小学语文教师年度工作报告7篇

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小学语文教师年度工作报告1

时光飞逝，我们在慨叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中展现的缺乏以及取得的劳绩。本学年可谓是一不平常的一年：第一学期，我主要承担是十个班的音乐教学以及校竹笛队的辅导工作，而其次学期，因学校工作安置，我除承担音乐教学以外，接任了二年级三班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，可谓在原有就较充实的教学工作中，又添了些许充实、希奇、挑战。面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的阅历教师请教，从而较顺遂的完成了教导教学任务，现将本学年的工作处境总结如下：

一、师德表现：

教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德模范》《七不一要一模范》来模范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关切集体，以校为家。响应学校号召，积极加入学校组织的各项活动，提防政治理论的学习，积极向党组织靠拢。有幸加入了保持共产党员先进性教导学习。

二、班级管理工作：

其次学期，领导给了我承担班主任的磨练机遇，虽接任时有些踌躇，但还是接任了这项及具挑战性的任务。要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的查看，首先确定了班里的小干部，并经常性的对其举行教导，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还提防学生平日良好习惯的养成，察觉问题，实时开展班会举行议论，我还积极组织学生加入学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规劳绩、班前歌劳绩以及两操劳绩均列级部前列。在体育节中，我班获男子拔河第一名，在艺术新星评比中，我班的杜明达获声乐艺术新秀、孙艾瑞获器乐特长生。

三、教导、教学工作：

（一）语文、思品教学工作：

语文教学对于我来说是一个目生的学科，又加上本学期时间短，这无疑对我是一个挑战。在教学中，我积极向身边有阅历的教师请教学习，抽时间就去听课提高，专心加入教研、集体备课活动，从各方获取学识提高自己。通过同事们的扶助和自己的努力，我从对语文教学的目生在较短的时间内“上了路”，在期初工作检查中，所执教的课受到听课领导徐主任、陈主任的断定。逐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，譬如从洋思中学学习回来后，不断的摸索，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教导教学水平有所提高，学生的自学才能以及朗读才能也有了很大的提高。在本学期中，还有幸加入了我校向镇推举教学能手的说课比赛，作为参赛的仅有的几名老师中的一员，一名刚任语文教学的教师来说，是一次难得的磨练机遇，也表明了我的教学水平得到了领导老师的认可。

在思品教学方面，我专心备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对学生举行教导，发挥本课程的育人功能。

（二）音乐教学及器乐辅导方面：

为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教导工作，我积极的加入各项培训活动，专心记录学习内容。本年度我持续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，专心备课、上好每一节常规课。告成的使三年级的学生从竖笛转为竹笛。还有幸又中心校推举加入了区教学能手的评比活动，促使自己的教学水平又有了新的提高。

在器乐队辅导方面，我抑制新老队员交接的难处，加紧训练，在庆元旦文艺汇演中，学生精彩的表演获得了阵阵掌声。在张店区百灵艺术节中，所排练的节目获二等奖，我也被评为优秀辅导教师。本学期，虽承担班主任及语文教学，我还是抑制种种困难，率领学生利用中午以及下午时间加紧训练，在庆六一文艺汇演中获一等奖第一名的好劳绩。在张店区艺术新星评比中，所指导的王潇茹获器乐艺术新秀，我被评为张店区优秀辅导教师。

四、个人提高以及取得劳绩：

在本学期，在课余学习之余，有幸加入了张店区骨干教师培训、镇名师论坛以及去洋思中学学习活动，这些活动，使我得到了磨练及提高。根据自己的三年规划，专心学习，积极加入读书活动。

本人在本年被评为张店区优秀少先队辅导员、镇十佳青年教师、镇教学能手，被评为张店区优秀辅导教师。在镇根本功比武中，说课获一等奖、板书获二等奖；所写的教学随笔被评为镇优秀教学随笔。

在本学期，语文劳绩获镇其次名，级部第一名的劳绩。

结果，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了梦想的种子，孩子们也收获了告成的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的劳绩。

小学语文教师年度工作报告2

逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经终止，这个学期我承担五年级语文兼班主任工作，一年来，我专心履行教师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。

一、语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断提升自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，扶助学生提高学习质量，培养学生自学和独立斟酌的才能，在语文教学中渗透思想品德教导。为了让学生掌管最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点启程，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生启程，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热心，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新才能和实践才能。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的热爱以及老师们的断定。

二、班主任工作方面。

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任可能不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的劳绩，既变更了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以崇敬和凭借为前提，要做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机，给学生春风沐浴般的教导。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就轻易采纳你的教导，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。

