有关小学教师实习报告9篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有关小学教师实习报告9篇实习是检验我们理论学识的最正确手段，在其中获得的收获是分外名贵的。你会写相关的实习报告吗？以下是在这里文网我和大家共享有关小学教师实习报告范文通用相关参考资料，供给参考，接待你的参阅。

小学教师实习报告1

向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟谙又目生的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的进展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热心的同学，都让我体验了大量、感受了大量、成长了大量。

实习第一天，带着期望，带着担心，在主任的率领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的专心与魄力，切实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级二（3）班，熟悉了41个聪明、天真的孩子，他们弥漫了活力，弥漫了活力，一张张稚气的小脸庞赋予人一种弥漫梦想的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地指点孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平日的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。

实习的主要内容包括课堂教学、班主任老师工作和教导调查研究。实习期间，课堂教学和班主任老师工作给了我较深的体会。

班主任老师工作：

根本处境：组织了一次“我尝试，我喜悦”的主题班会；

率领学生出了一次“安好文明歌”的黑板报；

在一（4）班兼职班主任老师两个星期；

一个班级就像一个大家庭，班主任老师工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根基，牵涉到方方面面，是教导实习的重要组成片面。初期的班主任老师工作学习，很机械、很重复，只是简朴地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份查看班主任老师如何完成学校调配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留神其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，由于一位老师临时因事请假，我接纳了她的班级，来到了一（4）班。在两个星期里，我以外行人的身份承担了这个班的语文老师，完全以一位班主任老师的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任老师工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任老师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任老师的责任，对班主任老师工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将一（4）班的工作移交回了给原来的班主任老师，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作仍旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任老师工作我有了以下几点的领悟与体会：

1、重视学生安好，安好排第一位

在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍对比小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安好问题那么成了首要问题，它包括了交通安好问题和校园安好问题务必肃穆实时地处理好安好问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安好。

2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯

在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却务必明确要求，对于在这些方面表现好的要实时赋予表扬激励，而对于违反的也必然采取一些相应的处治措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚清晰，恩威并重，说到做到

奖赏清晰，恩威并重，是我从曾老师作为一名班主任老师身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地批评，赏罚清晰，说到做到，让学生领会地知道什么是对的、什么是错的。

4、擅长培养有才能的班干部

人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在二（3）班，曾老师根据学生的表现处境和每个学生具备的不同才能，让学生承担不同的职位，但是假设违反纪律，或工作没尽责，就会连忙被替换，使班干部的工作有了确定的挑战性。从这个角度而言，承担班主任老师，又成了一种赏赐的措施，同时也让每个孩子都有机遇发挥自己的才能，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的才能。擅长培养有才能的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任老师的工作负担。

小学教师实习报告2

“十年树木，百年树人。”八个星期的小学实习如此短暂，定然不能让我们如孔子那般循循善诱、有教无类；也不能如亚里士多德那般睿智超群、博学善辩。但我们中的每一个人都在努力地摄取着成为一名合格甚至优秀的小学教师的养分，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

然而，现实与梦想之间总存在着差距。有别于上个学期的见习，这次大量同学都开头踏上讲台，开头自己的第一篇“处女作”。而当所学的教学理论变为教学实践，当虚拟教学变为真正的面对面的教学时，我才意识到，自己只是一个空有着对教导事业的满腔热心却无法付诸行动的孩子：教导实践才能差，教师技能缺乏，心理素质低，应变才能不强。我们还有很长的路要走。

第一次上课，是一节复习课。面对指导老师些许不信任的目光，我暗自强压下心头那份担心，激励自己这一堂课务必要告成。在黑板上写下课题，在心里回忆了一遍教学步骤，开头了我的第一堂课。然而一开头，慌张的我忘却了之前的单词复习，直接开头了句子的回想。学生也因此跟不上我的节奏，回响有些慢。在复习完第一块内容后，我用一个嬉戏插入了单词的复习，课堂才有了回响。而就是在这样一堂课里，我的英语口语根基薄弱、教师技能不够扎实等问题也暴露无余。在老师略带不解的眼神中，我竟有些无地自容。

