到撼动人心的艺术效果。2．借景来抒情。王国维说:“一切景语皆情语。"不便直接抒情之时，选取一两个典型的景物来烘托或反衬人物的心情，能收到一种“言有尽而意无穷"的艺术效果。3．借助议论来表情。在记叙文中，适当地运用议论辅以抒情，不仅能表明作者的好恶喜怒，显示“感性美”，而且能洋溢出一种“理性美".二、抒情视角1．物为心生。运用拟人的手法，将物幻化为人,用第一人称来述说自己的心声,可使文章的情感立体丰富。2．大情小做。从个人或小的事物着笔，关键要“巧"，要于“细微处”挖掘出能拨动心弦的小材料，表现出对社会人生的大情怀。此外，还可从情节设置、表达形式上进行润色，加强情感的抒发。这里不再赘述.针对本文的升格支招：这篇文章选材还是很新鲜的,通过对往事的追忆,来触动人的心灵。然而，多了一件与“碧波荡漾中的外婆"无关的材料，有凑字数之嫌，冲淡了作者的情思。还有，文中仅讲出了捉鱼一事的经过，没能细致刻画,不能很好地表达自己对这件事的感悟。此外,在情节安排上，结尾是触动回忆的情境，应放在开头，适当地辅以景物的描写，这样不仅会营造一种意境美,更能让人体会到作者对外婆的怀念,让人回味无穷。碧波荡漾中的外婆夕阳洒照在水面上，泛着点点金光。突然，一条大鱼跃出了水面，我仿佛从那水面的涟漪中，又见到了外婆的身影……①还记得那年，我到外婆家过夏。外婆家屋后有一个小池塘，池塘两边有高大苍翠的树木，池水清澈，一眼便可以望见在池水中欢快游动的成群结队的鱼儿。每到午饭时,人们总是拎着米篮子、提着菜篮子去池塘里淘洗,一不小心,总能淘到几尾小鱼。调皮的我，总是趁着外婆不注意，将菜倒进米篮里，然后瞧准过往的鱼群，将菜篮子往下一兜，兜起些许小鱼，然后拿出小瓶子,舀点水，将乱蹦的小鱼倒进小瓶子中。外婆连呼:“这孩子，太调皮了,太调皮了,小鱼还小呢，快放了它们!”我紧紧地抱着瓶子，噘着嘴说:“那你带我去捉鱼，我就放了它们。”眼睛偷偷地向水中望去.外婆对我是又爱又怜,在我的软磨硬泡下，终于答应午饭后带我去捉鱼，但前提是我必须待在船上，只能看，不能下水。②到了下午,在池塘里，外婆将裤腿卷到大腿处，又将袖子拉了上去，弯着腰，眼睛四处搜寻着，寻找大鱼，而我则趴在船的边沿上，寻找大鱼。眼尖的我很快便看到了一条大鱼，正在缓慢游动。我连忙手指着鱼大喊：“外婆快看，这里有大鱼，快来抓住它!”谁知我话音还未落下，那条鱼便箭一样地溜走了,连一旁的小鱼也吓得四处逃散。外婆笑呵呵地看着我,告诉我抓鱼的时候是不能大呼小叫的，否则鱼会被吓跑的。我听了吐了吐舌头，用手做了一个用胶带封住自己嘴巴的样子，逗得外婆合不拢嘴。不一会儿,只见一群鱼向这边游来，我吸取刚才的教训，紧闭着双唇，一动不动地趴在船沿边.只见外婆的腿像是两个石桩，立在水中一动不动,腰弯着，左手轻轻地插入水中,掌心朝上，不泛起一丝水波，右手缓缓地抬起,和左手相对，形成一个圆，然后整个人就像一尊雕塑，一动不动,只有眼睛死死地盯着那一群鱼.时间刹那间停止，似乎只有水中的鱼儿游动，当然，还有水中的外婆，随着水波在荡漾着,是那么的从容.③鱼快到了,到了，啊，要过去了，我很是着急，刚要喊，似心有灵犀似的，外婆投来一记目光,示意我噤声,我只得耐心地等待。鱼群游得越来越近,快到外婆的大腿了,只见外婆盯准为首的大鱼，将双手迅速地伸入水中猛地一抓，一下便抓住了。④我高兴得手舞足蹈，忘记了自己是趴在船沿上，只听到“扑通”一声,便掉进池塘里了。外婆赶紧过来，将我从水中捞起，手中的鱼儿还没来得及放在鱼篓里,就这样又溜走了.夕阳洒下了美丽的晚霞，清澈的水面上倒映着我们祖孙俩哈哈大笑的身影。⑤哦，外婆，你可知道，同是夕阳、小池塘、鱼跃，却唯独少了你，少了你那碧波荡漾下的身影,少了你那从容的神情和疼惜的笑声。外婆,你可知道，现在的我早已改掉了浮躁的毛病，学会了等待，学会了精准地抓住时机。外婆,我想你！⑥①开篇设置情境，置人于悠长的回忆氛围中.②增加了对外婆神情和语言的描写，写出了外婆对我看似责备下的关爱，也写出了祖孙俩的默契，为下文捉鱼过程中的默契作铺垫.且此处正面初次点题。