小学晋职称述职报告5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学晋职称述职报告5篇斟酌刚完成的工作处境，有得益也有损失，可以完成一份述职报告，写述职报告不能有浮夸其词的处境，需要实事求是的表述，以下是在这里我用心为您推举的小学晋职称述职报告5篇，供大家参考。

小学晋职称述职报告篇1

我自1996年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教导教学观念，团结教师，喜欢学生，用学识和聪慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教导事业，遵纪守法，专心学习国有关教导的方针政策，喜欢教导事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教导教学才能等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教导教学方面

本在实际的教导中，积极转变思想观念，探新课程理念的教导教学方式，深入研究理论课和学生实训课，提升教学方式方法，尤其近年来职业教导的飞跃进展，作为职业教导的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济进展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学学识的学习环境，把获得学识结合在实操训练课上，提高学生的动手才能和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分进展作为教学改革的根本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。目前学生的来源多渠道，思想繁杂，素质水平差异很大，给职业教导带来很高的难度，我根据学生的各种特点，用心设计教学过程，利用各种教学设备，先举行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善梦想的教案，在教学中还提防创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动表达我喜欢、信任、关切、保护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间对等、民主关系，把学生引导到统一熟悉，对自己弥漫信仰，对未来弥漫梦想，立志自己成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。

经过多番努力，终究取得确定的成就，在各项技能比赛中表达出来。2022年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。2022年指导077班卢树全普车实操训练，加入自治区中职技能大赛获得普遍车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，加入自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。2022年指导081班莫大腾数车实操训练，加入自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，加入自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，加入中职技能大赛二人都获得普遍车床加工优秀奖。

三、教学改革和持续教导方面

我积极加入校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教导理论，经常和优秀教师、教学骨干举行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老教师请教，摄取他

们的阅历，在教导教学中发挥更好的效果，我积极加入教研组的教研活动，不管自己或是他人的公开课，我都加入集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满告成，公开课后还加入评课活动，使我从中领悟一些别致的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学识和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997年10月通过高等教导自学考试，取得大学专科毕业学历，2022年6月通过高等教导自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教导教学水平不断提高，既有学识上的积累，也有教学技艺的增长。

四、德育教导工作

在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教导学生喜欢祖国，喜欢集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，提防学生的天性进展和才能培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还提防情感培养和心理健康教导，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不轻视，不放弃，赋予他们更多扶助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们变更厌学心绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我崇敬学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往告成的道路。

总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大劳绩，使好多学生走进社会后，成为社会主义现代创办的得力干将，为社会创造的了不少的资产，使我得到最大的抚慰。今后，我将一如既往地持续努力，争取在工作和学校取得更大的劳绩和进步。

小学晋职称述职报告篇2

述职人：xx，女，汉族，1984年5月11日出世，大专文化，2022年加入工作至今，一向任教于xx县花秋镇克勤小学，2022年获评小学语文一级教师。任职以来，本人始终坚持四项根本原那么，坚决拥护党的方针政策，自觉遵守各种法律法规;忠于党的教导事业，关爱每一位学生;恪尽职守，兢兢业业;努力提高自身素养，开拓创新。现将本人几年来的根本处境述职如下：

一、学习提高方面

为了更好地做好本职工作，适应教导新形势的进展，在工作之余，本人特别提防加强学习，积极加入县教导局、中心校办公室组织的各种培训和持续教导学习，以及学校的政治、业务学习，每次培训和学习都专心作好笔记和心得体会，努力提高自身的政治思想觉悟和业务水平。2022年至20xx年加入了贵州播送电视大学汉语言本科学习，20xx年通过自学提高，取得了普遍话二级甲等。此外，我还加入了计算机的业余学习，为教导教学工作储蓄了更多的能量。通过坚持学习，我获取了更多的学识，业务才能不断提高，为能成为一名优秀的教师而不断努力。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研工、科学施教。教导活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教导方法，自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快喜悦乐地度时光，结果顺遂考入师范学院，再看周边的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，可能是我的学习方法得当中。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更我的人受益。

以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是分外辛苦的，由于学生有惰性，他们了填鸭式教导，懒得自己看书理解，哪怕再简朴的东西，他也梦想你讲，这样就城要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，由于教学大纲中明确指出教导的目的是为学生将来走上社会打下扎实的根基，根基何义?根基是一种才能，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就务必不断地学习，获得新学识，充实自己，换句话说，在学校学的那些概括学识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是才能，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感欣慰的是，大片面学生清寒是采纳了我的创办。

