小学英语教研组工作计划7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学英语教研组工作计划7篇新的挑战一向在前方等待着我们，我们只有不断挑战才会更加告成，然而工作筹划的制定可以让我们的挑战快速完成，那么你会写相关的筹划吗？以下是在这里我用心为您推举的2022最新小学英语教研组工作筹划范文精选7篇，供大家参考。

2022最新小学英语教研组工作筹划范文精选1

一、指导思想：

本学期我们英语教研小组将持续贯彻学校教科研中心的指导思想，专心履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高根基教导外语教学研究对课程改革的适应才能，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此根基上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，专心分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的根基上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析

三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣对比大。四年级的学员本学期梦想在班主任老师的大力辅助下，能把劳绩提高上来。五年级有几名根基不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作重点及概括措施

1、教研组创办：

在指导处的教学工作安置中，教研组的创办是本学期的重要工作之一，尤其是教研组团队意识与合作意识，教师之间要增加阅历交流的机遇，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高学生的英语实际应用才能

以进展性评价研究为突破口，在指导处的指导下优化课堂教学，

从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际才能得到更好的提升。

3、各年级概括工作

三四五年级教研重点

a．英语学习兴趣培养。

b.课本学识尽量100%掌管

c.开展英语表演赛。

d.做好集体备课

e.做好后进生辅导工作。

f.专心实在的对待口语操练，使口语操练能够切实有效的服务于英语教学工作。

六年级毕业班工作重点：

a.专心做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照指导处的要求落实好学科筹划。

b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打定。

c.持续训练学生各方面的才能，大胆的变更目前学生畏缩开口说英语的习惯

4、概括工作安置：

1、课堂常规教导。

2、对教材举行全面分析。

3、制定学科筹划。

4、第一次教研活动。

1、教研组筹划交流

2、常规教学检查

1、三年级英语背诵。

2、六年级单词大比拼12月

1、四年级英语书写竞赛

2、五年级阅读比赛1月

1、各年级期末复习。

2、期末考试。

夏店小学英语教研组

20xx.8.25

2022最新小学英语教研组工作筹划范文精选2

一、工作思路

本学期xx区教师进展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：依据市教科院和我区教研室的工作筹划，努力创造务实、创新、高效的教导教学研究工作新常态。以创新教导教学观念为先导，崇敬规律，把握方向，加强内涵进展。以提高教研教学质量为目标，以深化课程改革、提高课程实施水平为重点，发扬务实求真的教学研究精神，深入研究新课标和新教材，强化课堂管理和课堂教学效益意识，追求教学的优质化和均衡化；优化教研活动方式，倡导教学与研究的深度融合，鼓舞教师在研究中教学，在教学中研究，在实践中不断提高专业才能；充分发挥区域骨干教师的引领作用，巩固教师的教科研意识、质量意识、合作意识与创新意识；优化区域交流的学习的平台，积极推进素质教导，不断提高我区初中英语的教学水平和教学质量。

二、工作重点

（一）加强初中英语课程研究，提高英语课程实施水平

1、深刻领会课改实质，把握课改方向。引导学科教师进一步深入研究《英语课程标准》和新教材，进一步探讨学科过程性研修方案，以案说理，以理导教，引导教师加深对课程标准和教材的理解，提升教师个体反思水平的提高以及开发教材和整合课程资源的才能。

2、深入研究高效课堂教学，努力实施减负增效。组织教师开展主题式教学研究活动，探讨高效的英语课堂教学策略。倡导教学改革和教学方式、学习方式的多元化，引导学校、教师深刻理解教导教学改革的系统性、繁杂性、艰苦性和渐进性，切实理解教与学、学与评的关系，反对简朴照搬或移植所谓的教学模式。引导教师进一步转变教学观念，提升教学素质与才能，加深专业理解，努力变更单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，促进学生学习方式的多元化、自主化和研究性，不断提升学习的才能。

3、加强课程资源创办，促进区域教导均衡进展。积极推进“微课程、微学习”，开展专题学习研究活动，进一步加强区域英语学科交流平台创办，供给更多更好的互动交流机遇，创设浓重的教学研讨空气。积极开展针对我区教学实际而设计的网络教学平台的测验工作，系列化开展教学尝试、过程研究、效果测评和分析总结，开发适合我区初中英语教学的教学软件，利用信息科技和大数据分析功能，加强教学针对性。进一步重视并加强初中英语课外阅读教学资源的研究与实践，激励教师开展丰富多彩的阅读资源的开发利用，初步探讨有效的课外阅读教学策略。