课后，细心的带队老师在课后留心的帮我分析了我在教学过程中展现的“教态不够大方自然，讲课重点不突出，讲课依次不清，”等问题，并面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点针对展现的问题，扶助我熟悉到自身的缺乏。针对这些问题，指导老师要求我在平日多争取一些上台的机遇，多听课，多向阅历丰富的教师学习，多留神上课的细节，多参与其他组员教案的修改和试讲。在带队老师身上，我没有看到阅历丰富的老教师的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈与扶助。这让我感动不已。

为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，专心留心地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机遇，磨练和培养自己的授课才能。

俗话说：“实践出真知，”在接下来的见习活动中，我一步一个脚印地努力见习着、一点一点地努力突破自己的极限，学到了好多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了好多人生中从未有过的体验。在今后的教师道路上，我更梦想能将平日在课堂上所学的理论学识用于实践，并通过实践检验自己关于英语教学方面的假设和揣摩，取得一些令自己合意的劳绩。

即将肩负教书育人重大使命的我们，我觉得重要的不是我们教学如何优质，而是当一名合格的人民教师。

而我们，作为一名即将上任的英语教师，可能我们不是一位告成的园艺师，为森林培育出茁壮的大树；我们也不是一位优秀的美工师，雕琢出晶莹的璞玉；我们也不是一位卓越的建筑师，为城市堆砌出高耸的大楼。

我们要追求的不是教态如何美好、课堂如何活跃、贯穿如何自然、语调如何生动。我们的任务是要教会学生怎么说英文，培养说英文的习惯，培养语感，让他们爱上英语并学以致用，我们要用最努力的双手刻画孩子们的世界，用最朴实的心倾听着孩子们的声音，用最亮堂的眼睛展望孩子们的未来！让每一颗成长中的心都如沐春风。

小学教师实习报告3

实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任

实习目的：实习是大学教导结果一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固感性熟悉，培养和磨练我们综合运用所学的根基理论、根本技能和专业学识，去独立分析和解决实际问题的才能，把理论和实践结合起来，提高实践动手才能，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的根基；同时可以检验教学效果，为进一步提高教导教学质量，培养合格人才积累阅历，并为自己能顺遂与社会环境接轨做打定。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的敬仰，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——xx县龙山中心学校，这是一个美观的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段喜悦而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了好多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否决老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得诚恳和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

我们来到xx县龙山中心学校受到了强烈的接待。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了xx县龙山中心学校的处境：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉屹立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来一向承受全县小学教导研究和测验示范任务，为xx县根基教导事业进展做出了卓越付出，保山地区重点学校之一，它也为xx县的社会经济进展做出了有目共睹的付出。

实习的根本内容包括三片面：课堂教学、班主任工作。

基处境如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。

2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。

3、率领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

首先，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假设记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔膜。而后我便找了个机遇熟悉了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和才能，时时都要高明运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，那么需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的害羞和欢喜应着，同时我也察觉了喜悦竟如此简朴，只因被一群天真的孩子们认可并弥漫亲切地问候一句。

在我从事教导教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了大量学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与细心，这是做位一名老师理应具备的。激情与细心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美观的火花。其实，不管在哪个行业，激情和细心都是不成或缺的。激情让我们对工作弥漫热心，容许为共同的目标奋斗；细心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与细心互补促进，才能碰撞出最美观的火花，工作才能做到最好。

初为人师，总是有些慌张。我带着害羞与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了好多打定，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是慌张了。“同学们，现在开头上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到特别地不自由。短暂的踌躇之后，我剩下来的只有微笑，由于我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全体的慌张都在这一瞬间消散了，透过那一双双清澄的眼睛，我也貌似读到了那一颗颗纯真的心。在此后的时间里，我一向微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不告成。突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我热爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很热爱你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作就往往令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。譬如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造表示自我的机遇，供给呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到告成的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。

小学教师实习报告4

一、实习处境简介：

1.单位的根本处境：

周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈祥的伯伯，他率领老师们把学校管理的井井有条，小挚友们都喜悦的在这里学习，在这里成长，在这里度过自己的高兴的时光。学校在马栏镇里各小学劳绩一向名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠。

2.实习目的和要求：

很小的时候就有一个理想，就是能作为一名老师，站在讲台上挥洒汗水。实习是大学教导结果一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固感性熟悉，培养和磨练我们综合运用所学的根基理论、根本技能和专业学识，去独立分析和解决实际问题的才能，把理论和实践结合起来，提高实践动手才能，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的根基;同时可以检验教学效果，为进一步提高教导教学质量，培养合格人才积累阅历并为自己能顺遂与社会环境接轨做打定。古人曰：“教然后知困，学然后知缺乏”，为了丰富自身专业学识，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在加入05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、专心学习，不断提高业务素质;另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。此次实习的要求就是了解作为教师的根本素质和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充沛的打定。也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大三的奋战吹响号角。

