小学美术老师工作总结7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学美术老师工作总结7篇会写工作总结的人确定是对自己的工作了如指掌的，写工作总结可以让我们在以后的工作上少犯错误,取得更大的劳绩，你知道怎么写相关的工作总结呢。以下是在这里我用心为您推举的小学美术老师工作总结7篇，供大家参考。

小学美术老师工作总结1

岁月如梭，转瞬间一个学期就要了，在这个学期中，我承担XX年级美术教学工作。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也察觉了自己存在的问题。合自身体验，我对这一学期的美术教学工作总如下：

一、专心上好每一节课

专心上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不仅使用教学设计，而且崇敬学生的活动处境，实时断定学生的表现，更加是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，赋予激励性认可，抓住契机进展学生的生存思维才能。为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来，我课前充分打定专心上好课。譬如，有片面学生具有确定的根基，对一些根本的技法已初步接触过，我积极引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学生学习美术的根本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机合，将美术内容与学生生活阅历精细联系在一起，强调了学识和技能在扶助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的兴趣，并将这种兴趣转化成学生耐久的情感态度。

三、使学生形成根本的美术素养

在美术教学中，我提防面向全体学生，以学生进展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成及全面进展奠定了良好的根基。同时，我选择了根基的、有利于学生进展的美术学识和技能，合过程和方法，组成课程的根本内容。使不同素质的学生在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根基。创新是艺术的灵魂，我激励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品添加一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化空气，我校举办了首届艺术节“喜悦展才艺”主题书画展。此次校园书画展的举办，丰富了传统节日的文化内涵，表示了师生们的才华，促进了校园文化创办;也培养了师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的才能，丰富了师生的业余文化生活。

在这一学期的工作中也存在着一些缺乏：

1、教师自身素质的培养。作为一名非师范平面设计专业的新教师，美术教导教学才能还特别欠缺。如：六年级《生命的甘露》虽然是与我专业相关的内容，但是对于六年级的学生学识储蓄有限，我还是不知道怎么让学生更好的理解与创作。xx年级《水墨动物》、《水墨画风景》等课程国画片面的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多举行练习与学习。

2、教师应加强示范，并充分利用表示图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教导技术举行直观教学。而在我的课堂上，虽然也举行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合理，使学生不能根据范作举行直观的学习，在以后的教学中，我理应多加练习，在课下投入更多的时间去打定。

3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学识才能进展并重，并激励大胆创进和天性发挥，加强对一些课堂纪律较差的学生的细心。既着眼于实际劳绩，更提防未来进展。

4、美术教学要尽量留神学科间的联系。如三年级《线的表现力》、《方方圆圆》等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

这学期我也听了大量优秀的表示课，我深深地体会到，教导确实是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。以前所学的学识很有限，看问题的眼光也太短浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我相信，教师只有树立了“活到老，学到老”的终身教导思想，才能够胜任繁杂而又富有创造性的教导工作。课堂之余，我专心加入了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还阅读了相关教导教学刊物从理论上提高自己，完善自己。我会在今后的教学工作中，不断强化“自育”意识，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源不断的“活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使自己能更好的举行教导教学工作。

小学美术老师工作总结2

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在西山联校已经工作xx年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。本学期由于学校实际工作需要，我担负了四个年级美术教导教学工作，现对半年的美术教学举行工作总结如下：

一年级学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大片面都是学习不是很好的学生，这需要教师细心的引导，并且逐步的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成耐久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历精细联系在一起，强调了学识和技能在扶助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

经常有其他学科的老师羡慕地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又高兴。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松高兴又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么轻易，课前的用心打定，课堂的情景创设、环节安置、天性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不成少，都需要美术老师下工夫来斟酌、推敲。

《美术课程标准》提出九年义务教导阶段美术课程的价值主要表达在以下几个方面：

一，陶冶学生的情操，提高审美才能；

二，引导学生参与文化的传承和交流；

三，进展学生的感知才能和形象思维才能；

四，形成学生的创新精神和技术意识；

五，促进学生的天性形成和全面进展。

理应说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是参与了更多人文性质的内涵，要达成这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课美术教师的期望正好吻合。

这一学期来我一向在斟酌：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在斟酌的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的'检验中探索答案。

斟酌一：美术课前的打定

美术课的打定绝不仅仅是教具的打定，它要有更广泛的内容。譬如在《美观的天空》这一课里，教具是制作好的手工礼物，为了让课堂更有空气，我打定了儿童歌曲《童心是小鸟》和关于小鸟的卡通影片，歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的陪衬上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的打定之外，更要打定的是老师多方面的学识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。

教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会展现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原那么。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法则矩端端正正地作业，譬如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，参与了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己热爱的音乐边作画。我想这在国内断定是遏止的。学校要求课堂务必有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的天性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢？那要求教师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。