2、细心、细心、诚恳这是做好工作的根基。

教导学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的细心。要擅长在平日的工作中细心查看，察觉了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和手段。我想，只要付出努力，学生是能够采纳的。久而久之，学生就会热爱你、相信你，也就容许把心事倾诉给你，那样的话好多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教导和家庭教导有着紧密的关系，二者缺一不成。家长的理解与支持对于我们工作的开展和举行有着确定的扶助和促进。面对孩子在学习和其他方面展现的问题，我和家长会积极取得联系，实时沟通，共同探讨教导孩子的方法，使家长的教导更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些劳绩，但劳绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够模范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的劳绩。

小学语文教师年度工作报告3

四季荏苒，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

语文是一门弥漫思想、弥漫人文精神、弥漫聪慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为教师关注的热点，议论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养

（一）留神新课导入别致。

“兴趣是的老师”。在教学中，我特别提防培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境空气中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体表示课文的画面让学生进入情景；也可用陈述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简朴的陈述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）培养积极探究习惯，进展求异思维才能。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活体验、学识积累、熟悉才能、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在斟酌辩论中，教师穿针引线，高明点拨，以促进学生在强烈的辩论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导，让学生对问题充分斟酌后，学生根据已有的阅历，学识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题举行辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去斟酌，辩论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供给了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学"活"起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的巧妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

三、加强学生的习作水平。

（一）激发学生对生活的喜欢。

生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对小学生来说，那么主要是内心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的进展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜明而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜明度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有创造性，也就越有可能写出内容真实、形象概括的好文章。因此笔者首先要做的是，教学生学会去“爱”。爱山，爱水，爱名胜古迹；爱父母，爱老师，爱周边的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱收集，爱手工制作；还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等……正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。

（二）作文训练形式的多样化。

1、扩大阅读面，提防学识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的才能。

2、口头作文与即兴作文的训练合指导。

3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。

4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。

5、平日一周一次日记，把自己的所思所想记录下来。

这多种多样、别致、好玩的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用精细结合，提高了作文的综合才能。

本学期我虽然尽了自己的责任和才能去完成了教学工作任务，也取得了确定的劳绩，但还有大量问题等待解决，今后我将持续加倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素质。

小学语文教师年度工作报告4

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

在领导和同事的扶助和指导下，在自身的努力下，不断抑制自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标,要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘，终究实现了既定目标.虽然在教学过程中,由于阅历缺乏,以及自己的急躁心绪，也曾展现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是告成的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的劳绩是有口皆碑,有目共睹的。假设确定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:

一、治学严谨

本学期我自从承担高段语文课以来,深感教学阅历缺乏,我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人优点为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历缺乏。从一开学，我就开头多方搜集材料,为学生打定了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长学识,开阔视野和拓宽学识面.对待教学过程中展现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟谙的地方，虚心向他人求教。

二、工作态度专心,对学生极端负责

我对后进学生的补课,更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更坚韧。我在教学过程中,能够敏锐地查看学生的学习处境,并急速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,提防学生整体素质的全面进展,并在平日和考试中都严格要求学生,有时达成了苛刻的程度,学生一开头啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的劳绩提上去，苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切手段.并为此付出了大量的精力.

三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨,表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评观法,对自己的缺乏加以提升.

四、结果一方面,就是我以与众不同的方式对待工作和周边的人群。

我的独特的天性和处世原那么以及不同寻常的思维方式,从某种角度来说,也为语文教学带来了一股崭新空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学供给了一剂良好的催化剂。

当然,衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样:教师无小节,四处为楷模.在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大.终究我是一个受过高等教导，并且自认为是一个训练有素的,有良好修养和根本技能的同龄人中的佼佼者。在政治上,专心学习十七大精神，能够保持和党中央高度一致。在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言鼓舞自己,使自己在道德品质方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地.唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外在表现过多地呈现浓重的浪漫主义色调和梦想主义色调,有时显得与目前的现实社会格格不入。

我今后的目标是:

一.在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二.谦逊精心,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,见贤思齐,从善如流，主动与同事搞好关系。言语精心,举止得体,四处以一个人民教师和警察的标准要求自己。

三.在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改，有缺乏就校正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的劳绩.但我有决心在学校安置的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无留存的把自己掌管的学识灌输给学生，鞠躬尽瘁,死而后已!