学施教良同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学识面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务才能，另外公共学识方面英语、计算机、普遍话都取得了不小的劳绩。我想，作为教师，学识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

二、教导教学工作

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上更加重视调动学生学习积极性和主动性，经常开展朗读、背诵、讲故事等竞赛活动，用表扬、鼓舞等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科劳绩的合格率。在课堂教学中，只要开展自主读书或是堂上议论活动，我大多都是以四人小组为单位举行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和扶助下，一般都能对比专心和自觉加入读书或议论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的创办，在每节课上课前，我都对比提防学生课堂常规的培养和检查，假设没有按我的要求做好课前打定工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的创办，以良好的班风学风，推动了课堂教学质量的进一步提高。

4、重视培优补差，利用课余时间对片面学生举行个别辅导

三、劳绩方面

通过以上几方面的努力，我所承担的学科，历年来在全校都名列前茅，学生素质不断提高，深受学校、学生和社会的一致好评。本人于2022年9月荣获花秋镇秋季学期期末语文教案评比中为优秀教案，20xx年3月18日在山西学习报教研版发表论文《浅谈小学语文三部曲》。

在以后的教导教学工作中，我将持续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教导教学方法，因材施教;持续遵循以学生为主体、教师为主导的教导教学原那么，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓舞学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教导教学的质量和效率。

小学晋职称述职报告篇3

20xx年的6月我毕业于盐城师范学院中文系，20xx年9月来到镇江市京口区测验小学，成为了一名荣誉的小学教师。执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加模范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教导对象的未来，我要对他们负责。踏上工作岗位，我承担三年级的语文老师及班主任。做个班主任可能不难，但要做个好班主任就很难了。承担班主任的这一个多学期来，我一向坚持“爱”与“严”相结合。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

在教学岗位上，我把喜欢学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，大量事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关切他，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就轻易采纳你的教导，很快地加以改正。喜欢学生包括崇敬信任学生、关切保护学生，只要是我的学生，无论劳绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更多的关切和扶助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关切。我坚持与学生对等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信：只有当学生采纳了你这个人，才可能以主动的态度采纳你的教导。

2、细心、细心、诚恳这是做好工作的根基。

教导学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的细心。在平日的工作中我细心查看，察觉学生的错误就实时、坦诚地和他交流。要从小处着手，细心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的合作老师完成教学任务。

3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关切保护的同时，也不能忘却对他们的严格要求。刚开头班级卫生工作一向不得力。针对这种处境，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于清洁的好的实时表扬并给与确定的赏赐，对于没有完成任务的也有相应补救措施。奖惩清晰使得学生们劳动积极性大大提高了。

尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。加入工作以来，我一向坚持党的四项根本原那么，贯彻执行党在新时期下的关于教导的方针政策，专心学期十七大精神，着力培养学生的创新才能，既教书又育人。教导活动有其客观的规律，正确运用教学规律能提高教师的工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教导手段及方法。近年，教导不断提倡改革，激励创新，在这种教学思想的引导下，我也努力探索，大胆尝试，探索适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”环节，让语文教学的课堂弥漫朗朗的读书声。

“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的成果。上课的时候，我着重于读，提防读的方式方法，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”。其中学生最热爱的就是竞赛“读”，这种强有力的竞争机制，提高了学生的参与热心。

2、提防课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极斟酌。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假设教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每节上课前，都做了专心的打定，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回复问题的时候，我会针对每个人不同的处境，分别提出不同的问题。针对每个学生提出合理的问题，使得学生采纳起来对比轻易，还能调动每个同学的积极性，上课的效果自然就上去了。

3、探索研究新教法、新课题，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点抉择了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些高深，但我们教师要把这一要求融入平日的教学中去，使学生得到潜移默化的'熏陶。“听、说、读、写”

这些才能的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的喜欢，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文才能，语文素养也在一种轻松活泼的空气中得到了提高。

4、科学施教的同时也要不断完善自我。

在这个学识爆炸的年头，只有不断扩大自身的学识面，提高业务水平，才能跟上时代的节奏。所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，在公共学识方面，计算机、普遍话都取得了不小的劳绩。撰写的论文《多媒体的优化语文教学的现代化》获得镇江市现代教导技术论文评比二等奖。2022年3月，加入江苏省职称计算机考核，劳绩合格。

教导是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言长存我心。我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的荣誉，作为一个青年教师，我的工作才刚开头，党在新时期下的素质教导的方针政策已经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的劳绩。

