小学语文教师实习心得5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学语文教师实习心得5篇写心得体会的过程中大家务必要崇敬客观事实，心得体会是一种把我们脑海里的想法通过文字写下来的感受性文字。以下是在这里我用心为您推举的小学语文教师实习心得范文最新5篇，供大家参考。

小学语文教师实习心得1

体验了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，四处留神自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，崇敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导观法，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：

体验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，四处留神自己言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，崇敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导观法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教导技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

低年级的语文教学着重于生字的认读和书写，以及课文的朗读指导。2、一般一篇课文是两个课时，第一课时着重于生字的读音、写法和组词上，有时可以采取从字到词到句的教学方法;其次课时着重于体会课文的感情，让学生学会有感情地朗读课文，对于识字类的课文可采取多种形式的对读，对于对话类的课文可以举行分角色朗读……3、低年级的教学方法和语言都理应符合儿童的心理特点，这样的教学才易于让学生采纳。

实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己一步步提高，针对自己的问题，我都采取了相关的手段来解决：1、在备课时反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再就是通过自己的读来理解课文，这样写出来的教案就不轻易展现上课“忘词”的处境，而且上课时也运用自如一些。2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，这样有利于自己的提高。3、增加一些趣味性的环节，像开火车嬉戏和分角色朗读课文等，这样有利于提高学生的积极性，还可采用表扬和赏赐的手段来集中学生的留神力。4、从学生的作业中可以了解到哪些学识讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在其次课时复习导入中再举行强调。5、把表扬学生的话都写在备课本上，对比好的话有“从你的朗读中我仿佛看到了……的情景，让我也感受到了仆人公……的心情”，“你真是一个勤于动脑、擅长斟酌的孩子!不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习的好模范”。这些表扬的话可以通过看教学实录，或者听老师讲课来收集，也可以自己根据课文内容来想象。6、结合书本上的插图来理解课文，这样即磨练了学生看图说话的才能，又理解了课文。7、在教授对话类的课文时，可以抓住对话前语气类、神态类的词语来分析，有的对话还可以带上表情和动作来读，这样可以提高学生的积极性，也易于学会朗读。8、上课时要培养学生完整回复的好习惯，要求学生把一句话讲完整。9、对于课文中的成语、谚语、好的词句等能够在课后摘抄起来，养成积累词句的好习惯。10、教授简朴的语文学识，像修辞手法、反问句等。11、结合多媒体设备举行教学

二、行为习惯的教导

在教学中行为习惯的教导尤为重要，我们理应提防学生知、情、意、行的培养与教导，在三维目标中，情感态度价值观的培养尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生，学生的学习是一方面，而品质的教导也尤为重要，其身正不令而行，教师的示范作用，就是一个很好的例子，我们理应留神自己的行为，端正自己的品性，做好表率作用。

小学语文教师实习心得2

20__年初秋，一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗位。对这个岗位的职责，我几乎一无所知。两年来的工作，只能说是在逐步地接近这个岗位，在大家的引导、扶助、期望和宽容之中。

回想两年来的工作，我想用三个词语来概括：“学习”、“合作”、“进展”。

我很难忘却上学期开学初的一件事。____校长带了测验小学的片面老师来听董玉华老师的课，隔夜，袁校长交代我安置好上课的班级和场地，我允许了并和平时一样打电话给王威虎老师请信息处安置观摩教室的音响。其次天早上，袁校长再次询问我此事，我满口允许.好了!意想不到的是等袁校长、____校长带着一群测验小学的班主任老师推开门走进我熟谙的观摩教室时，室内却是一片狼籍：乱七八糟的椅子，纸团遍布的地面，还有面板脱卸的桌子……当实小____等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真的羞愧难当。后来我知道那一次____校长是特意带低年级的老师来看我们上课常规的。____校长没有批评我，袁校长也没有诽谤我一句，甚至王威虎老师还特意向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔，不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事，坐在一个办公室里看着他筹划家长会照应到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候，这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行报告我：一个人的才能有上下，但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于泰山”，就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向祖国母亲报告，这里平安无事。”我想，这种闪烁着人性光芒的美德是在工作中获得崇敬、信任、合作的根基，是获得人格提升的必修。身边的模范深深教导着我，也时时指点着我：汪校长、袁校长、____校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟;陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思;李励和殷春艳的锐意进取……他们，始终是我身边最生动的老师。