4、加强初中英语学困生的学情调查及研究。引导全区学校积极开展英语根基大调查和详情分析研究，开展专题沙龙活动，针对概括处境激励各校采取适合的教学规划，并加以指导。引导教师加强岗位责任感，对等对待每一位学生，努力缩小初中英语的城乡差异和校际差异。

5、持续研究学业质量监测与评估机制。深入研究义务教导阶段教学，专心做好省市区“义务阶段学业质量评价、反应、指导”质量分析工作。

（二）以学科核心素养提升研究为重点，提高本学科教师的专业化水平。

1、进一步引导教师深入研究新课标和新教材，归纳总结新教材中各板块教学思路与根本教学方法；组织教师开展形式多样的专题研究、课堂教学研讨或沙龙活动，对教学过程举行基于教学建议的评价，提升教师观课议课的才能，促进教师反思日常教学，提高教学水平。

2、进一步深入研究《中学英语课型范式与实施策略》，专心落实“xx市中小学学科教学建议”，围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织多形式的各年段的课堂教学同题异构研讨活动和专题研究活动。共享教学实践聪慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，逐步建构具有区域特色的课堂教学观课议课框架。

3、进一步发挥学科带头人和骨干教师的传、帮、带作用。有筹划地组织他们在不同区域内上公开课、示范课和研究课，促进他们自身的专业进展，形成自身的教学风格，并能影响和率领年轻教师快速成长。更好依托“送培上门”，以点促面，有筹划有系统地分校分片分批抓好教师的教学根本功，促进其专业进展。

4、进一步关注并重视学校的学科教研组创办工作，深入学校教研组队伍的进一步规划与进展，因地制宜，辅助学校找出问题找准方向，制定实施筹划参与活动。加强学科教学调研，不定期深入学校参与常规教学教研活动，提高教学问题解决的针对性。

5、持续组织教师根本功竞赛或优质课评比活动，为教师进展夯实坚实的根基。

6、深入开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教师的教学水平和教学效益。

（三）加强教导科研研讨，提升教师的教科研才能。

1、引导教师进一步加深专业理解，转变教学观念；加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的探索，提高教学才能；倡导教学方式、学习方式的多元化；正确引导学生改善学习方式和学习策略，不断提升学生自主学习的才能。

2、积极推进英语学科科研基地创办。根据《xx市科研基地工作规程》的相关要求，不断提升学校对科研基地的熟悉和管理水平，充分发挥基地学校的引领与辐射作用。积极引领各协作片开展多种形式的教学研究活动。进一步组织和推进校际、协作片之间的教研互动。

3、以市教科院的'学科教学关键性问题的研究与整理为契机，围绕教学实践中所遇到的问题或困惑，组织教师开展小型专题研究活动，做好材料整理和微课拍摄工作，务必取得阶段性实质成果。

4、引领学科教师积极参与课题研究，提高课题研究才能。进一步激励课题的申报立项，引导课题组开展扎实、真实、朴实的研究，实时整理相关资料。加强对英语学科各课题组长的培训，提升课题的研究与管理水平。激励教师结合自己的教学实践和教学理论专心总结阅历，积极撰写教导教学论文。

（四）加强分析研究，扎实抓好毕业班工作。

1、组织毕业班教师专心分析中考、高考试卷，把握命题思路和中高考趋势，回想总结复习教学中的得与失，结合各校学生的实际学情，详实制订新一届毕业班的复习教学筹划。

2、科学安置学年的教学复习进度，统筹好新课与复习、根基与才能的关系，提高针对性和实效性。加大时新语言材料的输入量，拓展学生的背景学识和人文素养。关切关爱全体学生，多形式鼓舞学生，激发学生的非智力因素，追求英语学习的喜悦与高效。

3、组织教师开展和加入各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动，集思广益，相互借鉴，相互学习，共同进步。

三、活动安置

九月份

1、组织召开区初中英语中心组成员及片面骨干教师会议，交流各协作片初中英语教研活动安置，研究和落实有关初中英语教研活动事项。明确初中英语三年一体化教学的主要目标和阶段任务。

2、组织召开全区初中英语教研组长和备课组长会议，交流各校教研组创办工作阅历，交流新教材教学优秀策略，规划和布置初中英语三年一体化教学的阶段目标任务和推进举措。分析研究20xx年中考试卷和命题走向，交流毕业班教学筹划，把握毕业班教学重点难点。

