有关小学教师听课心得体会锦集6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有关小学教师听课心得体会锦集6篇其实心得体会的写作在我们的生活中使用还是分外多的，同时心得体会说也是一种可以记录自己内心感受的应用文体，那么你知道怎么写吗？以下是在这里我用心为您推举的有关小学教师听课心得体会范文锦集6篇，供大家参考。

有关小学教师听课心得体会范文锦集1

20xx年10月19日，金秋十月，学校领导带着我们音体美组和信息技术组去了天长市的炳辉中学交流，我听了节唐丽媛老师的音乐歌咏教学课，受益匪浅，感想颇多。

唐老师设计精良，语言精练。无论是在学识布局，授课方式上都充分表达了以生为本的新型音乐教导理念。以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，提防天性进展，重视音乐实践，激励音乐创造，提倡学科综合。为学生供给了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间。切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。唐老师的《桑塔露琪亚》这节课给我的整体感觉是：课上的自然，流畅，高明。课中浮现了好多的优点：导入高明，教学方法生动多变，教学材料运用得当，教态自然、老师的语言生动活泼，语态亲切，教学根本功好，活动组织得当有效等等。唐老师分外提防学生学习音乐的审美培养，在赏识每首歌曲和学唱每首歌曲时老师引导学生充分挖掘音乐的美，用不同的问题引导，渗透。

这堂课使我感想颇多的是：一堂好课教师的肢体语言是很重要的，尤其是作为一名音乐教师，肢体语言要做到美、有号召力、能够起到带动学生的作用，能够起到示范的作用。唐老师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和空气。唐老师的根本功扎实。在她的音乐课中无论是教师的表演，还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。

总之，这节课都有好多的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步提高和完善自己的音乐教学。

有关小学教师听课心得体会范文锦集2

《乘法的初步熟悉》是学生学习了百以内数的加减法后举行的教学，也是学生学习乘法的初始课，因此这节课就显得尤为重要本节课结合学生的实际生活和学识水平，以学生的主动探索学习为根本活动的形式开展教学。我认为尹仙梅老师在课堂上有以下几个方面给我的印象更加深刻。

1、创设生动好玩的生活情境，激发学习兴趣。尹仙梅老师把“游乐园”设计为本节课的一条主线，用这情境串起了整节课的内容，为学生创设一种轻松高兴的空气，让学生在玩中察觉数学问题，解决问题。调动了学生的积极性，学生容许合作交流，容许表达自己的想法，积极主动地去探索。

2、在教学中擅长引发学生的认知冲突，以此为切入口举行有效的教学。在课堂中让学生体验了连加计算的繁琐，尹仙梅老师在出示了12个3用加法计算后，怎么办?然后适时介入乘法计算。学生举行比较后，自然就体会到了乘法简便和快捷的优越性。让学生参与体验数学学识的呈现过程，了解新知产生的由来，既有利于学生掌管和理解学识，又有利于激发学生的学习主动性和创造性。

3、教师在教学中也很提防自己的评价语言。课堂中的动态生成，学生的回复，教师的评价往往都是一闪而过，但尹仙梅老师的评价语言分外到位。在课堂教学中实时把握和利用课堂动态生成因素，对学生发表的不同观法，举行提升，达成了很好的效果。

教学是一门繁杂的艺术，只有不断学习，不断探究，才可能使我们的课堂教学逐步精彩起来。

有关小学教师听课心得体会范文锦集3

要提高中学化学教学质量，根据中学生的年龄特征、化学生科的特点，充分发挥教师的主导作用，发挥生的积极性，使学生得到系统而坚韧的化学学识，并提高其分析问题和解决问题的才能。如何上好一堂化学课。

首先讲课领会：要留神到不同程度的学生，根据学生实际做到精、中、慢。

精：根基学识、重点学识做到精讲，突破难点，脉络清晰，方法生动。

中：以中等程度的学生为根基，兼顾两头，选用适当的选择题，使全体学生的思维都得到进展。

慢：针对程度对比差的学生，教师在讲解重点内容、疑难学识时的速度要放慢一些，要给学生有确定的斟酌时间，必要时要强调、重复。

教师把课讲领会了，学生不确定就明白了。所以结果更加合理设计好教学过程。由于教学过程是师生之间共同活动的双边过程，学生学习积极性至关重要。现在高一的学生对学习有确定的积极性，而高二的学生就不太积极了，高三就不积极了，所以我们要养护好这种积极性让他们一向走下去。因此老师在教学设计的过程中要关注学生的全体性，主动性、差异性，从实际启程，加强疏导和引导提高效果。在教学设计的过程中不仅传授学生的根基学识，更要关注教学过程的有效推进，关注学生的情感，使课堂更高效。

有关小学教师听课心得体会范文锦集4

我终究开头了我从教体验，一向以来我都想当一个受到学生敬爱的教师，我的高中老师对我的影响很大，让我直接坚强了我当老师的这个理想，xx师范学院的四年苦读，让我从本质上了解了这个职业，也是教会了我怎么去做到一个教室的职责，我是信仰满满的来到xx中学任教的，但是首先就给我这个新晋教师上了一课。

