小学语文网络教研培训心得体会9篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学语文网络教研培训心得体会9篇优秀的心得体会会让读者产生情感的共鸣，每当大家在一些事情上受到启发时，心得体会的写作就提上议程了。在这里我今天就为您带来了小学语文网络教研培训心得体会范文9篇，相信确定会对你有所扶助。

小学语文网络教研培训心得体会1

在本次网络培训中，我们学习了新课程标准，并且听了全县优秀教师的表示课，老师们精彩的课堂让我受益匪浅。那么怎样提高教学的有效性，使课堂教学做到更加有效呢？

一、要有目标意识及落实目标的意识。

阅读教学理应是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习，。我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外，要达成课堂教学的有效性，作为语文教师，要有目标意识及落实目标意识——过关意识。每个年级段的写字和朗读确定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的确定要默写，该背的确定要背。

二、要做好对话中的“首席”

课前，老师要和教材“对话”，把教材读懂，掌管好。这一环是关键。课堂上要讲学生不懂的，教学生不会的，少问，少讲，多示范。示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能裁减课堂时间的损耗。

三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成议论课。

课堂是学堂，学生才是学习的仆人，教师在课堂上要用启发的、鼓舞的语言，要最大限度地提高学生的参与度。另外，语文课上有些议论并不能给学生留下什么印象，给学生留下的是字词、是语感，是不成言传的感受。议论得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了自己的园；声光电一起上，弄的学生头晕目眩，就会使语文味儿少了。

四、营造和谐的课堂教学空气。

课堂，首先是生活，其次才是教学。课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。教师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂的学识，确定要有过关意识。

五、教给方法，培养才能是提高课堂教学质量

“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的学识是最有价值的学识。学习方法是学生为了达成预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌管了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的学识，并运用这些学识去组合、去创新。

1．教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯

“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的打定，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步察觉问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的积极性，提高自学才能。

2．教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。

读懂课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会表达的思想感情，从理解文章题目，理解斟酌课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品评遣词造句，布局谋篇的方法都需要教。

3．教给学生课外阅读的方法

老师和学生都很有制订好读书筹划，并按照读书筹划要让学生利用学得的学识，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”。在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们会“读”得好，读得有收效。提高教学的有效性，远不止上面提到的策略，还有专家们提出的：

1．切实、深入地解读文本；

2．用心举行教学设计；

3．生动机动地实施教学；

4．唤起学生的生活体验；

5．创设大问题背景，实施有效对话；

6．适度拓展、坚持练笔等等。

总之，有效的课堂教学是兼顾学识的传授、情感的交流、聪慧的培养和天性塑造的过程。在课堂教学中，把握住课文的精华，立足于学生的终身进展，努力构建有效、实用的语文课堂，我们的语文课程才可能弥漫活力和活力。

小学语文网络教研培训心得体会2

为了提高教学技能，增加理论学识，我加入了为期一个月的小学语文网络培训。时间过得真快，转瞬间已经接近尾声。通过学习，我受益匪浅，深受启迪。在培训期间，我专心学习了教学理论学识，观看了教学视频，学习教学的相关策略，完成了每次的作业。这次培训使我在教学理论和教导观念上得到了大量的补充，同时对教学理念、方法及手段的熟悉有了新的转变。

在以后的教学中，我将逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，坚强不移地喜欢自己的教学事业。真正的把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。

一、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。

把教导学生当做自己的事业来完成，这是作为教师最根本、务必做到的，否那么一切都是空谈。那种不负责任、逍遥懈怠的思想，切实平日有过，但是培训完后，我觉得再也不能有那样的思想了。而理应积极地教学，不断地研究，让自己成为合格的语文教师。

二、其次要喜欢自己的学生。

作为一个教师，就要学会心中有爱。喜欢学生是教师最重要的职业情感，也是处理教师与学生之间关系的准那么，是全体教师职业道德的核心和精华。教师需要关爱学生，崇敬学生的人格，从而促进他们的全面健康进展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面。作为教师，今后我需要努力做到能爱，善爱，把学生当做自己的孩子。

三、提升自己的教学方法。学完课程后，我抉择力求做到这些：

1、力求做到有效教学

当前，有效教学已成为热点话题。我以为有效教学是精细工程，是系统工程，它需要教师在诸多环节中融进教学聪慧钻进去、沉下去，尽量贴近《语文课程标准》和教材贴近，贴近学生进展实际，贴近教与学的规律并顺其本质深入探究。

2、让教学回归原生态

每个人都有不同的情感，对同一个人和同一件事会有不同的熟悉、理解，每个学生对文本也有不同的感受。所以，一切务必以学生的为主体举行教学，教学手段、学生读书、学生情感，都务必是学生的。

3、挖掘人文因素，让语文课堂绽放梦想华彩

语文作为学习母语的课程，是举行人文教导极为重要的资源，这就要求教师在教学中充分挖掘语文学科中的人文因素，力求运用语文这个工具，以学生为本，一人为中心，启迪心智，陶冶性情。