总之一句话,既然选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教导事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命酬谢领导和知己。

小学语文教师年度工作报告5

一学期即将终止，回想我们教研组所走过的串串踪迹，倍感欣慰。本学期，我们教研组教师在学校领导和学校教科室的关切和指导下，团结协作，紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新阅历，新方法，现小结如下：

一、强化学习，师生共读书。

语文的教和学都离不开阅读，教师通过读书以达成厚积而薄发，学生通过读书积累语言，所以营造书香校园是我们持之以恒的工作。本学期也不例外。寒假里，老师们博览群书，积极撰写读书笔记和读书心得。开学后，本组43位语文老师均上交读书笔记和读书征文，并在各级教师读书征文活动中，捷报频传。各班书香班级的营造各具特色，课外书学生人手一册，还自建了班级图书角。学校其次届学生读书活动六月拉开序幕，学生日常读书形式丰富多彩，现场读书卡制作异彩纷呈，三十名读书小明星绚烂夺目。

二、积极探索，构建“有效课堂”。

1、目标先行

明确目标，有的放矢，是构建高效课堂的首要任务。本学期初，我们教研组全体成员重温了《课程标准》，进一步明确了各阶段教学目标，并学习了怎样制定和书写学期教学筹划，做到了切实、模范又实用。

2、范例引导

学校引进景宏中学的“三六一”课堂教学模式，邀请景宏的语文老师和专家给我们上示范课、作讲座，老师们更新了观念，真正懂得了“自主——合作——探究”学习方式的意义。

3、课例研讨

这是本学期我们语文教研组的重头戏。整整一学期，我们以“精读课文”的讲授为主体扎扎实实地开展“有效课堂”的研讨和建构。各年组的语文老师全员参与集体备课，年轻的授课教师们虚心好学，反复试教，呈现在老师们面前的是一堂堂真实有效的课堂，课后的研讨更是气氛强烈，大家各抒己见，共同进步。

通过一学期的课例研讨，老师们的课堂教学更扎实了，方法更科学了。更加是年轻教师在大家的扶助下成长得很快。这次的课例研讨，老师们都在积极地尝试““三六一”课堂教学模式，并根据学情举行提升创新，力求找到一种更科学的模式。同时，在课例研讨中，老师们还积极地探究“小组合作”的学习方式，并初见成效。

从一年级陶颖老师稚嫩的课堂到五年级帅丹老师逐步成熟的课堂和专题讲座，一路走来，我们很艰辛，但我们很踏实，很喜悦也很有收获。

三、加入活动，劳绩显著

本学期，我教研组老师积极加入各级各类活动，且劳绩突出。唐彩金老师加入区语文教师素养大赛摘得桂冠，获得加入市赛资格；李旺艳老师加入省小语会的说课比赛荣获二等奖，对于加入工作才两三年的她来说，这是多么难能难得！

（以下为获奖处境）

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根基上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大劳绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们弥漫信仰。

小学语文教师年度工作报告6

作为六年级的语文教师，在学生毕业之后，静下心来，拾掇一下一年的忙乱，反思一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多可惜在心头。针对上学年班级学生所表现出来的特征，本人在本学年对语文教学工作做了些调整，也取得了一些劳绩，现作出总结：

一、专心备好每一节课

教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和精心性。一堂打定充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的精心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课务必要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照管全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有充沛的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力抑制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

二、提防学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提防学习方法的指导，对提高学生学习劳绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学识点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思资料、写批注、问不解”的方法。学生掌管这个预习方法，有利于提高他的自学潜力和阅读水平。

在阅读教学上，我留神理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要资料、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并举行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生留心查看周边的事物，关切时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达潜力亦然不断提高。

三、努力做好转差工作

由于班额较大，差生相对较多，提高他们的劳绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。其实每个学生都有上进心，只是有的孩子学习才能较弱，有的自控才能差一些，针对差生我采用的方式是“以多优带一差”的方法，协助差生制定出学习目标和学习资料，每一天让优生抽出半小时协助他们掌管，由于是多名优生来协助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了赏赐的制度，构成了竞争的机制。实时检查他们的学习效果，实时给差生激励，使他们重拾学习的信仰。

四、重视学生的课外阅读积累

要想学好语文，只凭课本是不够的，务必扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我为学生添置大量书籍，人手一本，作为班级“共享图书”，定期或不定期交换，这样学生一学期可以阅读几十本书。当班级形成一种良好的阅读空气时，我激励学生根据自己课外阅读的资料做摘抄，并利用晨会课轮替上讲台交流，时间久了，学生积累的学识越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。

当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分可惜和愧疚，教无止境。虽然在本学年的教学工作中，我取得了较好的劳绩：全班学生的总体学习劳绩有很大提高，师生以及同学之间更加的信任。但总觉得还有大量同学应比此刻更好一些才对；有些工作就应能做的更好一点才是。譬如，像这一届的XX等同学的学习习惯不好，能够多加引导，加以改善。学生的学习潜力还能够从更多的方面去培养等等。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”随着时间的流泻，六年级的教学任务也告一段落，但我想我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们务必会为我以后的工作打下扎实的根基。

小学语文教师年度工作报告7

时光荏苒，岁月如梭。一学年的工作又要终止了，在假期即将到临之际，回想一下本学年的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本学年我承担xx小学五年级的语文、数学教学工作，承担五年级的班主任工作，同时负责