二、实习报告正文

1、实习期间所从事的概括工作：

我在实习期间主要是帮老师们代课，我教孩子学写作文，数学，英语。三科都带。

2.实习的感受和收获：

这个暑假，教会我了我好多。在小学里教学的这段日子我很累，真的很累。一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下午还要上英语。刚开头切实有点力不从心。觉得很累。当时深深体会到了当老师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁。正是淘气捣蛋的时候。有的小男孩很淘气，热爱和小挚友们打架，吵架，更加难管。本来上课就很累了，还要费神这些，我真的有点懊丧来到这个学校，他让我惧怕，厌烦，无奈。可是逐渐地我掌管了孩子们的脾气，知道了他们的心爱，虽然他们有的时候很顽皮，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得听从老师的差遣。这时候我觉得很欣慰。有几个小女孩更加乖，更加懂事，在我不欣喜的时候他们会哄老师开心，给我唱童谣，和我一起玩嬉戏，唱歌，说话。人提防不小。有的小孩子很有思想，能说出好多大人的话，嘿嘿，还更加有哲理哦，我真的很开心，看到他们无忧无虑的成长。

韩绍康是最顽皮的一个孩子，我当时上课的时候望见他就头疼，由于他不但自己不学习，还一向扰乱其他小挚友，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都把他说一顿，可他一向屡教不改。所以我就有点小厌恶他。索性不管他了。可是在我快要走的时候。察觉这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小挚友们有啥要扶助的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动。小孩子也是有爱心的。他们顽皮是这个年龄段的主打。我想我们不理应责怪他们顽皮，太乖的孩子反而以后会没了天性，一味的随波逐流。没有了自己的想法，干不成大事。结果被社会淘汰，残酷的现实逼着我们采纳种种不公允的现象。我们也要学着去突破常规，采纳新的想法。班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为自己的童年就够凄凉了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照管他们，有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经察觉好几次了，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊疑于这么点的孩子都懂得了亲情的难得。他教会了我确定要相信亲情。我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸诞了事实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小挚友是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作。爷爷奶又不识字，或者也由于老了不想操那么多心了，就放任孩子们爱怎么办怎么办，导致学习劳绩的下降。性格的缺失。这是现在社会的一个通病。没有手段解决。也无力诉说它的对与错。唉，现在想想现在的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我那时候哪有什么学习机啊，连手机都没见过，可是现在孩子上课有的都带着读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不知道利用，只是家长单方面的关切，孩子根本就不学，时代不一样了。家庭条件也不一样了。生活在变。

一个十岁的小女孩曾经说过一句话让我很震撼，小姑娘上课和她的同桌打架，我上课劝不开，下课问她为什么上课不听老师话还要和同桌打，由于平日她是一个很乖的好孩子，这次打架很反常的，她说，老师，我是一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客气。我当时着实吓了一跳。这么点的孩子竟然说出这种有深度的话不简朴。呵呵。真是后生可畏啊。我这个老师该退休了。这份短暂的老师体验还报告我合作的气力，要和同事们相处好这样会更有利于工作的开展。很感谢资深的老师对我循循善诱的指导，对我的激励，有其实在我将要放弃的时候，他们实时地拉了我一把。是我顺遂的完成了实习。我很感恩他们。他们教会我：教师要有预见才能，你务必在课堂开头以前对学生的身心进展状况，教导内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教导效果的估计才能。教师还务必将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的才干，教师还务必要具备掌控课堂的才能。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热心、高兴乐观、发愤向上的精神状态去感染学生，在遇到到各式各样挫折处境下，仍能擅长操纵自己，保持良好的心理状态在学生面前。经过这两个周的实习，说实话，我越来越热爱教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求学识，探求真、善、美的心，教师理应多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我知道当教师不是一件轻易的事，既然我选择了这个专业，我就务必要成为一名教师，一名卓越的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。相信自己!加油!这段教学我总结了几点关于我教课的技巧：第一，从事教学工作需要“钻心”，我为了上好每一节课，更重要的是把实习工作做好。我投入了大量的精力，虽然对于小学的学识不在话下但我还是找来了教材和教参等潜心打定，力求做到在学识上切实无误;除了在教什么上下功夫，我还在怎么样教上也不敢有丝毫的马虎。其次，要有细心:面对不同的小挚友，在教学中，要有不同的教法，不能从自身的主观愿望启程想当然之。对他们所提出的问题要细心地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，同时也理应反省自己的教学方式是否对路，切忌简朴粗暴。第三：要有与人交心的良好品德，在教学中不能闭门造车，要与外界交流，掌管更多的信息，丰富自己的背景。我留神了与仅有的几个家长的交流，实时将教学进展反应给家长，有利于家长的合作与支持。同时。我还向多位老师请教他们的阅历给了莫大的扶助。