小学晋职称述职报告篇4

屈指算来，自己在教导这片沃土上已经耕耘十三个年头了。闲暇时，我总热爱回想这段体验，梳理自己十三年来的心路历程，回味十三年来领导对我的扶助，同事对我的关切，以及自己每一点教学阅历的积累……是啊，在自己成长的过程中，身边的每一个人都在感染着我，体验的每一次活动都在锤炼着我。这个过程，让我在敬仰中斟酌，在斟酌中转变，在转变中成熟，在成熟中进展。

下面，我就自己十三年来的工作向大家做一简要汇报！

一、端正思想，在踏实工作中完善自己

十三年前，我被调配到地处密云县深山区的番字牌小学工作。怀着初为人师的热心，在教学阅历丰富、良善友善的老教师的关切扶助下，自己很快就成长起来。此后，我真心喜欢自己的本职工作，喜欢学校，喜欢自己的学生。面对教师职业的神圣，我丝毫不敢放松和懈怠，紧跟时代的脚步，不断学习，不断反思，不断提升。在每一日平凡和琐碎的繁忙中，我全身心投入，去争取每一小点的进步。我坚信，无论做什么事，只要坚持不懈，就确定会有收获。功夫不负有心人，xx年所带班级，被评为“市级先进班集体”；xx年，我获得了“做人民合意教师”演讲比赛县级二等奖；xx年，在小学写字教案编写根本功竞赛中，我获得县级二等奖。

二、珍惜机遇，在交流学习中提升自己

xx年，我有幸交流到百年老校——密云二小工作。在这里，我深深地感到了自己的教导教学水平和城里教师还有很大差距。于是，像刚加入工作一样，我又开头了新一轮的学习。不仅学习如何备课、上课，还学习如何举行弥漫聪慧的管理班级。三年的时间，经过自己的不懈努力，无论是教导教学水平，还是管理班级的才能，均有了较大提高。我所辅导的学生，在小学五年级作文学科素养展评活动中获县级一等奖；在“阳光少年迎奥运”—我与福娃我编我讲故事大赛分获县级一等奖和三等奖；在第九届全国青少年“春蕾杯”征文获国家级二等奖和优秀奖。本人在第九届全国青少年“春蕾杯”征文优秀园丁奖；论文《xxxxx》获全国根基教导论文评比一等奖。在密云二小组织的教师硬笔和粉笔书法比赛中均获一等奖。不仅如此，我踏实专心的工作精神，也得到了家长与领导的一致好评。

xx年3月，我还有幸加入了北京市农村骨干教师脱产研修活动。对此，我心中弥漫感恩。所以，我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一个细节。向导师虚心请教，向身边的老师学习，冲动而兴奋地整理反思……在繁忙的学习过程中，我还荣誉的承受了讲授县级视频课《小蝴蝶花》的任务，使自己的教导教学水平得到了进一步提升。我的专心与努力，得到了大家的充分断定。最终，我荣幸地被评为了优秀学员。

三、乐于奉献，在直面挑战中锤炼自己

研修归来，怀揣着领导对我的信任，我接纳了现在的五年级。一年来，自己顶着抽测的压力，竭尽全力地开展各项工作。不为别的，只想为自己所在的团队添加一抹亮色，努力为学校争得荣誉。然而，面对城乡差异，我不得不时刻指点自己：只有加倍的付出，才能取得好劳绩。于是，我不断的向其他老师要课上，遇到自己外出听课，确定把课补回来；课间，我很少回办公室休息，不是检测辅导需努力生，就是在班里判阅试卷；为了激励学生间的互帮互助，我还开展了“好师徒”的评比活动，并为学生自费添置奖品……时间一长，我经常是声音低沉、面容疲惫。爱人看在眼里，心疼之余，主动承受起了家里的大片面家务和辅导儿子的任务。功夫不负有心人，在领导、同事和自己的共同努力下，上学期，我班的数学抽测劳绩超过了全县平均分，我心中也倍感欣慰。

四、进取创新，在不断钻研中锤炼自己

十三年班主任工作的历练，让我对班级管理工作有了全新的熟悉与斟酌。要想做好班级的管理工作，就要有切合实际的制度作保障，并持之以恒的坚持下去。于是，我率领学生们，一同走进了我们的“小组赛”。一路走来，学生由最初的奇怪、被动参与，到后来的热心高涨、建言献策，这其中，倾注了我巨大的热忱和心血。制定评比制度、培养小干部、统计周赛、月赛及各项评比劳绩、定期打印发放喜报、定期为学生添置并发放各类小奖品、教学生发表获奖感言、家长会通报小组赛处境……日复一日，在琐碎的投入中，我收获了学生的信任与崇敬，学生获得了成长中的独特体验与弥足贵重的团队意识与合作精神。在这种不懈的坚持中，班里涌现出了大量好人好事，不完成作业的现象几乎不见，曾屡屡夺得卫生和体育滚动红旗，学习中彼此监视、彼此扶助的风气已逐步形成……