当然，堪为老师的还有我们各学科的学科主任，由于他们都是各条线上的专家，我在好多学科的进入，都是在他们热心的引领之下，但是我们更多的是相互间的合作，在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作：

一、构建了较为完善的质量保障体系

主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾画质量保障体系的框架：改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查;改单一的关注期末考试为期中调研和期末考试并重，关注常态下的质量状况;确定和完善了备课组长，启动集体备课组长负责制，制订备课组长职责;完善了学科竞赛制度，每学期按筹划正常有效地开展学科竞赛活动;本学期合作校长室启动常规调研机制，完成调研综述。

二、搭建了较为宽广的教学研究平台

多层次的教研活动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动，促进教师人人参与研讨，在研讨中内化实施理念，完善操作策略，举行有针对性的校本培训。

两校互动研究机制：每学期坚持按筹划与实小老师举行教学研讨活动，利用好两校优势资源，共同打造高水准的研究平台，其中语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美术、科学各一次，每学期正常活动在10次以上。同时确立了“上有观点的课”的理念，每次研究活动都有相关专题，本学期还形成了研究活动综述。

周二校长听课活动：坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动，构筑校长与一线教师的“对话”桥梁。

学科主任专题调研：每学期学科主任就本学科的教学处境实施常规巩固了原认知才能和工作中理性斟酌的含量。学会“在研究中学习，在研究中反思”，“让研究成为我们的工作方式，让学习成为我们的生活方式”，也成为我潜意识的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时，发出这样的呼叫：“让读书支撑我们的生命”，她说：“人为什么要读书学习，我们为什么需要学术中文化的气力，是由于人活着太需要支撑我们生命的东西，太需要为我们每一天生活得到激励和依据的东西，所以我们需要探索自己的为人做事的原那么、信念乃至方式”。由此我想到当我们在教导研究的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候，可能我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。从这个意义上说，教导研究给了我辛苦、繁忙、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。

在大家的扶助下，更加是在汪校长的悉心指导下，两年来我承受区、市、级教学研究课约8次，其中“武进区创新课题组活动”执教《奇迹的名字叫父亲》、“常州市测验小学群体协进会20__年会”执教《田忌赛马》、“多元智能华东师大课题组”活动执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教导测验专业委员会测验学校研究中心20__年会”执教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能课题组”选派送课至安徽合肥执教《黄河的仆人》等。调研报告《关注生命体的进展》发表于《新课程》、《江苏教导》、《借鉴多元智能理论，在语文教学中实施天性化教学》获第四届“新世纪园丁论

赘述了这么多，不知是否说全了德、能、勤、绩。结果我想说，感谢大家给了我一个新的平台，使我得以瞭望更加辽远美好的未来。人生就是体验的过程，当我们回首往事的时候，全体的体验都是人生的资产。

三、启动了校本化的新课程研究

当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景，在____校长的引领和扶助下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化研究：中小学联合制订了语文、数学、英语学科的《学科改革指导性观法》提升课堂教学实施水平;校本课程以《星空》推动日记作文的教学，以修订两次的《赏读》推进课外阅读，本学期制订了配套现行教材的《思维训练》正在试用之中，制订了《英语口语教程》促进英语口语的训练;综合实践活动摄取了多元智能的主题教学理念举行校本化设计与实施等。当然这些都还刚刚起步，接下来还要举行多元多层的研讨促进逐步完善和提升。

罗列了这么多，只想说一句：教务处的工作离不开全体成员的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们教务处的每一个成员都是擅长独立工作的个体(大家会在他们的述职报告中看到)，但当我们手挽手的时候，更是一支弥漫战斗力的队伍。

当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、教师管理都有紧密的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员，就会涌起心底的和暖。我知道，这是我工作不竭的动力源泉。