三、问题或建议

1、实习中所存在的问题：

我觉得我在实习中有很大的缺乏，尤其是教学方面。譬如我的语言不够美好不够吸引小挚友;评价性的语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性;由于对每个学生不太了解因而没有做到因材施教;对于意外和突发事情，不能急速生动的处理。我认为我最大的问题是我的脾气太过火爆，老是对孩子们大吼大叫，而且我很没有细心，总是给他们讲一遍题，从来不想给他们讲其次遍，真的，我真的很为自己感到惭愧。没有足够的细心和细心来完成实习没有尽到老师理应做的。做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的。其次，良好的师生关系，加强沟通管理才能是一个告成老师必要的技能，再次，掌管先进的教学设备，教学理念也是分外重要的;第四，教学过程中，更加理应强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多交流，多斟酌，多询问，多学习;结果，安例的积累，譬如突法事情的处理等等地方的学识。奖品切实能激发起学生对学习的兴趣，可是在他们达成了你的要求时而你没有赋予他们任何的赏赐，势必会给他们带来伤害，使他们的积极性受挫。有时候他们甚至不再相信你，这都是有可能的。怎样才能发挥奖品的最大作用那?所以就要斟酌一下了，针对孩子的不可怜况，适当激励，根据他们的天性和年龄特点，分外提防激励他们。终究是学生，还是会对礼物有确定的兴趣。这便是“澳美加”的另一特色。每次上课后，教师都会给每个学生本堂课的表现一个积分。每四次积分中取最高分，以换取相应的积分礼物。学生们还是对比热爱有礼物拿的感觉。孩子终究是孩子，还是热爱老师表扬的和赏赐的。

2、对实习工作的建议：

针对展现的问题，我想出了解决的手段：

1、专心备课对教学特别重要。教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。开头备新课时，我最苦恼的就是如何探索备课的思路。可讲的学识点好多，而且貌似都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学识点，我理应如何取舍，这是我备课中遇到的最大问题。新教材提防培养学生的实际操作才能，和生活更加贴近这就要求老师在备课讲课时参与生活元素。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留神信息反应。创造良好的课堂气氛。但同时要留神对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否那么不利于操纵课堂纪律，进而影响学习的效果。片面学生缺乏自控才能，常不能一工作贯彻到对学生的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，要有细心，要落实到位。

2、听课是提高自身教学才能的一个好方法。新老师只有多听课才能够逐步积累阅历。所以对每一次听课的机遇我都特别珍惜。听课的主要对象是外教jack。我听了好多节课，我的收获很大，逐步掌管老外上课的要领。要抓好学生的思想教导，并使用一些驾驭课堂的技巧。听他的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到好多东西，经常有“听君一节课，胜思一全日”之感。听完课之后，把上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案举行修改，将好多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。有时候外教课的内容能融入到我的新概念课去，我就会搬照jack上课流程。从中，我深深意识到，老外开放性思维能充分调动学生学习的积极性。

3、孩子兴趣是关键。兴趣对于一个学生来说是至关重要的。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。都说实践才能出真知，本以为自己已经掌管教导学原理，在实际应用中才察觉以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教导深刻的独到的理解都让我们受益非浅。校长一向向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣;我认为是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习。无论是上英语还是数学，我都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓重的学习兴趣。

4、批改作业，校正学生的错误是分外重要的。我在校正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的处境加以勉励之，开导之。

5.对那些在我要求订正之后照旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生校正错误的机遇，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别处境的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教导工，就是要有这样的细心，才能把学生的缺点校正过来。