四、不断学习。

这一期的培训终止了，但我们的学习还没有终止，要以这次学习为契机，促使自己不断学习，学习各种理论学识，收看各种教学视频，努力运用到实践中去，并不断总结，使自己的教学技能不断提高，最终转化为学生的学习技能，为学生今后的学习打下良好的根基。

五、培养自己教师职业道德。

行动就是气力。模范无时无刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说，眼睛是获取学识的主要通道。不管看到什么，都会无意识的模仿，不知不觉中，学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。在此，教师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行，也不能等闲视之，由于这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不成低估的作用。往往是教师谆谆教导的早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式，纪律观念。勤劳风范和自我操纵等概括行为却依旧存在学生心中并产生耐久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的，我们教师教导学生的全部内容可归纳为一句话——改善和提高自己的修养。

短短一个月的网络培训，让我学习到了好多作为一个教师理应明白的最根本的道理。专家们的视频讲座朴实真诚、勤奋敬业，他们的理论都是从一线总结得来的，他们的工作态度毋庸置疑，让我在这次学习中受益匪浅。当然，他们也指点我们：作为一个教师，不仅教书育人，更理应成为一个研究者、总结者。

十年树木，百年树人。祖国的教导还需我们不断努力，跟着前辈的踪迹不断前行。

小学语文网络教研培训心得体会3

这学期，我加入了网络培训活动，课余我的大片面时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，有专家引领、互动对话、在线交流、导师引导、作业导航等方式，每天都会喜悦而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得体会：

首先，我很享受网络培训带给我的幸福。

在日复一日的细琐工作中，还有机遇坐下来凝听他人的教化，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同共享教学资源，进而重新扫视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。

其次，多交流才能常进步。

肖伯纳说，“假若你有一种思想，我也有一种思想，而挚友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单由于交流有了两种思想，我们分外有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。

第三、重实践和反思。

人理应是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校教研活动，做好课堂查看。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文学识，更重要的是借助语文这个百科之母去开启学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。

总之在研修中学识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络研修，网络教研为我们供给了一个交流的平台，让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教导理念，提升专业素养，提升教导思维模式，探究提升自己的教导有效途径是很有意义的工作。

小学语文网络教研培训心得体会4

今天，学校组织我校语文老师加入部编版新教材网络培训，听了老师的讲析与指导，对这本册新教材有了初步的熟悉和感受。尽管学习时间短暂，我事先也没对教材有太多的阅读与斟酌，但在老师的用心打定、多方引用和深入浅出的讲解下，我对这套教材有了初步的熟悉。如何要梳理本次培训学习的感受或收获的话，以下两方面，当是最想提及的。

（一）重视传统文化的教学。

本册教材的最大特点，就是增加了传统文化的篇章，不仅有古诗的学习，还安置了文言文寓言故事，我们既在学习现代语文，也不能割裂古代语文。学习古诗文，掌管汉语的传统与特色美。从课程中了解、学习和传承中华优秀传统文化，这不仅是语文的责任，更是语文素养的重要内容与表达。

（二）强化阅读，构建三位一体的阅读体系。

教材编者分外精心地斟酌语文学习过程应遵循的根本规律，形成“精读”、“略读”、“课外阅读”三位一体的阅读体系。精度课文、略读课文和“喜悦读书吧”各自承受着不同的功能：精读课文学习方法，略读课文运用方法，“喜悦读书吧”使课外阅读课程化，引导学生举行大量阅读实践。通过这样的设计，使得课外阅读与课内阅读有机结合，共同促进学生阅读才能的提升。总之，新教材有新气象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，还需要我们对教材下更多的研读功夫。

小学语文网络教研培训心得体会5

一、见树木更见森林，进一步加深了对课程、学科、专业的理解

近年来，学科创办、专业创办和课程创办是我国高等教导教学改革研究最多、讨论最多、强调最多的三大创办，并已达成共识：三者的创办水平、质量、状态抉择了学校的办学类型、层次和特色。那么三者各自的内涵是什么？相互间是怎样的规律关系？在改革实践中又如何统筹三大创办呢？这些问题要求每一名高校教师和教学管理者都务必理解并有明显的熟悉。通过学习，本人对三者及其相互关系，更加我们在围绕“金课”创办中，如何推进专业创办和学科创办有了进一步熟悉，也有了自己的斟酌和见解。

二、增学识更增视野，进一步拓展了对我国教导教学改革的熟悉

当前的高等教导改革是在新时代开启全面创办社会主义现代化国家新征程中，在教导强国、体育强国、文化强国、健康中国等诸多目标的实现过程中举行的。我校进入“创办世界一流体育大学”新征程，每一位教师不但要做好做实本职工作，更理应有更大的格局，熟悉到位，提高站位，既要凝练和保持特色，也应面向未来开创新局面。