除此之外，在教导教学方面，自己也没有停下钻研的脚步，并取得了确定的劳绩：在密云县教研中心组织的教学设计大赛中获县级二等奖；在密云县工会组织的教师书法比赛中获县级二等奖；论文《xxxx》和《xxxx》分获县级二等奖；《xxx》获校级评优课一等奖；下水文《xx》，获校级一等奖；数学教案《xxxxx》获校级一等奖；撰写的教学反思获校级二等奖；在教师两笔字比赛中屡屡获校级一等奖；在学习教导纲要活动中，被评为“学习型教师”；所辅导的学生，多人次在市、县、校级的各项比赛中分获一、二、三等奖。

过去的十三年，我悄悄地在教导的这片沃土上耕耘着，兢兢业业，任劳任怨，不求桃李满天下，但愿梅花绽枝头。今后的每一天，我也会弥漫热心的专心面对，

相信自己，不懈努力，为自己的每一个学生的成长和进展奠基！

小学晋职称述职报告篇5

敬爱的各位领导、老师：

大家好！

屈指算来，自己在教导这片沃土上已经耕耘十三个年头了。闲暇时，我总热爱回想这段体验，梳理自己十三年来的心路历程，回味十三年来领导对我的扶助，同事对我的关切，以及自己每一点教学阅历的积累……是啊，在自己成长的过程中，身边的每一个人都在感染着我，体验的每一次活动都在锤炼着我。这个过程，让我在敬仰中斟酌，在斟酌中转变，在转变中成熟，在成熟中进展。

下面，我就自己十三年来的工作向大家做一简要汇报！

一、端正思想，在踏实工作中完善自己

十三年前，我被调配到地处密云县深山区的番字牌小学工作。怀着初为人师的热心，在教学阅历丰富、良善友善的老教师的关切扶助下，自己很快就成长起来。此后，我真心喜欢自己的本职工作，喜欢学校，喜欢自己的学生。面对教师职业的神圣，我丝毫不敢放松和懈怠，紧跟时代的脚步，不断学习，不断反思，不断提升。在每一日平凡和琐碎的繁忙中，我全身心投入，去争取每一小点的进步。我坚信，无论做什么事，只要坚持不懈，就确定会有收获。功夫不负有心人，xx年所带班级，被评为“市级先进班集体”；xx年，我获得了“做人民合意教师”演讲比赛县级二等奖；xx年，在小学写字教案编写根本功竞赛中，我获得县级二等奖。

二、珍惜机遇，在交流学习中提升自己

xx年，我有幸交流到百年老校——密云二小工作。在这里，我深深地感到了自己的教导教学水平和城里教师还有很大差距。于是，像刚加入工作一样，我又开头了新一轮的学习。不仅学习如何备课、上课，还学习如何举行弥漫聪慧的管理班级。三年的时间，经过自己的不懈努力，无论是教导教学水平，还是管理班级的才能，均有了较大提高。我所辅导的学生，在小学五年级作文学科素养展评活动中获县级一等奖；在“阳光少年迎奥运”—我与福娃我编我讲故事大赛分获县级一等奖和三等奖；在第九届全国青少年“春蕾杯”征文获国家级二等奖和优秀奖。本人在第九届全国青少年“春蕾杯”征文优秀园丁奖；论文《xxxxx》获全国根基教导论文评比一等奖。在密云二小组织的教师硬笔和粉笔书法比赛中均获一等奖。不仅如此，我踏实专心的工作精神，也得到了家长与领导的一致好评。

xx年3月，我还有幸加入了北京市农村骨干教师脱产研修活动。对此，我心中弥漫感恩。所以，我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一个细节。向导师虚心请教，向身边的老师学习，冲动而兴奋地整理反思……在繁忙的学习过程中，我还荣誉的承受了讲授县级视频课《小蝴蝶花》的任务，使自己的教导教学水平得到了进一步提升。我的专心与努力，得到了大家的充分断定。最终，我荣幸地被评为了优秀学员。

三、