3、组织开展初一英语根基教学研讨活动，探讨音标教学有效策略。

4、组织中学生英语口语电视比赛（区级）。

5、组织加入省级初中英语优质课评比观摩活动。

6、组织加入曹志娟名师工作室的初中报刊阅读研究同题异构课。

十月份

1、组织开展初三英语教学观摩研讨活动，交流复习教学阅历，提高教学水平。

2、组织加入中学生英语口语电视比赛（市级）。

十一月份

1、了解学校期中教学质量调研处境。

2、开展片面学校的小型专题研讨活动。

3、组织开展初二英语教学观摩研讨活动，研究新课改课堂教学。

4、组织加入中学生英语口语电视比赛（省级）。

5、组织加入市级初中英语课外阅读研究课。

6、收集教师教导教学论文。

7、组织加入中英会年会。

十二月份

1、持续对片面学校英语教研组举行常规调研。

2、持续辅助做好第十二轮初中英语“送培上门”活动。

3、组织片面教师积极参与市区级课题申报工作。

一月份

1、辅助做好期末教学的调研测试工作。

2、总结20xx—20xx学年第一学期工作。

2022最新小学英语教研组工作筹划范文精选3

一、指导思想：

英语作为我们根基教导阶段的一门根基学科，其课程设置应符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的需要，我们应持续围绕二期课改，以全面推进素质教导为核心，改革的重点在于转变教师陈旧的教学观念和提升教与学的方法，在持续减轻学生课业负担，创造适合学生进展宽松空气的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读的才能，加强校本教研，积极开展课题研究等活动，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。

二、教学工作要求和措施：

（一）、加强理论学习，更新教学观念

1、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平日的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

2、措施：

（1）确定以“提高自身的口语才能，培养学生标准，顺耳的语音语调。结合学校德育主题，开展“迎世博——每周大家学一句的活动”的学期教研主题。

（3）专心做好理论笔记，对学习心得、体会能实时小结，能联系实际积极撰写教导教学论文，从实践上升到理论。

（4）结合教研主题，设计一系列符合同学年级特点的小型学科竞赛工程。

（二）、抓实教学常规

1、要求：实实在在抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学布局，以培养学生的创新精神和实践才能。加强教研组主阵地活动，专心举行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。

2、措施：

（1）充分发挥教研组作用，周三专心加入教研活动，每月确保至少一次交验大组活动，每周确保至少一次备课组活动。

（2）以教研组为阵地，有效地组织好集体备课、业务学习等活动，通过研讨、观摩、评议、二次备课、二次上课等形式促使全组教师共同提高。

（3）反思英语课堂教学，积累教学随笔不少于三分之一，不断提高自身的业务素质。

（4）专心完成听课要求，合作指导处定期做好落实常规（教案，作业等）检查促使工作。

（5）模范作业的布置与批改，根本作业组内统一，分层作业兼顾两头。做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根基上获得最大进展。

（6）加强信息培训，学会制作课件，让多媒体、校园网络进教室，要求英语教师尽快掌管现代教学手段学会做简朴的课件，以此创造新的教学模式，优化教学进程。在教研活动中开设技术上的专题培训，请有阅历的老师指导。

三、每月教研工作安置：

三月份：确定教研组教研主题，完成大组筹划。交流期末阅卷处境。

1、教案检查。

2、学习二期课改新标准后的感想交流。（课前反思。）

四月份：教学常规检查和期中阶段联系。

1作业模范、作业格式、学生书写模范以及教师批改模范。

2说评课、采取问答互动式交流活起来，表达研究课题的内容。

3、期中考试复习。

五月份：迎接学业水平诊断

1结合校开放日，选取教师实践中典型的课例举行分析。

2单元卷出卷交流。

六月份：课题研究总结的教研活动

1课题研究处境交流。

2随笔和实例分析交流。

3各项资料检查。

4期末工作。

2022最新小学英语教研组工作筹划范文精选4

一、指导思想

根据市教导局和教研室的统一部署，本学期小学英语中心教研组将以全面推进素质教导、实施课程改革为契机,专心践行“研究、指导、服务”的教研理念，以XX版课程标准培训与实施为抓手，以提高课堂教学效益为重点，创新教研方式、提高教研质量，努力开创开发区小学英语教研的新局面，为开发区根基教导均衡进展和义务教导质量的不断提升付出气力。