6、积分礼物激励制。根据他们的天性和年龄特点，分外提防激励他们。终究是学生，还是会对礼物有确定的兴趣。这便是“澳美加”的另一特色。每次上课后，教师都会给每个学生本堂课的表现一个积分。每四次积分中取最高分，以换取相应的积分礼物。学生们还是对比热爱有礼物拿的感觉。

7、是老师亦是挚友。每每下课后，学生们碰见我，都亲切地喊一声：“老师好!”或者“missshi”，然后和我聊好多关于生活而不是单单学习的话题时，我就会带着按捺不住的害羞和欢喜应着。往往也会关切学生的近况。是老师又是挚友，远远比只作老师来的深得学生心。我察觉了喜悦竟如此简朴，只因被一群天真的孩子们认可并弥漫亲切地问候一句，却被他们的天真心爱所感染，一切烦扰都没有了，乐此不疲。现在真诚恳切得展现在我的生活中，不禁嘴角扬起一丝微笑。

小学教师实习报告5

不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业到临之际，我们的实习工作也逐步开展，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事教师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学举行实习，以便毕业后能够连忙进入工作状态，更好的地胜任教师的工作！

我的实习地点是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校。说实话，目前这里条件不是很好，全体校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都更加的朴实，没有嫉妒，没有留存，他们给了我力大的支持和扶助，让我受益匪浅。

俗话说：“不打无打定之仗”。不管我们干什么，都要做好打定，这样便可以达成事半功倍的效果。为了能够尽快的适应教师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了好多打定工作。

虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这终究不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不慌张，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。可是，到了小学里，面对着几十个天真无邪的孩童，我感到压力很大。所以说,这次教导实习对我来说是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学才能、磨练教学技能的机遇。所以我从以下三个方面做了打定：

首先，思想上，抑制自卑，自信冷静。我刚来到小学的时候，没有老师带我，由于这里特别缺老师，我又是考来的，所以一开头就给了我一个班，让我自己教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我更加的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一无所知。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老教师请教，听取他们的观法，，以期从他们丰富的实习阅历中了解有关实习期间应当留神的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，根本功练习等方面。

其次，教学打定上，理论与实践并行。在大学里，我学习了好多的教学技能，但是一向没有机遇实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详细致细地了解了一番。其次，努力备课，熟谙教材。每次上课之前，我都深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，举行必要的补充，在这根基之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认专心专心地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把学生的实际处境和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。

结果，班主任工作打定，班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教导见习中对班主任工作的活动处境重新整理，包括了主题班会、计划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的概括要求。对于这次实习的班主任工作，我细心精心地处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的阅历，我能够很好地完成这次实习的班主任工作.

小学教师实习报告6

一个好老师必定是一个好的演员，能够深入到课文中去，领会到仆人公的思想感情，并把它传达给学生，要让学生有所感染就务必表演好。这种感情的把握也源于教师对课文的正确把握，教学过程的用心安置是这堂课层层深入的前提条件。表达出世命环境观中的`过程性，包括体验性、互动性、建构性原那么。

这精彩的两堂课刺眼而过，但这两堂课给我的启示却是深刻的、长久的。课后的问答环节，两位老师一一回复了同学们提出的问题，另外几位名师也不吝赐教，以他们多年的教学阅历以身言教，报告我们师范生目前最理应着手提高自己哪些方面的素质，对于一个教师理应具备的哪些方面的才能。经过这短短的一上午的见习，让我受益匪浅，感受到语文教导的独特魅力和一个好的语文老师理应具备哪些才能，一堂精彩的语文课理应表达出哪些生命环境观。

一、当老师要具备的专业根本功

所谓师范，学高为师，德高为范。这个学就是指学识和师范技能，学识通过理论学习获得，而技能要通过实践训练才能掌管。语文教师理应有优秀的书写才能和语言表达才能，更加是语言表达才能的重要关系到能否正确传达学识，能否明确表达自己的意思，讲课的这两位老师的语言表达才能分外棒，引人入胜，这是一堂好课的保证。另外，教师要充当好演员和心理专家，擅于运用肢体动作、眼神、表情来传达信息，除了掌管教学技巧外，还应懂得如何去调动学识，装饰自己的门面，如何去拿捏师生关系，如何在心理战上留下自己悄无声息的功绩。

二、当好老师要具备的品德和技巧

当好老师，首先要有爱，对教导事业、对学生的爱;其次要育人，重在树立学生正确的人生观、价值观，教给他们一辈子受用无穷的好习惯，在教学识的同时教做人。结果，回归到教学本身，好教师要专心解读课程目标，反复研读课文，做好教学设计，上出好课，让学生学到学识并感受到学习的喜悦!