其实在教务处工作，稍有不慎就会被日常烦琐的事务吞噬(每个学期听课都超过80节，本学期到现在97节，所以我经常奔跑)，要想“在繁忙平庸的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的社会中生存，又能坚守自己的精神空间”，那惟有“进展”。我感谢____校长的引领，使短浅而暴躁的我也能逐步走进教导研究的大门。

也感谢____校长一路的期望、激励乃至鞭策，汪校长热心、无私的扶助，使我咬紧牙关走过了将近两个学期，研究工作从一开头方案都难以形成到现在已初具规模：形成了根本明晰的操作思路、确立了中心研究组、梳理了将进一步重点研究的问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”(案例反思)和“我的教导故事”两个栏目以更贴近我们日常教学的质的研究。当然，这也是刚刚起步，但参与课题研究使我以往好多模糊的感性熟悉逐步明显起来，

小学语文教师实习心得3

你可能无法想象，在去年世界末日到临的那天，我最期望的不是我还拥有一个多么美好的未来，我当时唯一的理想就是可以真正地去当一位大学生实习音乐教师，在中学宽大亮堂的教室里面陪他们一起放松学业上带来的各种压力，有一个更好的学习状态。由于在眼中，音乐就是治疗我疾病的最正确良药。

实习第一天的九点，我和我们班上的一位女生碰面后就按照系主任给我们留下的信息，拿着行李背上吉他一起去一所中学里面当实习的音乐教师。换了一趟车，花费1个半小时后我们俩终究可以去找这所中学的指导主任看看他们是我们安置我们的了。结果那位面容和蔼、戴眼镜的女性指导主任就率领我们去到了教室宿舍，安置好了各自的宿舍后还带着我们在学校里面逛了一圈，他说下午就带我们去见一见我们任教的班级，与年级组长和音乐教室们会个面。在闲谈的时候她不仅想我们介绍了目前学校的一些处境，还好心地将他当年初当教师时的一些阅历共享给我们，要我们好好把握这次实习机遇，争取学到更多的东西。

交谈之后已经快要到学生上午结果一节课的下课时间了，所以这位指导主任就带着我和我同学一起来到了学校食堂，替我们办理了临时的食堂饭卡，报告我们教师专属的打饭通道，这样以后我们吃饭的时候就更便当了，由于还没有买好一个饭盒，所以我和我同学等到指导主任走了之后就先用食堂里面的饭碗打好了饭菜，食堂里面的师傅也很热心，给我们的分量都不需要我再次跑到那里笑眯眯地说“师傅，麻烦再加点”了。

中午我一个人从那教学楼里面四处悠着悠着就来到了指导主任办公室，这时才察觉我同学和几个不熟悉的老师正在说话的，我猜这几个老师理应就是那些年纪组长和音乐教师了。经过交谈后，我实习期间就要负责4个班的音乐教学，每周每个班级一节课。这样看似轻松的课程其实也并不简朴，由于我想既然我们是实习老师，无法教他们唱完好多好多的歌，那么最正确的教学方式就是教学生们唱他们最想要学的歌，或者我用吉他给他们伴奏，他们唱他们最热爱的歌曲。而假设这样的话，我最大的压力就是怎么调动学生们的积极性，让尽量多的学生热爱那一首歌。所以我想尽手段地去得志他们，一周之后就听到有片面班主任说他们班的学生想要多上几节音乐课，而平日热爱四处晃悠的我也碰见不少学生叫____老师好。面对这样一种分外平常的问候，我真的很开心，由于这从一个方面也证领略我是有才能当好他们的音乐教师了，这是对我个人才能的断定，而假设我拥有更大的信仰，那我的个人也将不断提升。

所以这次还未终止的音乐教师实习在实习初期就让我尝到了甜头，我想通过这次实习之后我将不仅会学到更多的专业技能，甚至还可以将自己的心态从一个学生转变到老师，这样等到日后我正式毕业要去当音乐教师的时候，我就有利用这个时候打下的根基急速地开展教学工作了。

小学语文教师实习心得4

带着对美好未来的憧憬和梦想，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开头了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。

俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期举行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作理应从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的慌张的心理才逐步退去。这还是工作的第一步。新教师面临的问题是不熟谙教材，也不知道理应怎么上课。对此我的心里特别慌张，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学识的掌管以及对我上课的兴趣。所以，我每次都专心的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学才能的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐步积累阅历。所以对每一次听课的机遇我都特别珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了大量节课，我的收获很大，逐步掌管了一些上课的技巧。

除了听课之外，平日我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都分外热心的帮我解答，更加是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，学识和阅历不是自己从天上掉下来的，务必发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周边其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热心的关切身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关切和保护他们。在实习期间我始终以仆人公的态度，积极辅助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不供认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平日的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面举行不断的反思，不断的提升，通过自己的努力有了明显的提高。

在组织这些活动时，我看到了自己的一些缺乏，如：1.我们语言不够美好，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸诞。2.评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。3.没有照管到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能急速地生动地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论是大片面都是由于我们是新手老师造成的。逐渐的磨练会让我们这些缺乏得到提升。我做的好的方面或者是说根本令自己合意的方面在于：1.对于教学活动态度专心，备课和打定充分。2.虚心地请教和采纳指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有展现没有组织完的活动。4.组织活动时教态对比自然，语言领会，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和打定教案、教具时，也以这个为启程点。6.大片面活动都能达成活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了好多从来没有做过的事情，也学会不少。譬如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打定。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的细心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养切实有扶助。头几天觉得很崭新，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的专心斟酌和总结，我觉得自己做得对比好的地方在于：能够很快地适应这些工作，根本上能够做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点举行保育，最主要的理由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我察觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照管到每个幼儿也很难，更加是幼儿人数对比多的班级。所以要想有一个告成的半日活动，需要老师的用心计划、生动应变和幼儿的积极合作。幼儿的兴趣和特点是半日活动计划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是更加的合意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，更加是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的严肃和威信不够。短短的几周实习，在指导老师用心地指导下，通过自己的努力，我学到了好多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也举行过斟酌。1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的识别在哪里，分别有什么效果和影响?2.幼儿能在幼儿园学到什么?3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?4.社会领域活动的情感态度目标如何达成?5.如何对待特殊幼儿，譬如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等?6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7.幼儿称老师为妈妈到底是好还是不好?8.教师如何做到对全体的幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中理应发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也斟酌过，可到现在，还有好多问题没有想领会的。我还会持续探索答案，持续察觉，持续斟酌……

我觉得实习期间我的优点就是热心和随机应变。我们作为实习生，本身就理应抱着学习的态度，恳切的向班上的老师学习阅历。实习工作理应要热心，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教导机敏”，幼儿园的生活更能表达教导机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假设你抱着一个死板的态度，是断定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导研究的理论学习，往往疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的查看了幼儿园一日的生活，察觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合，如我们班有两个小挚友滥用洗手液，黄老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能滥用，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去察觉他们，变更他们，教导他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更理应用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚强了自己的选择。。

体验了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回想和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份生动，一份大胆。孩子的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不轻易。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，打定全身心投入将来的教导事业。

小学语文教师实习心得5

感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要终止了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个名贵的回忆。我们的教导实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及辅助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的告成。总结起来包括下面几个方面。

一、教学工作

1、听课、打定阶段

第一周是听课周。我先熟悉班上的每个学生以及他们学习处境，主要是掌管他们对学习的态度。然后，专心听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的留神点就不一样，现在留神的是查看老师怎样讲课，学习如何传授学识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。其次个就是他是个讲课很有激-情的老师，也很细致，很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生好多现象的空间。这是我望尘莫及的。

2、上课实战阶段

其次周，我们小组就开头上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了打定工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的好多观法，譬如，如何引入得更好，如何讲得更领会，哪些该板书。上课期间，我展现了极度慌张。终究是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺遂完成。课后学生、队友们对我的反应还不错。我坚持每次都专心备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的观法，努力提升缺乏，专心上好每一节课。

3、评改作业、试卷

数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我专心批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题实时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌管处境，积极、细心对辅导学生。

4、课后辅导学生

我一向提防加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓根基训练，并根据各自的性格特点和掌管根基的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在喜悦的学习中掌管技术和技能。

二、班主任工作

我承担四(1)班的实习班主任。经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。

1、见面、熟谙、筹划阶