通过学习，更加明显的熟悉到：世界在不断变化，社会在不断进展，人自身也在变化之中，全体的教导改革都具有时效性，改革是一种常态。

小学语文网络教研培训心得体会6

作为一名教师，我有幸加入了此次远程培训的学习，感悟多。在学习中我深深地体会到，学习理应成为一个人的一生目标。人理应是活到老学到老。我分外领会“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教导科研才能、课堂教学才能等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的，我总以为做一个优秀的教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，来“腹有诗书气自华”，来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的摄取新的教学理念、教学法，凝听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着学识，收获着喜悦，收获着情谊。回想这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开头的冲动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地会意专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得璀璨无比。

一、培训学习的收获

远程培训为我供给了一个学习先进教学法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学法，从而使学生最大限度地掌管所学学识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留神什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，幸福的。由于我共享着聪慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂弥漫机敏，弥漫活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。

远程培训让我获得了好多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、互动式的交流等深深地吸引着我，简朴、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的.各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的扫视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学识应用到今后的教学实践中去。

二、远程培训心得体会

远程培训为普遍教师与全国知名教导专家，精细接触搭建了一条光明通道。通过凝听专家的讲座，会意专家科学的教导理论和先进的教学法，从根本上转变了教导观念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上交流互动平台，举行了充分的学习、交流，自己从各面有了新的提高。下面谈几点自己的培训心得体会：

1.学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训，我诚恳的感受到了观念在更新，才能在提高，对自己所从事的教导事业也有了更深的理解和感悟。熟悉到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还理应走出课堂，走向生活，走进学生的心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。

2.课程容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等别致、丰富的形式，为参训教师开启了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，巩固了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。

3.进一步努力提高自身专业素养。通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教导教学工作的根基。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，专心向课程专家团队和同行学习，不断提升自己的教学法，努力提高自身理论水平。

4.教师角色的转变。“为了每一位学生的进展”，走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教导思想，完善自己的学识布局和才能布局，以适应新课程理念下的教导教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

5.进一步关注学生在教学中的主体地位。关注每一位学生，给每位学生充实提高进展的机遇。学生才是课堂教学真正的主角，一节弥漫生命活力的课堂是通过学生表达出来的。新课程评价焦点从主要看老师转为主要看学生。

6.我分外热爱这次远程培训课程的组织形式，它开发了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以举行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流议论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习式等自主安置学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。

总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学识，离不开把握、驾驭课堂的才能，离不开、开放的管理才能，离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训赋予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教导天地中，我会走得更宽，更远。

小学语文网络教研培训心得体会7

不知不觉，暑期的网络培训学习即将终止，回想这一个月来的学习，感到既慌张又充实，通过这次学习，使我收获了大量。

在这次培训中，我学习了师德标兵案例，知道了作为一个好教师理应具备的素质，懂得了《教师专业标准》，提升教师的素质。还学习了和小学数学相关的专业学识，提升了自己的理论水平。概括总结如下：

一、努力学习，提高自身修养

通过此次培训,我不断探索自己与“名教师”之间的距离，也明白了我们教师是在行动研究中成长的，要想成为一名教导科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。因此，在平日的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教导教学理论，以聚积、沉淀并吸收阅历。我觉得自己在工作中轻易被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，更加是将平日点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素质，练就“真功”，做一个研究型的教师。

二、多方交流，不断完善自己

网络培训为我们供给了多方交流以，互通有无的平台。远程网络学习中，不同地域的同行们，可以尽情的彼此交流，彼此学习，在论坛互动中我们探讨教学中的困惑，交流教学中心得。感觉一切者是那么的亲切自然。网络培训，又为我们解决了课改中的大量误区，也对自己的工作有确定的促进作用。

通过本次培训，丰富了我的教导思想，更新了我的教导理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对小学数学教学的工作热心，虽然本次培训即将终止，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高。

小学语文网络教研培训心得体会8

盘算着，倒数着，暑假快要终止了，开学的脚步近了。一切都特别仓促的样子，迷含混糊睁开了眼，新师培训开起来了，领导们的理念和魅力飞扬起来了，新教师的心绪空前高涨起来了。

在这漫长而又短暂的5天中，领导们的培训或诙谐幽默，通俗易懂;或深刻独到，发人深省;或旁征引博，生动好玩。陈校长的讲座让我了解到“自主教导”对孩子而言是毕生自由和灵魂完整的开头。蒋主任和刘主任的培训让我知晓了泮浦湾的峥嵘岁月和当前日新月异的进展与其严谨务实的精神相伴相随。蔡主任的共享让我熟悉双语教学“标杆”这一远大宏景。简校长和束校长的谈话那么再一次率领我回想了碧桂园教导事业22年以来的进展历史和辉煌，凝听到了正能量满满的职业选择与笃实治学的事例和故事。

通过这次培训，我深刻地认同并理解了我们此前最主要的工作是做好“教导”和“服务”。“教导”不仅仅是指学习学识和技能，还包括教会学生学会做人和做事。而“服务”那么