③增加了对外婆的动作、语言、神情等描写,刻画了一个淡定的富有智慧的外婆形象，为下文作者的感悟作伏笔.此处是第二次正面点题。④通过外婆抓鱼时的动作，写出了外婆善于抓住机会、一击必中的能力，为下文抒情作铺垫。⑤此处照应开头，是第三次正面点题。⑥抒情议论自然，点明怀念外婆的主旨，同时又深化了主旨，写出了外婆对自己的影响。文章采用倒置法,开篇设置情境，营造怀念的氛围。同时聚焦文章题目，删除了一些杂乱的材料，并多次细致刻画了碧波荡漾中的外婆形象，使人物形象更加突出鲜活，写出了外婆的仁厚慈爱和智慧，写出了浓浓的祖孙情，让人回味。最后，首尾呼应，灵活地运用抒情议论，以对外婆的刻画为触情点，表达了作者对日常生活的思考，凸显并深化了文章的主旨，蕴含了人性美、人情美和理性美.阅读下面的材料,根据要求写作。幸福无处不在.读书是幸福，思考是幸福；牵挂是幸福,欢聚是幸福；收获是幸福,付出是幸福……幸福是一把无形的尺，丈量着我们生命的丰富和尊严。请以“幸福的n种感觉”为题，写一篇散文，品尝生活的幸福、精神的富足。【写作指导】“n种感觉”，意味着必须多侧面、全方位展示对“幸福"的体验与感悟。此外，为了更好地切合“感觉"一词,可以把“幸福”与“酸甜苦辣咸”等味觉联系在一起.就本题而言，应从自我生活中选材；可直接发表对“幸福”的看法，例如“幸福就在平凡的劳动中,一分辛苦一分甜”“幸福与宽容大度、善解人意密不可分”“唯愿‘他人过得比我好’，这样的人是幸福的"等。那么,还有哪些创新思路可供选择呢？下面择要列举:1．以辩论稿的形式,探究欲望与幸福的关系正方观点：想得到幸福，就要清心寡欲，懂得精神需求比物质需求更重要。把装满太多欲望的口袋倒空吧，用善良清净的心去迎接每一天；用自己的双眼，去欣赏属于自己的快乐风景。反方观点:人的心灵应该永远充满喷涌的激情，人生需要不停地行走，不断接受新挑战,追求新事物，在追求中方能享受人生的幸福；没有欲望，没有追求，难享幸福！2．以《答友人书》的形式,论述“人生幸福三秘诀”“人生幸福三秘诀"：第一，不要拿自己的错误惩罚自己；第二，不要拿自己的错误惩罚别人；第三，不要拿别人的错误惩罚自己。“不要拿自己的错误惩罚自己"，主要指不必沉湎于对“自己的错误”的懊悔中无法自拔；“不要拿自己的错误惩罚别人”，主要指不能迁怒于他人；而“不要拿别人的错误惩罚自己"，则是指不要斤斤计较、睚眦必报，而应心胸宽广。3．以“百家讲坛论‘幸福’”的形式,写一篇“何谓幸福”的另类文开篇写主持人的开场白：“幸福是什么？有人以为钱多是福，其实乱世钱太多常常成了祸根；有人又以为权大是福，其实权重的人忧也深，也被别人怨得深.大富的人盈亏出入大,大贵的人升沉变化大,身心劳苦者居多，未必真能享福……”然后是参与者各抒己见,具体可涉及：(1）心闲方是福。（2)行善就是福。（3）不执拗者有福。(4）清静读书就是福……【参考例文】幸福的n种感觉幸福是什么?这么深奥的问题似乎不适合有着这样低落心情的时候思考，但是它却一直徘徊在脑海，挥之不去。灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福,即使自己失去生命。可是童话终究是童话，不能代替现实。幸福是什么？幸福就是与一知己谈诗论画，琴瑟和鸣；幸福就是与一高手摩拳擦掌，切磋武艺。可是古代终究是古代,不能代替现在。幸福是什么？是早上睁开眼睛,看到阳光洒满了房间,用力嗅嗅阳光和早晨的味道；是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书,坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过。是小雨淅沥的午后,静静走在雨中,望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音；是华灯初上的傍晚，闲散地走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰;是