斟酌三：美术作业的评价

大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀

乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且天性鲜明，想象力丰富。有的孩子热爱色调，有的孩子画画热爱用线条。还有的孩子只热爱画抽象的外形。所以对于儿童画的批改、评价理应有多重的标准，要擅长察觉儿童画中闪光的东西。

课程标准是新的，儿童是新的，在教学中断定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去斟酌，这切实是特别有意思的事情。

小学美术老师工作总结3

这一年中，上半年在河北区测验小学执教二年级美术课程；下半年在河北区光明小学执教一年级美术课程。

任老师喜欢党的教导事业，以党员的标准严格要求自己，在工作中一贯秉承踏实，专心的工作作风，面对学校的各项工作从不敢有丝毫懈怠，尤其在美术和谐课堂的研究方面更是用心安置，对每一个教学环节的把握，每一位学生的状态都投以了最大限度的关注。

无论是在光明小学还是在在测验小学的工作期间，都能做到尽职尽责，培养孩子们的良好学习习惯，手把手的将美术学识、美术技法融入每一节课当中，让孩子们在广泛的文化情境中熟悉美术，体验到学习美术的喜悦。

积极加入学校组织的各项论文比赛活动和认定活动，一篇论文获得市级认定；一篇论文获得市级三等奖；还加入了微课比赛。

八小时之内，工作上不分分内分外。在办公室里也是生怕老师们跟我在一起不安逸，所以经常干在前面，打水、扫地、擦地、倒垃圾，打饭等。对待学生也是这样无论在测验还是光明小学，走到楼道里看到纸屑就会捡起来扔到垃圾箱里，看到孩子们追跑打斗就会去制止，“孩子们逐渐走，不慌张，别摔着。”这样的语言已经成为了任老师的口头语。

工作八小时之外，任老师做教学日记，每日更新，每天很辛苦，经常工作到深夜。即便这样也从没有放弃过学习，业余时间听讲座丰富自己的见识，练毛笔字提高自己的修养。热心加入一些社会活动，为和谐社会添砖加瓦。

在考勤方面，不迟到不早退，岁数大了，身体的各方面零件都老化了，尤其是“腿”这一方面，真是疼起来上下楼都困难，但从没有由于这样的病痛耽延一节孩子们的课。自己也是一个怕给别人添麻烦的人，这些年什么事都自己抗也都习惯了。

在廉洁方面做的也分外好，一开学就有学生给任老师送购物卡，感谢家长，感谢孩子们，但“钱”这种东西，任老师不能粘，结果是如数退还了；老师们也特好，有需要任老师扶助的，又心疼任老师就送任老师一些礼物的，也都全部退还。

作为一名共产党员不是我的我不要，不该拿的我不能拿。

未来我会持续加油的！

小学美术老师工作总结4

这学期的工作在惯有的繁忙和劳累中终止了。现总结如下：

一、思想方面。

积极加入政治学习和业务学习。阅读教导刊物，提高自己的教导理论水平，丰富教学阅历。积极调理心态，提高自身的心理健康指数，树立踏踏实实地做一个爱学生、爱教导的合格的人民教师的思想。

二、教学工作。

专心钻研低年级美术教材，结合新课程的教导理念，研究低年级美术教学方法，撰写论文《逐渐来啊，孩子们》，并践行；提防自身的教学根本功练习，在吉林省美术教师根本功竞赛中获一等奖：积极加入每周的教研活动，共撰写教学随笔4篇、教学案例4篇，加强教导科研方面的修养；为其他教师代课。

三、其他方面。

书写宣传墙面、标语和宣传板；加入为生病的教师捐款和为四川灾区捐款的活动；加入师生远足活动，巩固师生间的感情；专心值日和值周。工作中有收获也有缺乏。信息技术方面有待提高。

小学美术老师工作总结5

一、教导教学工作

韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。教学工作是教师工作的重要组成片面，关系着学生心智的健康成长。本学期我承担五年级语文教学工作，能专心钻研教材，把握教材。在教学中，努力把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生察觉问题、分析问题和解决问题才能为目标，重视学生的创新思维和创造才能，全面提高学生的综合语文素养。

五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学工作，首先务必充分崇敬学生。全国优秀教师杨传泳老师来我校作报告时这样说道：“教师只有亲近学生，融入学生，才能察觉学生的问题，找到教导的契机，从而点亮学生的心灯。”我在工作中特别重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能崇敬学生的学习热心和认知才能，放手让学生去做，激励他们大胆探索和实践，共同提高。本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我“行”我“秀”等丰富多彩的活动，极大地培养了学生的才能，提高了学生的学习积极性。