学校为了让我能刚快的适应这份工作，上课的质量能更高，第一天我先不用去教务处报道，给我安置了两节课，都是去听其他老师的课，这点我虽然是能理解的，但是我还是觉得这是学校不相信我工作才能的表现，心里是有点愤愤不平的，但是经过一节课之后，我察觉我错了，我在学校应聘的是语文老师，我所听的这两节课都是学校的语文老师，听说其中一个还是我的直系领导，语文部的部长，他们用行动报告了我，什么才是一个合格的语文老师，听他们一节课，真的就是好过我在师范学院上十节课，这种亲临现场的视觉冲击太大了，我把自己当成一个学生去听他们上的课，我察觉我的眼睛是离不开黑板的，我的留神力被牢牢的吸引着，我自认为是做不到的。

第一节课，这个老师根本上都是保持着她那喜悦的笑容，跟学生的互动性更加强，一个小举动，也能激起学生们的输赢欲，班上的同学都不约而同的举起手来想回复问题，我回想了一下我开初高中上课的情景，班上断定是会有那么一两个同学在呼呼大睡的，一节课有一半以上的同学在听就不错了，根本不成能达成这种程度，在这节课上我学到了，作为教师的表情管理。

其次节课，教室里更加的宁静，由于这节课是被教师安置他们写作文的，老师就写了一个作文题上在黑板上，然后就在教室里巡查，后来我也是有跟这个老师交谈过几句，为什么教室里的纪律可以这么好，就算我们两个在走廊上，教室里也全都是低着头在写作文？他只送给了我一句话，“你在做自己热爱的事情的时候，会不专心吗？”，我恍然大悟，假设每个学生都会写作文，都热爱写作文，觉得能在这方面表现自己，自然就不会滥用时间，专心的写。做到让他们的思维开阔起来，让自己脑海中所想，都踊跃纸上，估计没人还会在这个时候开小差。

我不仅开头试想，我假设开头上课了，会是个什么样的场景，估计就是眼睛一向盯着书，照着树上读，照着教案上写，不会跟学生有互动，讲课的速度看缘分，慌张的话就语速加快，不慌张的话就逐渐来，我断定会让学生们很消沉吧，我会好好的总结这两节课所学，让自己的课也变得好玩起来。

有关小学教师听课心得体会范文锦集5

学如逆水行舟，不进那么退。我是一个爱学习的人，在我的工作中，时常会展现好多的问题，每当这些让我头疼的问题缠绕我的时候，我会痛楚不堪，急于去解决，听课是我最常用的解决这些问题的方法之一，通过听课这个业务上的学习，我解决了大量让我感到头痛欲裂的难题，正是这样的方式，我得到了进步。

观摩其他老师的课，我总结了她们的有以下几点：

一、吃透教材是最根本的

可以看出我们的老师们备课都分外精心，对课本的内容了解的很透彻。

二、提防引导学生朗读

大片面老师都分外提防指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的根基上去读，并且对读的要求也不尽一致，例如：武老师在上课时，首先让学生大声自由的读并找出，配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次分外明显。

三、提防学生读准字音

老师在学生阅读的过程中实时的校正文字的发音，潜移默化的指导学生字音要读准的习惯。还有的老师一向强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。

四、提防启发式教学，让学生主动学

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如刘老师《让小草生生不息》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。

五、亲切的评价语言

几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如赵主任运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经报告我答案了”等来激励学生。这些朴实，自然的语言，对我感想很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美观的评价语言。

今后的职业道路上，我会努力吸取这些老师的.名贵阅历，以长取短，制止在教学上的缺乏，务必不断地学习，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

通过这些业务上的这些直观听课学习活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的熟悉，学习了好多的名贵阅历，让我烦扰的问题通过这些活动烟消云散，让我在以后的职业道理上更加轻松，也大大提升了我的工作水平。

有关小学教师听课心得体会范文锦集6

初为人师，常听其他教师的课，可以扶助自己更快地成为一名好教师。本人在自己不用上课的时候，时常去听其他教师讲课，现来说说自己听课的心得体会：

在本人屡屡听课的体验中，本人感受到当一名教师是难的，要想当一名优秀的教师更是具有挑战性的，然而，这反倒让每一位教师都对自己有了要求，对教导事业的进展有了要求。在屡屡听课的体验中，给我留下分外深刻印象的是本校教师xx老师以及一中的xx老师，这两位教师的课，任谁听了理应都会深有触动，由于她俩的课，将课堂上的学生充分调动了起来，这样的课才能够让每一位学生都记忆深刻。

拿本校教师xx老师的语文课来说，她有着全体教师都有的落落大方，也有着极个别教师才有的独特讲课思维，她能够在课堂上最大程度地激发全体学生的学习兴趣，活跃课堂上学生的思维，真正做到了把学习的主动权交还给了学生。像她在上《背影》一课时，她运用了少有人用的批注式教学，将课堂还给学生，让学生们自己做批注，这极大的调动了学生们课堂学习的积极性，也提高了学生们的文学鉴赏才能和表达才能，长此以往，对学生们语文素养的提升会有很大的扶助。

而一中的那位xx老师，正如全体人对她的印象一样，她是一位值得我们每一个教师都去向她学习的教师。不管是她用心设计和打定的课件，还是她课上共享给学生的内容，都可以表达一名教师对课堂的精心，并且xx老师在她的教学模式中，紧扣着生活中的事情对教材上的内容举行讲解，这极有利于每一位学生将学习运用到生活中去，而这样教出来的学生，必然不那么轻