二、重点工作

1.持续做好XX版义务教导英语课程标准（修订稿）培训与实施工作；

2.专心组织XX年淮安市青年教师根本功比赛的选拔工作；

3.辅助市教研室启动并实施雏燕奋飞行动筹划中小学教坛新秀培养工程；

4.进一步推进开发区区域教研共同体模式创办；

5.辅助教导处组织好省市级三项评比工作。

附：行事历

月份内容负责人二月拟定本学期教研工作筹划。施xx教研组长骨干教师召开各校教研组长会议，研讨新学期教研工作思路。筹备并开展区根基教导青年教师教学根本功比赛。加入市“雏燕奋飞”行动筹划——学科教坛新秀培养对象第一次培训研讨会。加入市小学英语学科基地活动。加入市小学英语学科基于课例研究的校本教研系列活动

（一）三月召开国家级子课题——“基于小学英语教学创新应用的环境英语教学思想研究”阶段性成果共享研讨会施xx教研组长骨干教师课题组成员加入市青年教师教学根本功比赛。（3月20～31日）加入市小学英语四年级新教材培教学研讨活动。加入省e-学习观摩研讨会。加入市小学英语学科基于课例研究的校本教研系列活动

（二）四月组织指导并修改加入省“教海探航”的小学英语优秀教学论文。施xx教研组长骨干教师加入市小学英语学科基于课例研究的校本教研系列活动

（三）加入市“雏燕奋飞”行动筹划——小学英语教坛新秀培养对象专题培训活动。五月组织加入市级小学英语优课评比。施xx教研组长骨干教师加入全国小学英语教师评优课观摩活动。加入市小学英语学科基于课例研究的校本教研系列活动

（四）六月召开市级重点课题——“基于全纳教导的区域小学英语教学研究”课题研讨活动。施xx教研组长课题组成员加入市“雏燕奋飞”行动筹划——学科教坛新秀培养对象教科研方法研讨会，初步确立研究课题的方向。组织市小学英语学科课题研究及课例研究成果交流研讨活动。七月完成相关工作筹划和总结。施xx教研组长骨干教师

2022最新小学英语教研组工作筹划范文精选5

一、工作目标

以研促教，专心开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；教师素质整体提高；教学质量稳中有升。

二、主要工作及措施

1、切实加强校教研组、备课组的创办，从组织形式上给教研工作的开展以保证。

分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗老师）。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。

2、提高教研活动的针对性和有效性。

（1）开展教研活动务必实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”。方式采取“预料性研讨和反思性研讨”的滚动推进。

（2）校英语教研组要落实集体备课制度，根据本校实际组织教师专心学习教材和教参，提高教师解读教材、设计教案的才能。持续开展以“高效课堂教学”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。

3、加大教学质量过程管理的力度，模范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，专心做好阶段测试和质量分析工作。（1）检测按时，信度高；（2）数据对比分析、归因分析实时，相关资料保存好。

4、提高老师业务素质。加强教师岗位自培工作，真正落实教师的专业学识学习筹划，提高教师的专业素质。

（1）英语教师制定出本年度的专业学识学习筹划，专心落实并做好学习笔记。

（2）以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容：

1）听教材录音，看录像，跟读、模仿。每天不少于半小时。

2）《初中英语语法》。

3）区教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容。

5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作筹划，应尽早考虑复习备考工作。深入研究阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平日教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的才能。

6、加强课题研究，开展“任务型”教学及高效课堂教学测验课题的测验。

三、概括安置：

9月制定学习英语教研组筹划；滨江小学词汇教学研究；李老师听王海燕老师常规研讨课；月底举行举行“第三届西陵杯教学能手赛“。

10月铁路坝小学加入高效课堂研讨；我校承受区任务型教学和高效课堂课题研究，余苗老师授课，其他老师从不同角度评课研讨；许婷婷和翟秀菊上校级研讨课；加入区网校教研。

11月西陵之秋教学成果表示活动；教研网络创办；备课作业组内自查。

12月加强教研网创办，加强教研组创办，教研组成果比赛（备课本作业本测试卷）；学期复习筹划；各年级备考。

1月成果收集及课题小结；期末考试，阅卷及试卷分析。

2022最新小学英语教研组工作筹划范文精选6

一、指导思想

本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信仰；培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基，使他们形成初步运用英语举行简朴日常交流和书写，为进一步学习打下根基。

二、教学要求和目标

1、使学生获得一些英语的感性学识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌管根本的英语交际用语，培养学生初步运用英语举行交际的才能。

2、培养学生确定的语感，打下良好的语音、语调和书写根基。

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌管根本英语交际用语，使他们形成初步用英语举行简朴日常交流的才能。

5、遵循英语教学规律，寓思想教导于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践才能，努力为学生的终身进展奠定语言根基和思想根基，并为进一步学习打下根基。