在教学上，我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干教师沈月静的影响下，逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的爱好。所带的班级，也成为了全校著名的“公开课”班。只要学校有开课活动，或者外校老师来上课，我们班都是“点击率”的班级。作为学校的骨干教师，一年来，我在学校开设公开课6次，送教到民工学校1次，力争先在课堂上让自己成长起来。

二、教导科研工作

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水清澈可人?其源头活水自然是教导科研。当然，教科研是一项系统的、繁杂的创新工作，需要热心、兴趣和关注，更需要充沛的时间和执着的毅力。

苏州大学朱永新教授为了激励教师写教导随笔，在网上开办了“教导告成保险公司”，即教师假设坚持每天写教导随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，假设不成为教导家的话，教师十年前如投保一万，他愿赔付100万。我没有去朱老师那里投保，但工作五年来，我对教科研却是情有独钟。

XX年，市教导局在全市范围推开了“师生共读整本书”的课题研究工作，要求各校选派2名教师加入测验研究，我荣幸地成为了其中的一员。其实，在这个活动推开之前，由于我对学生课外阅读的重视，我班早已形成了浓重的阅读空气。加入测验，在屡屡的培训学习后，我在指导学生课外阅读上有了更多的方法，也取得了一些显著的劳绩。我班本学期人均读书量20册，开展读书交流研讨会2次，学生习作在市级以上报刊杂志上发表28篇次。我主持的吴江市20xx年度课题《开展新教导测验改善小学生读写生活》，获得课题研究成果一等奖，撰写的13篇论文、随笔得到发表。此外，我还评到了“吴江市教科能手”，这是我在教导科研路上的一个新的里程碑。

三、团支部工作及其他

作为语文组的团支部书记和学校的团总支副书记，我能专心做好本职工作，开展多种多样的活动，丰富团员教师的生活。3月份，100多名团员教师去无锡加入了班主任培训，赏识了鼋头渚的秀丽风光;4月份，我们在团员教师中开展了以“爱心、责任、成长”为主题的教导叙事征文比赛;5月份开展“激扬青春”的演讲比赛……

《青春教坛》是团总支自己的刊物，主要刊发团员教师的教导随笔，心情杂感，是宏大团员教师交流、学习的重要平台。双月刊的杂志，现在已经出到了18期，它以精致的文章、匠心的设计赢得了镇团委领导的高度赞扬。

小学美术老师工作总结6

本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教导教学工作。现对一学年度工作总结如下：

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成耐久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活阅历精细联系在一齐，强调了学识和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生构成根本的美术素养

在美术教学中，我提防面向全体学生，以学生进展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的根基。所以，我选择了根基的、有利于学生进展的美术学识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根基。

（三）重视简笔画训练

本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别举行了简笔画训练，此刻大片面学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，并且收到的教学效果是对比好。

（四）培养学生的创新意识

在美术教学中培养学生的创新意识，首先应留神养护学生的独特的天性，并赋予学生发挥天性的自由。消泯学生的天性，千人一面，是创造活动之大忌。应当激励学生在天性的根基上大胆地表现，激励学生对他人的艺术作品发表自我与众不一样的见解。在思维方法上，应当留神采用与创造性紧密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些概括的程序和方法来培养学生的创新意识和创造才能。

（五）重视学生的自我评价

我们今日的教导的主要任务已不是再浇灌多少现成的学识，而务必让学生能够拿着自我的“杯子”用自我的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，构成一种“可持续进展”的学力。也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地察觉社会中的或自我进展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、探索有用的信息，能经过分析和斟酌作出确定，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地举行改善或完善，直到这一问题的真正解决。

（六）教师自身素质的培养

教学之余，我除专心加入学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自我更好地举行教导教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

小学美术老师工作总结7

第一学期小学美术教师工作总结

在校领导和同事们的扶助下，我顺遂的完成了本学期的工作。回想这一学期，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、学期工作概述：

本学期我承担一、二年级的美术教学工作和少年宫的手工制作活动课。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯对比差，易失去留神力，所以激发他们对美术的学习兴趣就分外的重要。二年级的学生有了一年的学习，根本上养成了确定的学习习惯，还需要持续加强和培养。对待一、二年级的学生，学习兴趣都是对比重要的，同时要留神对孩子们的任何一次评价。我在对待学生学习处境举行评价时，我从不简朴地否决或无原那么地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再举行庄重其事地表扬，使他们在学习活动中得到喜悦，找到自信，进而把兴趣转化成耐久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历精细联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。上课前，专心备好每一节课，同时钻研每课的讲授方法，了解学生的吸收处境，并和同组的教师学习不同的讲课思路以及优秀阅历。并用心打定了《百变团花》这一节公开课，得到了领导和老师们的一致好评，课后我实时总结本课在设计和讲授中的特点，加于推