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高考语文鉴赏古诗中的表现手法模拟试题课案训练阅读下面这首诗,回答问题。客意元好问雪屋灯青客枕孤,眼中了了【注】见归途。山间儿女应相望,十月初旬得到无?【注】了了:了然,清楚。请简要赏析这首诗运用的主要表现手法。解析:注意分析出诗人之所见（实）与所思（虚）及其表达作用。阅读下面的词,完成题目。苏幕遮周邦彦燎沈香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。解析:本题题干已明确点明写法——想象,命题人既然这么问,自然是有这种写法的。下片最后三句明显就是词人的想象。阅读下面的宋词,完成题目。临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生①长恨飘蓬②。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。【注】①浮生:一生。古人语“人生世上，虚浮无定”，故曰“浮生”。②飘蓬:飘浮无定之意。解析:要从内容和手法两方面分析二者的相同之处。答案:有异曲同工之妙。两者都写了离人不堪离别之苦，借酒浇愁;两者都设想了酒醒后的情景，为虚写;突出了孤独无依、凄苦难耐之感。同友人游青溪（清）王永彬溪声引我入村烟，纡曲山盘古洞天。苍石堆云撑峭壁，碧涛溅雪拥飞泉。煎茶小憩清凉界，问柏能知魏晋年。嘱咐同人归去早，此间住久恐成仙。有人评价这首诗“于平凡之处翻出新语，于平凡之景中翻出新意”，请结合颈联和尾联作简要赏析。解析:抓住颈联中“问柏”及尾联中“此间住久恐成仙”分析其新意即可。5.阅读下面一首宋词，按要求答题。关河令周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永!全词主要运用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?解析:整首词从表现手法方面分析，主要是在写景，上片写秋雨秋云无雁影，下片写夜深人静，只有照壁孤灯相映。最后两句“酒已都醒，如何消夜永”，流露出作者孤独寂寞，长夜漫漫难熬的情怀。由此推知，前面的写景句，句句含情，寓情于景，情景交融。答案:全词用了情景交融的手法，上片寓情于景，写秋雨秋云无雁影，渲染凄寒的氛围;下片以照壁孤灯、夜永之景衬情，把旅居之人酒后的孤独、冷清刻画得很清晰。全词表达了羁旅孤栖、难熬寒夜、思念亲朋的思想感情。6.阅读下面的宋诗,然后回答问题。游月陂程颢月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照,林下泉声静自来。世事无端何足计,但逢佳节约重陪。“林下泉声静自来”一句运用了什么表现手法?请简析其效果。解析:“水心云影闲相照,林下泉声静自来”,营造了月夜静幽的氛围,淙淙的泉水声,更突出了

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