在旁听老师的授课过程中，我们留心摘录听课笔记，入微的查看三尺讲台上教师授课的方式。“某某某，你真聪明，其他的孩子是不是要向他学习呢?”这是老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教化学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们表示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调规律路线了，高明实际的缔结，扩展孩子动脑斟酌，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解。

古诗云，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所以在这次的见习中，老师给了我们亲身体验上两节课的机遇。我第一次上讲台时，看着一张张稚嫩的脸庞，自我感觉并不如想象中那么慌张，只是课讲得有点快，在教学过程中的细枝末节处理的也不够妥当。这让我深刻意识到，作为一名教师，要能够生动地操纵课堂。譬如学生没有热心的时候，你怎么去调动他们的热心，学生在开小差的时候，你怎么高明地让他意识到这不好，同时又开头做好等等。

在这里实习的时间转瞬即过。回头想想，确切实实让我学到了大量我在学校学不到的东西，它让我深深体会到当一名教师尤其是告成的教师是多么的不易。作为师范生的我们扎实的根基学识尤其重要，由于没有这些，我们便不知道该从哪里着手教导这些顽皮的孩子，另外，作为教师，标准流利的普遍话，工整美丽的板书也很重要。

小学教导是人生的起点，教师的一言一行，一字一体都会影响他们的未来，指引着他们以后的道路。小学生是好动，思维很活跃的年龄，激励和赞扬对他们起很大的作用，而对于他们所学习的学识率领他们多读，对他们加深记忆，理解课堂上所学的内容也是大有扶助的。

这次见习让我学习和体会之余，也看到自己还有大量要学习的地方，看到了自己的缺乏，因此会更加的努力。相信这些体验都会为我不久后的实习打下根基，在实习中取得更好的进展!

小学教师实习报告7

狗年年初，我在xx小学举行了为期两个月的教导实习。回想这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热心的同学，都让我体验了大量，感受了大量，成长了大量。使我的实习工作取得了对比圆满的告成。我向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦扰，体会到我未来工作的喜悦，也有了新的追求。

实习第一天，带着期望，带着担心，在xx小学领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学阅历丰富、对我这名实习生指导热心细致、负责到位的xx老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的专心与魄力，切实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级，这是一个二年级的班级，熟悉了48个聪明、天真的孩子，他们弥漫了活力，弥漫了活力，一张张稚气的小脸庞赋予人一种弥漫梦想的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最初，指导老师总是刻意地指点孩子，我的存在。在平日的课堂练习讲解与批改中，指导老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是查看老师怎样讲课，学习如何传授学识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间，而并不是学习老师所讲的学识。

刻育实习是师范教导一个极为重要的教导教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学识运用到教学实际中，察觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教导实践中发挥利用自己的优点，抑制自己的缺乏，从而不断提升自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的扶助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

小学教师实习报告8

我很懒，我供认，在乌江小学的五天，我没法一天一天的去记叙，在这五天里，我感受到点点滴滴的感动，被孩子们的专心执着感动，被晓露姐一家的热心好客感动，被自己的努力不放弃感动，回忆这五天的日子觉得很漫长，又觉得很短暂。

其实第一天去晓露家真的很不适应，可能我是个分外恋家的人，从小就没出过家门，所以到了一个新环境，觉得更加古怪，还有晓露家的狗狗小黑，着实让我畏缩了好一阵子。第一天到了小学已经接近中午了，下午和孩子们彼此介绍熟悉，唐唐给他们上了一堂作文课，孩子们的底子虽然不是很好，但是分外听话，一开头我很惦记他们会不甩我们，直接疏忽我们布置的作业，但事实证明这群孩子分外听话，不仅写了作文，而且每个人都是认专心真，仔留心细的写的，这我们能看出来，虽然文章还有需要提升的地方，可是精神难得。可能是大家都不太熟谙的起因，孩子们还是有点生疏，有点畏缩，不过这个问题在其次天就彻底解决了。假设说这五天里给我印象最深的，那断定要数第一天的睡觉了，八个女生睡一间房，晓露的爸爸妈妈都被我们挤到楼下去了，尽管如此，我还是有史以来第一次在床边坐了一个晚上，在张颖的手脚攻势下，我不得不坐在床边，靠在床头迷含混糊的靠了一夜，直到早上四五点钟的时候到隔壁屋上网，这让我心里可是留下了不小的阴影啊~