6、在学习课本学识的同时，加强英语学识的拓展、延迟、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌管所学单词。

2、能按四会要求掌管所学句型。

3、能在情景中纯熟的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂明显的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写感激、模范。

难点：

低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

高年级：掌管根本英语交际用语，培养学生对英语的查看、记忆、思维、想象和创造才能。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够专心听讲随时记笔记。

四、方法措施

1、专心备课，钻研教材，举行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌管。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅佐教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身回响法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的空气中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在确定的英语语言环境里习得其次语言。做到生活中有英语，英语中有生活。

4、激励学生大胆说英语，断定他们的进步（尤其是英语根基不好的学生），树立学生的信仰，培养学生朗读和书写的习惯。

5、提防教材的生动性和可操作性，以得志不同层次的学生的需求。扶助英语根基不好的学生，提升英语根基好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供给使用英语举行交流的机遇。

7、激励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要激励后进生，善待后进生，校正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，激励他们去追求。在课堂上，要多用激励性的语言，要掌管评价的艺术，养护后进生的自尊心，察觉他们的优点与优点，让他们尽情发挥。教师要细心扶助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。

2022最新小学英语教研组工作筹划范文精选7

本学期，xx镇中心小学英语教研工作将在市教导局及教研室工作理念指导下，全力贯彻落实以推进东莞慧教导、提高教学质量为中心,以“培养学生核心素养，实现多元目标”为教研目标，狠抓慧育，升华慧研，落实慧助，全员慧用，深度慧思，专心开展教师培训、公民办结对帮扶、教研科研创办等工作，进一步促进我校教导优质进展。

一、慧育：强化团队创办，深度研训，提升执行力

1.加强团队创办。科组长（教研组长）团队，侧重全镇教研活动统筹规划，开展各类师生竞赛活动；教学能手及骨干教师团队，侧重“慕课”研究，资源开发与运用，送课到校、结对帮扶活动；网络通讯团队，侧重撰写每月教研活动简讯，23日前汇编上传；学校英语科组团队，侧重开展校本教研活动、专题研究、档案创办等。

2.“高阶思维”专题培训。教导的主要目标就是要进展学习者高阶思维才能，学科教师担负着培养学生高阶思维才能的任务。4月份组织科组长加入市教研室开展高阶思维专题培训系列活动，提升教学过程实施高阶思维培养的有效方法和途径。

3.全员通识培训。培养学生核心素养是教学改革的重要方向，而要培养学生核心素养，首先务必提升老师的素养，为此，本学期起，将启动全镇教师参与市小学英语教导通识培训工作，提升我镇小学英语教师的教导教学素养。

4.教师教学技能培训。教研室将对应省教厅的各类比赛活动，举办小学英语教学技能培训班，挖掘优秀教师，有针对性地开展英语口语、歌曲歌谣、教学设计、课堂组织管理等专项技能培训。

二、慧研：开展聪慧课堂专题研讨，深入推进课程创办

1.聚焦“核心素养体系”下的“高阶思维课堂”研究。重点研究以“培养学生学科核心素养，实现多元目标”为导向的聪慧课堂创办，持续深化“语篇推动语言学习”下的“高阶思维课堂”研究。邀请市骨干团队走进来，共享骨架文本skeleton教学法、阅读课过程性重构、ND词汇教学模式和三元变序等研究成果。组织加入5月中旬开展的“信息化环境下聪慧课堂创办”专题研讨活动。

2.深化学科课程创办，构建“多元目标英语”课程体系。合作教研室开展“慧绘本”教学及“慧阅读”研究。积极参与“课程创办实践探索”研讨活动。将校本课程开发纳入常规教研和科研工作当中，探索开发出适合一、二年级的phonics绘本和高年级使用的阅读绘本。

3.开展名师大讲堂，探索慕课教学新方式。合作市教研室开展的名师大讲堂活动，探索线上线下结合的慕课教学方式。组织加入“20xx年全市慕课试点工作现场会”及“第三届东莞市优秀慕课创新案例评比”，学习较高应用价值的慕课教学模式，打造“莞式慕课”。本学期科组内每位老师应至少上一节慕课表示课。

4.深化课题研究，以科研促教研进展。激励教师以科研促教研，把在教学中的好方法、好措施举行总结提炼，争取更多课题取得市级、省级立项。

三、慧助：加大教研帮扶力度，提升民办学校教学质量

1.开展“送课到校”活动。公办小学应民办学校送课需求，有筹划地组