接下来的几天时间，我们带着孩子们上英语课，手工课，绘画课，和他们一起看电影，搞辩论赛，排练节目，每天都过的分外充实，虽然每天只有短短的四个小时，但是我们之间还是建立了深厚的感情。我从心底爱这些孩子，爱他们的笑容，爱他们的淳朴，爱他们专心执着的模样。还记得刚到学校的时候，就听说他们之间有“四角恋”的故事，我问了他们可久了，可是他们就是不愿报告我，说这样就背叛兄弟了，这是机要，我想可能我再也没有机遇知道这个机要了，我也曾允许她们明年的社会实践我还会去她们学校，再给他们搞这个夏令营，现在想想，可能再也没这个机遇了。

虽然只有短短五天，排演节目时候满打满算也只有三天的样子，但是孩子们分外专心的学习我们教给他们的学识，大热天的没有空调，只有几个电风扇在头上慢吞吞的旋转，孩子们汗流浃背，可是也坚持练习，搏击操，舞蹈，小品，朗诵，歌咏，钢琴，每个孩子都有自己的任务，让我印象最深刻的是汇报演出前我问一个跟我学跳舞的孩子，我问她后面的都记住了么？她说我在家都练了五遍了~~

评讲作文的时候，有个女孩写了公交车上的一件小事，说老弱病残孕的座位上坐着年轻的姑娘和中年男子，有小偷偷东西却没有人阻拦，有人带狗上车自己去阻拦还被骂，然后引发了她对公交车上无奈的斟酌。我读了她的作文，也联想到这个社会上好多的无奈。小时候有小时候的无奈，长大了有长大了的无奈，人生就是由种种种种的无奈堆砌而成的，古时候战役的告成踏着多数战士的骨骸，现在人生的告成踏着多数同伴的无奈，在某一层面上这是殊途同归的。小小年纪就有了无奈，以后长大了会不会有更多的无奈呢?可能小时候的无奈像诗律中用了孤平，可以拗救，长大后的无奈就像三平调，无法补救，长大毕竟好不好呢？

原谅我絮絮叨叨毫无条理的写了这么多，我只是想到什么就写了什么，并不是做什么汇报，只是假设不把这些记录来，我会觉得可惜。这五天的朝夕相处，让我在离开的时候小伤感了一下，本以为这些孩子好歹也会表现出一点舍不得，可是汇报演出一终止这群小兔崽子们就呼啦啦全跑走了，一个都没留下来，一张照片也没照，或许他们心爱的样子已经被我的眼睛照下来，而且永远不会删除。

可能再过一年，两年，五年，我也有幸能做一名人民教师，这些孩子给我带来的就不仅仅是回忆了，还有好多名贵的资产，好多名贵的舍不得丢掉的东西，他们赋予了我在做教师的这条路上更加坚强的信念，他们让我坚持下去，不会被路上的无奈痛楚挣扎困难击败，他们让我懂得做一名老师是多么的辛苦，当然也让我尝到了一种无法言喻的成就感。就像我在心情里表达的一样，乌江小学的孩子们，我永远不会忘却你们！

在结果，我要分外感谢晓露的爸爸妈妈，假设没有你们的大力支持，我们的活动不成能圆满告成，假设没有你们为我们供给食宿，我们可能会在更加繁重的环境下举行这项活动，假设没有你们帮我们找来这些心爱的孩子们，我们也不会有如此难忘的回忆，阿姨说这五天我们就是你的女儿，我们分外荣幸能做你五天的女儿，我们以此为荣！

小学教师实习报告9

为期一个多月的实习已经终止。这是不寻常的一个多月，由于期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也察觉了自己的缺乏。假设把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和缺乏。由于这对我今后的工作是分外有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。

先谈谈我的收获

一、自信仰巩固了，胆子变大了。

这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，我的信仰强了，胆子大了，去到班里都能够对比平静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。

二、熟谙了备课和上课的各个环节，掌管了一些教学技巧。

通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟谙了教学的根本步骤。而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否采纳得了”。

这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律